老师的表扬作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的老师的表扬作文，欢迎大家分享。
老师的表扬作文1
我长着一张瓜子脸，眼睛大大的，鼻子很高。期末考试快到了，我每次考试都不满95分。老师发了很多复习资料以后，我就把它写写完，每次写完都错了很多。
在期末复习的时候，老师给我们测试。我每次成绩都徘徊在88～92之间。回家以后，妈妈对我说：“你的学习态度不对。”之后，就骂了我一顿。
被骂以后，我经过不断反思，我决心改过错误，认真复习，考了95分以上。
期末考试那一天，我鼓足信心，结果终于有了回报：英语100、数学97、语文98。我高兴地笑了，眉毛笑得像月亮。
之后，老师在发成绩单的时候表扬了我：“有进步，以后继续努力！”老师微微笑着。他表扬我的这句话到现在还牢记在我的心中。他的表扬让我觉得我所付出的努力都那么值得！
老师的表扬作文2
六一晚会的时候，我刚好又当主持人又表演音乐剧，还表演《金凤来仪》。我知道我们班的同学要么是没节目要么一个节目，要么两个节目。只有我一个是三个节目，我忙得不可开交。
晚会的前一个周五，放学的时候，我的数学老师——王老师对我的妈妈说：“依诺很懂事，知道把落下的数学作业补上。”正好我在妈妈旁边听到了，一时间内心的堵塞也烟消云散了。
晚会将要开始的时候，有一位老师问我：“你有没有你不会的才艺了？”
“没有。”我回答。
“那你真了不起！”老师说。
听老师说了这么一番话，我的内心非常舒畅。
一个小小的表扬或者鼓励，就能改变一个人一天的心情。而那种快乐会在心里持续很久很久。
老师的表扬作文3
回到家，我在写作业的时候，听见妈妈给爸爸说：“都不想给他继续把小提琴报下去了，看在今天老师还夸他学得快的份上，还是破列给他继续报下去吧。”我听见了，很高兴，高兴的原因有三点：
其一、妈妈以后不会不给我报了。
其二、这是老师第一次真真表扬我。
其三、我收到了夸奖，就会振作起来，而一振作起来，就会进步，一进步，以后就会多多受到老师的表扬了。
但是，我并不满足，因我想要的不只是一次表扬，而是很多次。而且，我不想只受一个老师的表扬，而是很多个。所以，我现在并不是很开心，而是很不满足。
但我又想，既然我能受到一个老师的表扬，那我慢慢的就肯定会受到更多老师的表扬。不过，我要是想受到更多的表扬，就得一直保持现在这个状态，或者比这个状态更好。所以，我一定要加油、加油再加油，争取一只保持着更好的状态。
老师的表扬作文4
今天在课上被我们的班主任表扬了，我感到很开心，很高兴。事情是这样的：
今天下午第二节课是体育课，我们先在体育老师的带领下做准备活动，然后进行30米的接力比赛，前面我们一直领先，但是就在最后一棒时，我们队的同学—陈晓明在最后冲刺阶段突然摔倒了，此时周围的同学们一阵惊呼，于是作为队长的我立刻冲上前去，发现他的手掌和膝盖已经磨破了，便关心的问道："怎么样，没事吧，能坚持么?"小明随后坚定的回答：“没问题，不会放弃后面的比赛”。于是我搀扶小明一起冲过了最后的终点，虽然我们最终没有得到第一名，但是我们心里还是感到很开心。
后来班主任得知后，在课上表扬我乐于助人，与同学共进退，我心里没滋滋的，感到很高兴。
老师的表扬作文5
今天我去学校，正好上课铃响了，我走进教室，放下书包，拿出书，等着老师进教室。
老师进来了，老师说："请拿出语文同步，请打开我们学的那一页"。老师说了那个题目后，我们就开始做了起来。滴答滴答，有一个同学的手表好像有点吵人。
老师又说："请打开写字本。"我拿出写字本，打开没写的那一页，老师又说："快点写。"我很快写完了，老师还没念完题目，我就写完了。老师问："做完了吗？"我说："做完了。"老师走到我的旁边说："表扬冯一航啊！"
老师的表扬作文6
今天，我因为字写得好而被老师表扬了。
