有关做实验的作文（通用45篇）
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的做实验的作文，希望对大家有所帮助。
做实验的作文 篇1
今天，我和妈妈做实验。实验怎么做呢？我们查了游戏中的科学的那本书，最后我们准备了两瓶可乐、1枚硬币、少许食盐。
我们打开可乐的瓶盖，放入少许食盐，看到了可乐喷泉。可是很遗憾，我们没有来得及把硬币放上去，没有看到硬币跳舞，但是，看到了可乐喷泉，实验是成功。
可乐中的碳酸和食盐发生反应，产生的二氧化碳气体溢出，大量的液体喷出来产生了喷泉。喷泉冲击瓶口的硬币，硬币发生跳动一上一下就像跳舞一样。这次试验我觉得很有意义。
做实验的作文 篇2
晚饭后，我和爸爸做了‘启蒙科学家——科学实验’丛书中的‘水中燃烧的蜡烛’和‘特制密信’，两个实验。
由于家里没有白醋，用香醋做‘特制密信’的结果不理想，下次买白醋再来做这个实验；‘水中燃烧的蜡烛’我发现当蜡烛燃烧到水面时，火没有立刻熄灭，而是继续燃烧，火焰逐渐变弱，到最后熄灭，在蜡烛燃烧到水面的同时，水面上逐渐现成了一圈固体的蜡，火灭后，蜡烛凹下去，现成一个小坑但里面却没有水。太神奇了。
做实验的作文 篇3
今天中午，我做了一个小实验。
这个小实验是科学神探之指纹提器。第一步，在报纸上撒一点铝粉。第二步，用手指在玻璃杯上摁上几下，然后再来回转上几下。第三步，用棉球攒点铝粉，抹在玻璃杯上，用吹气的把多余的吹掉。第四步，把透明纸粘在玻璃杯上，然后撕下来，贴在黑色纸上。一个完整的指纹就出来了。
做实验的作文 篇4
今天，王老师发了试卷，有一道题是根据物体在水里的漂浮状态，分辨谁是木头、海绵和铁块。
妈妈让我做一个实验。我找来铁块、海绵、木头，给洗脸盆里放上水，把这些东西放进去。
我发现铁块很快沉到了水底，木头漂浮在水面上，最轻的海绵开始也漂浮在水面上，可是等了一会，它的肚子里喝进了一些水后，慢慢地下沉、漂浮在水面下了。妈妈说，这叫“悬浮”。
我明白了，海绵一吸水，就变沉了。
做实验的作文 篇5
昨天，我和妈妈一回家就做了个实验，名字叫：“带电的报纸”。
我先拿了一张报纸，然后，把报纸放在墙上，又拿了一支铅笔，再在报纸上摩擦，突然，奇迹出现了，在我刚把笔松开的那一瞬间，报纸竟然贴在了墙上！我用手把报纸的一个角揭起来，可是，它又贴了上去。实验成功啦！哈哈！
我想让罗老师下次再布置像这样的作业。
做实验的作文 篇6
今天，我听有人说在杯子里放上纸巾，然后扣进水里，拿出来时纸巾不会湿，这是真的吗？为了知道这是不是真的，我准备做一个实验验证下。
做这个实验并不难，我找了一个碗，一张纸巾和一个脸盆。我在脸盆里装了很多的水，再把纸巾装进碗里，迅速在扣进碗里。可是，拿出来的时候不仅纸巾湿了，还掉出来了，我好失望。我连做了十几次还是一样，一包纸巾都用完了，还是好失望，顿时丧失了信心。
是不是哪里出问题了？不行，在试一次。心里还在想着：是不是纸巾塞的太松了？紧接着我把杯里的纸巾塞的紧紧的，再次迅速的扣进水里，拿出来时神奇的发现，纸巾并没有湿。成功了，终于成功了，我真高兴。
这次的实验真有趣！又动手又动脑，真好玩！
做实验的作文 篇7
今天，妈妈说要让我们家的鸡蛋体验一次飞行之旅。
“飞行之旅？”我惊奇地问，“鸡蛋又没长翅膀，怎么飞呢？”妈妈神秘一笑，说：“看我的！”妈妈一边说，一边从抽屉里拿出塑料袋、缝衣线、剪刀和网兜。只见妈妈把塑料袋的四角用缝衣线扎紧，再把线的另一端和网兜连在一起，最后把鸡蛋放在网兜里。我这才恍然大悟，原来妈妈是给鸡蛋安装了降落伞啊！
