书小学生作文500字

时间:2022-10-24 12:02:22 我要投稿
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关于书小学生作文500字9篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的书小学生作文500字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于书小学生作文500字9篇

书小学生作文500字 篇1

  书包,它是我们小学生不可缺少的伙伴,有了它的帮助,我们学习用品便有了它们自己的小天地了。

  我的书包是在一年前一次和家人去逛商场时买的。我的书包的外形很像长方形,不算大。它的高为35厘米;宽为26厘米;侧宽为15厘米。它是双肩背带的,背上它,不至于让我很吃力,也不会高低肩。它的颜色是深粉红的,正面看去有3兄弟,最特别的要数老三了。老三是个大爱心形,大爱心的表面上还有白雪公主、灰姑娘和睡美人的卡通图案,醒目极了。

  我的书包不仅漂亮,而且功能齐全,里里外外有8个口袋,各有各的用途。

  老三,就是一个大爱心形,主要负责一些小本子和红领巾等小杂物的.存放。老二,则负责装一些我做作业用的作业本,如:字帖、家庭听写本等。老大是最富有的,不仅它自己一层,里面还容纳了3小层,一块硬板从中间隔开,最后面还有一层纱网,有多了一层。

  老大的第一个孩子,主要负责保管一个绿色的笔袋,还有晚上做完的作业,这样方便于第二天早上交作业。老大的第二个孩子,负责保管我要上课用的的书和语文、数学、英语的辅导书和同步练习题书,比如:课程探究、活动手册等。第三个孩子负责保管一些课外书或学习资料。

  而它两边的小口袋,一边是网线袋,一边是布袋。网线袋装的是我的浅蓝色小折叠伞;布袋是放我的小水壶用的。

  这么多的东西都放在这个书包里,书包多辛苦啊!可它从来都不叫苦,默默的陪伴着我!书包,我感谢你帮我承载了那么多的知识!

书小学生作文500字 篇2

  上上个星期六,阳光明媚,鸟语花香。妈妈答应我去超市买一个新的书包,我在超市看正合我 意的新书包。

  这个书包长是3分米7厘米,宽是3分米。外面画着一只既美丽又可爱的米奇老鼠,米奇老鼠有着一张圆圆的脸蛋,脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,眼睛上面是一对大大的圆耳朵,耳朵上还系着一个粉红红色的大蝴蝶结。你看,她现在正在向我微笑呢!真是栩栩如生,像真人一样。

  这个书包有3层,第一层位置又少,宽度又窄。所以适合放备用的红领巾、卫生纸和校牌卡等其它既小又窄的东西。第二层跟第一层完全不同第二层位置不但有很多,而且宽度也很宽畅,适合放教学用的.书,文件夹和一些大一点的作业书等其它的文具。第三层跟第一层一模一样,可是放的东西却不一样,第三层放的是作业本,尺子和草稿本等其它既小又窄的文具。

  书包的左右两边各有一个同样大小的口袋,口袋都是粉红色的,左边的口袋里装一瓶满满的水,右边的口袋里被我装着一瓶五颜六色的水彩笔。

  我新书包的作用可大了,每天我的书都放到了它的“大肚子”里面,这样背着我轻松多了,它不但会帮我减轻负担,而且还会提醒我按时写作业呢!有一次,我的作业还没写完,刚想出去玩,就看到我的书包仿佛在说:“小主人作业还没做完就出去玩,万一被妈妈发现是要挨批评的。”听到他这些话我又坐下来静静地写作业。

  我的书包,我爱你!

书小学生作文500字 篇3

  尊敬的学校领导:

  您好。感谢您们在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级五班的学生。我在这个美丽的校园学习、生活差不多有六年之久。

  我们的校园好似一座美丽的大花园,有绿如笔毯的足球场,有郁郁葱葱的树木。一进后门,就看见五颜六色·多姿多彩的花朵,美极了。可在这充满现代气息的校园里,正发生着一些不如人意的事:

  昔日绿化带里葱茏的、修剪整齐的树木的枝条被低年级的小朋友一根一根残忍地折断,校园的草坪上随处可见废纸团,十分影响校园的美好环境。在干净的草坪上环视四周,总会看见一些被同学们丢弃的食品袋和白色垃圾,在苍翠欲滴的草坪上这些垃圾变得异常刺眼。

