想对你说六年级作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的想对你说六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
想对你说六年级作文1
曾经有个人，她给了我眼睛，让我看清这世界上的美丽景色；她给了我鼻子，让我嗅到这个世界上的芬芳清香；她给了我耳朵，让我听到这个世界上的美妙旋律，她就是您，我亲爱的妈妈。
妈妈，您为我付出了那么多而不求回报，您知道我最喜欢什么，知道我最爱吃的什么，可我却不知道您爱吃什么，喜欢什么。每次在大街上，您都会这家服装店看看，那家服装店又看看，每次您看到喜欢的都舍不得买，我只要我喜欢的您总是会毫不犹豫的帮我买。
平时，您对我的关心，我总会当成耳边风，觉得恁烦，爱唠叨，直到生病不舒服的时候，才觉得您说的都是非常有道理的。
每次只要我告诉您，我测验或者考试成绩优异，您都会非常的开心到只会看着我笑，如果我考试成绩不理想或有失误时，您都会耐心的安慰我，并告诉我如何查找错题的原因，鼓励我下次一定要细心，一定要认真。
有一次，我清楚地记得，那是一个星期三的下午，放学后，我象往常一样去都城写作业等您和爸爸。突然觉得肚子疼，我就去旁边的金叶子大厦上厕所，回来时，发现您非常着急的站在那里，不停地打着电话，原来您是在担心我去了哪里。见到我，您严厉的说，下次走开一定要打个电话告诉妈妈。
母爱如山，帮我排忧解难，母爱如天，让我自由的翱翔，母爱如菜，为我解饥除饿。
妈妈，您为我付出了那么多而不求回报，您把我从小养大，细心的呵护我的成长，您对我的爱是那么的无私，是那么的伟大，让我快乐的生活。
妈妈，我想大声对您说：“妈妈，我爱您！”
想对你说六年级作文2
李老师，现在我读四年级了，您再也没有教我们了，我是多么想念您呀!
李老师，我始终忘不了您。您是一位年轻活泼的好老师，虽然个子不算很高，但是有一张能说会道的嘴，还有一双“会说话”的炯炯有神的眼睛，而且脸上总是挂着笑容，特别是常常挂在嘴边的那对小酒窝。
我记得，您的眼睛会说话呢。有一次，您带我们去上公开课，课堂上， 我偷偷地看了一下后面，哇，好多老师。您提出了一个特难的问题，我本来想举手的，可是想到这么多老师，勇气早就抛到九霄云外了。突然，我看见您正用鼓励的目光看着我，仿佛在说：＂自信点，李亚男，你是最棒的!”我终于举起了手，并流利地回答出了问题，顿时台下响起了雷鸣般的掌声，这多亏了您呀!
我还记得，您对我非常严格。记得有一次，我租了一本《仙子童话》，上语文课时，我眼睛望着黑板，心里却老想着那本书，我趁您不注意的时候，就偷偷地拿出来看，结果还是被您发现了。您走到我旁边敲了一下我的桌子，看了我一眼，仿佛在说：“专心点，上课不要看课外书喔！”我会意地马上把书收起来，坐得端端正正的了。
课堂上您对我们是那样严格，我觉得您就像一位严厉的母亲。课外活动时，您和我们一起做游戏，参加跳绳比赛，您那活泼的样子又多么像一个可爱的大女孩呀!