妈妈拿着降落伞让它从楼顶飞下，不一会儿，鸡蛋就稳稳地落到了地面。哇，太棒了！鸡蛋完好无损！妈妈告诉我，给鸡蛋安装降落伞可以加大空气阻力，使鸡蛋下降的速度变慢，使它与地面的撞击力变得很小，这样鸡蛋就不会破了。
哇！这真是一次奇妙的飞行之旅。它不仅让我从中得到了快乐，还让我学到了很多知识。感谢妈妈带我进入未知的科学世界。
做实验的作文 篇8
今天，老师给我们提了一个问题说：“一个杯子装满了水上面放一张纸，请问反过来水会倒出来吗？”有的同学说：“会，”有的同学说：“不会。”大家议论纷纷，于是老师就让我们回家做一个实验。
放学回到家，我迫不及待地拿来一张纸，把它紧贴在装满水的杯子上，再用手闷住杯子小心翼翼地倒过来，轻轻地把手移开。然而，我不小心把杯子拿斜了，只听“哗”的一声，水倒出来了。妈妈说：“不能斜，要拿直。”我又试了一次，结果成功了。咦，“这张薄薄的纸为什么能托起这么多水的重量？”我问哥哥。哥哥说：“大气压就像一双无形的手把纸片托住了，所以水没有流下来。”
通过这次试验，我明白了：遇到事情不能光想要动手做做看，你会发现很多事实的真相。
做实验的作文 篇9
今天是个大晴天，我决定和爸爸一起做一个小实验。
我们先准备好试验用的：放大镜、白纸、黑笔、树叶等物品。开始做实验了，我先用黑笔在白纸上涂了一块黑的。然后，我用放大镜对着太阳光，很快就有一个亮点出现。爸爸让我移动放大镜，要把光照得最亮的地方对准白纸上的黑块才会很快出现反应。果然，当我调整好放大镜的位置，太阳光照在纸上的亮点非常刺眼的时候，白纸涂黑的地方很快冒起了黑烟。一会儿，烧了个小洞。爸爸又让我把亮点对准白纸没有涂黑的地方，我发现这时候白纸却很长时间才冒烟。我有换了树叶做实验，也比较容易就烧出小洞来。
由于实验时，我的一只手不能乱动。所以，做完实验我的手都酸了。可是，我还是很高兴。因为我懂得了只要仔细观察就会发现很多问题。我不是很明白，放大镜为什么会让纸和树叶燃起来。我以后一定要弄明白这些问题。
做实验的作文 篇10
我的业余生活丰富多彩，我喜欢读书，拉二胡，玩玩具，但我最喜欢的是做小实验。有一次，我从一本书上了解到酒精用途很大，于是就特别想得到一瓶酒精，后来妈妈给我买了。
我把酒精带回家，躺在床上，忽然想起了原来上科学课时，老师有时用酒精灯做小实验，于是我的灵感来了，便灵机一动，找来一个铁做的瓶盖和一个被我拆了的小闹钟上的铃拿过来用（在平时，家里一有什么小东西坏了，我就拿过来修一修，如果实在修不好，就由我处置了），然后我又找来一小片棉花卷起来，最后再把棉花卷塞进小铃的洞中，再把酒精倒进瓶盖里，这样一个经济实用，外观漂亮的迷你酒精灯就算全部做好了。
酒精灯是我买过酒精后的第一个作品，后来我又用酒精做火把，用酒精消毒。
我不仅用酒精做实验，还用其它的东西做，我特别喜欢做小实验。
做实验的作文 篇11
今天，当我正在家走来走去的时候，走到了厨房。厨房里的台有上个玻璃杯，这个玻璃杯让我想起了表姐的暑假作业里的一个题目。
题目是这样的：把7个同样大小的玻璃杯里装上不同份量的水，然后用筷子敲击这7个玻璃杯，看看会发出什么声音？虽然我家并没有7个同样大小的杯子，可是我可以把题目改改呀！
