有关传递的作文（精选27篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的有关传递的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
传递的作文 篇1
爱的方式多样，那就要看我们如何去传递。被爱的人如春，有爱的人如夏，让我们起去收集爱，起去传递爱吧！
爱就在周围。有次，我乘公交车回家，车上有很多人，很挤，但我却抢到了个坐位（我心里暗自高兴着）。我拿出MP3，听着音乐，好像周围什么事都与我无关。忽然，个急刹车，车子狠狠地抖动了下，使我的脑袋撞到了前个车背上，这才使我注意到在我旁边站着个抱着孩子的妇女，刚才那个急刹车使她差点滑倒，我的心中产生个念头：把这个位子让给这位妇女。但是，这车上这么挤，站着可不是很难受吗？忽然又个急刹车，这位阿姨抱着孩子扑在我身上。我毅然决定了，摘下MP3，站起身来，对那位阿姨说：“阿姨，您到我这儿来坐吧。”阿姨高兴的答谢着，脸上溢出了幸福的表情。而我呢，虽然站着很不舒服，拉着扶手，手很软，但是我的心里有种说不出的高兴，久久没能平息。
爱就在身边。天清早，由于我要做清洁，于是我很早就去了学校，妈妈爸爸还在暖和的被窝里呢？我跟他们说再见后，就走了。我来到校门口时，突然发现出入证忘带了，心里想着我的记性怎么这么差，我转过身；看见个熟悉的身影，仔细看，原来是爸爸。他来到我面前说：“你的证，快进去吧。”然后转身，风尘仆仆的跑了回去。这时我的鼻子不禁酸了，因为爸爸还穿着睡衣睡裤，冒着寒风给我送证来。
爱是件小事，有了你的细心观察，才会觉得伟大。让我们收集爱，让我们传递爱，让世界各处都充满爱。
传递的作文 篇2
每个人都有他（她）的人生，每个人都会成长成大人。每个人都会有他（她）的爱的传递。我也有，那次的经历使我成长了不少，更让我获得了人生的经验。
那天，妈妈叫我从学校那边乘2路车到她的店里。放学了，我与几个起乘2路车的同学高兴地蹦到公交车站头。等了不过5分钟，公交车就来了。我们上了车，车上声音非常嘈杂，大部分都是学生在上面叽叽喳喳地吵着、闹着、说着。过了几个站头，公交车就像刷子样，“刷”走了大部分的乘车人，和我起乘公共汽车的几个同学也都下车了。
到了个新的站头，有两位老人拿着老人乘车优待证上车了。两位老人走路摇摇晃晃，那位公交司机主动下车，搀扶两位老人上车。车上的人看着，没有不感动的。就在这时，位年轻人也下了车，帮助司机搀扶老人。车上的人似乎也被传染了这种“助人为乐”的气氛，都主动为老人让座――虽然后面还有几个座位。两位老人都非常感激我们，连声说；“谢谢！谢谢你们这些好心人啊！”位老爷爷看我离他最近，就座了我让给他的座位。这时，我的心里乐开了花，感受到了助人为乐是快乐之本的感觉。
助人为乐让我感到我已经懂事了，也已经长大了，更让我感到爱的传递的快乐和高兴！
传递的作文 篇3
她在雪地里等了足有一个多小时了，这时，一位名叫乔依的年轻人开着车子，走到了高龄老太太身旁。乔依是一位下了岗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了这位高龄老太太，他便毫不犹豫地帮高龄老太太修理起来。
高龄老太太凝望着这位年轻人，他一身单薄，手冻得像根胡萝卜，身子也快僵硬了。可是，他这双手却还是那么灵活。年轻人快速地拿来了自己车中的工具，一丝不苟地修理起来，他动作是那么麻利，手上还沾满了机油。他热情地对高龄老太太说：“高龄老太太，您再等一会儿，我马上就修好，您可以到我车里去坐坐。”
高龄老太太早已感动不已，车修好了后，她对乔依说：“年轻人，我对你太感激了！你要多少钱？”“不，不了，”乔依回答道“我希望你看到有人需要帮助时，帮帮他们，捐献出一份爱心吧！”
高龄老太太回想着刚才的事，不禁赞叹起乔依来，她走进了一家咖啡馆，喝了一杯咖啡。走出来时，她看见了一位怀了孕的妇女。这么大冬天的，怀了孕应该在家休息呀，怎么这么晚了还来当服务员呢？高龄老太太想着想着，于是给女服务员留下了一大笔钱和一张纸条。只见上面写着：你并不欠我什么，我帮助你就像刚才一位年轻人帮助我一样。
女服务员的心强烈地被打动着，当天晚上，她把事告诉了她丈夫，她丈夫竟然是乔依。
这种爱，使三个人的心如此温暖，爱，总能使人与人之间互相感动着、传递着，这就是爱的传递。
传递的作文 篇4
夜的雨声、雷声，渐渐地住了。窗帘外隐隐透过朝阳的霞光。我还沉浸在奇幻美妙的梦境中，就被一阵“啪”地声音吵醒了。
缓缓睁开睡眼朦胧的双目：帐外，一个熟悉的身影把床前的椅子搬倒，坐在椅子腿上。他呆呆地、傻傻的发笑——我知道，是我那孤寂的弟弟叫我跟他玩了。
呵！
我梳理好蓬乱的头发，和弟弟一起来到窗台前。
雨后的秋风挟着丝丝凉意，使我打了个冷颤。这时，一片绒毛从窗外飞进来，我并未在意。或是有缘吧，恰巧落到年幼的弟弟那里，我那不爱言语的弟弟刹那间似见到了什么稀世珍宝，把它放在手掌上，在窗前轻轻一吹。动了！飞了！飘走了！再看那个可爱的孩子，笑了。
笑的是那样的灿烂，那样的开心。似乎变了一个人似的，全身充满了阳光和力量。这世上再也没有比这更美好的事情了！
即使金色的沙滩，浩瀚的宇宙，刺激的游戏，以及各种各样的山珍海味，比起这一片不起眼的羽毛，更显得暗淡、卑微……
它已经渐渐超越了我的视线，可弟弟那张胖嘟嘟的脸上仍挂着愉快的笑容。我不知它从何而来，也不知它将去何处。我只希望它能向更多和弟弟一样天真的孩子送去欢快的心情与甜美的笑容……