  因为人们太浪费自然资源了,地球是人类的母亲,是生命的摇篮,我们本应该保护地球母亲的,而我们却在破坏地球母亲,破坏地球母亲那光滑的皮肤。正如《只有一个地球》这篇文章所说的,我们不能再指望破坏了地球后再移居到别的`星球上去,所以我给大家提一些建议:

  一.在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为做出合理批评。

  二.水是生命的源泉,但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球大面积都被水覆盖,可是能用的却不到十分之一,许多城市严重缺水,所以我们要节约用水。用洗衣服的水冲马桶,用洗菜,洗米的水浇花,不正是为节约用水尽一份力么!

  三、不乱扔纸屑,不随地吐痰。

  为了我们的校园,为了我们的生活,为了我们的地球,行动起来吧!希望学校领导采纳我的意见,让我们校园的明天更加美好!

书小学生作文500字 篇4

  我有一本《英雄人物故事》书,它是妈妈送给我的生日礼物,我非常喜欢它。

  这本书记载着古今英雄人物事迹。书的内容丰富,让你看了还想看,其中我印象最深的一则故事是:献血英雄——陶智刚。

  陶智刚17岁参加工作,一直在武汉市汽轮发电厂做润滑工,1993年6月,陶志刚一家突遭变故,哥哥因车祸不幸遇难,随后父亲患肺癌去世,全家的重担一下在压在了25岁的陶智雄身上。当时多亏了同事和朋友纷纷解囊相助,才使陶智雄一家度过了那段苦日子。

  陶智雄心存感激,决定用无偿献血的方式来回报好行人、回报社会。

  从1995年5月第一次献血开始,他先后无偿献血近20次,献血总量达到6800毫升,相当于身体血液的2.5倍,等于把全身的'血都换了一遍。

  然而,正当他全力报效社会时陶智雄感到全身不适。20xx年9月底,他被确诊为:齿突骨折伴陈旧性环枢椎脱位手术是他唯一病愈的机会。但十万多元的手术费让已经花光了所有积蓄的陶智雄一家犯难。啊、万般无奈之下,他只好同意了居委会老主任的提议——向社会求助。在社会的帮助下,他很快做完了手术。

  陶智雄的故事告诉我们:好人有好报。任何社会前进的动力来自于无数草根的力量。一个工人能担负起对社会的义务,他让我们惊叹。每个国家都有自己的命运,都有难以言表的挫折,可贵的是不失望,不放弃。当责任心占据了社会大多数人们的心灵,人们不易财富为目标,那么这个民族将充满希望。《英雄人物故事》丰富了我的知识,开阔了我。

书小学生作文500字 篇5

  最近,我读了一本书,书名叫《骑鹅旅行记》。这本书非常好看,主要讲述的是调皮可爱的尼尔斯变成了勤劳善良的男孩。从这本书中,我认识了永远值得喜爱的尼尔斯和向往飞行的大白鹅莫顿。

  男孩尼尔斯在一次偶然之中见到了一个小精灵,因为他得罪了那个小精灵,所以他变得像大拇指一般大小。当他跑向院子,那些以前被尼尔斯欺负过的家禽都纷纷开始报复尼尔斯。不过尼尔斯好像早有准备,左闪右躲地避开了家禽对自己的攻击。原来,自从尼尔斯变小之后,他便可以听懂飞禽走兽说的话。就在此时,尼尔斯看见一只大白鹅(也就是莫顿)准备飞走的样子,便立马跑到大白鹅身旁,紧紧地搂住大白鹅的脖子,于是,他便开始了与大白鹅的奇妙之旅。他们先遇到了一大群的野鹅群,遭到了野鹅群的攻击,他们靠武力战胜了野鹅群。紧接着,他们又遇到了大灰狼,这一次,尼尔斯靠自己的智力战胜了大灰狼……最终,尼尔斯和大白鹅跟着雁群回到了爸爸妈妈身边。尼尔斯变回了他自己原本的.摸样,但是,他的性格变了,不再调皮捣蛋了,而变得勤劳善良,不再欺负动物了,不过,像那些欺负同类的动物,他还是会教训它们的。

