同学六年级作文
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的同学六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同学六年级作文1
我是一名六年级的毕业生。在和同学们共处的最后一个学期里，同学们的情深，使我永生难忘。然而，在那个学期里，令我印象深刻地，莫过于照毕业相的那天了。
我清楚地记得，那天，大家是在高兴之中参杂几分不舍度过的。一大早，老师和同学们就聚集在操场上，等待着照相师的到来，在这难得的空闲之余，同学们开始送各种毕业礼物，还准备了同学录，大家一起埋头写着。珍贵的时间总是过得那么快，不一会儿，这时间就偷偷地溜走了，照相师带着他的“黑盒子“来到了学校。写同学录的同学们在老师和照相师的催促下停了笔，站到了‘庞大的家族队伍’中。
大家聚拢后，老师开始整理队伍，同学们手拉着手站得十分整齐，照相师摆好支架，放上相机，一边看着相机屏幕，一边整理大家的站姿。不一会儿，队伍站好了。温暖的阳光撒在大家的身上，同学们的回忆伴随着照相师的一声“茄子”，一起装进了相机里。
照完毕业相，大家的意似乎还未尽，老师站在主持台上宣布大家自由照相。同学们顿时乐开了花儿，拿出事先准备好的相机和手机，不停的“咔擦”声和着纯真的笑声回荡在校园。没写玩同学录的继续写着；礼物没送完的继续送着；开心事没说玩的继续说着……整个校园此刻是如此的欢乐！可时间总是会过去，我们总是要面临分别，那些在小学校园里的开心事，放学回家的新鲜事，总要离我们而去。
在回家的路上，我脑海里回放着与同学们在一起学习、玩耍的场景，那些日子，多么值得回忆啊！现实无论有多绝情，只要我们的心在一起，就永远不会分开！
回到了家，我把收到的礼物装进了我最心爱的盒子，把与同学们在一起的`点点滴滴，刻在了心里。随着一声叹气，度过了难忘的一天。
同学情深，意难忘。
同学六年级作文2
今天上午，我上三楼拿蜡烛。碰巧发现了一本小本子，看起来已经很旧了。我偷偷翻开来，第一页上的一张黑白照片映入我的眼帘。多么可爱的一张脸啊！虽然我没见过妈妈年轻时的面容，可我能断定这一定是妈妈。真没想到那时的妈妈扎着羊角辫是那么可爱，那么天真。
我边下楼边看，可奇怪的是从第二页开始那些旧照片中的人，我都不认识。起初我以为是妈妈小时的表哥表妹之类的亲戚，可我实在从照片中找不到妈妈亲戚的影子。
我带着一肚子的疑问去问妈妈。妈妈听了，那过那本本子，一双神往的眼神注视着本子。这时，我感到厨房里静极了。过了好一会儿，我实在没耐性再等着妈妈那久久不答复的嘴，就说道：“妈妈，这本子是啥？”妈妈好象从梦中惊醒一样，人颤了一下。然后，红着脸，笑着说：“这是我初中毕业时，全体同学送我的同学录。上面记有同学的祝愿和照片。虽然这本子已旧得泛黄了，可你妈妈还一直保留着！”说完，妈妈突然来了劲儿，说愿意给我讲那时的校园趣事。
我听了很久，妈妈也讲了很久。在那时，我发现妈妈始终带着生动的情感和动作，讲得津津有味。可见妈妈有多么珍惜那份纯真而又幸福的校园生活。当我再打开那本同学录时，我细细品位了一番。我很向往妈妈那时的生活。又想了想自己的校园生活，觉得不如以前了。因为大家都不团结，动不动就闹不平，像我这样的还会出手，所以大家都很散。我们应该团结友爱，好好珍惜这来之不易的感情。
同学六年级作文3
学习，是一件很重要的事，学习可以让我们的眼界宽阔，可以影响我们的一生。可有的人却厌倦学习，一提到学习就无精打采，自己不学还会影响其他人的心情。
在班上你是一名学困生，每天你都不交作业，每当英语课代表和语文课代表问谁没交作业，我总会说出你的名字，每当我劝你写作业时，换来的只有你的一句话：“不关你事。”顿时我气得火冒三丈，发誓以后再也不管你的事，你不交作业还是上课没带书，我全当看不到。
