小学作文600字九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文600字 篇1
眼前弥漫着文字……文字……
四年级时的突然开窍，真是我人生中的第一次“后知后觉”。不过，没有关系，我的作文水平现已是班里的数一数二的了。我如今的爱好之一就是挥洒自己的文字，让它们洋洋洒洒地从笔尖溢出来，充满花香的，富有诗意的。有时莫名的惆怅，与那景，那音乐交融在一起；有时突然的快乐，与那诗，那画结合。一口气写完，扔下笔，看看眼前的稿子，有些“梦里花开”的错觉。
上个四月，也是这般春暖花开，我不知哪来的冲动，将一篇得了一等奖的文章打了下来，发给了《江阴日报》编辑部。此后一个月，等待，一月半，偶尔模糊地想起，会忿忿地怨那些编辑“没眼光”，二个月，淡忘。
暑假里充满crazy的味道。考试后先是疯狂地完成作业，然后疯狂地不停上各种暑期班，最后一个月疯狂地玩、看书。
应该是8月尾巴上的时候，王茜说她看见我的文章发表了。我赶到妈妈的学校，一张张翻着这一暑假来积压得可以砸死人的《江阴日报》。终于，8月1日的那张上我的名字与文章清晰地展现在眼前。
说不清当时的感受。快乐，有，我在阅览室里狂跳；激动，有，我的字成铅的了，这可是我梦寐以求的呀；释然，有，自己的努力终有回报。
我很小心地抽出那张报纸。手抖抖地抚平它的每一角，说不出一句话来。妈妈也在一旁欣慰地看着我。那是多么美妙的时刻啊！我永远也不会忘记。
从那一刻，我也突然意识到，我已不是那个幼小无知的女孩了，我已经拥有了我自己的思想，我长大了。
阳光穿过窗，阴影与光一起投射在我郑重的表情上。
播下了奋斗的种子，用理想的清泉去浇灌它，即使它只开花，不结果，也没有关系。时间的催化会慢慢使梦的花结成成功的果实。这，就是成长带给我的忠告，也是成长带给我的快乐。
小学作文600字 篇2
常常有人说，生活中的困难是常有的，只要勇敢那面对，什么都会过去。但是，为什么我的困难却永不会终止，而且一波未平一波又起？
我知道认识不能选择命运选择生活的，但是，为什么老天这么不公平？
我可以不要荣华富贵，但是我想要一个让我栖息的港湾。
我可以不要丰衣足食，但是我想要一群让我温暖的家人！
人家说，命运是不能改变的，命运把我在自己手上，之后，就一遍遍的讲述霍金，张海迪的故事。可是，我则认为，命运就是命运，它是不可抗拒的！我不想学习那些伟人，自强不息，我要的指示一点点微乎其微的幸福而已，但哪怕就这一点点，对我来说也是奢侈的。
我并不伟大，但为什么我要去面对命运的无情的面庞？
我并不坚强，但为什么我一次又一次的被送入深渊？
我并不完美，可为什么所有人对我都力求完美？
只因为，我并不伟大，并不坚强，并不完美！
命运，对我来讲是可怕的，它决定了我的一生，我没有选择的余地，我不能反驳，我不能抗争，我必须按命运的指示一步一步照做，原因很简单，因为命运是我无从把握的。
我只要在生活中默默感受着自己那一丝幸福就行了，可是也许记载我命运的那个小册子上没有如此美丽的传说。
我并不拥有快乐，因为我的命运讨厌快乐。
我并不拥有幸福，因为我的命运讨厌幸福。
我并不拥有亲情，因为我的命运讨厌亲情。
我并不拥有祝福，因为我的命运讨厌祝福。
我并不拥有一切一切，因为我的命运讨厌所有的一切。
于是，我就要听它的，我要用苦涩的微笑代替沉痛，我是可悲的，因为连我自己都不会欣赏自己，而那又会有谁能欣赏我这样一个人呢？
实际，我一直在逃避，我不愿意面对现实，因为那太冰冷了，我怕冷。逃避生活，逃避言论，逃避现状，就是我的最佳阐述。我不会自己去解决问题，当然，我也不想，因为逃避要比面对轻松。是啊，我很懒，懒到我只想睡觉，就这样一直睡过去，一直！！！！！！
