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【精华】小学学作文700字8篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小学学作文700字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学学作文700字 篇1
说动物没有思想？我家那条“小机灵”就有。
这段时间，我家鱼缸里的母鱼，肚子一天比一天大，游水的速度也比以往慢了许多，鱼缸里还有条公鱼，我暗暗担心：万一哪天母鱼生了，公鱼把鱼子吃了怎么办？激动与忧虑促使我下定决心把这两只可爱的小鱼“天人永隔”，从而保障小鱼宝宝们的顺利降生。
行动开始了。我用小鱼网去捞小公鱼，可是这小家伙太机灵了，“奋斗”半天的我也没能捞到它。我直接扔下渔网，不管三七二十一直接用手抓，可是手一伸进去，公鱼便在鱼缸里飞快地穿梭，速度相当快，搞得我头晕眼花。经过几番的较量，我还是输给了它。每次都是离成功只有一步之遥，它又蹭着我的手逃跑了。这个调皮鬼！我非抓住你不可！我接连不断地进攻，屏息凝视，手不停地旋转，鱼缸里的谁被我折腾的忽高忽低。终于，这小家伙的一个疏忽大意，不小心游进了我的手心，我急忙轻轻握住，将他生擒活捉。哈哈，输了吧？我得意地一笑，胜利之感油然而生。从水里拿起时，我还能感觉到这个固执的'小东西在我手里不停地扭动小小的身体，挣扎、反抗，这时，我更自豪了。
我把我的小“俘虏”放进事先准备好的杯子里。它不停地东张西望，看来，陌生的环境令它感到了不安和恐惧。我目不转睛地盯着它。它恐慌地在杯子里转了一圈后，忽然呼吸急促，小嘴不停地一张一合，身体随之开始慢慢倾斜，雪白的肚皮一点一点地遮住了蓝色的背部。它的身体僵硬了，渐渐地沉了下去，一直沉到杯底。它那双眼睛死死地盯着我，盯着我毛骨悚然。我小心翼翼地敲了敲杯子，它毫无反应。我又放了一点它平时最爱吃的鱼食，他还是无动于衷，我的脑子一片空白。如果在平时，我撒一点儿的鱼食，它准会以迅雷不及掩耳之势游过去，三下五除二的吃的一干二净。而现在……我怯怯地望了一下它，他呆呆的表情让我彻底崩溃，我慌忙的将它倒入鱼缸。我的心里想揣着一只兔子一样，飞速地跳动着，期待奇迹的发生。几秒钟之后，公鱼“猛”地活了过来，在鱼缸了快活地游着，身体一摇一摆，好像正狡黠地对我做鬼脸：“哈哈，还是我赢了吧？”我无可奈何地笑着叹了口气，心里却一下子轻松了很多。
这顽皮的小东西，竟然装死骗我，太狡猾了！
小学学作文700字 篇2
“嗨！大家好，我——一个六年一班的篮球”。主人天天带着我，和我一起玩，我们可高兴了！但在今天上午，也就是3月10日的第三节课，正在酣睡的我，突然被一个陌生人拿起来，奔向操场。
到了操场才知道，原来是六年四班在组织篮球比赛，才把我借去了。
据我得知的确切消息，他们分成两队，红队：别名“湖人队”，队长：陈柏良，队员：王奥博等。蓝队：别名：“骑士队”，队长：贾成鑫，队员：郑伟等。 裁判我不知道叫什么，但他长的胖胖的，很有型，很有特点，有一身的“艺术细菌”。好了，不开玩笑了，总之，拿别人的短处开玩笑是不道德的行为。看！双方队 员准备好了！入场前，队员们个个胸有成竹，胜券在握。入场时，两队队长分别带领己方队员入场，每位队员都挺胸抬头，气宇轩昂。入场后，双方摆出了阵势，每 个人精神抖擞，并把注意力全部集中在我身上。胖裁判把我高高抛起，双方队长跳球。跳球时，湖人队长脸上一百二十个不服气，其中包含必胜与霸气，而骑士队长 就恰恰相反，脸上看不出紧张，嘴上挂着一丝微笑。双方队长在空中抢来抢去，最后，我被推到“湖人队”，只见王奥博迅速将我接住，然后风一般地把我带入“骑 士队”篮下，准备投篮。