请老师不要拖堂作文(通用23篇)
在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的请老师不要拖堂作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
请老师不要拖堂作文 篇1
课间十分钟按理说是给同学们放松娱乐的,但是课间变成了老师们的课堂,那当然我的轻松娱乐自然就泡汤了,唉!
在星期二的第三节数学课中,因为数学老师要讲的习题和事情太多了,有十五个习题、四桩事,数目不小呀!老师正讲着一半,突然,下课铃铛铛铛地响起来了,全班都兴奋了一阵,不一会便失望了。为什么呢?因为老师又拖堂了,很显然,课间十分钟又泡汤喽。
你说对不对啊?老师一次两次拖堂就算了,现在还一而再,再而三地拖堂,真是太烦人了,那还不是也没办法吗?老师也是为了赶快给我们上完课。
我喜欢我的美术老师,因为她从来都不会因为上不完课而拖堂。有一次,我们正认真地倾听老师讲课,突然丁铃铃铃地响起了下课铃,老师就说:“现在下课了,我们下一次课再见。”然后,全班都喜滋滋地跑出教室活动去了。
依我看来,课间是让同学们放松眼睛,休息娱乐,换脑子的时间,让同学们上课精力更旺盛,上课注意力更集中,学习得更好。
请老师不要拖堂作文 篇2
“丁零零,丁零零……”清脆悦耳的下课铃声已经响起了,这原本让人轻松的声音却让人感到郁闷——老师又要拖堂了。下课铃声对于老师来说丝毫不起作用,真正的下课铃声在老师心里,老师想何时下课就何时下课。
果然,我的预言应验了,老师还在讲范文中的写作知识,教我们抓住人物的语言、动作、神态等方面进行描写。可我已经听不下去了,心里很是急躁。因为我想小便了。实话告诉你们吧,我已经憋了三节课了,而老师总是“尽职尽责”,总把十分钟的下课时间占为己用。第二节上课铃声响起来了,可是老师仍然装作没听见,继续经我们讲课,我心里暗暗嘀咕道:“老师,人有三急呀,我实在是憋不住了!再说,你拖堂的效果能好吗?外面那么嘈杂,即便你讲的认真,同学们听课也是心不在焉呀!”可是老师依然我行我素,我一直挨到做眼保健操时间,才抽空上了个厕所。
为此,我常常抱怨老师,因为你没有充分安排好教学时间,所以拖课影响了我们的课间休息,更影响了下节课的学习。长此以往,就会形成恶性循环!当然我知道老师拖堂是为了我们好,想使我们能充分理解并掌握他所讲的课堂知识。可是,老师你知道吗?你这是在做吃力不讨好的事情啊!有时上午第四节课结束已经到吃午饭的时间了,老师还是喋喋不休地讲个不停,我们的肚子已经唱空城计了,咕咕直叫,隔壁饭菜的香味已经沁入了我们的心脾,我们再也无心听课了。
“廖依璇,请你回答这道题。”
“啊?什么?哪一道题?”
“廖依璇啊!上课不要开小差,我知道已经下课了,但我还没有讲完,我拖堂是为了你们好,希望你能听课。”老师还在滔滔不绝地讲着。就这样一直讲到了12点20分,终于可以吃饭了,但我的肚子已经“休克晕倒”了,饿过了头就没有胃口吃饭了。
放学回家,一称体重,呀,又减了一斤。就因为这个,我落下了吃不下饭的毛病。不但这样,久而久之,我对学习产生了厌烦的情绪,对老师也逐渐疏远了。
老师,还是适可而止吧,不要再拖堂了,拖堂给我们带来了很多不便,我想其他同学也想要一位下课准时的老师吧!
请老师不要拖堂作文 篇3
我们班的拖堂老师无所不奇,无奇不有。就让我来举一些例子吧!