我找来7个大小不一的杯子，把同样多的水分别倒入这7个杯子里，我敲了敲这7个杯子，声音都差不多！之后我把每个杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分别倒入这7个杯中，我敲了几下这7个杯子。这时，7个杯子终于发出了不同的声音！我敲来敲去，就好像作曲一样！这时候，妈妈对我说：“快去写作业呀！”没办法，我只好放下筷子，去写作业。
这个小实验真有趣！
做实验的作文 篇12
今天早上，我正在看《超级小虎队》，里面有一种写密信的方法吸引着我，心想：我为何不去按照书中写的方法去做一做呢？看看是否真得有这回事。
说办就办，为了防止实验失败，我特地请来了好帮手——妈妈来帮忙。我准备了二张白纸、一盆水、一支干铅笔。按照书上那样，先把一张白纸放在水里浸湿，再把白纸贴在玻璃上。然后把另外一张白纸贴在上面，用干铅笔在上面写上自已的心里话。最后，把第二张白纸撕下来，弄碎扔掉。
等这张白纸完全晒干后，把它慢慢的拿下来，接着把这张纸浸泡在水里，你会隐隐约约看到，刚才写得字就像活了一样出现在在水中，我高兴极了，原来真得有这回事啊，真是太神奇了。我终于明白了以前的密信就是这样出来的。最后我把湿纸从水中拿起来，告诉你千万不要太重了，否则会碎的。
这个实验成功了，我真是太高兴了！同学们你们也不妨试试，很有趣哦！
做实验的作文 篇13
这一周,我们走进了圆锥小王国,这里真是奥秘多多呀!听说我们上星期学的圆柱竟然和圆锥有“血缘”关系!这可引起了我的好奇心,不行!我得一探个究竟!
需要准备的材料有:等底等高的圆柱和圆锥,(注意:一定要用等底等高的圆柱与圆锥)再准备一些细沙。
实验开始了,首先往空圆锥体的容器里面倒满细沙,然后倒入空圆柱体容器里,经过实验正好倒了三次才将圆柱体容器装满。我们将倒入圆柱体容器里面的细沙倒入圆锥体容器,每次都倒得满满的,正好倒了三次。
通过这次实验,我得出一个结论:等底等高的圆柱体和圆锥体的关系是:圆柱的体积是圆锥体积的3倍,圆锥的体积是圆柱体积的1/3。那么,我们只要知道圆锥的底面积和高的积再乘1/3就能求出它的体积。
看来它们还真有“血缘”关系呀!通过这次的数学小实验我知道了圆柱和圆锥的关系。并推导出了圆锥体积的计算方法。我的收获还真不少!
做实验的作文 篇14
我的爸爸很幽默，而且经常研究科学实验。
有一次，我们在路边看到两个小孩子做了一个有趣的实验：把纸放在有阳光的地方，用放大镜把阳光聚集到纸上，就会把纸烧出一个小洞。我们很感兴趣，决定也试一试。于是，爸爸拿了一张白纸，把放大镜摆到纸上面。他指着一个灰圆点，说：“你看，等一会儿起火苗的地方就是这里。”“原来是这样。”我说。但是，纸病没有被烧着，只是黑了一点。爸爸没有焦急，把放大镜的外环扣下来，固定住了。他仍然一副镇定自若的样子。我们又换了一张面巾纸，还是不行。这是怎么回事？据爸爸分析，可能和纸的厚度有关。于是在爸爸的提议下，我们用了台历纸，把一端插入叶子缝里。过了一会儿，纸先是冒了黑烟，然后出现了小火苗。成功了！爸爸很高兴。
爸爸经常带我做科学实验，在实验中培养我的耐心，这一点让我受益匪浅。
做实验的作文 篇15
我的弟弟最爱做实验，什麼东西都爱拿来研究研究，因此我的家人都叫他做「小爱迪生」。但是，有时实验也会弄出不少麻烦，就像有一次……