传递的作文 篇5
微风起，吹动一页页古书。回想书中的每一个字，喃喃。历史仿佛回到那时刻……
汩罗江畔。一位文人驻立着，手捧长卷，翻看着自己几年来呕心沥血所著的诗篇，《离骚》、《天问》……每一次的起草、废稿，他倾注了多少心血啊！被贬后的失意，促使他将自己的赤诚写下，只为向后人传递着那一份“热”。
然而……这所有的一切，与国家的破亡相比，又算得了什么呢？
风起，卷起衣袂，猎猎作响。风中，夹杂着痛苦的呼喊与血腥的味道。那，该是郢都传来的吧。他虽多次上谏，而楚王却丝毫不听。无奈，他离开了已污浊的朝政，隐居而生。但纵然离开了，当国家破亡的消息传来时，他心痛了。国家已亡，一切已惘然。或许，将这卷书留下，才能证明他昔日的努力与心血吧！
文人小心翼翼地将书放下，轻轻抚过散发墨香的书名，不再犹豫，文人捧起大石，奋力跳入江中！那一袭白衣消失了，带着他那颗热忱的爱国之心，投入了冰冷的江中……
江水拍打着江岸，那卷古书静静地躺着。
历史的车轮不断前进，当我看到那千古流传的名篇时，竹简已成了白纸，繁体已成为简体，但每一个字都不曾改变。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”看着每一句，每一字，今天，我仍仿佛能看到屈原奋笔疾书的情景。他用文字，记录了他每一个心境。也许，他正是要通过这种形式，向后人传递着每一时刻爱国之心的热量。
纵然生命已逝，但文人所记录的每一个字眼，都成为中华文化的精神瑰宝，中华民族，已世世代代地将这份情感与精神传递了下去……
风中，我默默喃语：愿这份精神永远传递，千秋万代……
传递的作文 篇6
一天，我们全家去玉渊潭公园看樱花。公园里的人真多呀，都争先恐后的在樱花树下照相留念呢！公园里的风景很美丽，粉白色的樱花真漂亮，跟杏花颜色很相似。妈妈给我买了一个花环，我们在樱花树下拍了很多照片，还在红伞搭的林荫道下照了不少相。
有很多游客在湖里划船，有几个叔叔阿姨在坐快艇，他们害怕掉到水中，身上都穿着救生衣。我碰到两位陌生的姐姐，她们把泡泡机送给了我，我一吹，五颜六色的大泡泡和小泡泡都飞了出来，有几个小朋友跑着追泡泡，真好玩。玩了一阵儿，我决定把泡泡机送给其他小朋友，让他们也能开心开心，我看见有一个小妹妹跟她的爸爸妈妈坐在河边，就把泡泡机送给她了，我觉得这就像快乐传递一样，姐姐把快乐传给我，我把快乐传递给小妹妹，这样一来大家就都快乐啦！
传递的作文 篇7
今天，上课时，老师叫我们写出你最爱的五个人的名字，我经过再三的考虑把爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和叔叔写在了白纸上。这时，老师说：“在你写的五个人中划去一个。”我听了，鼻子马上就酸了起来，拿着手中在颤抖的笔，轻轻地把叔叔给划去了。顿时，我就像失去了叔叔对我的关心一样。这时，老师又说：“再划去一个。”我的心就像被泼了冷水一样，一下子变得很凉很凉。我只好轻轻地把爷爷给划去了。划去时，泪水马上湿润了我的双眼，我仿佛看见爷爷在微笑地和我招手，慢慢地就不见了。
我真想大声地喊：“爷爷，你不要走，不要丢下我。”过了不久，老师又说：“再划去一个。”听了这句话，泪水就像开了闸的潮水一样从我的眼睛里落下来，止也止不住。我只好无奈地拿着笔把奶奶划去了。这时，我感觉手中的笔好象绝情的魔鬼似的把我的亲人一个个给划去了，我的生活也好似变得无奈了。过了一会儿，老师又说：“最后在你写的五个人里面再划去一个。”我看写在纸上只剩下了爸爸和妈妈了，叫我怎么选呢？当时，我只好按照老师的要求把妈妈给划去了，划去的那时，看到我的生产中只剩下爸爸和我相依为命了，我就放声大哭起来，泪水再也无法止住了。
当我趴在桌上痛苦时，教室里一片呜咽声，我从这种体验中明白了，亲情是多么重要啊！我们要好好珍惜它。
传递的作文 篇8
“月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。”生活就是那变幻莫测的海洋。
我和母亲原本是紧紧拧成的一股线。但是，两年前，线的一个端点在平面上消失了，亲爱的母亲去世了。从此，我把她对我的爱收藏于心底，让它永远地伴随着我。
妈妈去世后，另一个她就经常到我们家来，操持起妈妈的活儿。一年后，她和爸爸结婚了。虽然，她和妈妈一样慈爱，甚至更疼我们，我却从没有与她说话，更没有喊她“妈妈”。我不愿意！我已把“妈妈”这个词深埋心底，在心中悄悄地呼唤着逝世的母亲！
暑假的一天，爸爸叫我跟她一起去玩，我不敢违抗。在我心目中，父亲总是那样严厉，我怕他！叫我和一个从来没有叫过她一声“妈妈”、“阿姨”的女人去玩，我做不到，我心里想着。自从妈妈去世了，“妈妈”这一词我埋在我的内心深处，我这一词只对亲爱的妈妈喊，不再会对任何人喊。
大半天，我都没有跟她讲话。虽然，她想方设法无话找话地跟我亲近，我觉得实在不能再冷淡时，才对她点点头，或不自然地对她笑笑，算是回应。
有一次，我上学时忘记了带雨伞。她带着一把雨伞跑来接我。一路上，她尽量把伞偏向我这，可是我却毫不领情。谁知天有不测之风云，天上下起了狂风暴雨，狂风怒吼，一道又一道闪电在天空中划过。我无意之中把手一推，推到了她的手上，她的手怎么这么冰凉！我突然恍然大悟，原来她把伞尽量偏向我这，自己有大半身子被雨淋到了。一阵寒风向我吹来，我打了一个寒战，她立刻察觉到了，立刻脱下了她自己的外衣，披在我的身上……
爱穿梭于我们身旁，爱停留于内心的深处。爱远在天涯，也近在咫尺。愿爱洒满人间，万古长青。