英语老师:精打细算
经过英语老师阿S的拖堂搜索,我看,阿S很有当数学老师的天分。为什么呢?你们看,快下课了,阿S仍脸不改,心不跳的。直到“叮铃铃——”下课了。阿S才说:“同学们,刚才小n和小a在课堂上捣乱,用掉3分钟。课前给同学们‘洗脑’用了5分钟。谢谢了。”同学们纷纷感叹:“下课只剩3分钟啦!”“下课只剩2分30秒,谢谢”阿S又插了一句。同学们全体晕倒,只有阿S在讲桌上津津有味的讲课……
数学老师:永远的5分钟
数学老师老J也是拖堂高手。看,在老师讲课时“叮铃铃——”的铃声又打破了宁静。同学们的眼睛一直盯着老J,老师平平常常的看了我们一眼。说:“再讲5分钟”于是一个呼儿。一个5分钟、两个5分钟……我们的课间活动又跟我们说拜拜了!老J啊老J,你在台上讲课,我们却在下面“1秒、2秒、3秒……”地数着,一直数到300秒,头当然也就崩溃了。
语文老师:无限唠叨
语文老师阿Z作为我们的“领头羊”——班主任,总以学习为主。阿Z早自习要讲,语文课也要讲:“同学们啊,你们已经5年纪了。我也不想再说你们了,可是啊,我还得说说你们,男生呀,要绅士点。女生啊,要淑女点。那些卡片,娃娃就不要再玩了……”估计又要讲一节课了。果然不出我所料。下课了,阿Z说:“延迟下课!”……
老师们,我知道您们延迟下课时间是为我们好,可是,我们要下课!
请老师不要拖堂作文 篇4
这天,休息了一夜的我精神抖擞地来到学校,便开始了一天的忙碌......
第一节课是语文课。正当老师滔滔不绝地讲着作文时,大家期盼已久的下课铃清脆地响起。同学们像被电击了一下,眯着的眼睛瞪得溜圆儿,正要如离弦之箭冲出去时,正在读范文的老师抬起头来,冷冷地盯着大家,两眼射出两道凌厉的光芒。同学们不禁打了个寒战,立刻以“三个一”的姿势做好,心不甘情不愿的坐好,继续听老师读范文......
第二节课是英语课。大家百无聊赖地听着磁带,有的同学用无比向往的眼神望着窗外,目光中流露出无限的眷恋,有的同学看着黑板发呆,有的同学脸上写满了焦急与无奈,一看就觉得他心急如焚......老师则悠哉游哉地来回走着。下课铃看我们这般可怜,便义无反顾地响起了。听到铃声,同学们如同快饿死的狗见到了一根骨头,眼中发射出闪电般的光芒。可没有老师的指令谁敢出去呀?大家只能等待。等了两分钟,如同等了2个春秋。一个同学实在沉不住气了,小声地对老师说了声:“下课了。”“嗯?是吗?我没听见铃声啊!”“已经响过了。”“是啊!”“该下课了!”大家跟着起哄,只听老师一声巨吼:“这么不认真!们都关着还听得见!再给我听十分钟磁带!”这一声吼,把大家吓住了,大家无话可说,只能继续让磁带刺耳的声音继续在耳边回荡......
放学后,我算了算,今天老师们占了我们30分钟课间,差不多一节课了!唉!拖堂真“恐怖”啊!
请老师不要拖堂作文 篇5
“叮铃铃”清脆的下课铃声已经响起,我们的心也随着荡漾起来。可是本堂课的知识还没学完,数学老师又一次的拖堂了!他正站在讲台前,一手拿着粉笔,一手拿着书,滔滔不绝地讲着课。
可老师讲解得那么投入,似乎并没有意识到我们许多人的心早已飞出了教室。隔壁班的吵闹声传入了我们的教室,让我们也实在无心上课了。一名同学双手捂着肚子,一脸痛苦的样子看着老师,眼中充满了期盼,仿佛想说:“老师人有三急啊,我要上厕所啊!”几名同学憧憬地看着窗外一番玩闹的场景,一只脚已经伸出了座位,一手还撑着膝盖,仿佛老师一说下课,他们就直接冲出去了。我呢,单手支撑着整个脑袋,呆呆地看着老师在讲解,好像在神游一般。还有一些人懒散地看着老师,似乎觉得老师讲的知识点他们都会了,没有必要重新听一遍。看,转过身去,和后座的同学说起了悄悄话。一些成绩差的同学觉得在听着天书一般,一脸迷茫,索性破罐子破摔,直接趴在桌子上睡起觉来!几名爱学习的同学,依然坐得端正,认真地看着老师在黑板上写的内容,竖起耳朵津津有味地听着老师的讲解,和我们这一群人有着鲜明的对比!