那天，弟弟放学回家，如常跑到他的「实验室」工作。因此，妈妈也常常对他说出：「做完功课、换完衣服才进行你的『研究工作』吧。」但是，弟弟也如常不听妈妈的话。那一次，他就拿了我最心爱的太阳能电动摆设来做研究，他小心翼翼地用工具把我的摆设「解体」……因此，当我放学回家，我当然发现我的摆设被弟弟弄得七零八落，所以当时我的心情也非常愤怒。但是，弟弟还是如常的一句：「安静，待会儿你才骂吧，我现在正在做实验。」过了一会儿，我的「火气」全消了，弟弟公佈他的研究成果：「咳，咳，哥哥，我发现它的发电原因，是因為……」一如既往，我那摆设又是报销了。
我的弟弟真爱做实验，但是有时却做得太过火了，希望他能够节制吧。
做实验的作文 篇16
单镇佳飞今天下午，我放学回到家里，放下书包没有像往常一样做作业，而是先去找来一只杯子，又去厨房拿了一只筷子。然后，我到水龙头下放了一些水到杯子里面想做一个光线的实验。
然后，我把筷子放到杯子里去。呀，怎么，好好的筷子怎么在齐水处折断了。唉呀，妈妈回来一定会骂我的。我想这筷子放进水里怎么会在水面处折断呢？这筷子到底断了没有？于是，我把筷子提出水面。嗯，这筷子还是像原来一样笔直，没有断！我又拿起筷子把筷子放到杯子里。咦，筷子又在水面处拍断了。这次，我伸手到杯子里去顺着筷子摸了下去。嗯，筷子没有断！
我把筷子竖在水杯里，筷子没有折断。我将筷子斜着放到水杯里，筷子又折断了。哦，我明白了，今天我们上了《光线的游戏》，里面就讲了光线会变戏法。原来这是光线在作怪。
接着，我又做起了光线的其它游戏。
做实验的作文 篇17
今天，我做了一次实验，就是把纯蓝墨水的钢笔改成黑蓝钢笔。
我在做作业时，发现黑蓝钢笔没带回家，只有纯蓝墨水的钢笔，怎么办呢？我想了一下：黑蓝墨水是不是 黑墨水加纯蓝墨水后变成黑蓝墨水呢？只想不可靠，必须实际行动才行，我把家里的黑墨水拿出来，再把纯蓝墨水也给找出来。我用有纯蓝墨水的钢笔吸了点黑色墨水，我写了一下还是没变。怎么办呢？我又加了许多黑色墨水，这下可好，因为黑墨水加了太多，写出来的变黑了。我真想放弃原来的计划。可又不想半途而废，该怎么办？
最后，我觉得再做一次，我把前面灌的墨水倒掉，我用钢笔先吸黑墨水，然后在加纯蓝墨水最后把钢笔摇两摇。我写了一下，耶！成功了，终于成了黑蓝墨水钢笔了。我兴奋及了。我第一次理会喜悦的心情。
以后我再也不用担心没有黑蓝墨水用了，真是太棒了！
做实验的.作文 篇18
星期三，邹老师让我们挖5条蚯蚓放在一个黑色的盒子里。盒子两边并放着干土和湿土，看蚯蚓往是往干土爬还是往湿土爬。
你肯定会说蚯蚓会往湿土爬，可不一定的……
傍晚，我和妈妈到一块肥沃的土地挖蚯蚓。妈妈一翻土，就有一些小蜘蛛、小虫等各种怪物。妈妈用力地一大锄挖下去，几条蚯蚓在土中跳跃着，我用筷子一夹，就把蚯蚓夹住放到瓶子里，过了几分钟蚯蚓就挖好了。
我用燃料把一个盒子抹黑，放到阳台上让风吹干。第2天，我把土分放两边，中间放上蚯蚓。过了几天，我从透明的纸中看到了蚯蚓长得肥了点，我小心翼翼的楔开盖子。噢，原来湿土已经被它们吃完了。我从新天了土。并把盖子盖好。
过了一个星期，添的土被它们全吃光了，而且干土也被它们松好了，我就把它们放到花盆里。我做实验得到了：蚯蚓喜欢湿土，但它们会帮助干土松地。当蚯蚓没有了湿土，它会往松干土的．
你别看蚯蚓是那么讨厌，但它有时却很勤劳。
做实验的作文 篇19
听说在水中加入食用油，再加入洗洁精会发生变化，我想做个实验。
放学后我迫不及待的回到家，准备了一个盘子、一些清水，一只筷子、几滴油、一到二滴洗洁精，一切准备就绪，实验开始了。