传递的作文 篇9
一听到韦唯的《爱的奉献》：“这是心的呼唤，这是爱的奉献；这是人间的春风，这是生命的源泉；……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”那动听的音乐，真挚的情感总会时时牵动着我的思绪。
我有着一个幸福的家，这幸福不仅有爸妈对我的爱，更有爸妈之间不留痕迹的爱，时时鼓励着我，感染着我……
我虽是初一的学生了，但爸妈对我的宠爱却是有增无减，只要对我有好处的，无论多贵，爸妈都会付诸行动，一个字“买”！一次偶然的机会我吃到了一种苹果，酸酸甜甜的，甚是好吃，不过价格也不菲。但因我爱吃，所以爸爸总会隔三岔五的买几个回来，因为爸爸爱我。
不知从什么时候起，爸爸每次买苹果回来，总会被妈妈骂，原因是十个水果里面总有两三个碰坏的，这么贵的东西扔了多可惜，一向节俭的妈妈当然生气。这不，每次买来表里如一，色泽鲜艳的由我来享受，而丑陋不堪的就由妈妈过瘾，因为妈妈爱我。
渐渐地，我开始疑惑：爸爸又不笨，为什么每次都会犯这样的错？直到那天我明白了。那天，爸爸又买来了十来个苹果，不过一回到家他就鬼鬼祟祟地把自己关进了房间。看到反常的爸爸，我纳闷了，蹑手蹑脚的走到门前，透过门缝往里一看，我惊呆了：爸爸正一手拿着一个苹果，然后把两个苹果碰在了一起，惨了，原本水灵灵的苹果，顿时失去了往日的光彩，伤痕累累。而此时的爸爸却露出了一脸得逞的诡秘的笑容。哦，苹果是爸爸故意碰坏的。后来的故事相信你一定猜到了：“坏苹果”被妈妈消灭了。
静静的看着这一切，我有些不知所措，心里又酸又甜的，同样的爱可以用不同的方式来表达的。苹果营养价值虽高，但是贵，不能人人都尽情享受，妈妈不舍得吃，所以爸爸用了这种方法来爱妈妈，我看到了爸妈之间最真挚的爱。
感动的同时，我又多了层自责，以后再有好东西，不会再独自占有，一定一家人一起分享，不能永远被爱，不能认为父母的付出是理所当然的，我也要学会去爱，爱我的爸爸妈妈，爱所有的人。
就这样，一份静悄悄、甜蜜蜜的爱在我家传递着。现在、将来，一直到永远，绵延不已，生生不息。
那天我做了一个梦，梦到不只我一家每个人手里有一个苹果，乃至全中国，全世界的各个角落每个人手中都有一个可以保平安、促祥和的苹果。
爱传遍我家，爱传遍世界的各个角落。
我的耳畔又想起了：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这首让我心生温暖的歌。
传递的作文 篇10
记得那还是七八岁时的一个夜晚，几声忍了又忍却依旧蹿出嘴中的呻吟打破了寂静的夜——我的手臂脱臼了。
房门外，没有一点星光，月亮深陷在乌云铺成的床中。爸爸双手一拥，抱着我直往医院奔去。
在昏暗狭小的治疗室内，暗月渐渐高悬，仿佛要沿着太阳轨迹下山了。
爸爸带着右手缠着纱布的我走到大门口，却发现下雨了，豆大的雨点就像刚刚我滚滚而下的泪珠。爸爸皱着眉头，毫不犹豫地将外套披在我身上，背着我奋力向家狂奔。沿途水花随着脚步有节奏地跳动。
刚到一个十字路口，一个持伞的年轻人出现在我的眼前，他慢悠悠地走着，五官算不上端正，可总觉得他身上有别样的光。他回头看了看我们，又推了推眼镜，目光落在我的右手上。他追过来：“拿着，这么晚了，带个孩子不容易！更何况刚经过治疗呢！”他把伞送到爸爸手中。“怎么可以呢，你的伞给了我们，你怎么回去呢？更何况我们也不知道怎么把伞送回去啊！”“不要紧，这伞就当我送给你们了，我的家就在前面，不远就到了。”他指着十字路口对面，强把伞推给了爸爸，迅速跑开了。望着那年轻人远去的背影，我心里很是感动。
回到小区门口，又见一个女子在楼下望着那密如珠帘的雨，看起来很焦急。爸爸将伞放在了她的面前，默默地走开了。我们沿着屋檐往家走去，背后突然传来一声：“你的伞！”我和爸爸心领神会：“那把伞，你留着吧！”此时，我的身上早已没有了疼痛，取而代之的是一股暖流与喜悦之情。
真情如此传递，温暖遍及世间！
传递的作文 篇11
“妈！马爷爷又来卖糖葫芦了，买一串吧！”
几年前，在这个简朴的小镇里，不仅有着小桥流水人家的柔情，还有一位手艺人，和他的糖葫芦。
黄昏，微风凝成琥白色的糖块，浸得人心，望着远处那个苍老的背影，我催着在冷风中瑟瑟发抖的身体向前，“唔，总算到了，爷爷！来串糖葫芦！”“好嘞”爷爷爽朗地答应着，转身从身后的支架上取下一串。红的发亮的山楂，七个串成一串，在冷风中依偎在一起，圆滚滚的，很可爱。当然少不了裹在外层的糖浆了，晶莹剔透，色如琥珀，正是人们当时那个单调的味蕾所期待的。
“这么冷得天，娃冻环了吧？”“不冷，爷爷。”我摇头否定，声音却忍不住发颤。爷爷笑笑，指指我手中的糖葫节。我尝了一口，真是甜啊。同时，一股暖流似乎伴着甜味流遍全身，爷爷把在寒风中的那丝“暖气流”，慢慢地，传递给我。
一晃几年过去了，我长大了，不再是一个稚气未脱的娃娃，亦不会在冷天冻得瑟瑟发抖，只为得一串糖葫节。糖葫声是不爱吃了，翻来覆去，还是那个味。但却爱上了在冷天与家人一起围坐在暖气旁，谈小镇中的人和事，其中，便包括那个卖糖葫芦的老爷爷。
老爷爷娃马，小镇是他守了一辈子的家，镇里的人们对于他，多少都知道一点。小时候，他读过几年书，后来因为家里穷，读不下去了，便跟他的父亲学做糖葫节的手艺。一大一小，每到黄昏都会准时出现在小路上，不停吆喝着，“卖葫芦糖！”这样的生活持读了几年，他的父亲离开了人世，留给他的，只是一个做糖胡萨的手艺。邻居看他身强力壮，都劝他到别处另谋生机。可他却很坚强，说：“这是我父亲传递给我的手艺，虽然简陋，却足够我坚守一生，我还要将它传递给下一辈呢”邻里之间都被打动了，不再劝说，任由他去。从此，他便一天天地坚守在这个小镇里，传递每一份甜与暖。