唉,我想,我们以后一定要在课堂上保持好的纪律,认真听课,这样,老师就不会再拖堂了,我们也能拥有自己宝贵的课余时间了。
请老师不要拖堂作文 篇6
“叮铃铃······”上课了,热闹的学校逐渐静下来,接着便响起了朗朗的读书声。数学老师潘老师迈着大步走进教室,又是一节数学课。
老师在台上唾沫四溅,讲的可起劲了。老师虽然十分的热情但是同学们不领情,看上去一个个昏昏欲睡,只有少数同学在举手发言。
唉!老师讲的东西可真多呀!我忍不住轻声抱怨。不知不觉,我举手的次数越变越少,头甚至还有一点儿晕乎。我感到很累,口也十分干燥!虽然我十分喜欢数学课,可今天状态不佳呀!我只有一个念头——快下课!
我开始不停地看表,时间老人走的可真慢呀!我真希望他一下子长出飞毛腿来,快速的跑到10点10分——下课时间。9点50分。
9点60分。10点10分!终于下课铃在众所起盼之下毫不情愿地响了,我们大家都为之一振,兴奋极了!同学们都做好冲出教室的准备了。现在万事俱备,只欠东风了——潘老师说出“下课二字”。
时间一分一秒地过去,无论我们怎么期盼,老师似乎在和我们作对就是不下课。我心里那急呀!好不容易潘老师才勉强吐出“下课”二字,宣布下课。
我们欢呼着跑出座位,可我前脚刚迈出教室,后脚上课铃便响了,同学们个个乘兴而出扫兴而归,脸上都挂满了失望。
老师,我知道您是为了我们的学习。我十分地感谢您!但是我们很累很不开心,自然也会开始讨厌学习!
老师,请你别拖堂!
请老师不要拖堂作文 篇7
我们班有个大名鼎鼎的拖堂老师,她就是教我们数学的李老师。李老师从三年级开始教我们,这么多年来,她一直改不掉拖堂的习惯。
每次,她一上课,讲的都特别多,看她讲得滔滔不绝,口若悬河,我还真佩服她。
这不,今天第二节又是她的课,我认真地拿出数学书,聚精会神地听着她讲课。“我们先来看第一题,这道题怎么解……”李老师慢吞吞地讲着这道题,讲得非常仔细,几乎每一个地方,每一道算式是什么含义都讲得很清楚。
十分钟过去了,我的思路正走向第二题时,李老师又说:“这道题其实还有一种解法,首先……”天哪,一道题讲那么久,看来这节课是讲不完这张卷子了。
果然,“叮铃铃”,当清脆的铃声响起时,我们一个个正准备冲出这干枯无趣的课堂,可再看看李老师,根本一点下课的意识都没有。我们又只好坐在教室里继续听她讲课。
唉,为什么每次李老师都占用我们的下课时间呢?别看我坐在教室里,可心思早已飞向了窗外,飞向了操场。李老师呀,放我们出去吧!