  读了这一本书,我懂得了一些道理:人一定要勤劳善良,不可有邪恶之想。对小动物,一定要像对人一样对它们。我们不能刻意地去偷小动物的孩子,更不能刻意地去追杀小动物们。

  小动物们,人们虽然有些残酷,但我相信那些伤害过你们的人肯定会改过的,你们快回来吧!回到大森林中来吧!我们会耐心地等待你们的回归。

书小学生作文500字 篇6

  十二月二日,就是我在教室里被老师没收手机的那一天。

  上午第一节下课、我把手机拿出来听歌、不一会儿、她们就来叫我出去和她们一起“消毒”。我就随手摘下耳机出去了,可是我怎么也料不到手机的播放器没关、没想到这竟然是导致悲剧发生的致命因素。

  第三节上课了,由于种种原因,我在上课过了几分钟还没找到我的笔,于是我心一急就在书桌里乱翻、终于、皇天不负有心人、我在书桌里找到我的笔了,我真的很高兴,于是就用了九成功力把笔***

  可是悲剧就这样发生了、由于我的功底太好了,所以拔笔的同时把耳机也拔掉了。唉!一切只怪我太兴奋了

  “怎么了 你累了 说好的幸福呢?我懂了……”周杰伦的声音就这样从手机里飘出来了,周杰伦是我的偶像、我觉得他真的是太棒了,老师也这样觉得吧!?我真的`很佩服他。

  唉!当时我的心跳一瞬间由七十冲到120,幸亏我没有心脏病,要不然的话,我早就一命呜呼了。

  可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。如果我住的是人间,我又怎么会这麽倒霉呢?

  真的猛士,敢于直面倒霉的人生,敢于正视严厉的批评,我不知道我这样倒霉的人生何时才是尽头。

  我还在这样倒霉的世上活着;我也早觉得有写检讨书的必要了,离上午第三节课也已有三百五十二分钟了,忘却的救主快要降临了罢,我正有写检讨书的必要了。

  唉!八百字的检讨书实在是太难写了,惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?

  但我还有要说的话。

  通过这一次我知道了在上课时制造出噪音是错误的,哪怕是不经意的,那也是错误的。

  在今后的日子里,我保证我决不会让我的手机在上课时间发出一丝声音,也决不会让周杰伦的声音再从手机里飘出来,虽然我很喜欢周杰伦,如果我做不到的话就让我扫两个星期地吧!

  唉!八百字的检讨书终于写完了,如果每天要我这样写,我真的要五孔流水了吧!

书小学生作文500字 篇7

  我有一个朋友,她总是问我一些关于书本的知识或问题,我总是假装不知道,她便细细地向我讲解。我来给你讲讲她吧!

  她跟我一样,扎着一根小马尾,高挑的身材,粉红的'脸蛋,水灵灵的大眼晴,再加上一张樱桃小嘴,不是我自夸,简直美若天仙!

  别人总冷嘲热讽咱俩说:“你们两个呀,虽然长得相似,但性格皆然不同。一个安分乖巧,一个机灵淘气。”但我们谁也不理会。她总是安安静静地捧着一本书津津有味地读着,没有书,她就非常无聊。

  我初次见她的时候,她坐在校园的长椅上,捧着一本叫《钢铁是怎样炼成的》的书,看着如痴如醉。我坐在她旁边的空位上,若无其事地望着天空。几个男生走过来,嘻皮笑脸地说:“喂,你看的什么书啊!”说完,一把抢过她手上的书。她连忙站起来,企图想夺回书。那几个男生将书互相丢去,她急得叫了起来。看到这,我实在忍不住了对他们大吼:“把书还给她!不然我就给点颜色你们瞧瞧!”她看了过来,泪珠在眼框里打转,看得出,她十分想夺回书。那几个男生不理会,仍旧摆弄着那本书。一位老师在离我们不远处,我理直气壮地对他们说:“你们是不打算把书还来了?好,我去告诉那边那位老师!”说完我就假装要跑去老师那。其中一位男生把书扔在地上说:“算你狠!”之后就跑了。她蹲下来,小心翼翼地把书捡起来,娴熟地将书上的灰尘拍去,将书搂在怀里,站起来。“你没事吧?”我安慰道。她抹去眼泪,感激不及地对我说:“谢谢你!”又露出灿烂的笑容。

  之后,我和她成为了最好的朋友,我也经常跟她打趣:“不要再为书流泪了喔!”她反驳道:“反正有你为我夺回书嘛!"

