顽童老师五年级作文（通用21篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的顽童老师五年级作文，希望对大家有所帮助。
顽童老师五年级作文 篇1
“顽童”老师，当然是我的科学老师覃亚潜了。为什么称他为“顽童”呢？因为覃老师爱笑，喜欢给我们讲笑话，有一股小孩子气。
覃老师今年已经50多岁了，可是他的面容还是和小孩子一样，脸上白中透红，眼睛又大又有神，只是满头银发，连一根黑丝也没有，他红扑扑的圆脸上经常带着笑容，这时他的嘴上就会浮起个小月牙。
覃老师虽然年纪大了，可是身子骨比有些小伙子还结实。为了锻炼身体，他从商场买来一些健身器材，有沙袋、太极剑、单人网球……每天老师都会到操场上做一个多小时的健身，“顽童”老师为了证明自己的体能，让人相信健身的作用，报名参加了全县教师老年组的长跑运动会，他还得了第二名呢！这件事，让“顽童”老师高兴了好几个星期。
“顽童”老师最喜欢的运动还是打太极拳，家里没有场子，他就到学校里的幼儿乐园里，一边听着音乐，一边练习。覃老师不仅自己打太极，他还希望全校的人都同他一起来打太极呢。你别不信，去年“六一”儿童节，学校要求每班准备一个节目，六年级96班的二十四式太极拳就是覃老师自告奋勇给编的。只见他身穿一身银白色的太极服，手起脚落，动作轻巧，有板有眼。同学们跟在后面也学得像模像样。顽童老师的体力真好，打了一个多小时，同学们都快累垮了，可他越打越有精神，没有一丝倦意。“六一”那天，这个节目获得了阵阵掌声，还得了二等奖呢！哎，覃老师就像一个小孩子一样，我有这样一个老师真叫人高兴。
“顽童”老师上课时不愧为顽童，他在给我们教知识时，为了让我们明白，时不时开开玩笑，我们笑得前俯后仰，知识也在笑声中记住了。即使上课有人做小动作，老师也不会责打他们，最多让他做个搞笑的动作，逗同学们哈哈大笑，然后就让他回到自己的座位。当然，“顽童”老师也有严厉的时候。有一次，我上课时，看小人书入了迷，不知什么时候，覃老师来到我身边，而分了心的我并没有察觉到。突然，“啪”的一声脆响，我吓了一跳，抬头看见覃老师正笑眯眯的看着我，我的脸“唰”的一下红了。就是覃老师那两手相击发出的轻响，让我上课再也不敢分心了。
覃老师知识渊博，他的肚子里不知有多少文章，他写的文章不但在《小学生导刊》上发表，而且还发表在北京的《人民教育》上呢。
你说说，这样的老师谁不爱？
顽童老师五年级作文 篇2
他的头上有一大片秃顶，别人说他“聪明绝顶”，可他硬要把侧面那半黑半白的头发盖在上面。暗黄的脸比较圆，喜欢穿浅色西服打底衫加深色西裤，别看他早已步入中年，但要是笑起来呀，那可是比娃娃还天真可爱呢！——一边笑还一边潇洒地理一理盖在秃顶上的头发。
说他是“老顽童”，是因为他对我们特别亲切，有一颗童心。
记得我第一次上他的奥数课时，他讲道：“行程问题分为三种类型：一是相向问题，二是相遇问题，三是相离问题……”一讲激动，他的腰就微微弯下来，双手半弯撑着桌子，注视每一位学生，顶上的头发掉了下来，他又站直了身子，潇洒地甩一甩头发，再弯身注视每一位学生，并用亲切的四川话，逗得大家都直称“谭伯伯”。
他在课间总喜欢与我们玩。
有一次，许多男生在那里玩扑克，好多人都围了上去。他见了，也找了根凳子，坐地旁边，说“带我个，带我个！”但又看见这一局还没打完，就让他们把这一局牌打完。李浩宇突然跑过来，说：“老师，我要吃方便面！”他一听，笑着说：“你要吃面找我干吗？待会儿给我分一点！”“当然找你了！因为您是统一老‘谭’酸菜牛肉面！”李浩宇话音刚落，就躲了起来。只有他在那儿坐着，挠挠脑袋，理一理头发，傻呼呼地笑着说：“你这臭小子，还有点儿新意吗！”
他就是我的奥数老师——谭老师。
顽童老师五年级作文 篇3
我们的语文赖老师是个“三面人”。
老师
赖老师讲课时绘声绘色，十分精彩，我们津津有味地听着，就像是在听一首优美的乐曲。老师还会给我们积累好词佳句，所以我们班每次考试，都是年级第一名。每次校长在做操时间表扬我们班语文成绩优秀时，我们班的同学都会把腰挺得直直的，脸上泛着红光。
老虎