记得有一次开家长会,李老师曾向家长们承诺,自己不再拖堂。没想到她这次又拖堂了。
这节数学课早已经打了下课铃,李老师还是习惯性地往下讲。我们熬呀熬,李老师终于宣布下课。可我刚出教室半步,“叮铃铃”又上课了。
我可爱的李老师呀,您什么时候能不拖堂啊。
请老师不要拖堂作文 篇8
"丁零零"下课铃响了,走廊外喧闹了起来。咦,隔壁的班级怎么那么安静?原来,他们的任课老师还在进行他的"滔滔大论"呢!那群"难兄难妹"们,有人是手托下巴,眼睛是瞧着老师呢,其实,他是"身在曹营心在汗"--心思早已不在课堂了。有人则在描绘着他的"大作"--一幅涂鸦画。看他一幅"自得其乐"的样子,可真是羡刹旁人了。好不容易挨过了那漫长的几分钟,但是,老师又随即下了一道"圣旨"--下一节课前完成布置的作业。
说完,作业铺天盖地的来了。
看了隔壁班的"大灾难",我感到不平:"下课原本是由我们主宰的时间,却被老师给占用了,眼睛、大脑得不到放松,试想,又怎么能上好课呢?何况,别班都已经下课了,在走廊里尽情嬉戏,玩耍,谁还能上好课,老师讲了也等于是白讲。
我希望,拖堂的老师能够多留一点时间让我们学生主宰,努力做到拖堂,按时下课。
请老师不要拖堂作文 篇9
下课铃响了,老师还没有下课的意思,35双眼睛死死地盯着表盘。
一分钟过去了。
脸在扭,牙在撞,目光在燃烧。老师在讲台上不安地动了动,转过了身,说:“同学们,讲完这些就下课!”仿佛在为自己辩护。但这张“支票”似乎并不能给教室降温。“聚光灯”越来越多。
二分钟过去了。
脚底不断在桌角、凳腿上摩擦着。一阵阵强烈暗示般的咳嗽声此起彼伏,连老师的“暮然回首”,都无法起到有效的威慑作用。
三分钟过去了。
老师擦了擦汗,在擦汗的同时,又有几只笔掉在了地上,发出抗议的响声。在此之前,早有几只笔在半空中回旋,好像是在充当下课前的模拟。四分钟过去了。
一双双躁动的鞋在地上跺着,有一种运动员热身时的即视感,大家都明白,你死我活的拼斗即将开始,必须全身心去准备。不少人已把把重心向教室门口移了移。
五分钟过去了。
众人的心已像犯人卸下了镣铐一般,只等老师一句:“同学们下课!”便会从教室门口立即消失。
老师终于松口了!
“起立”还没喊过,同学们早已挤在了教室门口。
请老师不要拖堂作文 篇10
她,额头前挂着一帘刘海,她的眼神十分锐利,令人胆战心惊,两颗豆大的“青春痘”挂在脸上,她行如风,可上课却比龟速还要慢。她就是“拖堂大王”——陈老师。
一上课,伴随着一阵“嗒嗒嗒”的声音,陈老师鼻喘粗气地走上讲台,三下五除二地镇住了纪律。紧接着,她左指指,右点点,将对待“作业大人”毫不尊敬的“野孩子”给揪了出来,大家都被她的雷厉风行吓坏了!可陈老师翻脸比翻书还快,三言两语就把我们引入了课堂——我们正津津有味地听着老师讲课,“叮咚!”突然下课铃冤家路窄,它不仅打断了我们的上课思趣,还开启了我们对下课的盼望——我们有的急得直跺脚,有的一直抱怨,还有的伸长了脖子往窗外望去……可老师还沉醉在讲课的世界中,不紧不慢地写着除法竖式。一分钟……二分钟……十分钟……十五分钟过去了,其他同学都已经回教室了,可我们还在“被迫”与数学“亲密接触”,我哩个天哪!
陈老师,我知道您对我们非常负责的,我很喜欢您!可是您这个下课拖堂有点儿太过了吧,希望您能改善,谢谢!
请老师不要拖堂作文 篇11
同样是拖堂,在老师和学生眼里就不一样。老师想:我牺牲休息时间给你们上课,都是为你们好。学生想:又来克扣我们的课余时间,我不乐意。
“铃……”下课铃声响起,我们的心早已随着铃声飞出教室,身体也做好跑的准备,力争第一时间冲出教室。
数学老师:“别急,坐好,讲不完这题就放学留堂罚抄!”接着又滔滔不绝开讲。53双眼睛讨好地看着老师,乞求着:能快点下课吗?