“骑士队”也毫不示弱，三名队员联防王奥博，一名队员守在篮下，另外两名伺机夺球。这时王奥博眉头一皱，计上心来。他机敏地做了一 个闪身的假动作，晃开三名骑士队员，把我快速传给没人防守的湖人队队长陈柏良。陈柏良马上做了个漂亮的投篮动作，动作干净利落。我顺势飞了出去。“嘭”， 我重重地撞在了篮板上。因为我比较顽皮，所以我想给大家留个悬念，于是，我在篮筐上表演起了“走钢丝”。但我终于还是跳进了铁圈。这时，“湖人队”队员们 兴高彩烈，“湖人”啦啦队助威声势如破竹，震耳欲聋。同时，蓝方啦啦队也不逊色，加油呐喊声连连不断，“骑士”队员也击掌加油。“骑士队”发球，我到了郑 伟的手里。他不愧是个老手，带着我马上冲到篮下。但“湖人队”留有一手，在篮下早早安排了2个人，专门防守。郑伟不敢投篮，怕被“盖帽”。郑伟将球传给 “骑士队”队长贾成鑫，他投篮了，但却是个“三不沾”。
接下来的'比赛，湖人队的王奥博用他那迅雷不及掩耳之势快攻加上与技术熟练的队长陈柏良天衣无缝地配合，使我多次进入了那个比我略大些的铁圈子。而“骑士队”，虽然他们也时不时地发动总攻，但是总也不进。我想可能是心理因素或是技术问题吧！
胖裁判的一声哨响，比赛结束了。“骑士队”以0：11惨败于“湖人队”。
虽然“骑士队”输了，但两队在比赛结束时，还是紧紧地抱在一起，真正体现了“友谊第一比赛第二”的高尚精神。
再见，朋友们！
小学学作文700字 篇3
又是清明。“清明”是一个让人神清气爽、心旌摇动的词，不得不说。
作为节气，清明时节，气温变暖，细雨纷纷，地气还阳。《岁时百问》说：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”春天的帷幕徐徐拉开，春风和畅，草木在潇潇的春雨中茂盛起来，燕啭莺啼，一派生机，正是春耕春播的大好时节，就像民谣说的，“清明谷雨两相连，浸种耕田莫迟延”。可见，清明对于农业而言，是一个重要的节气。
清明对于窝了一冬天的人们来说，更是喜不自禁。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野经云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”清明的春雨让诗人心中充满了喜意。于是，人们在“江上冰消岸草青”之时，“三三五五踏青行”，尽情享受郊外大自然的美景。
清明还是个节日。作为节日的`清明，与纯粹的节气是有所不同的。节气是反映物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动。节气的清明，古往今来歌咏的诗文多极，最著名的要算杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”了。歌咏节日的清明的诗文似乎不太多，但也有写得非常好的，如唐代诗人韩翃的“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”。
作为节日，清明在一定意义上说，是沾了寒食的光，韩翃的诗也似乎透露出了这样的信息。清明作为一个节气要比节日古老得多，两千多年前就有这个节气了。而作为节日初始时间，应该是唐玄宗二十年的事了，皇帝诏令天下：“寒食上墓，礼无经文，近代相传，寝以成俗。士俗之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。”正式废止了其他时间上坟，只允许在寒食节进行墓祭。而寒食又与清明相隔仅一两天时间，慢慢地人们就把清明当寒食而成为节日了。此前人们扫墓，一年之中有好多个日子：每月的初一、十五和一年中的二十四个节气，是都要到陵墓上去祭祀的。大概只有到了宋代，清明才成为祭祀先人的节日，宋代诗人的一首诗似乎可以作证：“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。”在一年的所有节气中，既是节气又是节日的，只有清明和冬至。但人们一般已不把冬至当作节日来过了。而“清明”，一直是让人神清气爽、心旌摇动的，不得不说。