那样，是不是就可以逃避命运，不再面对？
小学作文600字 篇3
秋游又开始了！这一次我们要去学农，我可开心了！
第一天我们在挖番薯和煮番薯中度过的。挖番薯时，我好不容易才找到一个小组，有郑宇扬和过冬元。过冬元把锄头给我，叫我把番薯藤拉掉。我想这么多的藤，一定要很用力吧！于是，我使出吃奶的力气拉藤。可藤没我想象的那么重，结果可想而知，藤没拉掉，我却摔了一跤。过冬元在一旁偷笑，可把我给气坏了！
终于清理完乱七八槽的藤，我们累得满头大汗的。接着，我们要找红色的茎，因为红茎总是连着番薯。我率先找到了一根又粗又长的红彤彤的茎。我们用锄头又是掘、又是砍的，好不忙活。忽然，我们的锄头碰到了一个硬硬的东西。我凑近了仔细一瞧，竟然是一个番薯！我们打起精神，挖呀挖呀，终于被我们挖出来了。我看了一下那个番薯，吃惊不小：我的天哪，这番薯竟然比我们用的面巾纸还要大，这到底是不是番薯呀！
到了煮番薯的时候，我负责生柴火。我跑到柴房里，捧了一大把松枝松针，夹在火钳上。我点燃这一大把松枝，塞进了柴灶里，火马上冒了出来。这时，锅里早已放好了五六个大小不一的番薯，我又是添松枝，又是加柴的，一会儿，火就烧得很旺很旺了。
周奕程看着觉得好玩，把我的火钳拿了过去。他一下子往里面放了好几根柴，不一会儿，火就熄灭了。我只好用火钳夹了几张面巾纸，塞进别人的柴灶里去引火。好不容易引来了火，我从柴灶里面抽出了几根柴，又放了几个松果，火又“熊熊”燃起来了，慢慢地有一股香气飘出来了。
哇！我们的番薯出锅了。大家吃着番薯，别提有多高兴了！咦？今天的番薯为什么这么甜？一直从嘴里甜到了心头里。
不知不觉，快乐有意义的一天就结束了。
第二天，我们学农主要安排掰玉米。大家听教官“唠叨”完注意事项后，迫不及待地冲进玉米地里。我随手掰下了两个玉米，仔细一看，恶心得差一点吐出来：玉米竟然有虫子！我赶紧把玉米扔在了地上，还踩上了两脚。
哦！终于找到两根没有虫子的玉米。我松了一口气，跑出了玉米地，往草坪上一坐，掰开了一根玉米，咬了一口……呸！这玉米怎么这么难以下咽。难道是我掰了根坏的？
除此之外，第二天还有很多精彩的活动哦，比方跨栏、过河、勇闯沙莫等体能训练。
这次秋游学农让我受益匪浅，希望学校下次秋游还组织这样的活动！
小学作文600字 篇4
今天苗老师笑容可掬地走进教室对我们说：“同学们，这节课我们来个实话实说，找一找自己妈妈的缺点。”平常都是给妈妈找优点，怎么现在要找缺点呢？我们一个个你看看我我看看你，一肚子疑问，真不知道苗老师的葫芦里卖的什么药。
说就说呗，可是妈妈的缺点谁敢说出来呀！万一这是苗老师设的圈套，等我们一说出来就告诉妈妈，那可就惨啰！但看看黑板上“实话实说”这几个醒目的大字，只好硬着头皮想想。顿时闹哄哄的教室变得鸦雀无声，同学们都陷入了沉思。有的用手托着脑袋冥思苦想，有的使劲咬着笔头，有的望着桌面凝然出神，还有的立刻举起了手来。我也努力地回忆着妈妈的缺点……
说起妈妈这个人，优点不多，缺点倒能装几大箩筐。平时考试考差了总免不了挨一顿她独创的“七星连环骂”——排比、讽刺、暗喻……招招都夹在里面，让你觉得自己是天底下最差劲的人。考好了也不放过你，本来笑呵呵地抱了个99分回家却受到了批评：“你怎么搞的，这么简单的试卷才考99分？多粗心大意，丢死人了！”哎，可怜呀这都要挨骂，惨！终于放假了，本来想轻松一下却被老妈拉进了书店买了语数外三科练习卷，一本就八十多页呢！这个暑假别想玩了。想到这里我为自己感到好悲哀。
