我与美德有约六年级作文

我与美德有约六年级作文

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我与美德有约六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一声关怀的话语；一次无偿献血；一次小小的让座；一次救助灾区的孩子……这些小的不能再小的事情都是我们心灵中最善良、最纯真的、最本能的举动。这些美德就在我们的身边，而且触手可及。

　　记得那是一个阳光明媚的周六，我乘的公交车挤得水泄不通。我扶着车里的扶手，终于挤到了一个坐着一位满头银发的老太太的座位前。正当我正若无其事的望着窗外，公交车停下了，随着人们的走动，拥挤的车厢变得更拥挤了，我被人们堵在那儿，一动也不能动。就在这时，就在这极为拥挤的时候，一位孕妇上了车。我打量了一下这位孕妇：她挺着个大肚子，用右手费力的扶着腰，左手还拎着包，脸上浮现出劳累的表情。可就算这样，周围那些二十岁左右的大哥哥大姐姐也无动于衷，根本没有想要让座的意思。这时，那位老太太站起身来，扶着扶手一步步挤出座位，走到一旁，扶着年轻的孕妇说：“年轻人，你去坐吧，这儿太挤了，你可别累着了。”“不，不，不，老太太，您年纪太大了，这样不好啊！您该坐那位子！”孕妇不停地推辞道。“哎呀，你坐嘛！我身体好得很呢！快，快，快，坐下吧！”老太太一边推辞，一边把孕妇推向那个空位，孕妇的眼眶微微湿润了，然后不好意思的坐下了。这时，车内响起了一阵广播：“乘客们，请发扬中华民族的传统美德，主动给：‘老、弱、病、残、孕’和带小孩的乘客让座，谢谢！”一旁的人听了，脸都不由自主的地涨的通红，羞愧地低下了头。

　　往后，我每次坐公交车时，见到老人，都会不由自主的想起那位老太太，想起她的美德事件。我觉得，我也该这样，养成良好的美德习惯。所以，每次坐公交车时，见到老、弱、病、残、孕，我都会主动站起来，把自己的座位让给他们！

　　在家里，我也是个懂得感恩的好孩子。在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务。妈妈上班劳累，我总会帮妈妈捶捶背，揉揉肩。奶奶身体不好时，我会帮着端饭倒水，陪伴奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是我和妈妈周末的必修课。自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，这是我对自己的一惯要求。百善孝为先，我孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

　　在社会上，我是一位热心公益、乐于奉献的小公民。我是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。多次参加社区天天乐活动，给社区的居民带去欢乐。我很关心小区里的爷爷奶奶们，每逢重阳节，我就和小伙伴们一起给社区的爷爷奶奶送去了节日的问候！

　　我与美德有约。在以后的生活中，我一定会体会到各种各样的美德，让我们行动起来让我们的世界充满温暖吧！

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