当时，我在老师的办公室抄作文，老师的要求是“字要端正”，要知道写字可是我的弱项呀！师命难违，我只好拿起笔一横一竖一撇一捺认认真真地写了起来，写着写着我感到手非常酸痛，快写不下去了，只好停下来让手休息了一会儿，接着再写，终于抄好了，我如释重负深呼吸几下，把作文交给了老师，老师看了立刻就表扬我说：“谢谢你把字写好了，我看起来轻松多了。”
在教室里，许老师还当着全班同学的面表扬我：“今天我要表扬陈劲孚同学，他的字有进步了。”我听了心里很不是滋味，又开心又难过，开心的是我终于写好字了，难过的是以前给老师造成太多的麻烦了。放学后，同学们都跟姥姥说：“陈劲孚今天被老师表扬了呢！”姥姥说“真的？”“真的”同学们异口同声地说。姥姥听了心里也非常高兴。
原来，我的字可以写好了的，我一定要再接再励把字得更加端正 ，让老师看得更清楚。
老师的表扬作文7
我被许多人表扬过，但被老师表扬的感觉和被别人表扬的感觉大大不一样。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我们坐在了座位上。老师一进教室就说：“试卷批完了，下面我来发下去。赵玉颜98分，李捷茹78分……李孟玺100分。”我欣喜若狂，赶紧跑过去拿试卷。我朝我的好朋友李捷茹做了一个“V”的手势，紧接着老师又说：“李孟玺和李捷茹下课到我办公室来一下。”下课了，我与李捷茹共同来到英语老师的办公室。英语老师对我说：“行啊！李孟玺，考得不错，但不要骄傲，要继续保持下去，你考得这么好，你的好朋友李捷茹可over了，你可得帮帮她啊！”老师表扬我的感觉真好。
啊！这表扬会让我信心倍增，学习更加刻苦努力，学习成绩会更上一层楼的！
老师的表扬作文8
元旦时，我们维尼英语准备举办一场文艺演出，学校经过选拔，最后决定让我做主持人。当时，我的心情忐忑不安，生怕自己不行，但我还是勇敢的答应了。回家后，我认真地准备，学校也彩排了好多次。
终于元旦来临了，我们全体师生和家长欢聚一堂，当我第一次走到台上时，看到有那么多的人，家长、同学、老师。我稍微有些紧张，定了定神，开始报目，感谢多次排练，我顺利地完成了自己的使命。最后我和我妈妈还表演了钢琴与长笛合奏，一曲终了，掌声雷动。
联欢会在欢乐的`气氛中圆满地结束了，同学们说我主持的真好，老师夸我不怯场，而且表现的很棒。听了这些话，我又兴奋又激动。我可真要感谢老师们给我一个学习和展示的机会。
老师的表扬作文9
今天陈老师发短信表扬我了，说我上数学课的时候主动举手发言，而且声音也比较响亮，进步了，要表扬！虽然奶奶来接我的时候已经告诉过我了，但是妈妈再告诉我的时候我听了还是美滋滋的，被老师表扬的感觉真好！我突然觉得数学连加连减做起来那么有意思，回到家里，我又嚷着要让妈妈再给我出几道连加连减的题目。逼得妈妈都想不出题目了，她给我三个的连加连减题目都出来了，我一看三个的："妈妈，你怎么给我出有三次的连加连减的呢，这么难。"妈妈说不难的，不是和两个的一样的吗，只是多了一次，让我试试。我做了之后，诶，真的不难。
老师的表扬作文10
有一次，在学校上英语课，老师为了锻炼我们上一节课所学的内容，便问：“哪位同学愿意到讲台上来跟老师一起做老狼老狼几点了这个游戏?”我一听便自告奋勇举手了，老师点到了我的名字，于是我快步走上讲台，而且按照老师的要求做得非常好，老师表扬我说：“很好，你做得特别棒!”说完脸上露出了难得的笑容。 当我回到座位上时，心里美滋滋的，甭提多高兴了，因为这一次老师对我笑了，而且是温暖和蔼地笑，我看出来老师对我特别信任，因为英语老师一般很少笑。
从这一次起，我更加刻苦地学习英语了，因为我以后还想看到老师更多的笑脸，还想得到老师更多的表扬，我对以后的学习充满了信心。
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