历史老师:“××班都上到我们前面去了,我们不能落后,把这点内容讲完。”这是最好的理由。
历史老师喜欢“霸课”,细细算来,霸过信息课、美术课、体育课、心理课……一系列我们喜欢的课程。——关键是,课间十分钟都不放过。没办法,很多时候我们是“身在曹营心在汉”。
“班级老大”地理老师更狠,二话不说,嫌下课铃吵,直接拔线。还得意洋洋:“刚才我在隔壁班上课,下课铃响了,我没听见,他们也没有人提醒我,都在津津有味听我讲课,直到下节课上课,我才明白过来……”
几乎所有老师都拖过堂,但拖堂的技巧各不相同。
老师们的出发点一定是好的,想把所有的知识灌输给我们。可课间我们要喝水,要上洗手间,要放松一下……
老师,我真的不喜欢您拖堂!
请老师不要拖堂作文 篇12
“你这道题做得不对,这道也不对,你题就抄错了。”一听这声音我们就知道是我们的数学老师——她一生的最爱就是拖堂。
她有一头的短发,中等个子,我们一看见她,就像是见了鬼一样。
“No!”“今天又是星期三!”“晚上又是数学自习!”“别说了,‘鬼’又来了。”果然,不出一分钟,“拖堂大神”出现了……
“叮铃铃……”“终于下课了,能回家了。”我们在下面偷偷地说。“大家打开练习册!”“What?”“什么鬼?”我们打开练习册开始对答案。终于对完了,都六点了,我们真惨。
这还不是最晚的一次,以前还有一次,也许是因为我们读题声音太大了,把下课铃压住了,老师年纪大了,耳朵不好,没听见,我们写完作业,老师还说了句:“今天挺早,还没打下课铃,我们说:“早就打了!”
你们如果遇到这样的老师,肯定连死的心都有!
其实,我们这个老师还有好的一面,她对我们的学习非常负责,我们有不会的题尽管找她问,她一定会不厌其烦的给你讲解。
我们这个数学老师真是又好又坏,你喜欢她吗?
请老师不要拖堂作文 篇13
今天我要讲讲我的老师,虽然这个事情只有一次,但让我记忆犹新!
“啪!”一本书“飞”到我的桌子上,快睡着的我一下子惊醒过来,看到“爱拖堂”在讲台上气急败坏地看着我,我一下子站了起来,大喊:“老师!这道题是A,不对不对,是C,也不对,是D!”说完,我才发现老师正在讲口算题,“爱拖堂”的眼睛里似乎有一点儿小火苗,慢慢的变成一团怒火
“站门口去!“哦”,我低着头应了一声。
我站在门口,看到同学们才发现,大家似乎都没有再听。他们有的趴在桌子上望着老师发呆,有的躺在椅子上望着天花板,还有的假装笔掉在地上了,俯下身去捡,其实是在下面玩儿。
忽然一个声音打动了我——下课铃声!同学们顿时精神抖擞,一个个像离弦的箭蓄势待发,这时,“爱拖堂”说:“请大家回到座位上,我们把这一题讲完再下课。”我们在座位上如坐针毡,慢慢地在心里倒计时,可是等老师讲完后,就上课了。这节课还是“爱拖堂”的课。
唉!这就是我们的“爱拖堂”老师!
