小学学作文600字

时间:2021-04-09 15:44:50 600字 我要投稿

精选小学学作文600字4篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的小学学作文600字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选小学学作文600字4篇

小学学作文600字 篇1

  夏天的一个晚上,镰刀一样的月亮架在深蓝色的天空中,在森林里的一块草坪上,动物们正在欢快地举行音乐会。

  演出开始了,首先登场表演的是大公鸡。只见他头戴一顶小红帽,身披一件锦衣,脚穿一双金黄色的竹叶鞋,昂着头,挺着胸,迈着小台步走向舞台。他深深地向观众行了一个礼,微笑着把目光投射到每个观众身上,然后清了清嗓子,“喔喔喔”地唱了起来,一边唱一边用翅膀不停地打着节拍,歌声好像告诉人们:他经过老马的教育,从此再也不说自己多美丽,每天早早起,为人们打鸣做好事……歌声婉转动听,在夜空中回荡,好像给迷人的夏夜,宁静的森林又增添了色彩。成千上万的观众都被他那金嗓子陶醉了,剧场中不停地响起雷鸣般的掌声。八哥鸟、鹦鹉等观众大声地叫着:“美丽的公鸡唱得好。”大公鸡听到观众的喝彩声,心里甜滋滋的,高兴极了。

  接下来是小花猫表演,他穿着几道黄色、白色和黑色交错的条纹衣服,手拿闪光的大喇叭,他满面春风,风姿翩翩,大步流星地走向舞台。走到舞台正中,向四周的观众鞠了一个九十度的躬,然后说:“喵,各位观众,各位来宾,今天我用喇叭为大家演奏《地里不能种鱼》的歌曲。”说完他举起大喇叭,放在嘴边,抿着嘴,吸足了气,使劲一吹,那喇叭“哒哒嘀嘀哒哒”地响了起来。小猫吹得两腮鼓鼓的,尾巴竖了起来,胡子一翘一翘的。那清脆、动听的喇叭声打破了夜空。观众猫头鹰、夜莺等都为他喝彩称绝,全场爆发出热烈的掌声。小花猫看见观众们那么喜欢自己的节目,高兴得手舞足蹈,连声说:“谢谢!谢谢!”

  后面上台表演的还有小白兔吹笛,小猪打鼓,猴子拉风琴等好多精彩的节目,每个节目都很有趣。

  音乐会结束了,演员们合奏了《送宾曲》,送走了一个又9一个观众,悠扬的乐曲声在森林里久久飘荡。

小学学作文600字 篇2

  “池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”唱着欢快的歌曲,我打开了童年的日记本,一件件有趣的事出现在我面前。让我们来看看其中一件事吧!

  那是一个骄阳似火的午后,一丝微风都没有,有的只是不停的鸟啭虫鸣。妈妈买来一大袋的美味零食,对于身为“超级吃货”的我可是至大的诱惑啊!于是,我与妈妈展开了一场“零食争夺战”。

  我的第一招:正面请求

  “妈妈,先给我吃点儿吧?”我一见到零食,就双眼放光,流着口水说。“不行!小孩子吃多了零食没营养!”妈妈斩钉截铁道。我一见到了,使出独门绝技——侯氏撒娇大法:“哎呀,好妈妈,你就给人家吃一点啦!就一点点!”可无论我怎么软磨硬泡,妈妈还是无动于衷。哎,失败了!

  我的第二招:瞒天过海

  既然妈妈不允许我吃,我就只好为了零食,再施一计啦!趁着妈妈下楼去买盐的空子,我左看右看,打开柜子,小心翼翼地把零食“拖到”卧室里。嘿!真是五花八门,什么可比克薯片啦,百事可乐啦,夹心饼干啦……应有尽有。早就垂涎三尺的我也顾不上什么,撕开包装袋就狼吞虎咽起来。“吱嘎——”一声,门开了。是妈妈!妈妈严厉地批评了我一顿,还重重地惩罚了我。我哪听得进妈妈的长篇大论,只能两眼泪汪汪地看着心爱的零食又飞了……

  我的第三招:反客为主

  真是无书不成巧。就在我苦思冥想怎么得到零食时,“叮——”的一声,邻居家的小妹妹来串门了。我想到小妹妹也是个“小吃货”,故意神神秘秘地对小妹妹说:“妍儿,你想不想吃零食啊?”“想,想!”小妹妹不住地点头。哈哈,成功了!“等着,姐姐给你拿零食去!”“嗯,嗯!”我步伐轻松地走到柜子前,拿出美味的零食,然后又放到茶几上。小妹妹见到了,马上拿出一包可比克,津津有味地吃起来。我也拿出一包巧克力豆,嚼了起来。妈妈走进来,脸色阴沉,却无可奈何。谁让小妹妹是客人呢!

  悠扬的《童年》还在唱着,我合上了日记本,露出了甜蜜的微笑……童年,真好!