听到“老虎”这个题目，你一定很吃惊吧？刚才讲课娓娓动听的老师怎么突然成了“老虎”呢？这还得从一节课上说起，那天，老师像往常一样拿着一大叠试卷进来，发现很多同学正在滔滔不绝地说话，老师走到讲台上，把试卷向讲桌上用力一拍，大声吼道：“安静！这次考试考得那么差，还好意思在那里吵。”老师的吼叫如雷贯耳，教室里立刻鸦雀无声，静得连一根针掉在地上的声音都能听见。你看，我们老师凶的时候是不是像一只老虎呢？
老顽童
下课了，刚才的老虎马上就变成了“老顽童”。你可能会想，“老顽童”不就是一个童心未泯的老头儿吗，怎么会是老虎变的呢？不信，你瞧！这个“老顽童”下课时会考我们一些有趣的IQ智力问题，会讲笑话给我们听，会教我们玩五子棋、象棋等一些智力性的游戏，偶尔还会和我们班的一些“猛男”一起比手腕。每周五下午的阳光体育活动，他又会和我们一起到操场上跳绳、跑步、捉迷藏、打羽毛球……
我喜欢教给我们知识的老师，喜欢让我们改正错误的老虎，也喜欢带给我们快乐的“老玩童”。
顽童老师五年级作文 篇4
如果有人问你：“老师像什么？”我会回答：“老师像个‘老顽童’。”
——题记
我的语文老师是个不折不扣的“老顽童”。不管是在课堂上还是在生活中，她总能为我们带来欢乐，有她的地方就有欢声与笑语。
那一次，上课铃响了。我们坐在教室里，读着课文，等待着老师的来临。突然，门“砰”地一声响，竟然是老师跌进了教室。我们瞪大眼睛看着老师，老师却若无其事地走上讲台，眼睛睁得像铜铃一样，表情夸张地问我们：“同学们，你们知道吗？咱班有人可厉害了，他把武松的腿都打断了！你们猜，他是谁？”
教室里一下子炸开了锅，我们面面相觑，心想：谁这么厉害呀？武松能打断老虎的腿，难道他比武松还厉害吗？
老师转身在黑板上迅速地写下了一个斗大的“武”字，可令人意想不到的是：老师又在“武”字的斜钩那里像关公舞大刀一样“劈”了一撇。老师转过身来，说：“他就是这样打断武松的腿的！”
“啊哦——”我们恍然大悟，继而哄堂大笑。在笑声中，我们记住了“武”字的正确书写方法。
还有一次，在今年的“元旦”班级联欢会上，表演节目时，奕为我们吹奏了《军港的夜》、《新疆舞曲》与《沂蒙小调》，刘老师竟然也自得其乐地跟着舞了起来，还拉上梓一起跳了起来！
我们笑喷了。刘老师，您太搞笑了！
我们的“顽童”老师就像我们的一颗“超级开心果”，随时随地地给我们带来了无穷无尽的欢乐。
顽童老师五年级作文 篇5
她有一顶无论如何都不舍得摘下的帽子，长长的头发，眯着眼睛，嘴巴旁有一大颗好吃痣，这就是令我印象深刻的老师童老师。
说她是老顽童，那是有原因的，一个星期六，炎热的太阳挂在空中，知了高歌，小狗热得不停地吐着舌头，大树热得弯下了腰，在沁园春的教室里，热闹依旧。
咚咚一阵敲门声传来，突然，门打开了，童老师大步流星地走进来，用电灯泡般的眼睛环视了一圈，接着从口袋里掏出了一个瓶子，里面装着绿色的液体，也不知道她要搞什么花把戏。
她看着同学们那疑惑的眼神，诡异一笑，然后打开瓶子，里头一股清香，她对同学们说：我昨天买到了一瓶果汁，老好喝了，今天我来请你们喝一点儿。
接着，她用手指在里面点了一下，以极快的速度放进嘴巴里，脸上洋溢着幸福的表情，接着，又恋恋不舍闻了一下瓶子的香气。
我！老师，选我！教室里吵得像一个菜市场。
童老师灵机一动，说道：谁表现好给谁喝？
接着，被挑中的那个人吸了一点点之后，却没有那幸福的表情，把眉毛皱得跟个什么似的，直跑到垃圾桶旁边吐口水。
过了一会儿，那两个敢死者对童老师讲到：这是什么水啊？
童老师什么也没说，一直在捧腹大笑，过了一会儿，她才把之前那个动作慢放给我们看，原来她是用中指蘸的水，用食指放进嘴里，那个吸了绿水的同学问道：这水喝了会不会死啊？
结果童老师还反狡辩道：谁让你不仔细观察！
童老师啊童老师，你是想把你的童年在我们身上补回来吗？
你别看她是一个老顽童，可她上课效果非常好，悄悄告诉你，你只要听了她的课，清华北大不是梦！
童老师是一个与众不同的老师，夸她的原因，不仅仅是因为样貌，还有那独特的上课风格！
顽童老师五年级作文 篇6
“老大驾到”——一位个头不高、但气场十足；走起路来虎虎生威，戴着眼镜，老大气派十足的身影从门口出现，向我们缓缓走来……那就是我们的“山大王”——何老师。
何老师是我们这个“山头”的“山大王”，我们这一些“小喽啰”们唯何老师马首是瞻。
他对我们十分严厉，在好像在训练一支军队，把我们训练的井井有条。他还有“三大纪律，八项注意”，对于那一些“违抗军令”者，更是像法官对待犯人一般，毫不留情；情节严重者更是直接“推出午门斩首”。我们所有人只要在哪儿一发现“何大王”，就都像耗子见了猫，个个抱头鼠窜，老老实实地待在座位上。
