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与美德有约小学作文
在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的与美德有约小学作文,希望对大家有所帮助。
与美德有约小学作文1
我们为什么能快乐地生活在这个世界上呢?这都要感谢我们的父母,是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长,是父母照顾我们的衣食住行,是父母为了我们操碎了心……父母对我们的养育之恩,我们终生难忘,正如孟效的《游子吟》中写道:谁言寸草心,报得三春晖。我们那样微弱的孝心,怎么能够报答父母的恩情呢?所以我们要尽自己最大的能力去报答父母。
有句古话说得好:百善孝为先。这是做儿女必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老爱幼的'优良传统美德。就比如古时候的卧冰求鲤,王祥为了能让母亲吃上鲤鱼,就卧在冰面上,等冰面化开了,抓了两条大鲤鱼回去孝顺母亲;还有恣蚊饱血,吴猛为了不让蚊虫叮咬父亲,就自己坐在床头,任蚊虫叮咬;再比如卖身葬父的董永,为了能安葬父亲,宁愿自己给人当奴隶……这样孝敬父母的例子是数不胜数的。
其实,对于我们小孩子来说,孝敬父母、回报父母不必像古人那样做一些惊天动地的大事。只要为父母减少一些负担,用自己健康的身体,优异的成绩来报答他们,就完全可以尽到我们的孝心。
我现在虽然才五年级,但我很小就开始孝敬父母。我每天都努力在学校里把作业做完,等回家的时候,就有时间帮父母淘米洗菜,做些力所能及的事情,吃完饭后,也会主动洗碗让劳累一天的父母可以躺在床上休息。我还坚持每天和父母聊天,让父母的心情愉快一些,周末我还与父母一起大扫除,把房间打扫得干干净净。学习上我也不让父母操心,自己会认真地完成作业,上课时认真听讲,考试成绩在年级里名列前茅……
点点滴滴中显现不了我的伟大,但我的坚持,变成习惯后,不让父母操心,我觉得也是孝顺父母,做一个与美德有约,有孝心的人!
与美德有约小学作文2
今天,我看了“最美孝心少年”这个节目,深有感触。其中高雨欣和赵晨爽最让我佩服。
高雨欣是黑龙江省望奎县第三小学毕业生,暑假对于我们来说有的是玩的,但是对她来讲却没有一点儿玩耍的时间;。因为她要和妈妈一起为全家的生计忙碌。在同学眼里,高雨欣是个坚强乐观的女孩,从小学三年级开始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重担。每天傍晚,在熙熙攘攘的望奎体育广场前,高雨欣和她的妈妈都会准时出现在街边的夜市上。11岁正是女孩爱玩儿爱笑爱打扮的年纪,但高雨欣却几乎没有玩耍的时间。小雨欣8岁时父母离异,跟着妈妈和姥姥一起生活。那一年,妈妈又被患有精神疾病的舅舅砍伤,右手落下残疾。从此小雨欣变成了家里的主要劳力,帮助妈妈照顾年迈的`姥姥和幼小的妹妹。
赵晨爽是林屯小学六年级的学生,现年13岁,担任班长职务。她踏实沉稳,品学兼优,是一个健康向上、积极进取的好学生。在家里,是个尊敬长辈,孝敬父母,独立强、热爱劳动的好孩子;在学校,是位勤奋学习,尊敬师长,团结同学的班干部;在社会,是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。在生活中,她从未过多的要求,不挑吃穿,不乱花零用钱。记得奶奶有一次把手弄伤了,连端茶倒水都很困难,是她把饭菜端到奶奶面前,吃完后,还帮着收拾。只要奶奶需要什么,她都尽全力地满足,她跑前跑后,都不觉得累。
观看了他们的事迹,我觉得自己有很多的不足,如:不是经常帮家人做家务、吃饭总挑食、独立不强等等还要多多向他们学习才行呀!
与美德有约小学作文3
美德,顾名思义美好高尚的品德。美德像一股清泉,给人带来甘甜,美德像一轮明月,给人们带来光明。在人格心理学内,美德的概念是指:凡是可以给人的自我增添力量的东西,包括力量,自信,勇气等,都可以称之为美德。
关于美德,我觉得我做得就不错,今年夏天,我和奶奶去香港玩,那天下着大雨,我和奶奶一人打着一把很小的伞,在我们的旁边,一位年龄很大的老奶奶没有带伞,衣服有些湿了,我左看右看,没有人借那老奶奶一把伞,我看了看我的伞,很小,但还是下定决心借给了那位老奶奶,老奶奶口齿有点不清楚,但我还是听到了那位老奶奶对我对的夸奖:“这孩子真不错,将来一定会有出息啊!”我心里甜滋滋的`,我和奶奶合用一把小伞,到旅店后,我和奶奶的衣服都湿了,可奶奶并没有怪我,还夸我了。我笑的像一朵花一样。
在美德中,很多大人都不如我!有一天,我和奶奶坐公交出去玩,车上很多人,我和奶奶迅速的抢到了座位,到乐天玛特时,有一位老爷爷上了车,他走的很慢很慢,很长时间才上了车,只见他的眉毛,胡子,头发都白了,就像圣诞老人一样。司机见了,大声叫道:“请给老人让个座!”可一旁的年轻人好像没听见一样,继续低着头玩手机。我看不下去了,想给老爷爷让个座,可又觉得不能把好不容易抢到的座位让给其他人。在内心的战争过后,我还是把座位让给了老爷爷。司机看了,向我点了点头,老爷爷也向我微笑!
美德像一丝赞美,给人们快乐!我和美德有约,你们呢?
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