李老师，您是我终生难忘的好老师！
想对你说六年级作文3
我渐渐在长大，我也慢慢感受到母亲的爱，一句一句话在我心里也慢慢增多，今天，我就全都说出来，把母亲对我的爱都说出来吧！
母亲，我想对你说：”您对我太好了！‘母亲，您一直把我看成一颗宝石一样看待。每天一早，您就把早餐给我做好，把水都装到了水瓶里，把衣服也找好了，我上学时，母亲总会买个面包给我，生怕我中午饿了；总会拿上温暖，帅气的衣服给我穿，生怕我冷了，也生怕我被别人嘲笑。我每一次想买什么东西，父亲一向都不同意，无论我怎么求他，唯独母亲，她一向都同意，父亲总是说：“买这个东西干什么！浪费钱，又不能填饱肚子！”是啊，我总是觉得自己很有钱，买一些没用的东西，可母亲总是说“想买就买了吧，家里又不缺这些钱。”母亲对我太好了。
母亲，我想对你说：“您不用那么辛苦，我也可以帮您做。”每天放学回家，在我眼前的都是忙碌的情形，母亲，不是扫地，就是拖地，不是擦玻璃，就是擦桌子。我每次看到这样的情形，都想走过去帮母亲，可母亲总是说。’‘不用担心，我做多一点没关系的，你去玩吧！这时，我一般都是出去玩，可时间一长，我觉得帮母亲也是应该。以前，我总以为自己很厉害，可以叫母亲做这做那，可我现在觉得自己长大了，应该帮母亲做事情，让母亲不那么辛苦了。
这就是想对母亲说的话，也感谢母亲你12年来的照顾！
想对你说六年级作文4
我渴望和你一样，有一颗乐观、淳朴的心，我知道你在现实生活中，逐句了那么多苦难，但你对未来的美好渴望，是我们现在的孩子无法做到的，你可能无法想象我们的生活，对你来说一宣公主或王子的日子，生活在蜜罐中享受，而你——卖火柴的小女孩呢？
你渴望饱餐一顿时，我正在饭桌前万般挑剔。当你渴望坐在美丽的圣诞树下的时候，我正皱着眉头，望着圣诞树下一些不如意的礼物跺脚，当你渴望得到一点温暖时，我正撇着嘴厌烦着父母对我的太多唠叨。
这个社会对你来说是如此不公平，新年前夜，在喜庆的气氛中，有谁会注意到一个孤苦伶仃的小女孩？对于富人来说，你与他们毫无关系，你蜷缩在墙角，饥寒交迫。那般烧鹅的香味仿佛存在于梦里，一堵又厚又冷的墙，隔开了两个截然不同的世界，当你擦亮火柴，一切美丽幻想，都是你心中的渴求，正如火光闪了几下，又熄灭了，寻些美妙的东西可望而不可及，只能是奢求，当星星从夜幕滑落，又一根火柴燃烧起来……
你是多么纯真，坚强善良，在黑暗的社会里，在那个处处对穷人不公平的环境里，你却如同一条小溪，始终清澈见底，你知道每一根火柴对你家徒四壁的家庭是宝贵的尽管爸爸对你流露出一丝疼爱之情，你还是理解他。为什么只因为贫穷，就丝毫激不起别人的同情之心？凄美的结局是那么充满讽刺性。
当我们围坐在饭桌边吃团圆饭时，辞旧迎新的这个夜晚，你的悲惨境遇是那么不可想象，食不果腹，穿着单薄的衣服徘徊在街头，你本应该得到美好的童年，本应该受到良好的教育，但贫穷你应有的权利。
不知在那没有寒冷初中，没有饥饿，也没有痛苦的地方，你是否会感觉到幸福？“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵。”
想对你说六年级作文5
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。你用光芒四射的才情吟诵过秋人壮阔，畅谈过秋的硕果，谱写过一曲曲激荡澎湃的秋的颂歌。是你，用激情之火。点燃我曾黯然伤神的心灯；是你，用诗化之墨，滋润我曾荒芜肃杀的心田！
语文，我想对你说，你是一位出色的画家。
“随风潜入夜，润物细无声”。你用神来之笔，用缤纷的色彩，描绘过春风的柔情抚慰，描绘过细雨的缠绵奉献，描绘过春意的盎然生机。你那栩栩如生的春花图春草图春风图春雨图和迎春图，曾令我心雨飞扬！
语文，我想对你说，你是一位著名的音乐家。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。你用那轻快的旋律，奏响过江南一支支农家丰收曲。你用那悠扬的琴声，弹奏过夏日的热情；你用那圆润的歌声，驱散过夏日的酷暑；你用那起伏的鸣声，映衬过夏日的豪情。你曾令我神采飞扬！
