精选小学学作文500字4篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学学作文500字4篇，希望能够帮助到大家。
小学学作文500字 篇1
告别家乡的那一刻，总想把家乡的一山一水，一草一木，一花一石都印在心头。
从那一刻起，我的人生里就贴上了“游子”这个让人向往而又落泪的标签。
行走时，呼呼地风，声声敲打着我的心，每前行一步，心就往下沉一分。为了心中的那个梦想，满腔的离别与惆怅，只能向山间萧瑟的风倾诉。眺望远方，本来模糊的视线竟然逐渐清晰。
生命的驿站到了克拉玛依，经过希望，失望，绝望后，终于有了立足之地，夜里，一轮如镜的明月挂在窗前，透过窗子，孤冷冷的月光笼罩着孤零零的我。
生命的旅途中，不是每片秋叶都随风飘落，不是每次付出都有所收获，换一种心境，回眸落日的余辉，依旧灿烂，不是每一个回忆都充满伤感，不是每一滴眼泪都代表失落。换一种心情，荡漾起甜蜜的笑容。
漂泊异乡的日子，月儿缺，思乡的人在远方。
漂泊异乡的日子，归心似箭，总想让自己即刻启程。
也总是人说“男儿志在四方。”
也总听人说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
于是我便无数次的告诉自己，未来的路还很漫长，将要走的路也是坎坎坷坷，留恋那往日的温馨是懦弱的表现。
于是也不知道从那一天起，总会把那深深的思念和那烦恼写在纸上，折成飞机飞出窗外，让那忧愁随风飘远。
不再想家的我，不愿站在车站，唯恐归乡的车从面前驶过，不觉放飞一路相思。
不再想家的我，不愿面对满月，唯恐那一首首思乡的诗词挣脱紧绷的心弦。
不再想家的我，总把那份深情埋在心底。
那一刻，真正长大了。
小学学作文500字 篇2
昨天，我有幸听了一堂新基础语文课《比尾巴》，感触颇深，也使我当天在自己班级执教该课时把更多的关注放在学生身上，自身的引导语言有了一定的提高。
一年级的《比尾巴》一课是堂充满童趣的课，由于在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有创新的火花在闪烁，学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。
师生在课堂上的互动往往要建立在尊重和灵活运用学生在课堂上自己创造的资源。那么如何创造有效的资源与教师的引导的恰当与否设计的精妙与否密不可分。给永远只能给死的知识，而导却能激活活的源泉，关键在于怎么引导。
本课的拓展说话训练在于出示动物的图片，让学生仔细观察动物的耳朵、鼻子之后，试着说一说。当出示大象的图片时，学生往往能够正确地说出大象的鼻子像水管或者大象的耳朵像扇子等等，但是却无法说出大象的身体像什么。因为他们只知道大象很大，可是对于大象身体到底如何庞大没有形象的认识。尽管之前语文晨会课上学生在广播中了解到大象重约５吨，但是毕竟一年级的学生太小了，对５吨到底是多重毫无概念，有的同学甚至说大象的身体像月饼。若在从前，我或许会直接出示答案，但是今天我认识到不能这么做了。
小学学作文500字 篇3
生机勃勃的春天包容了万物沉睡的'冬天，因为包容春天更加生机盎然;茁壮成长的小草包容了漫天飞舞的落叶，因为包容小草更加青翠挺拔，广阔无边的大海包容了天各一方的河流，因为包容大海更加波澜壮阔。
十六年来，包容之花在我身边开了又谢，谢了又开，而那一次我真正的读懂了包容的含义
三年前的一个盛夏，宽容之花再次在我身边开放，因为拥有了宽容，它牵起了两个孩子纯洁如玉的友谊。
那是一堂美术课上，老师让我们拿出墨汁，告诉我们这节可自由发挥，我们欢呼雀跃因为那时学习很紧，只有美术课才能痛痛快快地完一场。
我们仔细的画着，低头描绘着自己画中的风景，我也不例外，完全投入到画中那番天地去了。
我画的聚精会神，突然间将墨水洒到了同桌小丽的裙子上我迅速的扶起墨水，还好只洒了一点点，我惊慌失措，不知如何是好，我突然想起小丽今天早上才向我炫耀过这是她新买的裙子，她妈妈过生日时送给她的，想到这些我更不敢正视她的目光。
我慢慢的抬起头看着她，她正盯着被墨色污染过的印记发呆，我顿时脸通红，她抬起头，竟然嘻嘻的笑了漏出了那可爱的小虎牙，她将毛笔在裙子上画了两笔，“多可爱的小猪啊!”我们两个都会心地笑了，也许这就是包容，纯洁如玉的包容。
春天更加生机盎然，是因为拥有了包容;小草更加青翠挺拔，是因为拥有了包容;大海更加波澜壮阔，是因为拥有了包容!
小学学作文500字 篇4
时光的老人毫不留情地将我们推向离别，六年的小学生涯给我留下深刻的烙印，站在小学的终点线前，脑海上中有抹不去的记忆碎片。
碎片之一是于老师。她是我人生的第一位的老师，她把广博的知识、阅历、经验毫无保留传授给我们45个孩子，忘不了她右手受伤时，用左手依然写出工整的板书，完全沉浸在课堂上的意境上，忘不了她用自己的工资给张同学交伙食费，月月交，年年交，忘不了与我同桌时，发现我的裤子挂出洞，把椅垫塞在我屁股下，上面的余温涌上心头，忘不了她把班级一角，设立书架，摆满各种丛书，我们从中得到的教益，无法估计……20xx年9月10日，是我们陪伴她过的最后一个教师节，大家送给她鲜花时，一行热泪不由自主地在她脸上滑落，有不舍、有感动、有欣慰、更多的是将要别离……
碎片之二是六年的同窗。艺术节上张同学身材苗条，两眼传神，一条乌黑的麻花辫，亭亭玉立，唱歌也是一绝，一曲《采蘑菇的小姑娘》，镇住全场，引得台下伸颈、点头、微笑、掌声，于是她有了“百灵鸟”的称号，袁同学人高马大，长发披肩，走起路来风风火火，如果你惹了她，她会大发雷霆，男生也怕她三分，像个“女侠”。可她画得一手好画，栩栩如生，班级的“个人秀场”成为她展示个性的最佳舞台。陈同学瘦得像圆规，大嗓门，曾经在于老师出差时，我俩大打出手，而现在，篮球成为纽带，让我们化敌为友，成为最佳拍档……在我们45个同学大集中，各有千秋，都会珍藏在在我脑海深处。
碎片之三是丰富多彩的学校生活。有趣味性的“科技节”上的小游戏，争得面红耳赤的辩论赛，热闹非凡，五花八门的“跳蚤市场”，体检母爱，学会感恩的“护蛋行动”……记录着我们成长的印记，带来永恒的快乐和回忆。
时光的马蹄不停的飞逝，六年的小学生活每一个镜头，每一个片段。都在我脑海中添上一笔浓厚的色彩，那么不舍，那么值得去珍惜，老师和同学们你们感受到了吗？
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