一转眼期中考试到了，语文老师决定让优秀生来帮助学困生，如果学习进步了，优秀生便可以加红花。可我没想到我分到的竟是你，一想到上次那件事情，我很是郁闷，可老师的命令我怎敢不听，我只好点头答应。大课间，我给你补课，你专心致志地听着，我很开心，补完课后，我刚准备离开，突然听到你粗暴地命令一位同学给你写作业，我气急了，吼道：“你怎么能这样做，你对得起我吗？”“你有什么辛苦的，给我补课不就是为了可以得到小红花吗？我就不进步，看你怎么办？”我听了差点没晕过去，你怎么能这样呢？我给你补课是为了让你学习更好，为班级争光，你怎么一点集体荣誉感也没有呢？
同学，我想对你说，学习是自己的事情，学好了你自己受益，不是为别人学的。我希望你听听我的建议，改正你以前缺点，忘记你以前的想法，从现在起刻苦学习，做一个品学兼优的好孩子吧！
同学六年级作文4
俗话说的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我们这个活泼可爱的五（一）班里，一个个各具特长的同学就然而我的朋友。同学然而热情的。有次，我有道题不会做，问了一位同学，她不但十分细心的告诉我解题思路，还给我讲了相似的题该怎样做。我要跟她道谢时，她说：“其实你不用谢我，同学之间本来就要互相帮忙，这样才能使班级用心上进。”我从那时感觉到，原先，同学们然而一个整体。同学也然而小气的，有次老师让做手抄报。我上课想入非非，没有听到手抄报写什么资料，课后，我问一个同学，可她怎样也不告诉我，我几经央求，她也无动于衷，我只好看别的班的小报的资料来写我的小报。但然而，同学这样做，也想让我明白上课走神然而不好的，让我改正这个错误。同学也然而团结的。快到广播操大赛时，每个同学都在课间认真地练着广播操，因为，每个同学都有一颗为班级争光的心。
同学们也想让自我发挥得更加出色，为班级争光。到了广播操大赛的那一天，全班同学精神抖擞，发挥出自我最好的水平。结束后，虽然我们的分数不太高，但我仍然满意，因为我们用心去做了。我的同学虽然有种种小毛病，但我们仍然而一个大家庭。因为有了同学，我才尝到了酸甜苦辣，尝到了担忧与欢乐，所以，我要感谢我的同学，感谢这个大家庭。
同学六年级作文5
在我们这个充满传奇色彩的班级，自然也就起了许多传奇色彩的人物，如“钢琴胡”，“足球姚”，“舞蹈王”，“书法刘”等，而这里，却有个“怪人王”。
“怪人王”原名王翔文，成绩极差，整个年级总是他垫背，那此人为何叫“怪人王”呢？他个子比较矮，又胖，体育也不怎样。但他哪里怪呢？别急，你瞧瞧他手工，他做的手工真可谓“巧夺天工，鬼斧神工”。那他为何不叫手工王呢？别急，看下去便知。
原本大家也想叫他“手工王”的，他如何个“王”的？也如何个“怪”呢？他一天到晚总是鼓捣一些乱七八糟的东西，根本无人知晓他是如何鼓捣出来的；也无人学得来，还得靠他的模子才能做出来。
你说如何个“王”？这天数学课，他又拿出了他的作品——飞镖。他的飞镖可难学习了，首先要学会折纸。他见我有意学，便传授于我“王氏独门绝技”，可我捣鼓了半天，也折不会，如此这样，他只好将折好的赠与我。我又照着他的模子拼了好几遍才学会，你要没有他给你的模子，你永远别想学会。这就是他“王”在何处的缘故了。
而他又如何“怪”呢？这天，我找他要模子，我问他好像没听见似的，我便轻轻拍了一下他的肩。结果他失声痛哭，好似没拧紧的水龙头，打开就关不上了，就这样哭了一节课，害我被老师一顿痛骂。我一生气便不理他了，没想到他缠了我一节课，也不知他如何想的？于是，他便得了个“怪人王”称号。