这时，苗老师见同学们都想好了，就采访了几位同学，首先是李亚鑫，“我妈妈太唠叨了！整天在我耳边说个没完，我的耳朵快听起茧巴了……”李亚鑫张口便说。第二是陈劲羽，她愁眉苦脸地说：“我妈妈总是什么事我不愿意做，她就非要让我去做……”
后来苗老师一脸坏笑地盯着我们说：“你们既然都认为自己妈妈缺点多，那么就换一个没有缺点的妈妈吧！”教室里一片哗然，大家吃了一惊，简直怀疑听错了。虽然妈妈对我太严格，缺点多，但是时常也对我很好。当我生病时寸步不离地守在床边熬到天亮，下雨时一把雨伞全遮在了我头顶，什么家务都抢着干，总是一丝不苟地检查我的作业……不行，不能换！我从心里爆发出一声呐喊，像其他同学一样使劲摇头。
此时，我们才恍然大悟：原来苗老师用这种特别的方式让我们懂得了亲情的可贵。
母爱犹如一缕阳光，在寒冷的冬天温暖着我的心；母爱又好似一滴滴甘露，无声地滋润着我的心田。这世界上有很多东西可以换，唯独我们的亲人不能换！
小学作文600字 篇5
除夕晚的钟声刚刚响过，6：00的闹钟还发出“滴答滴答”的响声，我已忍沉不住内心的喜悦，早早地望着窗外泛着红晕的“朝霞妹妹”，脑中不断回想过去……
一年级，上学是种好奇；二年级，上学是种体验；三年级，上学是种欣慰；四年级，上学是种快乐；五年级，上学是种希望。而今天，这个进入毕业班的第一天，又是种什么呢？不是好奇，不是体验，不是欣慰，也不是快乐和希望，是那种渴望知识的感觉！
是的，六年级，这个对于小学生来说，是个多么可怕的三个字，因为升入六年级，就意味着要离去，离开这个生活了六年的“家”！但是，我们还是来到了，来到了这个冷瑟的“国度”。所以，我们必须努力，努力再离开这儿时还能有一种欣慰的表情：因为我付出了，对于母校哺育我的一切，我可以补偿了！
新的学期，是我们六年级关键的年。在这一年里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，先举手，后发言，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业，当堂完成；课后作业和家庭作业，也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预习。对于预习的课文，最少要出声朗读三遍，对于不认识的字、词、成语，要先查字典，把它认会，懂得意思；要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结出课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题，不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要尊敬老师，团结同学，热爱劳动，热爱班级，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期，保证不和同学打架。热爱体育锻炼，保证自己有一个强健的身体。
第五，要利用星期天和节假日，继续参加社会培训，多读课外书，不断丰富自己的知识。
收回被假期冲得散漫的心，认真落实学习计划，端正学习态度，实现学习目标，争取在今后的各项检测中取得成功。用辛勤的汗水填充今后的生活！
小学作文600字 篇6
自从我踏入校门，接受过许许多多的老师的教育。这些老师中，我最敬爱的是我们六(4)班的班主任——孙老师。
去年，在我读五年级的时候，常常听见有人说：“唉，你知不知道，现在六年级一班有个孙老师特别凶，希望我们在小学阶段别被这个老师教到。”我也不例外，希望自己也千万别“碰到”那位“凶”老师。