踏上儿时的那条小路，却早已不见那个熟悉的背影，亦不见那几串似火般温暖人心的糖葫节。邻居解释，最近城管查得严，不准摆推，他去别处了，可能不会回来了。他们还叹息，马爷爷的手艺，似乎传递不出去了。
心情顿时落空了，同时也有些心痛。不知马爷爷如今身在何处，也不知他是否还载着那份独特的手艺。
在如今这个日新月异的社会中，人们在高科技，互联网的带领下不断前行，这没有错。可是，请别光望着机械制作，多把眼光投向那些传统艺人。让我们一起将老一辈的传统习俗和文化慢慢传递向未来。愿每一丝温暖都能被传递，愿每一种文化都能得到传承。
传递的作文 篇12
昨天下午放学回家时，我在小区里的拐角处看到了一个两三岁的小女孩，站在那里哭个不停，也不知道是怎么了。
带着疑惑，我走上前去，蹲下来问她：“你的妈妈呢？”小女孩仍在哭泣，只是嘴里含糊不清的说着：“奶奶、奶奶......”看来她是找不到奶奶了。我害怕有坏人带走她，就一直陪在她旁边，安慰着她，寸步不离。
大概过了十分钟左右，一个阿姨推着婴儿车走来，我问那位阿姨：“阿姨，这是您的孩子么？”“不是呀！她找不到家长了？”阿姨怜爱的望着那个女孩。我点点头。“要不你把她送到保安那里吧？我在这儿等着她的家人。”
我把女孩往门卫室保安那里带，但她很警惕的不跟我走，不停的哭。我手足无措，只能一个人跑到保安那里，告诉保安原委，但保安说他不能离开岗位。碰巧一位大姐姐进小区，听见了我们的对话，对我说：“你带我去找她，我们一起来帮她找奶奶。”
看着阳光善良的大姐姐，我赶忙点点头，拉着她快步向拐角处走去，咦？小女孩怎么跟着一个老奶奶走了？
我们跑去问等在原地的阿姨，阿姨说小姑娘被来找她的奶奶带走了，小女孩终于找到家人了！我们三个长出一口气，相视一笑。
我发现夕阳的余晖照在老奶奶和小女孩越来越远的身上，也照在我们三个的笑脸上，洒下一片金色的光芒，这幅画面美丽极了！我想，也许这就是无形中，被传递着的爱吧......
传递的作文 篇13
今天，我们南通终于迎来了辉煌的时刻——2008年北京奥运会，圣火在南通传递。这是一件多么振奋人心的大事啊！
下午，圣火传递在南通正式启动，顿时，南通人民兴奋万分，欢呼雀跃，道路上挤满了热情的奥运爱好者，他们一面挥舞着五星红旗，一面高声呐喊：2008北京加油！
第一版火炬手由奥运乒乓球健将——李菊担当。李菊用火炬引出了圣火灯内的火种，并开始精神焕发地奔跑在雄伟的苏通大桥上，她昂首挺胸的模样好似一只美丽的天鹅在自由地飞翔。接着李菊将手中的圣火传递到第二名火炬手的火炬内……最后羽毛球健将葛菲，手举着“祥云”火炬，缓缓地跑入奥体会展中心。在千万人民的目光下，点燃了生活盆，“哗——”圣火像小猴似的蹦出来，点燃了南通人民的激情和奥运梦！
2008年北京奥运会圣火传递在南通圆满结束。
传递的作文 篇14
2021年9月17日，湖北省第十届运动会的火炬传递仪式在我所在的学校——石首市实验小学隆重举行啦!
虽然早上的天气有些清冷，但我们美丽的学校旌旗飘扬，锣鼓喧天，像庆祝盛大的节日一样喜气洋洋。校门前气势恢弘的中式气拱门吸引了不少爱看热闹的人。不到八点半，学校大门前就已经挤得水泄不通，热情的石首人民纷纷伸长了脖子想看清楚里面的情景。我们这些小演员则早已在教室门前的走道上整装待发，只要听到下楼的口令就立刻出发!
九点二十分，广播里传来熟悉的集合口令，随着任老师一声令下，早已按捺不住激动心情的同学们兴奋而又秩序井然地飞奔下楼，在操场上排好队，等待音乐响起。与我们同样在等候的还有家长代表演出队，这些爸爸妈妈们穿着五颜六色的演出服可真好看!
《一起来，更精彩》的旋律响起来了!盛大的集体舞跳起来了!三年级同学的蓝色似乎象征着运动员训练中的坚持不懈;四年级穿着黄色的文化衫让人想到赛扬上的奋力拼搏;五年级同学身着绿色，一眼就能人觉得生机盎然;而我们六年级的橙色是不是可以理解成挥洒汗水之后的累累收获呢?我们充满激情地跳着、唱着，尽情释放着我们的快乐与幸福，家长代表队也用力地挥舞着他们手中的彩旗，传递着运动的魅力!周围的人群也被感染了，大声地跟随旋律一起唱，身子也不由自主地摇摆起来，操场上变成了充满活力的人海!
集体舞节目结束了，舞台属于其他的演出团队了。我们六年级的学生退出了操场，到校园外的马路上去迎接火炬。看吧，我们是光荣的火炬传递护路队!
我们走在大街上，自豪感油然而生。大家纷纷向火炬车里的火炬手招手、敬礼，他们也不停地同我们挥手致意。
我们在靠近学校的这一边一字排开，好一道橙色的风景线!而我们的对面也被陆续赶来的市民站满了。大家自发地挥舞着手中的旗帜——国旗或会旗，欢呼雀跃，别提有多兴奋了。
学校操场上的庆典仍在进行，火炬传递到底还要等多久呢?大家都有些急不可耐了。老天爷也像考验大家似的，秋风一阵一阵，吹得我边上的几位女同学直喊冷。老师们为了调动大家，不停地用手机给大家拍照，这下大家都极力开始启动臭美模式，搞笑卖萌扮靓，老师们也被我们逗乐了。
“来了，来了!”眼尖的人群发现了腾空的气球，也发现了正朝我们缓缓移动的车队与火炬传递阵营。在人群的欢呼声中，第一棒火炬手——夏市长满面微笑手持火炬向我们慢跑过来，身后的护卫队员个个英姿飒爽，这气势引发了大家更热烈的欢呼声!我们也暂时忘掉了清冷，忘情地奔跳起来，气氛立刻沸腾起来!大家盯着熊熊燃烧的火炬，感觉无比激动!