小学学作文700字 篇4
在读《毕淑敏散文》前，因读的是《张晓风散文》对于散文，便误认为是一些华丽的词藻以及高深莫测的言语拼凑而成的，所以当阅读毕淑敏第一篇散文，觉得有些抗拒，不像散文。但慢慢，发觉散文就似是记录作者经历的事，以及世间的悟，而毕淑敏就像在这世间游走的精灵。
毕淑敏所书写下的文字，似是在画着一幅幅她的人生画卷。像是我是她的一个朋友，她在我耳边诉说这经历。我甚至可以感受到她在西藏阿里当兵时的心情，可以感受到她在访美后所受到的震撼，可以感受到她做为一名母亲的勇敢。里面篇篇都是她经历或感悟的，就在我们的生活中找到的是本质的美。
让我感触很深的是《大雁落脚的地方》，初看标题，以为是写景，大雁的栖息地在她所游览的城市吧。可我发现我错了，那是毕淑敏与她母亲的寻故记。毕淑敏出生的小镇巴岩岱。那是她出生的故里，她们所寻的不只是新疆巴岩岱不长忧郁眼睛的伊犁杨，更是她母亲怀她时住的俄式建筑，漆黑夜里如同鬼魅一般的榆树。可半个世纪过去了，巴岩岱变化巨大，连母亲都找不到旧时的医院，而她却仅凭直觉找到她睁眼第一缕阳光的地方。我心中有什么触动了。她与这里有着的是千丝万缕的关系，而她与这里的情是紧紧相连的！那被绳子拽着，却又激动不已的心情，是她重归故里时最令我震撼的，那冥冥之中的安排？那是被命运之神所连系成的重重牵绊？我感叹于毕淑敏如此的直观切入，惊叹于毕淑敏与她旧时回忆的一线牵，更是诧于世间的情感与宿命的安排。
我心灵由此深深触动了，毕淑敏的`写作风格是很实际的，现实的就像一面镜子，我读着读着，总觉得它像在我身边发生似的，最后便归咎于镜花水月的幻觉了。
我惊异于她是如何从索然无味的生活中寻找到那么多的瑰丽珍珠，最后向读者展示出一幅幅生活美景，她那敏锐的慧眼，给了我们一个不同角度的生活。就是日常生活，平凡的再也不能平凡中的哲理与普通人的心理。
我想是那精灵，带给以世间明朗，而它游走过的足迹，在身边，步步芳香。
小学学作文700字 篇5
假期里，有许许多多高兴的事。然而，学会骑自行车这件事，最数高兴。我不仅学会骑自行车，还懂得了许多深刻的道理。
今年暑假里，我看见我的弟弟达达在学自行车，我也心动了，于是，就跟舅妈说：“舅妈，我看见达达学自行车，我也想学了。”没想到舅妈很快就同意了：“正好，我也想让你们俩学学自行车，锻炼锻炼身体。”“太好啦！”我叫道。
因为达达比我多练几天自行车，还掌握了一些技巧，所以他偶尔能蹬起来。我可不服气，心里想到：我一定要超过他！
每天晚上吃完饭，我们都会出来练，因为我们骑的是小自行车，脚能够着地，所以根本不用扶。舅妈就在旁边看着我们，说：“一个脚踏板在上，另一个在下，先用一只脚猛蹬在上的脚踏板，让它跑起来，然后另一只脚赶紧踩到另一个脚踏板上，控制好平衡、方向，蹬就行了。还有一点，眼要看前方，别看地下。”我们按照舅妈说的方法骑，可是，蹬起来了之后另一只脚不敢放在脚踏板上，生怕摔倒；而且自行车老是左摇右晃、不听使唤。后来我想自行车太难学了，还是等我长大点再学吧！但是我还是不甘心，想到这里我又一次蹬起左摇右晃的自行车，这一次好像比刚开始好了一点，就在这时，我弟弟“扑腾”一下摔倒在地，顿时我的信心跑到了十万八千里外。但是弟弟又起来扶好自行车继续练习。看到弟弟坚持不懈的态度，我想：我是姐姐，我一定要更加努力做出榜样。于是我又鼓起勇气大胆的`往前蹬，可这一次还是登不上去，我都快被烦死了。当时我真想摔倒一次能会骑了也行啊！可是我就是不会骑。后来我就开始总结经验：是不是我胆子太小不敢放开骑？还是技巧方面出了问题？后来我就让舅妈扶着我的肩膀，蹬上去感受一下会骑自行车是怎样的心情，没想到真的很好玩，就这样舅妈试着放开了手，我竟然会骑了，真的，我太高兴了，接着我又一个人骑了好几圈。要不是舅妈叫我回家睡觉，我真想骑上一晚上呢！