请老师不要拖堂作文 篇14
今天,下课铃响了。我们同学们开始精神抖擞,摆好姿势准备往外冲,可是老师却还在讲课。
“哎,老师真讨厌!你看别的班,多好呀!”同学们都开始小声说话了,我也开始打哈欠,可是老师还是不下课,同学们说话的声音越来越大,老师生气的说:“在说话不下课了。”我们都不敢说话了,可是心里真的很不高兴,别人在外面玩的这么开心,就我们班还不下课。而且,老师上课自己在哪里浪费时间,到头来又说是我们浪费的。
这课间一过就是十分钟,终于,上课铃响了,题也讲完了,“看,刚好下课。”陈老师说。都上课了,还下课,我们说。“休息三分钟吧。”老师不屑地说。我想三分钟上个大便的时间都不够啊。我上完厕所,看见语文老师抱了一大堆书进了教室,“上课!”老师叫我们进教室,我的心情很烦躁,刚刚得休息又上课。
老师们啊,我们也不能一直上课啊,这样脑子会乱,对眼睛不好,请你们按时下课吧。
请老师不要拖堂作文 篇15
“快啊,快啊!快点下课。”这是怎么回事?原来这是我们最会拖堂的老师——语文冯老师在上课。
每当冯老师上课,只要没有讲完就一定不让我们下课,有时候拖堂到我们从教室里走出来刚到操场就又上课了,有时候刚走出座位就上课了,还有同学上厕所也去不了,只好憋着。
记得有一次,下课铃声响了,有几个同学想站起来,冯老师好像扔下一句:“别动,坐下来,我还没下课呢,急什么?”我们只好乖乖地坐在位置上。等她讲完说下课,上课铃声刚好响起。我们只好等下一节课老师来给我们上课。
还有一次,我们正在上您的课,我想上厕所,下课铃声响起,我暗自庆幸自己。不料您却说:“我还没下课呢?你们要干什么?”无奈,我只好等您说下课,等呀,等呀,一直等到上课了您还没……真叫印象深刻呀。
老师,我真希望您不要再拖堂了。您把我们弄得“魂不守舍”啊。
请老师不要拖堂作文 篇16
最近,我们数学老师总是拖堂,让我们觉得好痛苦。数学老师上课的能力实在太强了,上完35分钟的课,老师把门锁上,继续上课,直到下一节课上课时才说:“好!下课。”
她有时还把25分钟的大课间全部作为上课时间,25分钟都可以算大半节课了。门外其他班同学玩耍的声音已经让我们的心飞了出去。教室里,同学有的靠在桌子上,也有靠墙壁上的,有打哈欠的,也有和同学讲话的。甚至还有人在不停地晃动,估计是太想去厕所了。拖堂时,老师提的问题只有一两个人乐意来回答,经常有很多人因为回答不出问题而被老师一直站着。
下课铃响了,见老师还根本没有下课的意思,我真想对老师说一声:“老师!下课了!”可是我的胆子哪有那么大,只好心不在焉的继续听老师讲课。同学们也越来越不喜欢数学课,也有人开始讨厌数学老师。我们真希望数学老师以后不再拖堂了。
请老师不要拖堂作文 篇17
音乐课、语文课拖堂、常识课拖堂……一拖就是五分、八分或十分钟,还没出教室的.门,下节课的铃便又响了,我们便又要狼狈地回到自己位置,继续听课。
有时,同学们因为接连没有休息,而无精打采,被老师误会成不认真听讲,哎!你们说,这不都是老师们拖堂惹的祸吗?
有一次,数学课开始了,数学老师为我们讲着“分数(百分数)应用题”,同学们也十分积极地举手发言,讲出自己想出的办法,可却被老师拒绝……因为我们的议论纷纷,却让老师的课没讲完,老师气极了……下课铃声响了,这会儿一些爱打篮球的男同学已经拿起篮球,做好向门外跑的姿势,还用眼神告诉别人一块儿去打。一些打羽毛球的同学已拿起羽毛拍,在桌上敲打着。爱跳皮筋的小美美们已拿好皮筋,约好人,只等老师一声令下“下课”,就往外冲……全班同学都期待着。可老师却继续上课,直到中午要吃饭了还在拖堂上课,一些同学已经抱着肚子了,一些同学已经饿得趴在了桌子上,一些同学已悄悄地将自己带来的水果大口大口的吃着……教室里不时传来“咕咕”地响声。不知过了多久,我们终于“解放”了……但已没有力气了。