一眨眼，新学期来临了。开学第一天，我就迫不及待地找自己的大名在哪个班，我找啊找，我的大名终于在六(4)班里找到了，而我们六(4)班的班主任竟然就是“传说”中的孙老师，我不禁打了一个寒颤。
上课铃响了，我忐忑不安地坐在自己的位置上。孙老师来了，大概同学们对眼前这位“凶”老师也有所耳闻吧！教室里鸦雀无声。尽管老师说话的声音是那样的和气，而我的眼晴总是不敢与她对视，总觉得那位老师令人生畏。
如今，我对老师的看法却截然不同，老师是那样的和蔼可亲。
那是上个星期三的放学后，我们几个小伙伴一起骑车回家，刚出校门，六(2)班的小飘车胎破了，需要修理，可她并没有带钱，我们几个小伙伴都没带钱，我们想让他先帮助修理，明天早上上学时我们再付给他，可他硬是不肯。怎么办呢？我们几个小伙伴急得像热锅上的蚂蚁——团团转，小飘更是急得快要哭了。这时，我们的孙老师正好回家，看见了我们，关切地问道：“你们在这儿干什么，天快黑了，怎么还不赶快回家？”我们吞吞吐吐地说：“她……她的自行车……轮胎坏了，需要……两块钱……修理。”“那还不赶快修？”老师急切地说。“可我们没有钱。”我偷偷地瞥了一眼孙老师说。那时，老师的眼睛正好看着我，而我却发现老师没有一点“威压”，我慌乱的心情顿时平静了。老师听了，毫不犹豫地从皮包里掏出钱，说：“给！快拿去修吧，修好了赶快回家，路上注意安全。”说罢，便把钱塞在了小飘的手中。顿时，我的小伙伴如鱼得水，感激之心无言于表。我望着这两元钱，眼前仿佛闪烁着“晶莹”的珍珠。
我多么想跑到老师面前，深深地鞠一个躬，说一声：“谢谢您——慈母般的老师！”
小学作文600字 篇7
在生活中打雷、刮风、下雨一般是紧密联系在一起的，一到这时人们必定也会开始忙了起来。每一次下雨时可能会给我带来一些苦恼，可是无论怎样，一但雨过天晴，便会觉得空气清新，天高气爽，万物更加有生机。
飘飘洒洒的小雨从天空中飞舞下来，一阵阵清风，送着雨来到各处，雷声轻轻作响几乎没有声音，闪电时有时无，仿佛一个懒散的工人，拿着工具，随便糊弄一下。小草，小花，大树，小虫……一切都接受着雨的冲刷，享受着这个时刻。
可是人们好像并不怎么开心。这场突如其来的小雨是许多没有伞的人双手搭在头上，急急忙忙的寻找屋檐、超市，和一切可以躲雨，等待这场雨结束的地方。还有的人可能晾着衣服，一场雨打乱了他们的计划，他们双手抱头，大步大步跑在雨水中。冲着家的方向，不顾一切的猛冲。可能到家之后，浑身湿透了，裤腿上溅满了水也顾不上了，先把那淋湿了的衣服匆匆忙忙的收好。一边收，一边心里抱怨着这长该死的雨，使他变得如此狼狈不堪。
但雨可不会管他。雨看着这块土地，一会儿“啪啪”地打着屋檐，一会儿从树叶上渗透下去，发出“沙沙”的声音，一会儿又打在土地上“啪”的一声便渐渐流失……雨的声响还有许多，它们汇成一首交响曲，时而激昂，时而低沉，时而欢快，时而忧伤，千变万化，奇妙无比，但又十分美妙。
这样一直下着，等到雨过天晴以后，万物被冲刷的干干净净。绿叶带着雨珠显示自己的勃勃生机。花朵盛这雨水，飘出阵阵芳香。小草吸收了雨水的营养，更加茁壮成长。阳光在阴沉的雨水的衬托下更加灿烂，带来更多光明！“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。”大自然的奇妙之处就在于此虽然它的力量，你无可奈何，可是它总是能让你的生活更加清新，富有生机，也总能带给你无限的期待和希望！雨声多么美妙！
小学作文600字 篇8
已是立冬过后，晴朗的天空整日被乌纱笼罩着一般，灰蒙蒙的，温暖的太阳也不知被塞到了哪个角落里了，时不时地“暗自落泪”。