虽然怪人王很怪，可大家都喜欢他，他的手工作品都是“昙花一现”，他不求功名，他在“夜晚”孤独绽开。
同学六年级作文6
他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，十分有神。眼睛下面然而他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他然而一个十分有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就然而我的同学刘泽宇。
有一天在自习课上，我写作业时一不留意错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，必须然而昨日写完作业忘记放到书包里了。这可怎样办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎样啦，怎样这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇之后说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮能够这天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每一天都多带一块橡皮、一把尺子。”
以前我对刘泽宇不然而个性的了解，听了他的话我明白了他然而一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。
同学六年级作文7
今天是周末，老师昨天留了一篇周记给我们，这篇周记是写人的文章，我想好久也没想出来，就在这时，有一件事在我脑海里闪过，啊！我突然想起我的同学——邓诗禹。
邓诗禹有一头乌黑的头发，一双彤彤有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。记得有一次：星期天，在一个晴空万里的上午，突然，乌云密布，整个天空一下子黑了起来，顿时，下起了大雨，我们也放学了，雨点像断了线的珠子一样洒向大地。雨越下越大，汇成了一条条小溪。风呼呼地刮着，路边的树枝吹得东倒西歪，树叶一片一片地落下来。同学们都打着伞，慌慌张张地往回家的路上走去。学校门口早已被挤得水泄不通，自行车和摩托车横七竖八，都是家长接孩子回家的。这雨伞连着那雨伞。小明个子矮，只好站在后面等别人先进。这时，后面一位小同学不知被谁挤，倒了，一下子摔在泥土中。小同学哇哇地直哭，伞也被风吹得很远。邓诗禹赶紧走上前想把小同学扶起来，可惜邓诗禹用劲太猛，脚下一滑，也摔倒了。邓诗禹赶紧爬起来，又去拉小同学。这回，邓诗禹先站稳了，拽住小同学的两只胳膊使劲往上拉，小同学慢慢地站起来了。这时，我们班的小红跑过来，替小明撑着伞，小强也到远处拾起了小同学的伞。他掏出一块干净手帕，擦净小同学身上的泥水，把小同学送回了教室。原来他是学前班的小朋友。我们也高高兴兴地走进了自己教室。老师看到邓诗禹身上的泥水，非常关心地问邓诗禹：“邓诗禹，你摔跤了吗？”小红说：“他是因为扶学前班的小朋友，自己也摔倒了。”老师又问：“你疼吗？”邓诗禹笑笑说：“不疼。”老师在全班表扬了他，邓诗禹高兴地笑了。
雨停了，太阳公公露出笑脸，好象在说：“这孩子真懂事。”
同学六年级作文8
6年时光转眼间就要过去了，这一切当然是值得高兴的，但也是让人悲伤的。因为，我们相处了6年，在刚刚感受到友情的珍贵时，我们还没来得及好好地道别，就将要被一场小升初考试分开了。
但往事还历历在目。还记得刚上一年级时，我们那一张张稚嫩、无知的脸，我们彼此之间不认识，谁也不敢鼓起勇气和对方说话。是你，柳文君，兴冲冲地跑到我座位前，要和我交朋友。你是我在小学生活中的第一个朋友，也是难以忘怀的朋友。