老师们,我要对你们说,抽走我们的课间十分钟虽然让你们的课讲完,但我们少了这课间十分钟,只能让我们感到很疲惫,那么,你们再怎么讲我们也听不进去了。希望你们能理解,别再拖堂。
请老师不要拖堂作文 篇18
我们班的老师,都有一个相同的爱好――就是下课或者放学喜欢拖堂。一天下来,我们几乎都没有了课余的时间。
有一天,我们期盼了很久的歌声终于响了起来,不用说了,那就是下课铃声。
我们好似是从牢笼里逃出来的小鸟,快活地尖叫着,想直接用嘴巴大声地叫出来,但却只能在心里叫着。因为老师曾经说过这一句话“上课要听上课铃,下课要听老师话。”意思其实是:上课的时候要听上课铃,但是下课的时候没有老师说下课不能下课。
今天这节课是最后一节课,我心里想老师今天肯定会拖堂很长时间。因为今天是周五,我还有作文班要上,只见老师还在课堂上一直讲着,我的眼睛眯成了一条缝,双手紧紧地握住手中的圆珠笔,脚一会儿和地面接触,一会儿又和地面分开,而且肉全都挤到了脸上。我期盼着早点放学,但是就是不行,呜呜,这一次去作文班肯定要迟到了。
还有一回,数学老师在下课铃声响起前,让我们读概念,并且要求用很大很大的声音来读,这样我们就听不见下课的铃声。读完以后老师又继续讲题,就这样我们的课间十分钟全没了。
最尴尬的是我想上厕所,本来想给老师说,但是想了想,还是再等等。就这样,又熬过了一节课。当听见下课铃,又听到老师说“下课”时,我像射出的箭似地冲向厕所,太狼狈了。
爱拖堂的老师们,我知道你们是为我们好,但是能不能给我们留一点上厕所的时间啊!
请老师不要拖堂作文 篇19
上了初三,我们没有什么变化,反而,老师们倒大变特变了。
其中,最大的变化就是老师们的耳朵变的“不灵“了。
每每上课后不久,心里总会盼着快点下课。熬了许久,终于熬到下课了铃响的那一刻。我的神经都极度紧张起来了。可是,就在这关键的铃声响起时,老师们却不加理会。
在这一刻老师们也都是各俱情态的。
语文老师以达到了“见山不是山,见水不是水“的境界了。往往下课铃响时,他总是“文质彬彬“的等下课铃响后,再继续若无其事的讲课。再等他慢条斯理地讲完课后,最多只剩五分钟了。
数学老师则是光明正大的拖堂。他甚至还说,拖掉的时间是我们的。无奈,我们只好停止了喧闹,好好珍惜我们自己的宝贵时间。
物理老师则是有点“嚣张”下课了,他往往会扶一扶他那硕大的眼镜,再慢条斯理地说道,拿出《物理理科爱好者》哎!
老师们,为了我们大家宝贵的休息时间,也为了您们那金贵的手指头少接触带有腐蚀性的东东粉笔。我说一声,老师,下课了!
请老师不要拖堂作文 篇20
“叮铃铃,下课了。”悦耳动听的下课铃声响起,老师停住了他那精彩的表演,但他说,:“我们还有几题哦,等讲完就下课好不好?”没有一个人说好,但老师自顾自地讲得起来,一场拖堂又再次拉开了帷幕。
刚开始大家还是很认真地听课,但后来就忍不住了,老师正在讲最后一题,他对着答案边讲,老师说:“就是这样的。”,又转身问我们:“听懂了呗,听不懂我再讲一遍。”老师对着白板讲:“这个是不是这样的……”
这时候已经有人蠢蠢欲动啦,有个同学勾着背,看着白板,皱着眉,拉近距离,她手上不停地玩着一支笔,一心两用,有个同学睁大了眼睛盯着白板,认真的听着老师讲的内容,生怕错过一个字母。老师看我们还是懵的,就说:“还是听不懂啊,我再讲一遍。”老师又滔滔不绝地讲了起来。
我的后方传来一阵响声,多数同学不是盯着黑板边太空神游,就是玩玩小东西。老师意犹未尽的看了一眼白板,看时间差不多了,便说:“我就进到这里啊,看不懂也没关系,考试时不会考这样的题型。”趁着老师停顿的空当,班长大喊一声“起立!”我们边默契的说,“老师再见!”一边把早就收好的书包,一下子放到桌上,老师只好说:“那好,下课吧。”
一节课终于结束了。
请老师不要拖堂作文 篇21
“拖堂戴天王”这个名号是我们班的“调皮大王”徐安给数学戴老师取的。我们全班同学都觉得徐安很有才,因为这个名号取得实在是太贴切了!