随着第一棒火炬手矫健的身姿缓缓向东跑去，欢呼的人群也自发地随着火炬一起向东涌去。但很遗憾，我们还得回教室上课。“唉!真可惜!”大家不约而同发出一阵叹息。
我们一步三回头，恋恋不舍地目送着渐渐远去的高高的火炬与热情的人群，嘴里继续热烈地讨论着刚才激动人心的瞬间，久久不能平静。
传递的作文 篇15
你的眼，浩瀚，深邃，仿佛想穿破重重黑夜的束缚，向这个时代传递准确无误的频浪。面对凄惨的黑夜，面对可怕的沉默，你毅然挑起一盏孤灯，竭力寻找光明的出口。你开口，你呐喊，你的心中燃烧起熊熊的火焰。
无论是《朝花夕拾》的淡墨浓情，《野草》的丰富哲理，《呐喊》的深邃内涵，你用笔尖做武器，沉重的文字向我传递着一个战士的无畏气概。我接过你手中的火炬，将你那耀眼的精神火种一棒又一棒地传递下去，让它成为我不断向前的斗志和动力，在成长的道路上勇敢追求······
感谢你传递给我一盏心灯。
就像一阵清风拂面而过，就像一滴露珠滑落掌心，你用那温婉的文字和淡淡的愁绪轻轻的叩醒了我的心扉，让我流连在你编织的梦之王国。你总是娓娓道来，不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈；不怨不艾，却透出了包容一切的博大。点一盏《小桔灯》，遥望远方的《繁星》《春水》，你总是用一颗纯洁的童心，向我传递着真挚的爱心，温婉的柔情。我接过你手中那盏明亮的心灯，将它一次又一次的传递下去，在我成长的道路上，我觅到了阳光，觅到了大海，觅到了爱心，也觅到了对生活无尽的思索······
岁月如歌，流淌不息。彼岸的你们，在人生的舞台上绽放着光彩；此岸的我，虔诚地追随着你们的脚步，不停地跋涉。
总在失意的日子里相伴而行，泪眼朦胧中传递着一份坚强；总在激动的时刻里相拥而泣，如花笑魇中传递着彼此的幸福和喜悦。
时光的车轮匆匆碾过，你们留下了一个个远去的背影，一团团燃烧的火焰，一盏盏明亮的心灯，你们传递给我的，已经被我细心珍藏；而我回报给你们的，是心灵的充实，灵魂的纯洁，生命的丰富与成熟······
传递的作文 篇16
总有一个名字令我们难忘，总有一种精神影射的新时代，他就是雷锋。学习雷锋是一个不变的口号，学习他无私的奉献精神，学习他心系祖国的爱国精神，学习他帮抚人民的集体意识……他是道德的化身，他永远值得我们去敬仰，去学习。
当今我们是否沉思过，如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一束阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了一些生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动。如果每一个人都做好自己在社会中的任务，去发光发热，那么世界将充满光明。不容置疑军人便是这样的团体，军人是当代为人民服务的最大群体。不光是他们，我们身边的雷锋或许是主动捡起一片垃圾的人、关闭没拧紧水龙头的人、帮助老人拿着东西的人。正因为有他们，世界才会充满爱，白朗宁也说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓。”我们不敢预想没有爱的世界是多么寒冷。这样的人，同样值得我们学习。
“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”张丽莉是这样看待的，吴斌也是这样看待的。还有许多不知名的人也是这样看待。生命是宝贵的，但和他人的安危相比，他们选择了别人。在危机中能迸发智慧，在危机中舍已救人。危难中我们看到了爱在人间，看到了中华美德。他们是当代的雷锋。我们因同是中国人而自豪，因为他们的事迹而感动。因感动而向他们学习。
有人在危机关头挺身而出，还有的人在用另一种方式默默地奉献着自己。新疆人阿里木用微薄的工资资助了百多儿童，还有已故的白芳礼老人等等。他们都在做着同一件事情，用自己微小的力量回报着世界。“不积畦步，无以至千里”。他们的'爱犹如涓涓细流，永远滋润着贫困儿童的心，他们是当代雷锋的另一种存在形式。也是我们将来能够努力去达成的形式。
我们中华民族的美德并非只停留在了几个人的意识里，而是深深印在了每一个人的心里，雷锋说过：“我要把自己有限的生命投入到无限的为人民服务，它虽然不在了，但他的精神永远并深深的影响后人，我们作为二十一世纪新一代的接班人，我们要继续继承他这种精神，无私奉献的精神，比如在公交车上主动给行动不便的行人让座，在马路上搀扶老人，每周的去孤寡老人家里，做一些琐碎杂活扫扫地，陪他们聊聊天，聆听老人的心事。虽然这些琐碎的事情看起来是那么的渺小，但我们每个人都去做，那么我们世界将会无限美好，处处是爱。只要我们行动起来，学习当代的雷锋，就可将这份美德继承下来，弘扬下去。
爱是一种美德，因为有爱，传递的人乐此不疲，接受的人学会了感恩。总而言之，将爱传递，世界将会更美丽。
传递的作文 篇17
“快，赶紧接着，不要掉了。”
“好！”一双细长的手伸了过来，搭在另一人的手臂上。
那是我在参加国际夏令营的一次团体活动，搭人桥。我们被领队老师随意地分配着，同一国家的人都被拆散，分到不同的小组。看着不同肤色、发型、语言的异国同龄人，孤独感油然而生。一张张陌生的脸蛋上写满了紧张，慌乱与恐惧涌上心头。
领队走了过来，要求我们一起参与到这个游戏中去，护每个人爬过这座用手搭成的桥，将每一部分信息传递过去，最终拼成一个完整的信息。按照抽签顺序，我竟然是我们组第一个爬人桥的，这个决定令我惊慌失措。我们彼此之间并不认识，且又不是一个国家的，万一人家没有用心，我不就摔下去了吗？我实在不敢爬上去，恐惧之心使我一直在犹豫，迟迟不敢踏出那一步。尽管心中再恐惧，但“箭在弦上，不得不发”！我压下那份恐慌，硬着头皮缓缓地走上前去。
我轻轻地爬上其他人的手臂，小心翼翼地向前移动着，生怕压痛别人。强忍着心中那叫嚣的念头，不敢放弃，僵硬地向前爬去。
当我正紧张时，忽的听见旁边一个温柔的声音传来，正安慰着我，给我一个坚定的承诺：我们一定会保护好你！我抬起头，看见一个善意的微笑正对着我绽开在一张红扑扑的脸颊上。那一刹那，如同春风拂过，抚摸着我不安的心，让我慢慢放松下来，鼓起勇气，镇定地向前方爬去，好像一个在黑暗中的人在恐惧中鼓起勇气朝着突然出现的光明艰难的走去。很快，我便从他们搭的结实、令人安心的“桥”上爬过。