之后的小学生涯中，因为一次次珍贵的经历，同学们渐渐被紧紧凝聚在一起。还记得一次次运动会中，同学们激动非常，每个人都想报名为班级争光；还记得元宵灯笼展示，大家精心准备，只为我们班级展区让人眼前一亮……在活动中，大家的心最容易拧成一股绳，为了集体的荣誉而努力，在活动中，大家总是互相帮助，为了同一个目标而奋斗。6年来，我们经历了许许多多的事情，一同品味了生活的酸甜苦辣。正因为如此，友谊深深扎根，身边每个同学都变成了知己，从未想过离别。
而今毕业就在眼前，我心底难过，却希望同学们都能快乐的离开。我们前行的路还有很远，总要和一些人分别，再和另外一些人相识，我们总要往前走，为了新的目标成长。同学们，我祝福大家，希望我们不会忘记彼此，却能拥抱新的朋友。
再见了，同学们。
同学六年级作文9
我的同学杨辰飞，与我是一对形影不离的好朋友。他剃个小平头，带者黑色边框眼镜，是个高度近视眼，相貌平平却一副老实斯文样，实际他内心是猴子般好动。
要说杨辰飞有两大特点：
1、如果不知所措时会耸肩。
2、是他个人很没有主见，听同学说什麽就是什麽他照样模仿。
一天放学，我约好了杨辰飞一起走，我们边走边聊。我问杨辰飞：“你最喜欢什么颜色？”他望望天空耸一下肩膀说：“红和绿""ok！原来你喜欢红色和绿色啊，可我爱白色！"他迅速脱口而出："对了！我喜欢白色！”我又问他：崇拜哪个明星？"他便抖一下肩反问了我，我立马不犹豫地说：“炎亚纶与唐嫣。"他又回答与我一样说：“yes，我也是。"其实他连炎亚纶也不认识。不管我问他什么话题他回答都与我一样。我气急败坏，恨不得那馒头堵住他的嘴，讽刺说：“呦！太可惜了！你与我爱好一样比我老友张逸飞还牛，可我们俩名字不同！同是一个模子刻出来的为什莫有两种称号？”他大声说：“你！“我什么我？你是我我是你。”他听了差点气晕过去，边一笑而过。
我十分珍惜友谊，我认为杨辰飞是我最好的朋友，他在我众朋友中他就像一粒开心果，每人吃了都会笑，他虽然没主见，但他在我烦恼时给予我快乐，在伤心时给我温暖。
同学六年级作文10
六年的小学生活，多少人，多少事，多少欢笑，多少泪水，一切的一切是那么令人难忘。
朋友，你是否还记得操场一隅泥土墙下的那个小玻璃瓶？
四年级时我遇见了你，也许是我们意气相投，很快我就和你成了无话不谈的好朋友。我们一起上学，一起放学，一起学习，一起玩耍。一天体育课上，在自由活动时，我悄悄的把你拉到了操场的一个角落，拿出两个拇指大小玻璃瓶说：“你把你最想对我说的话写下来，我也把我最想对你说的话写下来，放进这玻璃瓶里，埋在这片泥土底下，等小学毕业了，再回来取好不好？”我俩相视一笑，写下纸条后，轻轻地塞入瓶里，轻轻地埋好。抬头的那一刻，我分明地觉得世界好美——天是那么的蓝，云慢悠悠地飘着，太阳也不像刚才那般炎热难耐了，迎面吹来了一阵凉爽的风………
可现实总是那么不尽人意，小学没毕业，我们的友情却要“毕业”了。那天，我和一女同学闹矛盾，你没帮我也就算了，居然和她一起回家了，把我忘在脑后。我十分生气，要知道每天都是我们一起回家的啊！一气之下我就不再理你了，友情的小船，就这样被浪花无情地推翻了。绝交之后，我也后悔过，想找你复合，可又拉不下面子。后来不知怎么就没有了你的音讯，再后来知道你转学了，那一刻，我感到无比失落。
现在快要毕业了，我也早已有了新朋友。可是，我却永远无法忘记我们一起的时光。回想起来，总是幸福和苦涩交织。朋友，你在哪里？你是否还记得那个操场一隅泥土墙下的那个小玻璃瓶？那个我们曾经的约定……
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