小学学作文600字 篇3

  1937年7月7日,卢沟桥事变,日本对华宣战。闻声的上海人民火速来到了火车站,准备到乡下去逃难。这天是1937年8月28日。在上海火车站,人们拿着大包小包的`行李,脸上满是不安。他们有些强壮的背着老人,有些男人抱着孩子,还有些一起谈着国事,但他们无一不希望火车快点到站,好马上逃离这个危险的地方。就在这时,灾难悄悄地来临了。

  无数架轰炸机像老鹰一样扑来,这又有谁会想到。瞬间,敌机投下了**,一颗、两颗、三颗……整个火车站变成了一片废墟,血流满地。在这场巨大的人类灾难中,又有几个人能够平安无事?轰炸机还在上空盘旋,建筑物还在倒塌,人们的哭喊声从四面八方传来,一声声撕心裂肺。

  这时,一位父亲抱着一个三四岁的孩子拼命跑着,母亲跟在后面。他们一直跑,不停跑,他们为什么要跑呢?啊,我知道了!他们要跑到一个安全的地方,他们要用最后一丝力气保护孩子,要向着最后一丝希望去奔跑。“轰”的一声,母亲倒下了,父亲抹着泪,停下了。母亲用尽最后一丝力气说:“保护好孩子!”说完便断气了。父亲含泪奔跑着,他希望能够马上找到一个安全的地方—孩子的藏身之处,然后马上回去救他的妻子。终于找到了,这位父亲小心翼翼地把正在熟睡的孩子放在了那里,便冲向了妻子的方向,这时,天桥塌了,一块铁板掉了下来,砸中了父亲,父亲合上了眼睛。

  不知过了多久,孩子醒了,他看见到处是废墟,爸爸妈妈不见了,到处尸横遍地。血流成河。孩子被吓坏了,他拼命地哭喊着,大喊着,稚嫩的声音中带着痛苦。他在喊什么?啊,我听见了,是“爸爸妈妈,这是怎么回事啊?你们在哪里?”这个小孩衣衫褴褛,衣不蔽体,身上流满鲜血,脸上黑乎乎的,满是石灰。他看着眼前的废墟,是那样绝望。

  小孩抹了一把眼泪,开始寻找他的父母。他在血肉模糊的死尸堆里找着,翻着。铁板在他身上划出一道道口子,他在坚持。终于,他找到了他的爸爸,他用手擦去爸爸脸上的鲜血和灰尘,孩子的眼泪像断了线的珍珠一样往下掉,父亲努力挤出一个微笑,艰难地说:“孩…子,要…坚强。”说完便断了气。

  这些使我想起了如今利比亚的人民,他们也在哭泣。

  人们,赶走战争吧,还孩子一个和平的家园!

小学学作文600字 篇4

  当拿到《吴正宪给小学数学教师的建议》这本书时,心里非常高兴。吴老师作为数学界的专家,她的书中会提到哪些教学上的建议呢?而我,作为一名新教师,又做到了几点呢?带着疑惑,我走进了书中。

  本书中,我看到最多的词语就是宽容、理解、尊重和爱。不论是优等生还是后进生,都需要得到老师的关爱,尤其是后进生,本来由于成绩不好就容易引来同学们另类的眼光,此时的他们如果再被老师遗忘,那该是多么失落的一件事情啊。所以我们应该把更多的耐心,更多的尊重给予他们,给予他们希望,让他们感受到老师对他的关爱。

  吴老师说每个孩子都是一个丰富多彩的世界,孩子的内心就像花瓣上的露珠那般剔透脆弱,需要我们用心呵护,在学生面前,如果你只知道权威,幸福就会远离你!有时候,一个简单的动作,一句简单的表扬、鼓励,都会在孩子心中产生很大的影响。

  在平时的教学中,由于自己经验不足,很多时候把课堂中的“空白”给了思维反应快的孩子,或者用自己的思维代替了学生的思维,没有顾及到那些还没来得及思考或者遇到困难的学生。吴老师给我们的启示是:教师要善于在表达方面留白,针对某些问题,教师先不说自己的观点,让学生去想、去说,让学生表达自己的意见的机会。教师要善于在思考方面留白,给学生一个锻炼和实践的机会,提高学生动手能力。教师要善于在思考方面的留白,给学生分析思考的机会,让学生独立地思考和判断,这样学生的分析能力会逐渐提高。教师要善于在批评方面留白,批评之后,为学生留有思考、反思的时间,这样学生就不会有被“穷追不舍之感,反抗心理也会减弱。

  整本书中透露着吴老师对教育事业的热爱,对数学教学的执着,对课堂教学的思考与感悟,很感谢吴老师把她的教育理念、思想、方法以文字的形式展现给我们,里面不仅仅是理论知识,还有很多吴老师自己亲身经历的、还有聆听其他老师的一些经典教学片断,上课的精彩环节,教育教学案例和故事,这充分说明吴老师是一个有心的教育者。我被她那颗爱生之心,智慧地教育教学方法深深折服。向她致敬!

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