虽然何老师十分严厉，但也常常和孙大圣一样七十二变，从严厉的“何老大”变成幽默大师“卓别林”，逗得我们捧腹大笑。有一回，何老师给我们讲例题，为了能够让我们更加容易理解例题的意思，就在黑板上画了几只张牙舞爪的螃蟹，教我们用数螃蟹的方式解答题目。可是何老师的画功实在是不敢恭维，画的螃蟹左看右看还是个“四不像”！我们对他的螃蟹提出了严重的质疑，他自己看了半天，也感觉十分不像，但是他确故意装出惊讶的样子，反问我们：“难道螃蟹不是长成这样的吗？我小时候抓的螃蟹就是这样的，是不是螃蟹也进化了哦？”逗得我们全班哈哈大笑，活生生的一个老顽童。
我们的何老师是孙大圣的“关门弟子”，常说变就变。我们不乖时，他就会变成“行刑官”；我们表现不错时，他就摇身一变成为我们身边的“卓别林”；翻脸尽在一瞬间……哦！我们的何老师来啦！
顽童老师五年级作文 篇7
在我小学六年中，我遇到了不少老师，但令我记忆最深刻的老师，还是我们六年级的班主任—谢老师。
谢老师，身材偏胖，黑色的眼镜掩盖不住他那帅气的脸颊，让他眉毛下有，有一双炯炯有神的小眼睛，任何蛛丝马迹都逃不过他的“法眼”。虽然他表面看起来非常严肃，但还非常多的特点，你们想知道吗？那就听慢慢到来。
“火眼金睛”
一说到火眼金睛，大家就想到孙悟空，用火眼金睛去识别妖魔鬼怪。不仅如此，我们班的“老顽童”也有火眼金睛。
这件事就发生在前几天。张书婷在上课上吃它。嘴巴像发动机一样拼命的嚼啊嚼啊嚼。这时，谢老师下一条，久经沙场的猎狗一样，嗅着空中，散发的气味，然后凶狠的对他说：“书婷，快去把嘴里的糖吐掉。”天啊，谢老师的火眼金睛，真是名不虚传啊。
“逗”
读了上面的文章，你可能以为谢老师很凶。那就大错特错，谢老师在平时，都是像一位满头白发的老人一样和蔼可亲。
记得在一次上课，老师拿着小木块，指着大屏幕，津津有味的讲着题目。“胖胖”像一位顽皮的小孩一样，一会儿玩笔，一会儿又走神，一会儿干扰同学。老师肯定后火冒三丈，说：“我给大家讲个故事。一天上语文课，胖胖坤上课不认真，老师说：“胖胖坤，你来回答这道问题。”他扭扭捏捏的站起来，一副无辜的表情，呆呆地望着老师，说：“老师，我没有举手啊…”我们大家听完后哈哈大笑，知了也在外面使劲地叫个不停，小鱼在水里游得更快了，天空的小鸟儿也叽叽喳喳的叫个不停，像在说：“哈哈哈，太搞笑了，我要不行…”你们说，这样的老师，是逗不逗？
这样的例子还有很多，你们想知道吗？那就来盘山小学来一探究竟吧！
顽童老师五年级作文 篇8
他个子高高的，喜欢穿运动服，显得特别有活力。他那圆圆的脸上总是挂着自信的笑容，最喜欢说：“让我用人格魅力，深深吸引着我们。”他是谁？是，他就是我们的数学老师，“顽童”老师——李老师。
课堂上，李老师常常像顽童一般可爱。当有同学不小心走神或注意力不集中时。他总能很快发现你；但他会给你留面子，不点你的命而忽然无厘头地问一句：“哎呦，讲到哪啦？”边说还边用手挠着脑袋，露出一脸的.茫然。这时，同学们便会开心的笑起来，纷纷热心地提醒老师，而开小差的同学也回过神来，开始认真听课。看到大家注意力都回到了课堂上，李老师的脸上露出一丝狡黠的笑容。
李老师还喜欢和我们“单挑”有些同学总能想出一些奇怪的问题，惹得我们哈哈大笑。这时李老师也露出若有所思的神情，眉毛也皱了起来，过了一会，忽然冒出来一句：“你有成为科学家的潜质！”我们知道老师败下阵来了，都幸灾乐祸地叫起来，这时李老师又表现出一副无奈的样子，引来一阵哄笑。在与老师“单挑”的过程中，我们都养成了积极思考，敢于提问的习惯，提出的问题也越来越多，越来越难。
别以为这位“顽童”老师幽默风趣就好欺负。其实他严厉起来也让我们畏惧呢。他对我们的作业总是认真的批改，有时会在某些题目旁边写下详细的题目分析，这样我们错过一次，下次就不会再错。如果作业做得不认真他还会把你喊到办公室，严肃地批评你，要求你重新认真地再做一次，但如果作业出了问题，他并不会骂你，而是耐心地指导你，帮你解决问题。
小学时光很快就结束，蓦然回首时我一定会想起这位幽默风趣但又认真严肃的“顽童”老师——李老师。
顽童老师五年级作文 篇9
我们的语文乔老师是个“三面人”。