语文，我想对你说，你是一位高明的摄影师。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。你用奇思妙想摄下过冬的洁白与廖廓，你用心灵的眼睛关注过冬的壮美与浪漫。你用镜头留住永恒的记忆，也摄下了我心灵的律动和共鸣！
你如一缕轻风，涤荡着我的心海，让我的天空四季常青；
你似一轮骄阳，照耀着我的灵魂，让我的世界光芒万丈；
你像一阵细雨，洗涤着我的青春，让我的人生永不枯竭；
你是一杯清茶，滋润着我的喉舌，让我的生命充满活力。
你的名字叫语文。
想对你说六年级作文6
父亲是一个默默无闻，无私奉献的人。而每个人的爸爸基本上是不怎么爱说话，就是悄悄为我们奉献，默默的给予我们一滴滴清甜的甘露，让我们茁壮成长。
最近天气渐渐变凉了，爸爸带我去买衣服。到了超市，我们首先去“安踏”专卖店买鞋子。可那没有较厚的棉鞋。我们又去了别的家看有没有棉运动鞋。我看了半天终于看中了一双红白相间的气垫鞋。接着又看中了一双军绿色的棉运动鞋。买完鞋后，我们又去买羽绒服。到了“七匹狼”专卖店，可惜那没有我能穿的。后来终于在“鸿星尔克”专卖店买到了我看中的一件红色的羽绒服，我穿起来可帅了。买完衣服我可不能忘了把我的肚子给填饱。
爸爸，我想对你说:“你其实不用给我买那么贵的，我知道每个父母都想给予孩子们最好的。可是你看那两双鞋就花了那么多钱，还有一件羽绒服。你如果把这些买的便宜一点，穿上不冷就行了，还可以省下不少钱，我知道你们赚钱也不容易。我是一名小学生应该把学习放在第一位，衣服好不好也不重要，只要我把学习学好了，比穿名牌衣服还重要。更何况学习学不好，穿世界第一品牌的衣服也没用。”
爸爸我想对你说:“我长大了应该努力学习，而不是努力让我自己穿好，爸爸，我希望你下次不用给我买那么好的衣服，你只要多关心我的学习，我穿什么都一样高兴 。”
总评：
作文分两部分，前一部分写爸爸带小作者去超市买鞋买衣，后一部分就这次买鞋买衣，写小作者想对爸爸说的话。这样的结构比较合理，前面部分是后面部分内容的铺垫。但是，前文只写了爸爸带小作者买鞋买衣，价钱高低问题一字未提，但后面对爸爸说的话，中心内容却是所购鞋子衣服的贵或便宜问题，这一内容缺少前文的铺垫，前后照应不够。
想对你说六年级作文7
妈妈，我想对你说……我想对你说千言万语，但千言万语汇成一句话：“你真是我的好妈妈。”
妈妈你还记得那个寒假的夜晚吗？我感到头热乎乎的，你给我量了一下体温，竟达到了38度，你二话没说，背起我就向医院奔去。那时，路上的西北风呼呼地刮着，你背着我，直喘粗气。我看见了，示意一个人下来走，你却说：“不行，病人怎么能走路呢？”说完又背着我向医院跑去。我觉得去医院地路似乎格外的长。你是否知道，你也生病了呀！
到了医院，你又是交费，又是取药，跑进跑出。就该挂吊针了，你再三鼓励我：“孩子，不要怕，一会儿就会好的。”当针头扎入了她的血管时，你皱起眉，好像针扎入了你的血管。挂吊针需要几个小时，你一直陪伴着我，一会儿看看吊瓶，一会儿又摸摸我的额头，问我想吃什么，然后又跑东跑西，为我买吃的，接着又问我喝不喝水。不知过了多长时间，我睁开眼睛，发现外面下起了雨身上是那么清爽，舒服。这时我想起了你，发现你正站在床头的左上角，挡着一扇窗户。这时我想：你挡窗户干嘛呀？但仔细一看，原来那扇窗户关不严，雨水直淌。你显然怕我被淋着，为我挡雨。看到这里，我再也忍不住，泪水从眼眶里流出来。
妈妈，我想再次对你说：“你真是我的好妈妈。”你的关怀、温暖像天上的繁星数不清，像春天的细雨一样珍贵。
想对你说六年级作文8
老师，我想对您说。
您像辛勤的园丁，
是您播下了希望的种子。
在您辛勤照料下才能健壮发芽……
老师，我想对您说。 您像春风细雨， 是您的雨露才能如茵。 在您滋润下我们才能茁壮成长…… 老师，我想对您说。 您像春蚕， 悄悄为我们编织理想的丝线 吐尽那绵绵的情丝至死方休…… 老师，我想对您说。 您像大海， 我是一只船儿，在您的'怀里飘荡。 是您给予我们勇气，在知识的海洋里扬帆起航……