周末了，我被老妈死缠烂打从床上拽了起来，扭头看表：“10：30!”慢悠悠地穿好衣服下了床，带起的阵阵冷风不禁使我打了N个哆嗦。匆匆吃过“早”饭，耳朵里塞着耳机，拿着MP4便下楼散步。
刚出楼层，一阵强风迎面扑来，刮得脸颊生疼，顺着围巾的的缝隙钻进我的脖子，如一把冰冷的'铁剑架在脖子上，几乎让我喘不过气来。用力搓了搓手，猛吸了几口气，漫天的COS22;清晰可见。正在发抖之时，一片落叶如蝶舞的精灵落在我的头上，我愣住了神：叶子微微泛黄，与春夏相比已是形容枯槁。但纹理依然清晰，细致的让人心疼。有人说：“秋冬的叶子落下，是一个个生命在陨落，属引悲惨而凄凉。”然而，此时的我，不禁想起了刘禹锡的《秋词》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”
于是，曾经读过的一篇故事闪烁在脑海里。
“患肺炎的穷画家琼西看着窗外对面墙上的常春藤叶子不断被风吹落，她说，最后一片叶子代表她，它的飘落，代表自己的死亡。贝尔曼，一个伟大的画家，在听完苏讲述完室友琼西的故事后，在最后一片叶子飘落，下着暴雨的夜里，用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的常春藤叶，编造了一个善良且真实的谎言，而自己却从此患上肺炎，去世了。”
同样是落叶，为何评价却不一？一片小小的落叶，给予了一个毫无生的勇气的病患一次再生的希望，它的价值何其珍贵!秋天的落叶，或许是一个个生命在最后关拼死的挣扎，或许是面临绝境时一丝丝渺小却又伟大的希望，或许……是“化作春泥更护花”!
寥寥秋冬，有人看到了飞舞的雪花，有人看到了残缺的枝桠。而我，看到了落叶的美丽……
小学作文600字 篇9
在周一下午的管理班，我们六级部进行了一场激烈的篮球运球接力赛比赛。
“嘟-----”随着裁判员一声清脆的口哨声，各班的领头人迅速地冲出了起跑线，边跑边运球，那个速度，简直可以和刘翔有一拼了。我们的“头领”胡越洋神色有些凝重，在啦啦队员的加油声中，他使出了浑身解数，运球的动作像极了阿伦艾佛森，篮球似乎是他身体的一部分，任凭他的控制。有节奏的双臂，灵活的脚步，足以让人眼花缭乱。特别是他那自信的面容，卓识给对手最大的压力，无论距离有多远都能轻松的突破!看他速度越来越快，像一个“飞毛腿”。他凭着高高的个子和篮球校队队长的经验，那矫健的身姿，那娴熟的动作，为我班赢得了明显的优势，博得了班里同学的阵阵喝彩。
轮到女生接球了。女生一出场就逗得大家捧腹大笑，她们根本不是在运球，而是在拍球，整个人像被球控制了一样，追着篮球跑。哎，女生啊!平时不锻炼，比赛时洋相百出，真是“比赛方恨锻炼少”啊!接下来是段明涛，只见他面不改色心不跳，沉着地边跑边运球。女生的拍球技术不是很好可是也坚持下来了。再看男生，轮到了小个陈昊上场，他一把就接住了球，可是在跑到中间时，球好像不听使唤似的，一下像是被谁追赶一样迅速“跑”赛场的边缘拉拉队这边。还好有孔沫辰接住了球迅速递给陈昊，由于此次失利我们班已落后别的班一段。看来单凭一人的努力是不够的!
看看其他班的运动员，奋力拼搏，你追我赶，不甘落后。啦啦队员们疯狂地扯着嗓子大声喊着，加油声、呐喊声、助威声此起彼伏，操场上成了一片欢乐的海洋。
在马上面临抽测的时期，我们六级部的老师为了丰富广大同学的文体娱乐生活，在今天这个深秋的季节里，我们在赛场充分发挥同学们的团队协作精神，增强同学们的凝聚力和自豪感，虽然我们班在今天的比赛中没能取得理想的成绩，但我相信，只要我们具有团结合作的精神，再加上一定的战略，下次的比赛我们班一定会成功!
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