老师
乔老师讲课时绘声绘色，十分精彩，我们都听得津津有味，就像是在听一首优美的乐曲。老师还会给我们积累好词佳句，上课前会让我们做一些游戏，再带领我们写作文，有一次，在折纸飞机的游戏中，我想到了“让我的希望号飞到四川，给那里的受灾群众们带去希望，让他们对以后的生活充满希望。
老虎
刚才讲课娓娓动听的老师怎么突然成了老虎呢？这还得从上学期的一件事说起。在写作文的时候，我写了一个错别字，乔老师就象母老虎一样，把我批评了一番，真的太可怕了，就像一只吃人的母老虎，从那以后，我的错字就少了很多。
老顽童
下课了，刚才的老虎变成了老顽童。会和我们一起玩，你可能会想，老顽童不就是一个童心未了的老头儿吗，怎么会是老虎变的呢？这个老顽童就是乔老师。她下课时会问我们一些问题，和我们做小游戏，我们很喜欢老玩童。
我喜欢给我们知识的老师，喜欢让我们改正错误的老虎，也喜欢和我们一起玩的老玩童。
顽童老师五年级作文 篇10
有这么个老顽童：皮肤黑黑的，眼睛小小的，神情酷酷的，胸前总挂着一个哨子，时不时来一句：全体立正！稍息！你也许会说：“他肯定是你们的体育老师呗！”恭喜你，猜错了。
这位老师吧，其实也非常乐意接受“体育老师”这个头衔哦！如果大家上课不乖，走路不整齐，就会听见急促的哨子声，听得让人毛骨悚然：“全体立正！起步走去操场跑两圈”
这位老师有个关键词：不同寻常！上课时，你一定要做好心理准备哦！每一次音乐课，我都有一种感觉您的爆笑漫画已到货，请签收，谢谢！呵呵，当你正想笑时，他把你一手拎起，摇一摇，再把你放下，说道：“歌曲中的这个节拍就是这样打的。”还有一首歌曲叫《庆丰收》，他一会儿扮演高个子挑担，一会儿扮演矮个子收割，惟妙惟肖，栩栩如生。同学们在一片欢笑声中学完歌曲，老师却说：“唱歌，一定要把心沉到歌曲的情境里面去才行。”
现在你知道这位“体育老师”的真实身份了吧？对，他就是我们的音乐老师沈老师。他是一个自带表情包、充满活力的“老顽童”老师，也是一位担着体育老师的名却认真教音乐的老师。
顽童老师五年级作文 篇11
我们班的老顽童是谁呢？是滑稽可爱的杨老师，她是一名音乐老师。
为什么说杨老师是一位老顽童呢？那肯定和他的外貌脱不了关系。笑起来那两个酒窝像真的能装进酒似的。那张能说会道的嘴，经常把我们逗得咯咯笑，那圆圆的啤酒肚，不知道是吃了多少大鱼大肉啊！这次知道我们为什么叫杨老师，老顽童了吧？
老顽童学习咬指甲。那天我们正在上老顽童的课，在我们哄堂大笑时，老顽童忽然皱起眉头，便成了一张名副其实的苦瓜脸，还把他那看似美味的指甲放到嘴边咬了起来。我们顺着老顽童视线发现，是杨雅晴也在吃她的指甲大餐，当我们冲着她哈哈大笑时，她还毫不知情，当他看到老顽童整一副苦瓜脸盯着他时，她尴尬而不失礼貌地笑了笑，放下了正啃着的手。
老顽童那令人闻风丧胆的如来神掌。想起那日我正在上老顽童的课，我刚唱完一首歌，便和临座说起了话，没说多久，我却忽然感到背后发凉，我被只听“啪”的一声。我背后一阵刺痛，感觉好像被许多针扎了似的。我和我的同桌仿佛被拍出“十万八千”，我俩回头一看就是老顽童，看到他后我俩又灰溜溜的坐回了座位上。
这就是我们口中的老顽童，他一直都在用不同的方式教育着我们。
顽童老师五年级作文 篇12
你瞧，远处隐隐约约走来一个人，定睛仔细一瞧，嗬！他的身材高大魁梧，就如同一棵挺拔的广玉兰树。那一张黝黑而又饱经风霜的长方脸更显得他成熟稳重，一双眼睛炯炯有神。每次见到我们那平平淡淡的眉毛便高兴得直向上挑。一张嘴不小，每次在课间都要发出特大音量和我们打招呼。在课上，也不停歇，妙语连珠，引导着我们走向绘画艺术殿堂的大道。他是谁？他就是我们鼎鼎大名的美术夏老师。
夏老师在课上是个和蔼可亲的“老顽童”，所以上他的课总是无比轻松快乐。不信，这可是名副其实的，走，去看看。
“丁零零！丁零零！”耳边传来一阵熟悉的音乐声，大家都秩序井然地进入教室，兴高采烈地等待着夏老师。看，大家拿出了自己收藏的花花绿绿、形态各异的盒子，真不晓得“老顽童”会给我们什么惊喜呢？我真是又疑惑又好奇，实在心痒痒，只盼着夏老师赶紧上课。
