【实用】小学六年级暑假作文400字汇总7篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小学六年级暑假作文400字7篇，欢迎阅读与收藏。
小学六年级暑假作文400字 篇1
一说到暑假里的有趣的事情,那就是打乒乓了.
那些日子,我住在苏州外公外婆家.正巧,外婆家那个小区有活动室,里面有几张乒乓桌,这下我可乐坏了,邀了弟弟来打乒乓.弟弟上三年级.乒乓专业训练,这下,我可要好好和他较量较量了.
第一局
"比赛开始,"外公说道,"由外甥发球."我笑眯眯地发了个拿手的下旋球,弟弟措手不及,吃球,我接着又来了一个,可弟弟依然想不出对策,又吃了一个,这时,外公看不下去了,对弟弟说:"哥哥发的是下旋球,你要把球向上挑,懂吗
"弟弟半信半疑地点了点头.轮到弟弟发球了,弟弟突然发到了我的左边,我也是猝不及防,失了一分.接下来,我们开始推挡,一会向左,一会向右……"11:7"外公喊"外甥胜."我一蹦三尺高,可弟弟不服气了,于是我们又战了一场.
第二局
这局一开始我就出师不利,原来,针对我的下旋球,弟弟学了一招,叫"搓球",我一发过去,他不但还了过来,而且只在网前一点点,我怎么也够不着.我立即改变战术,在最后一球,我抓住弟弟不小心的失误,来了个大力扣杀,11比9,我以微弱的优势胜利了,这回可让弟弟心服口服.
小学六年级暑假作文400字 篇2
暑假生活丰富多彩，有滋有味，让人回味无穷，最有趣的还数在乡下捉河蚌。
我们顶着烈日，冒着酷暑，来到山间，只见一条清澈的小河掩映在绿荫中，几条小鱼在水草旁嬉戏，河边稀疏的几块鹅卵石躺着软绵绵的沙滩上，却没有看见什么河蚌，沙滩上空空如也，只有一些小洞洞。我正纳闷，表哥突然“嗖”地跑过来，变戏法似的拿出一只乒乓球大的河蚌。“你怎么不去找河蚌？”这是我也顾不得回答他，只是一个劲的说：“哇！哪里来的河蚌啊，你是在变魔术吧？”“什么呀，你在沙滩上找呀！”我半信半疑，心想：那就试一试吧，或许真能找到呢？
我看见沙滩上一一些比较大的石头，以为河蚌躲藏在底下，便用尽全身力气搬开石头，满以为石头下有一大堆河蚌，结果只找到一只拇指指甲盖的大小的河蚌。于是我就继续搬石头，捉到了几只小河蚌。正当我要向表哥炫耀时，表哥却已是战果丰硕。我不好意思的问：“你怎么捉了那么多呀？传授点经验吧。”“河蚌喜欢水也喜欢沙，你看靠近水边的沙子上有一些小洞洞，河蚌就在那里面。”听了表哥的话，我恍然大悟，赶紧跑到水边找到一个小洞洞，使劲儿一扣，一只河蚌露了出来，我连忙把它捉了起来。不一会儿，我也捉到了很多河蚌，乐得合不拢嘴。
夕阳西下，我们提着沉甸甸的两大袋河蚌满载而归。
小学六年级暑假作文400字 篇3
今天中午我正在做数学暑假作业。写着写着。不幸遇到了一道很难的题。我想了半天也没想出个所以然。这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米。并且长。宽。高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积。要求体积还必须知道长。宽。高。而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际。我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解。可是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，他又教我另一种方法：先列出数。再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字。如：3。5。7。11等一类的质数。接着我们开始排除。然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时。我想：这两个数中有一个是题中长方体正面。上面公用的棱长，一个则是长方体正面。上面除以上一条外另一条 棱长(且长度都为质数)之和。于是。我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果。为374立方厘米。我的算式是：209=1119 19=2+17 11217=374(立方厘米)
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题。结果一模一样。
解出这道题后。我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘。等待着我们去探求。
小学六年级暑假作文400字 篇4
啊！今天的空气可真清新呀！就这样，我也迎来了我暑假的第一天。
终于放暑假了，这回暑假最开心的就属我们这些六年级的毕业生了。没作业呀，这回可以大玩特玩了！不过，我得做一个假期安排。没有个安排可不行。生活怎么能没有规律呢？好了，下面我们就一起进入我的暑假安排吧。
首先，嗯，我想想。早上7点起床。不行，我现在正在长身体呢！不保持充足的睡眠怎么行？这样吧，8点起。我觉得还是有些少。好，9点起！！！经过我长时间的考虑终于决定了。起来之后到9点10分洗漱完毕。再经过半个小时的早餐，到9点40分。然后再花费40分做妈妈留的家庭作业（呜呜呜，杯具呀！好不容易有个无作业的暑假，本想着能好好玩玩了。可……严重抗议呀！！！）剩下的时间就是我自由的时间了。我可以和小伙伴玩儿、玩电脑游戏、看动画片……11点40吃饭。中午再睡上3、4个小时（呵呵，貌似我很能睡呀。嘿嘿！）这样，我的暑假安排就基本成型了：
