【精选】小学学作文600字三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小学学作文600字3篇，希望对大家有所帮助。
小学学作文600字 篇1
“前进的路是危险，少不了困难和恐惧，但那又怎样，只要努力去面对就会成功。”一言激励着我的前行；一行为我指定方向，虽然坎坷，却总关情。
假日，阳光普照，天气良好，我在家中看书。我的好朋友贞突然来访，邀我去爬山。开始我就拒绝了，可是拗不过她，只好去了。
当我和她来到一座“高”山（其实不是很高，是因为内心的恐惧而觉得高）时，我惊呆了，“这山太‘高’，太危险了，可以不爬吗？要爬你爬吧，我在这等你。”我胆怯的说。
“不行，要爬就一起爬，我一个人爬还叫你干嘛。”她严声呵斥到。
“我恐高，我怕。”我找理由推辞着。
“这有什么好怕的，来吧，不用怕，有我在呢，再说，你爬山对你身体好，也可以亲近自然，来吧。”
“我……我……。怕。”我刚说完，贞也不管我在怎么说，直接把我拉到山边让我爬，我只好一点一点的爬。
她在前面指引我，在前面把树枝，杂草弄开好让我爬，我便一直顺道一直爬。
爬到一半时，我停下来休息，不禁意间，看到下面，心扑通扑通只跳，充满了恐惧。我惊空的对贞说：“我……我……我可以不爬了吗？这太危险了。”
“我们要爬上去，然后从那边小路下去，现在下去不好会摔的，而且为什么要放弃。”“我怕，我想下去。”这时的我像受了惊吓的兔子一样缩着身子，一直发抖。“不爬上去，你怎么下去呀。”她说，“赶紧爬吧。”
我现在处在进退两难之间，时间慢慢过去，内心的恐惧让我心跳加快，难以平静。贞早已到了山下。“你还不准备下来吗？这样下去你会体力不足的。”
“都怪你，让我爬山……”我开始责怪她，但她没有生气，而是一直平复我的心情指导着我。“前进的路是危险，少不了困难和恐惧，但那又怎样，只要努力去面对就会成功，加油，相信自己。”对啊，路虽难，只要克服困难就行了。我开始在她的指导下爬山，虽然有些恐惧，害怕，但我在她的鼓励和指导下成功爬完了全程。到了山下，我高兴的和她拥抱在一起，一直感谢着她……。
朋友的'一言一行虽然普通，平淡但总是在无形中给我们力量，给我们信心，一言一行虽然不起眼却总关情。
小学学作文600字 篇2
云南，宛如一道绚丽多彩的彩虹，在日光的折射下，展现出它那多彩迷人的魅力。去年暑假，我和家人一起去那里游玩，云南美丽的景色，让我始终记忆犹新，难以忘怀。
云南的玉龙雪山一定是一大亮点。只要去云南旅游的人无一不去那里登山，游玩的。远远望去，玉龙雪山连绵起伏，耸入云间，高不可测，给人一种无限向往的美感。这里就像世外桃源，与世隔绝，不受外界纷扰。听导游说，云南的少数民族云南玉龙雪山称为“玉龙第三国”。因为他们相信人去世以后，就会来到玉龙雪山居住，也就是把玉龙雪山比作我们现在所说的“天堂”了。所以，玉龙雪山还代表着一种寄托，以及人们对自己亲人的思念之情。可当你站在山上观看雪山时，又会发现这又是另一番景色，就像诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”一样。当你站在山中，细细的观察山峰时，你会发现，那山峰坚硬锋利，犹如刀削斧劈一般，不知是不是盘古当年开天辟地时不小心劈下来的呢?
其次，我觉得云南最神奇的就是——蓝月谷了。虽然它的知名度不高，但却让人眼前一亮。蓝月谷中有一个湖泊，叫蓝月湖，顾名思义，它的湖水当然是蓝色的啦!不过那可不是人为的，听说是湖水中含有矿物质才会如此。蓝月谷是成包围结构的，湖泊在谷中央，周围都是蜿蜒连绵的山包围着，从高处俯瞰，那湖泊好似一颗天公无意间遗失人间的蓝宝石，美丽极了。又好似一块蓝碧玺，镶嵌在这群山之中，神秘极了!
第三个就是石林了。石林中的石像都是由地壳运动自然形成的，可谓是千姿百态，奇形怪状。其中著名的有：阿诗玛、凤凰展翅、唐僧打坐等，令人目不暇接、流连忘返。
多彩云南，它的每一处都是富有神秘色彩的，而这些绚烂多姿，你只有用心体会、享受，才会懂得其中蕴藏的“美”。
小学学作文600字 篇3
星期六的下午，我复习完功课，兴致勃勃地出门去找我的好朋友——张雨欣玩。
当我到了她家门口，她却告诉我不能和我出去一起玩。我疑惑地问她：“为什么？”她愁眉苦脸地说：“前两天，我生病了，落下了许多功课。有些题我实在看不明白。”我听了有些扫兴。可随后又想：我要是能帮她补习一下，周日的时候就能和我一起玩了。于是，我对她说：“别着急，我们学校的课程一般讲得比较快，我来帮你一起补习一下吧。”她听了非常高兴，拉着我进了她的房间。
我们在她的书桌前坐了下来。我对她说：“我们先来一起看一下语文吧。”我翻开了语文书，然后学着老师的样子：“现在你先来读读这篇课文吧，读的过程中分下段茖。”“好的。”她答应了一声就开始读起了课文。课文读好后，她把分好的段落给我看。我发现她有个段落分得有问题，于是，我就指给她，并且认真地给她讲解。经过我的讲解，她理清了段落，并且掌握了课文的主要内容和中心思想。
补习完了语文课，她和我说：“语文终于补习完了，可是让我最头疼的还是数学中的那道应用题。”说着的时候，她的眉头又皱了起来。我看了看那道应用题，是一道行程的应用题。那可是我最拿手的了。我给她分析了数量关系。可她还是不明白。我心里有些着急，可是我想到平日里妈妈给我讲题的场景：无论多难的题，妈妈总是能耐心地给我讲明白。于是，我又换了一种方法，耐心地给她讲解了起来。终于，她搞明白了这道应用题。她的眉头展开了，脸上笑开了花儿。
这时，雨欣的妈妈走进房间，端来一杯水和一盘苹果，微笑着对我说：“子雨，真是太感谢你了，你可帮了我们雨欣一个大忙！”我挠挠头，不好意思地说：“我们是好朋友，互相帮助，这是我应该做的。”
生活就象一条小船，载着记忆的往事——关心帮助好朋友是我应该做的。
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