原来，这节课老师是要我们用纸盒变成精美的工艺品呀！老师为了让我们能够把工艺品做得更精巧，还亲自做示范呢！瞧，老师拿出一个棕色的小纸盒，大笔一挥，画出了两个标准的半圆，拿出小刀小心翼翼地刻一边提醒我们：“同学们，在使用小刀时要注意安全，不要割伤手，更不要把小刀的尖角对准同学啊！”随后把刻好的半圆向上翻折，贴上黑圆片，一双活灵活现的眼睛正向我们问好呢！再利用整个盒子的结构，在半腰处把盒子横割，但是绝对不能从头到尾都割，只能割一部分。然后把上半部分向上抬，另一个使劲儿往下压。老师一双眼睛紧紧地盯住纸盒，双眼放光，嘴向上微微扬起，正对着小纸盒微笑呢！老师做得真专注呀！接着，又拿出他的秘密武器——能剪出三角曲线的剪刀，他一边剪，一边沾沾自喜地介绍道：“看看！看看！这把神奇的剪刀可以剪出既工整又尖锐的牙齿，真是我们做手工的好帮手！”
突然，耳边传来一阵“嘹亮”的“歌声”，我们纷纷愤怒地把头转向那只罪魁祸首的“小老鼠”——凌问喆！夏老师双手交叉，眉毛向上挑了挑，眼光落在一个地方，似乎在思索什么。忽然，他露出意味深长的微笑：“如果有几只小麻雀来骚扰我们，我们就一起对他大喝一声，‘小麻雀’，好不好？”我们听罢，哄堂大笑。凌问喆和夏老师竟也“扑哧”一声哈哈大笑起来。我猛然发现夏老师的眼睛和眉毛都会说话呢！看，他那又浓又粗的眉毛高高地飞舞起来，眼睛中洋溢着欢乐。那张咧开的大嘴一张开便怎么也合不拢了，与整齐的牙齿一起与我们探索雕刻技术。
我迫不及待地拿出纸盒大干起来。快瞧！哼！凌问喆在座位上抓耳挠腮，猴子屁股坐不住了吧，叫你刚才不认真听讲，现在现行了，发愁了吧！我在他身后见他急得像热锅上的蚂蚁——团团转，不禁有些幸灾乐祸。夏老师看穿了他的心思似的，如及时雨一般静悄悄走到凌问喆身边，温柔地摸着他的头，笑盈盈地说：“想不出该做什么了吗？你看，这个盒子是棕色的，可以做深色的小昆虫，比如蜘蛛、蚂蚱……”夏老师真是有求必应呀！只要问她有关美术的问题她都会一一仔细回答。看哪，笑眯眯的他，眼睛弯得像天上的峨眉月，只剩下两条不长的细线。刚才还焦头烂额的凌问喆也眼前一亮，神气活现地大声学问老师：“老师，可以做一只帅气的蟋蟀吗？”老师一听，双眼放光，竖起大拇指，嘿嘿地对着他笑，兴冲冲地从随身包里抽出一张龙飞凤舞的书法。
“这位同学有个创意，把小纸盒做成小蟋蟀，我奖励他一幅书法作品！”我们个个羡慕妒忌恨呀！凌问喆也为这天降大礼兴奋地一蹦三尺高。
不一会儿一个个精美的创意作品在我们的手下诞生了。看看这个创意十足，瞧瞧那个滑稽可爱。“老顽童”爱不释手。“叽叽叽！”“咯咯咯！”……我们在“老顽童”的带领下开起了动物音乐party！这样一个和蔼可亲、趣味横生的“老顽童”夏老师，怎能不令我喜爱呢？
顽童老师五年级作文 篇13
我有一位这样的老师，他高高地，瘦瘦地，又很风趣，就像一个顽童一样拉进了与同学之间的距离。我们都喜欢上他的课，他常会用“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言警句来告诉我们不要骄傲，他就是我们的数学老师——杨老师。
有的同学不听讲的时候，他不会批评别人，而是用一些风趣的语言使他们集中注意力。有一次，我们班的赖文泽转过身来和别人讲话，杨老师看见了，没有批评他。而是说：“哎哟喂，讲到哪？”还一边用手抓抓自己的脑袋，同学们笑着跟他说：“讲到这了。”他才吭一声：“原来讲到这了！”这时，那个不听讲的同学也集中注意力，认真听讲了，杨老师看见我们这么认真，也欣慰的笑了。
杨老师也喜欢挤了时间让我们玩游戏，这天，杨老师讲了今天的知识点后，看了看手表，还有十分钟下课。于是就神秘地说：“还有十分钟下课，我们就来玩一个游戏！游戏规则是：同学们向我提出任何一个问题，尽量考倒我，如果我答不出来，我就送那个同学一个笔记本，我是不会这样被轻易问倒的！”杨老师又在那吹虚了，有一个同学问杨老师“老师，‘’这个字怎么读？”杨老师叽叽呜呜的说：“这个字读liu？”那个同学说：“老师，这个字读ben，你不仅吹牛，还吹跑了两头牛！”杨老师有些不好意思地笑了笑，说：“你有成为科学家的天赋！”按照规则，杨老师奖励了那个同学一个笔记本。我们就在这欢声笑语中下课了。
你们别看杨老师平易近人，其实他严肃起来连我们都怕呢！如果有一个同学的数学作业写的乱七八糟，会被他叫到办公室，严厉的批评他并要求他重新做一遍，如果不会做，杨老师会细心地教导他，因此，我们班的数学成绩都很好。
小学时光很快就会结束，你一定不会忘记这么既风趣幽默又严肃的杨老师吧！