书小学生作文500字 篇8

  嗨,大家好,想知道我是谁吗?我让你们猜个谜语,你就知道了:“身穿彩色衣,每天饭量大,肚里装知识,功劳真不小!”不知道?还是让我来告诉你们吧。谜底是书包。说到书包,想必大家都很熟悉,因为它是我们小学生上学所不可缺少的工具,但是你们对我可不是太了解,下面就由我来介绍我自己吧!

  我的样子跟叮当猫的样子差不多,但也有几份不同,相同之处在于:胸前也有一个心形袋子,跟叮当猫的百宝袋差不多。脖子上有一个笔袋,像叮当猫脖子上的铃当,我的颜色是粉红色的,是我家小主人最喜欢颜色,上面间隔有碎花纹和一些小花朵。我的手臂软绵绵的,小主人背在肩上会感觉很舒服。我的工作主要就是把书放在我的肚子里,然后让小主人把我背到教室,再让小主人从我的肚子里拿出来书来。

  我也有一些烦恼事,三言两语是说不完的,我只能慢慢的跟你说:“从前,当小主人的妈妈把我作为生日礼物送给她的时侯,小主人把我当成是好书的宝贝,欣赏了很久,还抱在怀里,亲了又亲,好久都舍不得用。就这样过了好长一段时间,开学了,小主人把书整整齐齐地放到我的肚子里面,连碰也不让人别人碰一下,我心中暗自高心,难得我的主人这么爱惜我,我一定要好好为她服务。可惜好景不长,过了没多久,她就把我弄得脏脏的,什么东西都往里放同,而塞的东西也是乱七八糟的',看着别的书包还是那么新,我不禁为自己的命运而叹起气来。

  我现在的一个最大愿望,就是希望我的小主人能像以前一样爱护我。但我的愿望能实现吗?

书小学生作文500字 篇9

  我有一本《少年百科知识问答》,它是爸爸送给我的生日礼物,我非常喜欢这本书。

  这本书封面很漂亮,天蓝色的塑皮面上画着九个打着“?”号的盒子,盒子上有动物、植物、昆虫、机器人、机械、星体等九种物体;反面,画有一只装着鲸的盒子和一只小老鼠。

  这本书的内容分为日常生活科学、动物科学、植物科学。昆虫科学、地球科学、人体科学等,内容涉及到天文、地理、物理、化学、生物、医学等各个领域。

  这本书具有儿童情趣,每一个问题答完后就有一幅漫画,叫人想看,爱看。在看书的同时,读者不知不觉就能把知识记住了。

  这本书的形式有点像一台“联欢会”。在每幅漫画上都有一只小老鼠、一只小猪和一个小男孩,他们就像是“联欢会”的“主持人”;解答的问题,就像是“台词”;每幅漫画就像是一个小“节目”;读书时,就仿佛在看一台“联欢会”。

  这本书还帮了我不少忙呢!有一回,我对邻居家的小朋友们说:“雌蚊只有在产卵之前才吸人的血。”他们谁也不相信,说我是“吹牛大王”。回家后,我在书柜里找这方面的资料,终于在《少年百科知识问答》这本书上找到了关于蚊子的一篇。我拿去给小朋友们看,证实了我的'说法,他们都夸我知识丰富。还有一回,我在一本书上看到了“地光”这个词,不知道是怎么回事,就打开《少年百科知识问答》寻找答案,在第26页找到了这个答案。原来,地光是地震的前兆,有时如带状,有时如条状,还有柱状、片状、球状、火状等形状。红色的地光较多。

  《少年百科知识问答》丰富了我的知识,帮助我更好地学习和生活。

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