说起拖堂,戴老师也的确可以坐得上“天王”这一宝座。因为,几乎每一节课,他都要拖堂,少则一两分钟,多则整个课间。有时候就连下一节课响铃的那几秒钟也不放过。
对于他的这种行为,我们都很生气,因为不能去操场上参加大课间活动,也不能去和一楼的花草树木做一下“亲密接触”,甚至有时都不能不慌不忙地上趟厕所……可戴老师却总是解释说:“上课留下了一点儿小尾巴,我有什么办法呢?”
戴老师不但说话慢条斯理,讲课时也拖拖拉拉的,同样一道题一句话,人家讲一分钟足够,他可以絮絮叨叨五分钟,生怕我们弄不懂。戴老师批评起同学来,也是极其啰嗦的。看,徐安又挨骂了——“徐安,你你你,你又浪费了我们大家的五分钟时间!对于同学们来说,上课的时间是那么宝贵,它经得起你浪费吗?如果每个同学都像你这样浪费时间的话,这节课还怎么上啊……”我觉得,戴老师忘记了自己讲话浪费的时间。
真希望哪天戴老师能自觉脱去“拖堂戴天王”这顶帽子。
请老师不要拖堂作文 篇22
“铃铃铃!”下课铃响了,同学们顿时心花怒放。经过40分钟的“煎熬”,同学们已经疲倦不堪了,真想出去活动活动。但操场仍没一个影子――老师又拖堂了!老师们也真是的,每到期末复习阶段,连课间短短的十分钟也霸占了。
“老师,下课了!”不知是哪个调皮的同学大喊一声。然而,老师只是一皱眉头,喊了一声:“你想下课,你先出去!”顿时,课室里鸦雀无声了。老师又开始了他的“长篇大论”。同学们的“灵魂”却已飞出去玩了。别看那些好同学坐得一本正经的,以为很认真地听课,仔细一看,就不难发现他们目光呆滞,眼睛根本不随着老师转。
听见操场上一些低年级同学传来的欢声笑语,坐在教室里的同学更是气愤了。老师见个个无心听课,只好下课了。我们仿佛出笼的鸟儿一般高兴。几个调皮同学被老师抓去“训话”了。然而,才走出教室没两步,“铃铃铃!”上课的预备铃又响了。同学们只好失落地走回教室。值日生匆匆忙忙地走上讲台,抓起黑板擦“横扫千军”。
唉,课间十分钟,珍贵的课间十分钟,就这样被“淹没”了……
请老师不要拖堂作文 篇23
自从我们在五年级换了新班主任后,我们的拖堂记在一日一日的更换,老师不是这个理由就是那个理由。
语文老师:在听见了;零……零……;清脆的下课铃后,我们手拿玻璃球,眼睛一直盯着大操场,结果悲伤之音还是落到了我们班。只听语文老师说:”因为上课时小红同学回答问题的时候吱吱唔唔,耽误了大家3分钟零51秒,所以我们要补回来,还要……“天啊!老师连秒数也给我们记着,加在一起一共13分25秒。宝贵的10分钟就这么流走了。
数学老师:又听到”零……零……“的下课铃声后,我们不拿玻璃球了,而把目标移向了wc。这时又听到数学老师的悲伤之音:“因为我们马上要大考了,要考出一个好成绩来报答父母。上一节,同学们已经休息过了,现在这十分钟让数学课代表给我们抄几道大题作为今天的作业。”倒霉,倒霉……我体内的东西马上要“爆”出来了。唉,只能听天由命了。
英语老师:在我们又一次听到解放铃的时候,老师还在上面讲课。可能是没有听到,所以一直讲一直讲,听得我们昏天黑地的,还剩五分钟 ……三分钟……二分钟……一分钟……老师终于听到了外面的喧闹声,这才让我们下课。可我们还没有走出教室,“零……零……零……“上课铃又响了起来,我们只好提着裤子,回班。
唉,老师,你能不能给我们一点休息的时间啊!我们知道学习很重要,但是,我们这是在拼着命坚持呀!请多多理解我们吧!
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