【精选】小学优秀作文600字3篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学优秀作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学优秀作文600字 篇1
在不知不觉中。我长大了。打开我成长的档案，里面记录着我成长的点点滴滴。这里，有我探索知识的足迹，有学习做人的脚印，有与困难作斗争的艰辛，更有成功的喜悦……
记得在20xx年，爸爸妈妈带着我来到了钢琴考级的地方，我们到了大门口，看到这里已经聚集了很多考生和家长还有老师，有的考生胸有成竹地等待参加考级，有的学生则愁眉苦脸的，可能是刚才演奏时水平没有发挥好吧。看到这场景，我的心一下提了起来，我真怕轮到我演奏考试时弹不好钢琴曲子，过不了考级关。
我心烦意乱地坐在凳子上，焦急地等待着考试时刻的来临。妈妈见我如此紧张就摸了摸我的头，鼓励我说：“盈盈，别紧张，相信自己一定能行！”妈妈的一番话好像让我吃了定心丸，我原来紧张的心情慢慢地放松了。
“1578号！”负责考级的老师开始大声地叫我的名字了，终于轮到我参加钢琴考级了！我原来镇定的心又开始“怦，怦”地剧烈跳动，全身的.肌肉紧张得缩了起来，毕竟，这可是我第一次参加钢琴考级呀！这时，妈妈小声但却语气坚定地对我说：“你一定能行的，相信自己！”
我像其他的许多考生一样，迈着沉重的步伐，怀着紧张的心情走进了考场，坐在了黑色的钢琴前面。这是考官大声地说了一句“开始演奏！”顿时，我的脑海里浮现出了妈妈的笑脸，耳边响起了妈妈的鼓励，心想：是啊，我一定要相信自己一定能行的！于是，我把手指放在钢琴上，叮叮咚咚地“敲“了起来，一支支美妙的钢琴曲子从我的手指间流淌出来，不知不觉地我已经忘记了这是在参加钢琴考级，完全沉浸在了美妙的音乐世界里，周围的人和物仿佛都不存在了。一首悦耳动听的钢琴曲终于弹完了，看着评委的笑脸，我自豪地笑了。
通过这次考试，我明白了一个道理：无论做什么事，都要有自信心，要相信自己是最棒的才能成功！
小学优秀作文600字 篇2
嘘，朋友，告诉你一个天大的秘密——最权威的数学课本竟然印——错——啦！嘿嘿，连我们数学老师也没有发现呢！
今天上午第一节上数学课，老师讲解第三单元《运算定律和简便运算》，年轻潇洒的数学老师踏着上课铃声照例准时走进教室。他身穿白裤子，红衬衫，呵呵，还是我们学校的大帅哥呢！
老师浑厚的男高音磁石般吸引我们全神贯注地听讲。当老师让我们看他在黑板上画的日历时，我觉得有一种怪怪的说不出来的感觉，再揉揉眼睛抬头看看黑板。MY GOD！老师怎么竟然把星期日画到星期六后面啊！我记得日历上是星期日在最前面啊！妈妈给我讲圣经故事的时候，还专门提到星期日在第一天啊！嗨，平时蛮认真仔细的数学老师今天怎么这么粗心大意啊！对了，又是老师故意出错让我们纠正的吧！上次语文老师就是故意出错，还让我们明白：要勇于怀疑，权威也会出错，科学精神就是怀疑精神！
我坐卧不安的小动作当然逃不出老师那双火眼金睛。他不满地看了我一眼，又接着讲课，可是我着急啊，喉咙里仿佛要伸出一只手来。‘‘老师，’’我举手叫道。老师停止讲课，轻声问我：‘‘李天有同学，有什么问题吗？’’我当时紧张的脸大概比老师的红衬衫还要红，激动地说：‘‘老师，你画错了日历，星期日应该在最前面。’’
老师疑惑地看了我一眼，看看课本，又看看黑板，轻声说道：‘‘没错啊，课本也是这样印刷的啊！’’同学们纷纷翻开课本，叽叽喳喳地议论起来，都不满意地看着我。我着急了，大声说道：‘‘我家日历上印的和课本上印的不一样。不信我们问语文老师！’’
语文老师在教室后面的办公桌上批改作业，听到我们的动静，走到讲台低声询问数学老师，最后像运动场上裁判一样的口气说：‘‘同学们，是数学课本印错了，李天有同学说得对！’’
数学老师重新站到讲台就像喝醉了酒一样，脸红扑扑的，他激动地说：‘‘同学们，对不起！老师讲错了，课本也印错了。李天有同学这种学习态度和怀疑精神是正确的，让我们把热烈的掌声送给他！’’
听着大家的掌声，我的心里就像大热天吃了冰激凌一样，心里美滋滋的……
小学优秀作文600字 篇3
农民，精耕细作，在田间地头收获着庄稼丰收的快乐；老师，在三尺讲台挥洒青春，收获着桃李满门的快乐；体育健儿，在奥运赛场奋进拼搏，收获着国歌奏响的快乐；而我，在课堂上收获着学习的快乐。
这天晚上的作文课，王老师满面春风的走进了教室，刚一站定便宣布今天玩“猜谜语”游戏，这可出乎了全班同学的意料，掌声，欢呼声连成一片。
王老师开始出字谜了，他首先说：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安静，大家都纷纷举起手来，王老师叫道：“吴巧。”吴巧信心十足的站起来说：“是‘电’。”王老师开心地说：“真聪明，回答正确！”吴巧兴奋地举起了两根手指做了一个胜利者的姿势，嘴里还大声地念道：“YES！”这时，王老师又出了第二个字谜：“双人走钢丝。”话音刚落，多吉早已高高地举起了手。“多吉，你来。”这时，只见多吉笑眯眯地说：“肯定是‘丛’字。”王老师竖起了大拇指说：“对！”后来，王老师又陆续地出了好几个字谜，我们都轻松过关了。
可就在我们得意的时候，王老师转过身在黑板上写下了一条字谜：“说话很有技巧。”这可难倒了我们，教室里鸦雀无声。我环顾四周，有的同学埋着头冥思苦想，有的在纸上写写画画……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。时间一分一秒地过去了，可同学们仍然是面面相觑。王老师看着我们一筹莫展的样子，忍不住提醒说：“说话一定要用‘口’，但这个‘口’可是变了形的。”几个同学一齐说：“那一定是国字框了。”听了老师和同学的提醒后，有几个同学举起了手。看着他们一个个胸有成竹的样子，我心里很着急，就像是热锅上的蚂蚁。王老师叫起了王庭锴，他站起来大声说道：“是‘团结’的‘团’，说话很有技巧，就是有‘口才 ’嘛。”王老师笑着说：“终于被你们猜中了。”听完了答案的我，这时才恍然大悟。
这堂语文课对于我来说，真可谓一举两得：既让我体会到了无论做什么事情都要多动脑筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又让我学到了知识，收获了快乐！
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