学会了以后，感觉骑自行车竟然那么简单！就看你想不想学，能不能放开，大胆去尝试。从这件事上我终于明白了“有志者事竟成”这个道理；也让我懂得了做什么事一定要勇敢，有魄力！
小学学作文700字 篇6
一位爱读书的老师，一定是一位智慧的老师；一位智慧的老师，也一定会影响一批爱读书的学生。而我却是被这样的一位老师深深影响着，她是我终生学习的榜样。
当我第一次走进老师的房间时，看到那满房间的书的时候，我的眼睛异样地凝望着我的老师。那是崇拜的目光，敬仰的目光。我想：有这样的老师该是何等幸福和自豪呀！
这位老师是谁，她就是教我五年级的语文老师，也是我校鼎鼎有名“大书虫”老师。她无论走到哪里，手里总是捧着一本书，只要能挤出时间，她都会聚精会神地看着她手中的书本，看得那么入神，看得津津有味。
我听老师讲过，她以前是一个不爱读书的人，觉得读书很闷，但随着年龄的增大，时代的进步，她越来越觉得自己课外知识等非常欠缺，体会到：要给予学生一滴水，首先要有一桶水的道理！因此，她努力读书——读书——再读书，使自己的知识也越来越丰富。她不仅自己爱看课外书，也经常挤出更多的时间引导我们看课外书，与我们一起成长，一起学习。她还把她从书上看到的内容运用有趣的方法一五一十地告诉我们，她那幽默的`语言和搞笑的动作，经常使我们全班同学都哄堂大笑，但这种教学方式却使我们深深地牢记老师讲过的内容，学到更多地课外知识。她还经常对我们说：“读书的孩子最美丽。”
老师看过的书很多，只要有时间，她都会去图书室“吃”书。经过长期的积累，脑子里的知识犹如宽阔的海洋——取之不尽，用之不竭。俗话说得好，“读书破万卷，下笔如有神”，她写得文章只有一个字——棒，因此，她在各种报纸、杂志上发表了许多文章，就连校长看了她的文章都赞不绝口。
记得上次老师生日的时候，我买了一本书作为生日礼物送给老师，老师如获至宝，爱不释手，第二天，老师告诉我，那本书真是太好看了，让她废寝忘食。
老师还告诉我们，书是她的精神食粮，同时，也是她身边最好的“朋友”。看，你们说说我的这位语文老师是不是一位名副其实“大书虫”呢？
的确，“书是人类进步的阶梯”“书是人类的精神食粮”，书是我们的“好伙伴”。我们要向“大书虫”老师学习，多读一些有益的书籍，真正做到“秀才不出门，尽知天下事”吧！
小学学作文700字 篇7
树，一棵古老的树，它倚立在一块土地上，那就是我家门前的一棵古老的香樟树。它是一棵普通的树，但它的生命却是很顽强的。以前，我常常问爸：“门前的树是什么树？有几岁了？”爸爸总是耐心的回答：“那是香樟树，大概有上百岁了吧。”它的身躯可以做证：这棵树的身子都裂开了，有的地方还不时有刀痕出现。面对刀痕，我想起了当时，由于年幼无知，自己竞然拿了把刀，把树皮上上下下弄得都是刀痕。
我对这棵树非常敬佩，因为它在这屹立了百年，仿佛就是这儿的守护神。永远地保卫着这块土地。然而，这棵树虽然这么多年了，但它的枝繁叶茂，粗壮的身躯，都是他顽强地活在这个世上的理由。夏天，它为我们展现了它原有的茂盛，让大家欣赏它的绿意。现在，每次坐在树下，总会想到小时候自己任性的情景：每次在父亲的`劝导下还要做一些让他生气的事。可每次父亲都以宽大的胸怀忍受我的任性，默默地为我承受着。看着父亲脸上的丝丝皱纹，粗糙的手掌，我在为自己的任性而后悔。我知道他就是门前的树，倚立在我的面前，支撑着整个家。如今，它依然是那样的强壮，依然在为我们遮风挡雨。
