快乐的40分作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的快乐的40分作文，希望能够帮助到大家。
那是一个快乐的.40分，我说的这个分是分钟的意思，并不是分数的意思。这40分钟就是一堂课的时间，因此，快乐40分实际上就是快乐的一堂课。你想知道我们的这个快乐40分吗？来吧！我欢迎你和我一起分享。
那是艺校的课，我报的是英语。我本来以为英语一定无聊死了，但是，我的好朋友又报了，我一直就是和她一起上一个课程的，所以，我就选择了英语。
第一堂课，老师走了进来，先是向我们用英语问了一句你好吗？我们当然听得懂这么简单的英语啦，于是，我们大家一起回答好。后来，老师向我们介绍了她，由于她的语言很幽默，所以逗得我们大家哈哈大笑。然后对我们说：“好了，同学们，我介绍完了我自己了，该你们了吧！”我们这才晃过神来，好厉害的老师。知道我们都不愿意带头介绍自己，就她自己带头，而且还不让我们知道，她是在带头啊。
没办法，老师都介绍了自己，带了头了，我们就一个个硬着头皮上去了。没想到，老师好会鼓励我们哦！他们上去了，只要说上几句，老师就会说：“OK！太棒了，老师真高兴收了你这个学生。”如果只是说一句的，老师就说：“哈，好胆小的小朋友哦！嘻嘻！”我们下面也就重复一句老师的话。后来，老师说的话更是层出不穷，花样百出。我们个个都被表扬得很开心。到了我了，我“努力”地说了一长串，老师对我说：“哈！一个胆大的小孩，聪明，我好喜欢哦！当我女儿多好！”说得我都被逗乐了。
后来，大家都介绍完了，还有20多分钟，因为，大家都争着抢着要说，想被老师表扬呢！所以，一个接一个。动作很快，讲得也很快。老师把这个时间留给我们了。她左看看，右看看然后说：“你们这里有有特长的吗？”我们大家都说有！然后，张老师就问：“谁有啊！”几十双手都举起来。然后老师又问我们是真的吧！我们当然说：“是！”大家都想着老师的表扬呢？老师一听，就马上说：“好，都会的话就上来讲个笑话，唱个歌，跳个舞给我看看吧！我要欣赏你们的表演哦！”我们再次上了老师的当了。只好一个个上去了。表演完了，老师一个劲对我们用英语说：“好！好！好！太好你！你们好厉害哦！”然后做出羡慕的表情。然后，低下头，想了一会儿，做出为什么我就不会的表情，把我们都逗得个个都认为自己厉害哦！接下来，对我们说：“同学们，我们下课了，拜拜！”话音刚落，下课铃声响起来了，我们就只好暂时和老师说拜拜了！
我们还在想为什么老师会知道下课了呢？因为那时候还小，我们为这个问题还有认为老师是神仙的呢！大家的回答都不一样。后来，我们才知道，老师带了手表，她低头是看表呢！我们都被骗了！
这40分钟，我们虽然被“骗”了三次，但是，我们大家都觉得高兴、快乐！这真是快乐40分啊！你说呢？
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