顽童老师五年级作文 篇14
一大早，我们就背着大包小包的东西，春游去了！我们先去丝绸博物馆参观，那里的东西琳琅满目，让我们目不暇接。在那里，我们懂了丝绸是怎么来的。参观完丝绸博物馆，我们步行去了八卦田。走在田埂上，我们边看着嫩黄色的油菜花和淡紫色的薰衣草，边听着mp3，很是悠闲！走累了，我们便在厕所边选了一块空地，开始扎营了。老师说：“这里方便我们吃喝拉撒，就在这儿‘扎营’吧！”
一切都准备就绪后，我们拉开书包，翻出了那些美味的食品，大吃特吃起来。一阵“咔嚓”声传来，是谁在拍照？啃着面包的我懒洋洋地转过头，原来是赵老师，正拿着她那个大照相机，在偷拍我们的丑相呢！“赵老师真坏！在这时候偷拍我们！”我愤愤地想，同时也开始优雅的吃起东西来，“我可不能被赵老师拍到！”可我旁边的彭金梅并没有注意到，他还在大口大口地吃着鸡腿，满嘴都是油，香味在空气中飘荡着。那鸡腿的香味很快将赵老师引了过来。“不好！彭金梅，赵老师拍照来了！”我连忙提醒。“哦！”彭金梅连忙扭过头，不让赵老师拍。我们组别的人也都把脸藏了起来。赵老师见没什么好拍的，便去寻找别的搞笑图去了。我目不转睛地看着赵老师，看她会去拍谁的照片。赵老师向寿子璇那边走去。寿子璇并不知情，便摆了个自以为很酷的POSE！“哈哈哈哈”拍完以后，赵老师却大笑起来。谁也不知道赵老师又在搞什么鬼把戏，真搞不懂！
赵老师继续拍照，很多人都躲起来不给赵老师拍，有的人干脆把衣服盖在头上了。还是童千里比较大方。赵老师叫他学佛，他还真的坐在一块大石头上盘着腿学乐山大佛给赵老师拍！时间过得真快，春游很快结束了。我们踏着长长的田埂，回家去了……回到家后，我们都津津有味地在看赵老师发在空间里的照片：我们看到了寿子璇狰狞的银牙照；看到了项舒涛津津有味的鸡腿照；看到了严俊杰和钟浩恩的两个鬼脸照……不禁哈哈大笑。春游的快乐也带到了家里！
顽童老师五年级作文 篇15
我的老师虽然已步入知天命之年，但性情跟我们小孩子差不了多少，很可爱，是一个爱说实话，敢作敢为的老顽童！
她像我们小孩子一样，“虚荣心”爆棚，十分的内卷。有一次，我们班一个同学的作文上了《西安日报》，她得知了这个消息，顿时喜笑颜开，拿着报纸翻来覆去的看，嘴里不停地说着：“好好好，真好！”，拿起报纸就走向办公室，不用猜也知道，肯定进去“展示成果”了，看她挺胸昂头，手背在身后，雄赳赳气昂昂地迈着八字步，背影十分可爱。
她像我们小孩子一样，常常因为一点小事斤斤计较。昨天我们的考试成绩出来了，我们班的一个同学竟然考了不及格。老师极为恼怒，把那位同学拎到讲台上，一点一点的讲解，愤怒的声音一声高过一声。吼声骤然停止，整个教室变得鸦雀无声，我抬头看向老师，老师皱眉，一手托着腮帮子，一手有节奏的敲着桌面，嘴里喃喃自语：“怎么不对呢？”她突然笑了，原来是改卷老师改错了，应该是64分。她顿时变得笑逐颜开，这次是又蹦又跳地迈着方字步，找阅卷老师“理论”去了。
她大智若愚，敢作敢为，敢说别人不敢说的话。去年银杏杯足球联赛，我们班以8：0的高分击败了对手，但是对方班级硬说我们犯规，还把我推倒了！这下可好，他推倒了我，我又撞到了我们班的另外一个同学，那个同学的嘴直接磕到了主席台上，流血了！这事情可闹大了，一下子就触怒了我们老师，在得知同学伤势没有大碍时，拉着那个惹祸的同学就去了教导处。对方班级的老师也来了，我们的班主任老师刚开始还是很讲道理的，但是他见对方终没有意识到错误，万般无奈之下，跟对方吵了起来，而且越吵越厉害，越吵越起劲。受伤的同学却被遗忘了，连伤口都忘记处理了，只能我们帮老师操了一回心——把受伤的同学带到了医务室，等我们处理完伤口回到了班级，她这才想起急匆匆的赶来。
她十分的争强好胜，简直就是老小孩。因为疫情，隔壁班的老师号召同学们一起在学校的公众号上写诗，我脑补了我们老师十分嫉妒的样子：嘴一撇，眼一斜，犀利的眼神扫荡着我们班每一个同学。果不其然，她鼓励我也写文章写诗，她一遍遍的指导我修改，我猜就是为了比隔壁班那些同学写的好，于是我费尽心思写出了《咏安赋》和《温暖》，发表在报纸和公众号上，也因此得到了很大的进步。
她虽然很爱我们，但有时候爱说反话，甚至会蹦出一些极端的话语。和叛逆期的孩子差不多，真让人头疼。
我的班主任老师——一个名副其实的老顽童，有她在，我们在学校的生活才有了更多的乐趣。