大概是女孩子的缘故吧，我特别喜欢花草树木，看见花儿就想轻嗅它的芳香，看见大树就想躲进它的伞下。我热爱大树，就像鱼儿眷恋蔚蓝的大海，就像骏马向往无垠的草原。 姥姥家门口有一颗与我做了十一年朋友的橡树。它无比繁茂而嫩绿。它的树冠就像油画里呈现的那样美。
那种绿，是一种充满生命力的绿，像书中描述的那样富有生命的活力。远远望去，它像一个战士，屹立在那个土黄色的小丘上；它像一位婀娜多姿的少女，树冠是她浓密的厚发，树干是她亭亭玉立的身体，树枝是她柔软的双臂；它还像一位慈祥的老人，用平静的眼神看着我们&&哦，那颗橡树是我的朋友，是我生命中的知己。 我爱那颗橡树，它是我最要好的朋友。那橡树，在瓜果飘香的季节里也不甘落后，会结出小巧可爱的果实。我像一只松鼠一样啃着那果实，依偎在树的身边，心里满满的都是欣慰！橡树啊，你真是我的朋友哪！
我伤心难过的时候，总爱和橡树说话。那天我受委屈了，我坐在橡树身边，哭着向她倾述我的心里话。橡树仿佛懂得了我的意思，墨绿色的树叶被月光镀上了一层银光。我看着那棵树，心里似乎不再难过，心中涌起一种暖暖的、热热的感觉&& 与树为友，你心里会充满幸福；与树为友，你心中溢满快乐；与树为友，你心头会徜徉着满足与欣慰与树为友，一生的财富与微笑！
小学学作文700字 篇8
连日的雨一下就是好几天，预示着梅雨季节又开始了，此时正是杨梅成熟的时节，商业城对面的人行道上，摆满了杨梅摊子，台州盛产杨梅，个大如乒乓，色泽紫黑，味甜爽口，肉质细腻，台州人真是有口福。
我也喜欢吃杨梅，老家也产杨梅，不过老家的杨梅个头远没这里的大，味道如何我已经忘记了，但是我还记得小时候，没等杨梅红，我们这些猴急的小孩就会上树去摘，青的杨梅很难吃，我们会放在盐水里泡下加点糖沾着吃，现在想起来真是好笑，在那个物资匮乏、人人饿得慌的年代，只要有得吃哪管它味道怎么样。
老家多是些野生的杨梅，散生在山上，哪个山窝山凹有杨梅树，哪棵树最甜，还有哪棵树杨梅是白的，我们这些小屁孩都了如指掌，爬树是摘杨梅的基本技巧，四五米高的树爬上去，站在枝头，一手抓干，一手摘果，就如演杂技般，记得我四、五岁时，还爬不上树，只能站在地上，看着树上的大人们跺脚耍哭，大人见状就把杨梅扔下来，叫我接住，可是哪接得住，最后的结果是身上的.白衣服被染成了红衣服，回家没少挨妈妈的骂。
我家屋背山道旁有棵很大的杨梅树，因为位置就在路边，所以多半是没红就被人摘光了，杨梅是常绿阔叶树，盛夏时节，此树浓荫蔽日，成了山民们驮毛竹放肩的最好地方，大家喜欢把毛竹搁在梅枝上，坐下来乘乘凉，抽袋烟，聊聊天，闲着时有好事者用柴刀在树干上乱刻乱画，但绝不是某某到此一游之类的话，而是谁是谁的老婆，谁喜欢谁之类的玩笑话，久而久之，树干上就密密的刻满了字，此树也就成了远近闻名的爱情树了，我的名字也被上树了，去年回老家我特地上山去看了那棵杨梅树，它依然还在，只是当年的山路改了道，再也没有人在它的树荫下放肩了，08年的那场雪灾使得它元气大伤，主枝断了好几根，小时候觉得这杨梅树好高好伟大，如今站在它面前却觉得它是如此的矮小和普通，如同一个驼背的老人，孤零的守护着这片山林。我试着在树干上找寻当年被人刻下的名字，意外的发现我的小名依希还在，三十年的年轮更替，字已经非常的模糊，和我刻在一起的还有个女孩的名字，一个隔壁村和我同岁的女孩，当年常和我一起做煮饭的游戏，不知女孩如今嫁作哪家妇了？
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