保护环境初二作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的保护环境初二作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
保护环境初二作文1
怀念小时候追着星星跑的日子，那满空的星光，坐着那把躺椅上摇着扇子，伴着那轻轻的风和弹着那些调子，听着那些蝉的叫声，进入甜甜的梦乡。
可是过了好几年那已经不复存在了，厚厚的烟雾和灰尘挡住了天空，轻轻的风儿变成了深深的PM2。5。
怎么回事？黄河我们的.母亲河干了哭了，代表着民族的河流死了，民族传承了5000年的美丽的河流也坠落了。
地上的垃圾口水随处可见，河水里的水也慢慢的发臭了，没良心的商业将垃圾倒在了河里，仿佛不关他们的事，对他们不是人类，他们不需要生活。
是否科技的发达使社会进步了，却使大自然退步了呢，是一个值得我们深思的问题，如果没了地球人类又该去到哪里呢？
我还是喜欢在大自然深处再有干净的地方，睡到自然醒，看着日落慢慢的下去，有空闲的时候晒个太阳，吹一会风，看一下心情，让清风绕过指尖，让太阳与星光印在脸旁，很不错的事情，或者骑着自行车去大自然的感觉，我也很嫉妒，反而已经过去了啊，大半年已经进入了老年生活了。
如果身处大城市就感受不了，因为大城市的空气和环境与乡村不同，世间好物，不坚守彩云易散琉璃翠，希望人们能够做好自己，把那些美丽的事情展示出来，把那些不好的事情能够制止保护环境，不被遗弃，不该被丢失。
保护环境，是我们每一个人应该做到的事情，大自然也是有生命的，它也会哭泣，只是不会说话，但是会影响着我们的生活，让我们从一点一滴做起吧。
保护环境初二作文2
“保护环境，从我做起”这从我做起不是只说说而已，而是要落实到行动上，做为一名教师就应该起到带头的作用，让学生看到老师所作的，并且以后也像老师那样做。
在班会上曾经说起，人人都要有集体荣誉感、责任感，这就体现在多个方面，如：劳动、评比等等。怎么做,教师就起到至关重要的作用，比如：环境的保护要靠大家共同维护。当你发现你的前面有片纸时，你会怎么做？你当然会说：“把他捡起来。”可说与做是不一致的。作为老师在这时就要起到典范的'作用，看到地上有纸就要弯下腰把它捡起来。学生如果看到这一幕，也会记到脑子里的，也会学着这样做这就起到一定的作用了。就像那天班里的成兴磊，他是坐车回家的车子正好停在我们班的卫生区里，学生们放学上了车就开始你一袋我一袋的吃起零食来，垃圾袋也随手乱丢。这时成兴磊做起了环卫员，他把其他同学丢的垃圾捡起来并随时注意着卫生区是否被破坏，看到我时兴奋的跑过来说：“老师他们乱扔垃圾我都把它捡起来了。”看到那充满童真的笑容时，我真的很感动。他已经懂得了保护环境，并且视班级的荣耀为自己的荣耀，有了强烈的集体荣誉感、责任心。
小到一个班集体大到一个国家，不正是需要这样的荣誉感、责任心。才能使我们的国家蒸蒸日上、繁荣昌盛吗？
保护环境初二作文3
一个星期天的早晨，小明和他的同学约好要一起去公园玩耍。小明还特意带了一些吃的东西，有香蕉，有薯片，有牛肉的棒……一大袋的零食。
到了公园，小明就把零食放到了凳子上。就和小刚一起玩起游戏来。过了一会儿，两个人玩得满头大汗的，也累了。于是，小明提议：“我们坐下来休息一下吧！我还带了一大袋的零食呢！我们一起来吃吧！”说着，小明从袋子里拿出一根香蕉，和小刚一起吃了起来。小明吃完香蕉后，随手一扔，他本想像投篮一样把香蕉皮投到垃圾桶里去的.。可是，谁知香蕉皮非但没有投进去，反而掉到了外面。起初，小明也没觉得什么事。就只顾自的吃起其他零食来了。正在这个时候，有一个老奶奶拿着一把扫把在吃力的扫着垃圾，都满头大汗的。小明看到了这一现象，急忙跑过去，赶紧把自己刚才扔到外面的香蕉皮捡起来，扔到垃圾桶里去了。
他心想：清洁工真是不容易呀！我们以后要把垃圾扔到垃圾桶里去。决不能扔到外面，这样可以减少清洁工的工作量。保护环境，人人有责哦！
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