看着他们十分紧张、匆忙地跑去搭人桥，生怕一个不留神便让“爬桥者”掉下去了，那紧紧牵着的手，使我感到这些来自陌生人之间的温暖。我也参与到他们当中去，为接下来要爬过这“国际大桥”的他国友人护航，传递着我们组的信息，传递着我们彼此之间的爱，用关爱与温暖感化着他人心中的不安。
那一次，我们传递的不仅仅是一个人，一个信息，一个游戏，我们还传递了一个来自于团体的爱，一个来自于陌生人的爱，一个来自于国家、国际之间的爱，一个来自于我们共同的家园“地球村”的爱。每个人都爬过了这座桥，这座用手搭成的桥，这座凝聚着爱与友谊的桥，这座跨越国际的友爱桥。而那个微笑一直烙在我的心中，温暖了我，也让整个营地洋溢着安宁和温馨。
传递的作文 篇18
世界上有很多东西，给予他人时往往是越分越少，而有一份东西确是越分越多。这就是——爱。
我相信，我们每个人都在爱中徜徉！爱，不是索取、不是交换，更不是投资。但，只要我们给予，这世界就一定能溢满爱的芬芳。
5.12汶川大地震就是一个很好的例子。一方有难，八方支援。通往汶川的车接连不断，他们来自全国各地。战士们不怕困难，废寝忘食。没有一个人叫苦叫累，没有一个人临阵脱逃，没有一个人放弃希望。
爱心是一股温暖的泉水，是一束阳光，是一颗大树。爱心存在每一个人的内心深处，是无私的，并且浇灌着每一个人。
虽然现在我们的本分是好好学习，将来才不会辜负社会对我们的期望。但，我们应不管是贫还是富，都把我们的爱心分出一些，去温暖可以温暖到的人或事。走上街头，融入生活，去宣传我们心中的”爱“，去演绎真实生活中的互相帮助。
让我们大家伸出友谊之手，去奉献一份爱心，让爱的光辉普照大地，让世界成为永远的春天！
让爱永远的传递下去吧！
传递的作文 篇19
“人的生命是有限，但为人民服务是无限的。我们要把有限的生命投入到无限地为人民服务中去。”这句话是雷锋说的。是的，雷锋的精神一直引领着我们。三月初，我们学校又一如既往地进行了义卖活动，面对最后一个义卖会，我感慨万分。
还记得一年级时，一无所知的我们听到义卖会的兴奋劲吗？是啊！当时我们都是满怀着热情去参加义卖会的。面对十元钱的小玩意儿，都会不假思索地交钱，以为只要花钱越多，就越历害。可是现在连三元都要精打细算的我们，都懂得了要将更多的钱去捐助更多的人。
一周前，老师在升旗仪式上宣布了要举行义卖会的决定。可是，我们却表现的平淡无奇。因为献爱心这种事已经成了一种习惯。周三，同学们陆陆续续将义卖品拿到教室里。郝博文还说要一直当服务员，并为班级打字，忙得不可开交。张浩栋、杜欣扬还为班级做了爱心箱，虽然不是特别精美，但他们的心意都充份表达在爱心箱这三个别有深意的字中。许多家长也在为班级的义卖会出力。
义卖会开始了，同学们和家长忙得不可开交。看，服务员们都将他们的看家本领拿了出来。有的大声吆喝，希望将更多的商品卖出，有的拿着商品满楼跑，作了一回游动商场，有的拉好友来买东西，不惜向他们撒娇。过了一会儿，喊痛了，跑累了，但他们献爱心的脚步却从未停止。我们每一个人都是这样，不是吗？为了帮助他人，我们一点小痛小累又算什么呢？
家长们也不甘落后，拎着大包小包来到教室，电饭锅、鲜鲜水果样样齐全。在卖场上，一会儿切水果一会儿烧黑米粥。忙得仿佛在做年夜饭，虽然很累，但每一个人心中都喜气洋洋。因为“赠人玫瑰，手有余香。”用自己的双手给予别人幸福，总要比收获快乐吧！
同学们都欢天喜地地吃着，却忽视了幕后人员，那就是我们的卫生人员。他们像消防人员一样，见到垃圾就将它们清除。但是，他们买东西时间最少，我想他们也一定不会反对吧！
义卖会在《爱的奉献》这首歌中溜去，但爱心传递却还在进行。虽然这是我们在小学里的最后一次义卖会，但雷锋的精神一直在我们心中，永不消失。
传递的作文 篇20
生命是一次偶然，生命是一次奇迹，生命是那么脆弱，生命又是那么顽强……在自然界的另一边，一队斑羚用生命谱写了一首令人难忘的生命上之歌。
在某一时刻，自然界发生了令猎人们目瞪口呆的一幕。一队斑羚被猎人们追到了断崖边上，唯一的出路就是越过深渊，到达对面。对斑羚来说，前有致命的和凶狠的猎狗，后是深不见底的深渊，无疑是被追到走投无路的地步。短暂的惊讶和慌乱过后，一种会意的眼神在它们之间传递着。
突然，像是瞬间觉悟，令人难以置信的一幕发生了：斑羚们自觉地分成一老一少两拨。一只年轻斑羚纵身一跃，跳出了悬崖边；另一只年老的又接着跳出，凭着娴熟的跳跃技巧，在年轻斑羚下落的瞬间，身体出现在它的蹄下，以此为踏板，纵身一蹬，成功飞跃了自己无法逾越的深渊，逃脱了猎人的追捕。紧接着，成对的斑羚凌空而起，在深渊上画出了一道道另人眼花缭乱的弧线。
顿时，我的心被沉沉地击了一下，其实，每一只斑羚的成功飞渡，既象征着一只斑羚的新生，又意味着一只老斑羚的死亡。生死就在这一瞬间！毫无疑问，所有老斑羚都摔得粉身碎骨，可所有的年轻斑羚都获得了新的生命。老斑羚用生命为整个种族架起了一座生命之桥！
我想，如果把老斑羚换成一群普通人，恐怕他们早就夹着尾巴偷偷溜到新生的一拨去了。没有死亡，哪有新生？是老斑羚让种群得以延续！这是一种生命的传递，这是一种生命的给予！老斑羚这生命的奉献向世界呐喊：“为了群体，为了下一代！”
老斑羚在山崖上空谱写了一首生命之歌。我想，人类也同样需要这种舍己为人的精神。这种精神的传承是人类生生不息的保证！
“生命如金”，世间万物都渴望生命。人类在钦佩斑羚无私传递生命的精神同时，可曾想过，自己又为人类付出了多少？
现在，每当看见电视上年幼的斑羚在奔跑，我就不由自主地想起那默默奉献的老斑羚，又想起了这个另人百般寻味的故事。
传递的作文 篇21
文明，人生的起步点，道德，人生的标志。
悠悠中华五千年，中华民族创造了灿烂的文化，华夏礼仪被世人所称道，“文明古国”、“礼仪之邦”等美誉便是其见证。
文明的传承需要从我做起，从现在做起。今天的太阳落了，明天又会升起，文明今天传承了，明天继续传承，文明美德将和我们同行。
文明，要从自己做起，从生活中的点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，尊老爱幼。
