一奇二特老师作文
在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的一奇二特老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
这个“一奇二特”老师是我课外的美术老师,最开始引起我注意的是他的“一奇二特”:走路奇,画画和说话特别。
“走路奇”――开学第一天,当他走上讲台时让我觉得它可能是一个“残疾老师”,他右手是像舀水的样子,右手的胳膊肘夹着身体,两只脚走路就像鸭子的脚一样往外开,膝盖还是弯的。让我没想到的是他用左手拿起粉笔噌噌几下,黑板上出现了“我不是残疾老师”这几个大字,我们全班异口同声的“啊”了一声,可是这个老师没有说话。
“画画特别”――她没说话,却又拿了一支粉笔五分钟就在粉笔在黑板上画了一个小孩,这个小孩走路的动作就跟这位美术老师一个模样,这个小孩的`后面还有一位妇女拿着棒棒打这个小孩,这个小孩说:“走路这是成自然了,想打就打吧!”这幅画让我很惊讶:这个老师怎么这么“神”啊!这么复杂的画,他只用了五分钟就画出来了。如果我没猜错,老师画的一定是他自己,画自己都画得那么像真是好特别哦!
“说话特别”――我忘不了他的声音。他在画完画之后,我们静静地错在座位上听他讲那幅画,嗬!他的声音比麻绳还粗,还有点“贵普”(贵阳话加普通话)音,把我们全班都得哈哈大笑。
对于这个“一奇二特”的老师,起初我对他有点不适应,无论在哪碰上他都特别害怕。随着时间的推移,现在,他的一奇二特深受我们的喜爱。在他的教导下,我渐渐的喜欢上了画画。
我能有这样一位“一奇二特”老师,我感到无比的欣慰和自豪。
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