老师，我想对您说。
您像蜡烛，
洒尽最后一滴泪水。
以不灭的信念为我们照亮前进的道路，
映着我们的目光不断的向前探索……
老师，我想对你说。
您更像魔术师，
托起了我们一个个神奇的梦想。
让我们有了腾飞的欲望，在知识海洋里遨游的梦想……
滴滴园丁之露，亦可以飘洒遍野。星星火烛之光，可以照亮人间。是您教会了我们思想；
在迷茫里为我们指引方向；是您让世界有爱和书声朗朗；是您用辛勤汗水构建了知识的殿堂。
黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了
你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；是你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧还是你！
老师，我要对你说,教师节来临之际，祝愿全天下的老师健康，幸福，和美，快乐地度过每一天。
想对你说六年级作文9
海伦·凯勒，你真令我佩服！你虽是一个又聋又哑的人，却取得了令世人惊叹的成就，在此，我想要对你说：
海伦·凯勒，你坚忍不拔的意志令我佩服！你一个弱女子，却度过了87个无光无声的春秋，不但没有自暴自弃，还对生活充满热爱，了不起！你还以盲哑人的身份艰难求学，要比正常人困难得多，你却并没有心灰意冷，而是付出了比常人多几倍、几十倍、几百倍，甚至几千倍的努力去填补这个缺陷，最终考上了哈佛高等学府，还写了巨著《假如给我三天光明》。
海伦·凯勒，你乐观向上的精神令我感动！你并没有咒骂生活的不幸，命运的不公，而是在老师安妮·沙莉文的帮助下，感受水穿过指间的凉爽，呼吸着花儿的芬芳，品味着蜜蜂酿的甜甜的蜜，去欣赏大自然，去拥抱大自然，去感悟大自然。你学会感谢自己拥有的东西，去发现生活中的美好，你感到自己又多么幸福快乐。
海伦·凯勒，你无私奉献的品质令我折服！当你功成名就的时候，你想的不是让自己生活得更好，而是想着那些和自己一样又盲又哑的残疾人，你给他们送去了大量的资金，改善了他们的生活。你不求回报，一心扑在帮助残疾人的事业上，你尽心尽力，让他们过得更好，却又不要任何回报。
你身上还有许多优秀的品质：不屈不挠，身残志坚，热爱生活……这些品质都值得我们学习。
你的事迹激励着我奋发努力，你的品质启迪了我前进的方向。谢谢您，海伦·凯勒！
想对你说六年级作文10
亲爱的老爸：
您好！
我想对您说：尽快改掉马虎的坏毛病吧！
您呀您，平时什么事情都不慌不忙，嘴上还常说：“多学学我，别什么事都着急忙慌的‘上火’！”可是当遇到“正事”时，你却比谁都急，还马马虎虎的，像个三岁小孩。
上次，奶奶打电话说快回家看看吧。您以为出了什么事，手忙脚乱的收拾了点行李，就带着一家四口风风火火的去老家——莒县。我在路上还和您说慢点慢点，别太着急了。可您就当没听见一样，车开的越来越快，突然“呼”地停下车来。“上次给你奶奶买的人参忘记拿了，不行、不行……！”这不，原路返回拿上东西，放心了，重新出发，车开到半路又停了下来，“哎呀，手机和钱包忘带了，给你奶奶的钱在钱包里呢！”我一听，立刻瞪大眼睛，下巴都快“掉”了。又回去了一趟，拿好手机和钱包后，您长长的叹了一口气。重新出发，可您又忘了带一个重要“物品”，就是——姥姥。奶奶在电话里好几次闹着要见姥姥，说两个老太太好几年不见了，要见个面看看变样子了没有。于是，我们又回去接了姥姥，全家人都坐下来详细想了想这次没再忘记什么东西，确定都带全了才顺顺利利地回了老家。
本一个小时就能到老家的，可您半小时折返一次；一小时了又折返；一小时二十分钟了，再折返。这都三次了。半小时……一小时……一小时二十分钟……，这也太……
老爸呀！您这也太马虎了！回一次老家需要那么激动么？你说说你，您有这回去的时间，还不如好好想想是否忘记拿东西了呢？
都这么大的人了，您说，您马不马虎？
敬祝：
身体健康，天天开心！
你的女儿
20xx年12月2日
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