文明始于心，道德鉴于行，树立正确的道德观，努力做一个讲公德的文明人。
文明礼仪是什么？周国允道：“用诚实守信闯一片天，说到必须做到，要做就要做最好，钱财可以不要，诚信永不可失”。礼仪并不是很难了解，我们中国人就有中国的一片天，要把传统的礼仪发扬光大，一句“谢谢！”，“对不起”，“你好！”，并不是很难说出口，只是你不愿去体会其价值罢了。
人生的成功在于努力，人生的价值在于坦然，人生的标志在于文明，欣欣向上，欢欣悦喜。我们的总理说：“读书可以使人智慧，使人勇敢，可以让人温暖”，是的，读书可以改变人的命运，然文明美德也可以改变人的命运。纵观中华五千年的发展史册，我们的民族形成了以爱国主义为核心的团结为一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、奋发向上的民族精神，也正是这种精神文明的鼓舞，赢得了国家的繁荣昌盛和人民的安居乐业。
爱是人类永恒的文明，它创造了人类的最高阶梯，爱是人类永远的光芒，它结束了人类最初的黑暗，爱是人类永存的信念，它鼓励人类最远的意志。让爱在蓝天下庇护着人类生存吧！让生命更有价值，更有内涵，丰富我们求知的大脑滋润我们幼小的心灵，开阔我们窄小的胸襟，努力去做一个有道德的文明人。
一份付出，一分收获。为了人类的文明，为了人类的道德，让我们行动起来吧！传递文明，践行美德，从我做起！
传递的作文 篇22
爱如阳光，给人温暖；爱如泉水，让人清凉；爱如明灯，使人明亮……“爱”一个多么美好的字，它在人们的心中有着那么崇高的地位。爱就像一个接力棒，需要我们大家用心去传递。今年的《开学第一课》就围绕“孝”“爱”“礼”这三个篇章进行了一系列教育，看完《开学第一课》，我感触颇深，特别想和大家谈一谈我的看法。
这次的主题是“父母教会我”其实父母在我们人生之中是必不可少的角色，父母也是我们的第一任老师，是他们教会我们吃饭，穿衣服，系鞋带等等。父母不仅教会我们这些，还教会我们做人的道理：要脚踏实地，走好每一步。要用仁慈之心对待身边所有的人。父母教会我们的太多太多。在《开学第一课》有这么一对父子令我记忆犹新，那就是秦勇和他的儿子大珍珠。大珍珠在四岁的时候被确诊为重度感性失调。这对原本幸福美满的家庭简直是一个晴天霹雳。秦勇放弃了所从事的工作。一点一点地教大珍珠说话，教他系鞋带，教他骑自行车。功夫不负有心人，在秦勇的鼓励下，陪伴下，大珍珠终于学会了说话了，会系鞋带了，会骑自行车了。然而在这简简单单的动作背后，秦勇又付出了多少汗水，这只有他自己知道。正是秦勇的陪伴、呵护、鼓励，让大珍珠恢复得这么快。秦勇对儿子的爱感动了大家，让我们懂得了爱就是要携手一起克服困难，一起成长。
爱是如此的伟大，爱就浸透在我们生活中的点滴细微之中。只有我们用心去寻找，才会发现它。记得，那是我上二年级的时候，我每天晚上睡觉都会觉得热，就要把被子踢掉。可是我每天早上起来的时候，发现被子总是好好地盖在我的身上。这究竟是怎么回事呢？我决定一探究竟。这天晚上，我闭上眼睛，假装睡了。在朦胧中我看到了一个身影走了进来，身影越走越近，我看清楚了，这个身影就是妈妈。妈妈蹑手蹑脚地走到我床边，悄悄为我盖上被子。那一刻，我感动极了。原来，妈妈是这么地爱我，是父母的爱让我学会了爱他们，爱自己，爱身边的每一个人。
有一位天使永居我们灵魂的宝殿，它至真至纯，它就是爱。人的一生其实就是一个寻找爱和给予爱的过程。是父母的爱教会了我们许多，让我们学会了感动、感激、感恩。父母如此地爱我们，我们也要学会感谢他们，孝顺他们，用同样的爱去爱他们，做到子女们应尽的一份孝道。
传递的作文 篇23
今天，我和班里同学、家长一起来看望孤寡老人。看完以后，我心里心潮澎湃，让我知道了这些孤寡老人的穷苦生活。
我们先后慰问了嗯，4家孤寡老人，这几位老人让人看了以后，一个比一个心酸。在大家集合以后，我们就开始第1站慰问了。
第一位老人，家的房子里面十分的黑暗，不说黑，还十分的小，别说阳光，这个小屋里连一点点的光都没有。当时，我们把礼品，红包递上去时，那个老人十分感动的说：“感谢，感谢共产党，感谢。”说这些话时，我们都很心酸，没想到这个老人的生活如此的穷困，心里还装着共产党，想着感恩祖国！
第2家慰问的是一对老夫妻，他们的处境也是格外的不好，没儿没女的，生活上也是特别的贫苦。
第3家老人是最令我难忘的了，那个老人戴的眼镜有一个腿掉了，他却只用一根线来代替。而且，他的老伴也是长年卧病在床，还是个哑巴，当我把钱递给老奶奶时，嘴里发出“呜呜，呜呜”的声音，仿佛在和我说：谢谢，谢谢！我的心在颤抖，在为他们心痛，这过的是什么日子啊？我从来没想象过的日子。
第4位老人是一位80多岁的高龄老人，这么冷的天，这位老人居然光着脚，只穿了一双湿漉漉的棉鞋，衣服也穿得很单薄，老爷爷好像也感冒了。进到老爷爷住的屋子里面，来到一个小桌旁，上面的菜只有一点汤，一点豆芽，还有三个饺子，盛水的不是杯子，而是一个大铁盆，老爷爷的生活，也是极其的悲惨。
这次的志愿活动结束了，让我真正的意识到了小康社会的重要性，“小康”就是要让人民都富起来，不会出现这种贫困和穷苦，想要脱贫，从我们开始，好好学习，为以后实现小康社会，贡献一份自己的力量吧！让我们把自己的爱传递给需要帮助的人吧！
传递的作文 篇24
伴随着动物的鸣叫声，我和妈妈迈进了“爱的嘉年华”——野鸽公园。这是让爱传递的地方。
来到野鸽公园，一眼望去，这里有一个很大的游乐场，中央有一个螺旋形状的透明滑梯。我握着妈妈的手，迫不及待地奔向这个游乐场。妈妈笑着对我说：“我的小宝贝，快来玩玩这个滑梯吧，这么高的滑梯我们以前从来没玩过吧。”我们很快来到了滑梯入口，我在入口处犹豫了几分钟，心里特别害怕。于是，妈妈抱着我，我坐在妈妈的怀里，一股暖流涌上我的心头。我们一起滑了下去，隔着透明的滑梯，我看到了一个五彩缤纷的世界。这就是母爱。
从游乐场出来，沿着小路我们又来到了水禽区，这里生活着一群鸭子和几只黑天鹅。其中有一只鸭子在水中孤独地游着，看起来很饥饿，可是鱼都被其他的鸭子吃光了。这时，善良的黑天鹅衔起一条鱼，赶紧游向那只既孤独又饥饿的小鸭子。小鸭子看见天鹅给自己送食物，兴奋极了，不停地拍打着翅膀，水花四溅，小鸭子急忙一口吞下了鱼，满足极了。黑天鹅又啄了啄小鸭子的背，它们在一起快乐地玩耍了起来。这就是动物与动物之间的爱。