顽童老师五年级作文 篇16
新学期开始，听说咱班换语文老师啦，我们满怀期待，多期望是个美女或是个帅哥啊。终于盼来了第一节的语文课，随着一阵轻盈的脚步走向我们的教室，一位身材矮小、戴着眼镜的脸上洋溢着温柔的微笑老师走进教室。来者正是我们的新老师——王老师。她呀，可是一个双面人哦，既是老师，也像老虎。
她真是一位讨人喜欢的老师：多才多艺，画得一手好丹青，喜欢朗诵，写出好文章……我们特别佩服王老师的做法，她对答对问题的学生表扬，对答错问题的学生鼓励，连以前不爱回答问题的同学现在都积极举手。就拿我们班的淘气小子来说吧，本来就像猴子一样，哪有心思放在学习上啊，教过他的老师都无计可施。可是，经过这位王老师的教导后，他能做好老师吩咐的每一件事，上课时积极举手发言，不乱说话。后来，他还成了一名班干部，成为老师心目中的才子。
说她像老虎，是因为王老师有一颗公正严明的心。无论是谁，只要犯了错，老师照样罚，可谓“天子犯法与庶民同罪。”
有一次，老师叫课代表向她报告预习情况，结果科代表忘了吩咐组长检查，老师就把课代表与没完成作业的同学一起留堂了。果然“执法严明”！
她对作业要求非常严格，特别是书写。有一次，我听写因为一时粗心大意把拼音写错了，结果名字被科代表无情地写在黑板上。我把作业更正后，拿着作业本给老师改。尽管我身为班长，但老师那凌厉的眼光透过眼镜似乎在批评我，下次要注意写完后要检查。当时我真后悔自己太粗心了。
老师她就像是我们的大朋友，说话俏皮，每回在课堂上，谁不认真听课，或者谁写字马虎，老师就会说：“谁不认真，我就捉谁留堂，我最喜欢捉“虫”了。”又一次，老师捉了一只肥头大耳的“大肥虫”，对他说：“你啊，上课不认真读书，我要罚你负责搽干净讲台！”然后对着全班说：“以后谁不完成作业的，就罚洗厕所！”全班接着一句：“啊！！”老师得意的笑了。
我喜欢我们班的“老虎”老师。有这么一位良师益友，我相信一定会懂得许多的。
顽童老师五年级作文 篇17
今天星期五，是一个大好的日子，因为明天就要“双休”了，我们五（5）班根本不要担心作业的问题，我们的老师可好了！
终于到下午的语文课了，只见王老师笑盈盈地走进教室，一副很轻松的样子，对我们说：“拿出一张纸，我来布置周末作业。”咦，这是怎么了？王老师一向是让我们脑记作业的呀？我有种不好的预感。
王老师清了清嗓子，说：“第一项作业，把整本语文书的红字组词和作家卡片抄2遍。”我的上帝！这一项作业就可以顶我们三个星期的作业！还没等我们缓过神来，一道清脆的声音又响了起来：“第二项作业，一张期末A卷，一张期末B卷，在学校做完不许看书，看了就把试卷抄10遍！”天哪，我的眼珠子都要瞪出来了！在学校做完？两张试卷！怎么可能做完啊！“这也太多了！”身后的小耿开始抱怨。“就是，还让不让人活了！”班长小庆都忍不住了。我有些怨恨的看向王老师，可他一直把书挡在面前，好像故意不让人看见他的脸一样。
“安静！”最后一项作业是——啊？还有！我都想哭了！“是——以上作业都是假的！本周作业只是复习！”耶！这个感觉太爽了！就像做云霄飞车一样！好刺激！
原来，老师是想让我们体验一下作业多是什么心情，好让我们写出作文。哈哈，老师也“调皮”！
顽童老师五年级作文 篇18
老妈总说痣长在嘴边的人，一定是一位大美女。正巧我们班的语文老师章老师就是一位大美女，但是她最近总是喝奶茶，但又担心会发胖。被夹在发胖与美食诱惑的她，到底会选择什么呢？
我去办公室批改数学作业时，又看见她打开手机。直见她两眼发金光，嘴巴吧嗒了几下，又在嘴里吞咽下那由几个泡泡组成的口水。我蹑手蹑脚地踮起脚尖，偷偷瞟了一眼。哦！你瞧，她又在点外卖——奶茶，真是一个无敌的吃货！
正当选择好自己心爱不能自已的奶茶时，连走路时她那自然卷的头发也是上下左右，四处窜来窜去的。此刻的她，就像一只花果山里跑出来的小毛猴，脸上笑得像开了一朵向日葵。你看，走路还一扭一扭的，无不展示着自己抢到奶茶时的喜悦。我从没见过章老师这么开心。
没过多久，外卖到了。章老师又笑了，她小心翼翼地揭开塑料袋，跟乌龟一样把头伸得老长老长，嘴巴张得老大老大，眼睛睁得老圆老圆，生怕奶茶长腿跑了。揭开后，她立刻捧着奶茶，插上吸管，咕噜咕噜地喝着正香，嘴里还不停地咀嚼着那些q弹的珍珠。味道好极了！她还不由地与同事们分享：“我的眼光就是不错，果然好喝。你们要不要来一口？”