早上9点起床到9点10分洗漱完毕
9点10分到9点40分吃早点
9点40分到10点20分写作业
10点20分到11点40分是放松时间（虽然有作业，但我玩耍的时间还是绰绰有余的。啊哈哈哈，爽呀！）
11点40分到下午1点是吃午饭（我觉得好像长了，可算下来也就是这么多时间。）
下午1点到4点40分午睡
4点40分到5点清醒一下（毕竟人家刚睡醒呀）
5点到6点上英语补习班
6点放学回来洗手吃晚饭到7点钟
7点和妈妈一起去散步到8点回家
8点到9点看电视
9点上床睡觉
OK，这就是我的'假期安排啦！你们有神马意见就提出来吧！
小学六年级暑假作文400字 篇5
暑假里，有许多许多有趣的事，但是最让我记忆犹新的还是暑假里学习书法。之所以学习书法，是为了让自已变得更踏实，不浮漂，能静下心来。
7月5日，刚放暑假一周，我和妈妈一起来到书法班，首先映入眼帘的是：教室里摆满桌子和椅子，每张桌子上都有那种黑色的大毛毡，有墨、有毛笔，一应俱全。书法老师和霭的问我，“小朋友，你是愿意写钢笔字还是毛笔字呀？”我看看妈妈，妈妈看看我，我们一时不知选择什么好。老师看我们拿不定主意，就说：“我们认为，只要毛笔字写好了，钢笔字自然而然就会写好，建议你们写毛笔字。”我们听取了老师的建议，就开始正式练习毛笔字。
正式练字之前，老师首先要求我们身子必须坐端正，怎样握笔，笔握在什么位置，墨水应该倒进墨盘里，怎样膏笔……。前期工作准备好后，练字正式开始啦。老师第一个教我们写的基本笔画是点即“、”，点一共有4种，竖点、圆点、长点和方点。1、起笔——向上逆锋，轻落笔后，折向右下，重按作顿；2、收笔——折锋向下，最后折向左上，回锋、提收。老师最后强调，写点时一定要落笔快，利用手腕力量，要注意速度和力度……。
刚开始，我在心里想，“点”还不好写吗？不就是点一下吗？但我真在纸上写时却怎么也写不好，写出来的就看不出是个“点”字，反复写了几次，仍然看着别扭。我急得像热锅上的蚂蚁，老师看出了我的不耐烦，和气的对我说，“你要静下心，沉下去，慢慢的练，要注意老师起笔和收笔的位置……”，说罢，老师又手把手教我写了几遍。通过一再的反复练习，慢慢的看着写的也像个“点”字了，心里也增加了信心。
通过暑假练习书法这件事，给我的启发是：无论干什么事，不要眼高手低，要脚踏实地的去干，并且要坚持不懈、持之以恒的干下去。
小学六年级暑假作文400字 篇6
今年暑假，爸爸妈妈和我跟随旅游团，去外旅游。我们怀着愉快的心情出发了。
我们首先去了“上有天堂，下有苏杭”中的杭州。来到了美丽的西子湖畔。我们看到了水中正在盛开的荷花，粉红色的花瓣，一层又一层地围绕着花蕊。好大的荷叶，绿得发亮，像个大斗篷，盖在水面上，水岸两边的柳树随风飘动，它们给西湖，增添了柔和的色彩。
看了湖中的荷花，我们又上了小船去湖中心玩。艄公一边慢悠悠地摇着船桨，一边跟我们滔滔不绝地讲述《白娘子和许仙》断桥相会及雷峰塔中的动人故事。
上了岸，我们接着又坐上飞机翱游在蓝天白云间去北方——大连游玩。那边的导游已经在机场等候。我们一下飞机，就上了旅游车，听着导游娓娓动听地讲解，我迫不及待。不知不觉中车子已经驶入了旅顺口。在那里，我看到有一个木排写着：“不承认侵华的日军，不能入内。”山上还有抗日战争时期留下的大炮，这是日本侵略军的罪证。这里的一切让我懂得勿忘国耻。我们还游了大连的老虎滩、海洋极地馆……
离开大连，我们乘坐轮船，来到了山东。先去神话故事《八仙过海》神仙居住的地方——蓬莱仙岛。在岛上，坐上快艇，开始慢慢地行驶环游岛内。接着体验一下飞一般感觉。随后去了青岛的崂山，我乘上缆车，观光风景，四周的悬崖峭壁，似乎是从天上挂下来，真叫人发颤！最后我们来到北京奥运帆船基地，青岛五四广场。我在五四广场碧绿的草坪上，尽情地奔跑着，清新的空气，令人心旷神怡。
快乐的时光总是短暂的。我坐在回乡的飞机上，鸟瞰窗外的大好河山，心潮起伏。
小学六年级暑假作文400字 篇7
暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。而计划运用暑假时间，成了我们当前首先该做的事。
一、科学合理地制定暑假活动计划
假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。
二、认真复习，迎接奖学金考试
这个测试是暑假后初一下学期的一个总结，暑假中，要把初一下学期学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩。
三、培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长
根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，为将来的发展打下基础。
四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用
利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情操。
此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自我，拓展视野，才会健康成长。
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