随后，我和妈妈来到一片空旷的草地上，微风送来阵阵桂花香，让人心旷神怡。我从书包里拿出《彩虹鸽》这本书，和妈妈进行亲子阅读。忽然天空中飞来一群白鸽，白鸽飞到草坪上，向游客们走来，其中有一只鸽子停在了我面前，我迅速从包里拿出面包喂鸽子，鸽子离我越来越近，甚至飞到了我的肩膀上。鸽子没有惧怕我，我也没有伤害鸽子，这就是人与动物之间的爱。
在我们的生活中，爱无处不在，让爱无限传递。
传递的作文 篇25
在这个世界上有很多人认为残疾人是没有用的，是一个废物。只要是残疾人，活在这个世界上会给家人带来许多的负担，只会给他人带来麻烦。
残疾对我们来说是一个很大的打击，会给人站在死亡边缘的感觉；会给人带来无边的黑暗；会给人带来无尽的痛苦；会给人带来世界塌下的感觉。而那些可以重新站起来的人，我们应该去尊重他们，去关心他们，就像我们对待正常人一样去对待他们，而不是冷落，嘲笑。
我们的排斥对残疾人来说是打击很大的，我们的排斥会他们造成第二次伤害，他们无法重新面对现实生活。所以我们要学会关心他们，关爱他们。让他们感受到来自世界的温暖。
贝多芬是德国著名的作曲家和音乐家，同时也是维也纳古典音乐代表人物之一。得到如此多成绩的他是一个后天耳聋的失聪人物。但是他还是依然坚持他的爱好和工作，就此成为了著名的音乐家。
所以，残疾并不可怕，可怕的是你不愿意去面对他。因此我们应该多鼓励鼓励身边不幸的人吧！告诉他们只要努力就可以创造奇迹。
残疾人也是人，所以我们看待他们要一视同仁。要关心他们，要爱护他们。只要敬你所能帮助他们，他们也会用他们的爱感谢我们。爱是很多种不同形式的存在。因为有了爱的力量让我们有了自信。
一个母亲，可以在人山人海中寻找着自己的孩子，这就是来自母亲的爱。一个孩子，可以在朋友遇到困难时伸出援助的手，这是来自朋友的爱……
爱我们如何去传递？当朋友遇到困难时，我们要伸援助之手；当朋友遭遇挫折时，我们要鼓励他们，当看到清洁工叔叔需要帮助时，我们要上前去帮助。
所以，我们要学会关爱残疾人。我们要在他们需要帮助时伸出援助之手。当你帮助他之时，他也会由衷的感谢你。
我们要把爱放在身边！
传递的作文 篇26
春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂风暴雨，生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天；风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。
传递是一种责任
是谁让九州动容？李密在《陈情表》里说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在21世纪的我们，每个人是否都做到了呢？记得公益广告——《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任，林秀贞，一个普通农民，一名共产党员，30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。“孝”是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要传递，一代又一代，这是责任。
传递更是一项崇高的使命
是谁搅动了一江春水？是屈原站在汨罗江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，他高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”抱石坠江。生命沿江而下，传递了两千多年的辉煌，于是我们听到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”壮语。鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”显然，这种需要一代代人传递的民族魂就是“重大义，轻生死”的生死观，就是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神。虽然抽足再入，已非前水，但滚滚滔滔的长江、黄河，在经历了九曲十八弯后，仍然横亘在中华民族的版图上，传递着先辈的爱国精神，我们不必为古人独怆然而泣下，因为此时的接力棒在我们手中，爱国从来就不是一句空话，也不是在升旗仪式中的铮铮誓言，应该就象孔繁森，象任长霞，象袁隆平，还有象在与洪水搏斗的勇士，象在与病魔斗争的白衣天使，象所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们。
所以“爱”需要传递，一年又一年，这是使命。
风，把春的信息传递给了大地，于是有了万物复苏；爱，把情传递给了亲人，于是有了依依不舍；义，把道传给了生，于是有了舍生取义……就这样，岁岁年年。
传递的作文 篇27
爱心，是世界上最美丽的飘带，也是创造奇迹的字眼，让我们拥有整个世界，我们的生命得到一种情感的升华。
有了爱，一定要传递下去，不然怎么叫“爱的传递呢”?
爱●保护
谭于秋老师，就是一个很好的例子呀。5月12日，汶川发生里氏8.0级大地震在德阳的东汽中学，教学楼全部倒塌。谭于秋老师正在上课，发生在地震时谭于秋立即指挥学生到操场上去，眼前，教学楼已经摇摇欲坠了，谭于秋联想都没有想，就将走在最后的四名同学搂在怀中，背向外，他用双手保护他们。
爱●坚定
在倒塌的这一瞬间，这个爱产生了，也许他当时这样想：我这一条老命算什么，一条换四条，值得呀，他们这么年轻，不应该这样结束了吧!在人们发现他们时，谭于秋老师为救孩子们而牺牲了，而他保护的孩子们都活着。但人们却扳不动他的手，他的手却牢牢地抓在桌角上，人们只有忍着痛，锯掉了他的一只手臂，才救出孩子们。
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