在一杯杯奶茶的诱惑下，章老师也渐渐变胖了，一低头就隐隐约约的可以看见她那双下巴。嘴上虽说要减肥，但她依然喝着那心爱的奶茶。
燃烧卡路里？她没有。虽然她是变胖了，但她还是我们班最美的老师。
顽童老师五年级作文 篇19
在我们的人生，老师也扮演着一个十分重要的角色。
都说，老师是学生人生路上的指路灯，它为我们指明方向，找寻我们人生路上最重要的东西。老师，一直是一个很神圣的职位，它养育了我们祖国的花朵。
可是，如今我在仔细思考，老师，真的真的有那么的好么？于是，我开始观察我们的老师。她的年纪，三十往下，四十往上，和一个普普通通的女人一样。每天，正正常常的教我们上课，清澈的声音传到了我们的耳朵中，一字一句也都被我们记了下来，哦！原来传授知识就是如此的感觉啊！
可是后来随着期末考试的考完，她开始逼迫我们上辅导班，义正言辞的说：“这都是为了你们好，为了你们的学习，我们不惜暑假加班给你们上课。”当时全班同学都很感动，纷纷报了这个辅导班。后来一次我不经意间听到，年级主任将我们老师的工资给了她，我听到她们说：“这是你三天的工资，一千元。”我有些惊讶，虽然知道老师不可能会免费为我们上课，但是没有想到工资会有那么多，这应该是他们平常一周多的工资吧！
于是，我对老师这个神圣的职业产生了质疑。而且后来，老师怀疑有人向教育局举报，对我们全班同学进行了训话，我没想到，原本不该做的事情竟被他说的如此合理，这……真的是神圣的老师么？
我产生了质疑，所以我只能说，老师，是一个模棱两可的职业吧！这是我们老师，不知道你们的老师或许也是这般么？
顽童老师五年级作文 篇20
当我进入六年级的时候，我们班又换了个粗声粗气的数学老师——————高老师。
高老师不但姓高，而且个子也很高，同学们看她的脸都要仰着看。更让人不可思议的是她的嗓门也高。这样的老师一站到讲台上，目光里透露出几分煞气，紧闭的双唇无言自威。她对同学们的要求那就更高了。
如果有一个同学的字没有写好，高老师就会大声地喝叱：
“你们班是六年级最差的一个班！”弄得同学们怨声载道，那个犯错误的同学呢，更是无地自容。
有时，下午放学后，教室里只剩下一个同学在做作业了，高老师也会语调粗声地辅导那个同学。
高老师的语调不但高声，而且语气也高犷。如果有同学错题错得可笑的话，高老师就会对那个答错题的同学先怪笑一声，然后再臭骂一顿。弄得人毛骨悚然。
我们的高老师是生不得气的。如果她一生气啊，你看罗，她本来就是火爆性格，连说话都像豆子一样，噼噼啪啪，节奏急促而响亮。要是生起气来啊，那可不得了，就像地震似的恐怖，我们学生就像老鼠见了猫似的，不被她骂晕、打晕，也要吓晕！
我们也知道，高老师这样待我们也是为了我们好。她恨铁不成钢啊。但也不要对我们太凶了。这样不但对自己的身体不好，而且，我们一见到您就怕上数学课，带着恐惧心理能把课上好
顽童老师五年级作文 篇21
叮铃铃”上课铃声响了。我飞快地拿出崭新的语文课本，手放背后坐好。因为今天要来一位新的语文老师。我好奇地想：倒底是哪位老师教我们语文呢？
过了一会儿，来了一位女老师。她两只大而亮的眼睛镶嵌在那瓜子脸上。她还有 一头秀发。在她简短的自我介绍后，杜老师就开始讲第一课《长江之歌》：你从 雪山走来……讲解了一会，她问一位同学题目。可偏偏叫到我们班没听课的一位同学。他支吾了半晌还说出了一个错误的答案。下面立刻传来了窃窃私语之声。老师沉默了一会，叫他坐下。仔细地讲解了这道题，同学们都认真地听着，生怕漏掉了一个字。
杜老师也是我们的班主任。她能宽容我们的过失。每当同学来告状时，她总是一笑了之。因为她知道，其实宽容也是一种教育方式，而且比那些严历地批评好得多。但同学们不知道这一点，只知道杜老师不管这种事，受了气就不找杜老师。尽管杜老师会宽容同学的过失，但她对于我们的卫生检查从不放松。她经常查我们的手指甲是否剪过，手帕是否带着。没剪过指甲的，她就让同学剪掉。她对我们班的荣誉看得极重。每当我们班获得了流动红旗时，杜老师都会露出笑容。我们得不到时，杜老师就会叫我们做得更好，直到我们再次获得流动红旗，她才会露出笑容。
最后，我想对杜老师说：“希望您事业有成，身体健康，万事如意。”
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