我先在盘子里放入1/3的清水，并且非常小心地轻轻把盘子端到桌子上，防止水洒出来!接着在盘中放入一点油，然后用筷子把油调匀。这时候我发现水和油无法相溶，好像不受地心引力的控制可以飘在水面上!油仿佛遨游在太空一样!我感到非常有意思，最后在水中央滴入一滴洗洁精，这时奇迹出现了——盘子里的油瞬间往四周散开，原本在水面的油“消失”了。
做完实验我欣喜若狂。我突然想知道：油被谁施了魔法呢?我在网上查找答案。看了解释，我才明白原来洗洁精界面活性剂，乳化剂会将水中油的关联性破坏，所以油会快速散开!跟突然“消失”了一般。
通过这个实验我知道了科学就在我们的日常生活当中，我们要勇于探索、敢于实践和提问。
做实验的作文 篇20
我在书上看了一个故事，故事里面说不管什么掉进死海都不会沉下去我很好奇，这是不是真的呢？
我上网查了相关资料，原来是死海里面含有大量的盐，水的密度非常大，增加了水的浮力，所以即使不会游泳的人，也不会沉入海底。
正好科学实验书上讲述了如何让鸡蛋浮起来的小实验，我决定亲自动手见证奇迹。
我找来生鸡蛋、一瓶纯净水、一个大杯子，还有厨房里的食用盐和一根筷子。在厨房“忙活”起来。
按照实验步骤，杯子里装入适量清水，把鸡蛋放入，鸡蛋果然沉入水底，现在开始准备“救援”。边加盐边搅拌。随着盐的融化，我屏住呼吸观看鸡蛋的动向。奇怪，还是一动不动。继续加盐，真是因为这份“坚持”。鸡蛋终于慢慢的从水底浮了起来。
所以实验证明了书上说的是对的。实验真有趣呀！我要多做实验，增长知识。
做实验的作文 篇21
昨晚从医院回来，带着一大堆的药，在今天早上的时候，我把药给吃了，药是那么的苦啊!我的舌根感受到了我，告诉了我。我为此对舌头产生了兴趣，在有空的时间里做了一次实验。
我拿了一些白糖、醋、盐和凉茶，准备好了清水，开始了我的实验。
我把各种味料，向舌头的每个部分各蘸了一小点，从中得到以下结论：舌尖上能感受到甜味，舌边沿感受到酸味，整条舌头都感受了咸味，舌根处感受到了苦味。
为了搞清楚这里边的奥秘，我上网搜集了资料才得知答案。我从里面得知，舌头上有4种基本味觉，分别是甜、咸、酸和苦。它们负责把味觉的信号传给味觉神经，再传给大脑。分管这四种味道的味蕾，分布在舌头表面，但并不均匀。从中可以知道，我们在吃东西的时候，舌头上的每个位置并不是都可以清楚感觉到某种味道!
在吃药啊!是生活中的一件常事，但我却从中得到了它的乐趣，从舌头上发现了它的奥秘，不禁发出感叹，真是〞生活处处是学问〞啊!
做实验的作文 篇22
科学实验又好玩又让我们知道了许多知识，今天，我就给你说2个。
今天一回到家，我就拿起笔画水粉画。一画完，我就把调色盘放在水池里。我发现水和水粉颜料混合在一起，变成一种颜色，然后我打开塞子，后来水越来越少，颜色也越来越淡，最后，水离池底只剩几毫米时，水变成透明的了。这是怎么一回事呢?我苦思冥想，终于想出来了，原来颜料水是有浓度的，水减少时浓度也减少了，所以水越来越淡了。
我又做了一个实验，把一个大瓶子里装满了水然后又把一个小瓶子放在那个大瓶子里，然后又把一个小瓶子放在那个大瓶子里。小瓶子里面进了一点水，我用手盖住瓶子口，小瓶子向下沉了一点，然后，我把手移开，小瓶子也向上浮，这是怎么一回事?原来手盖住瓶口时，瓶子里压力加大，小瓶子里的空气被压缩，钻进来的水变多，小瓶子就向下沉，反之，小瓶子则上浮。
科学实验真好玩。
做实验的作文 篇23
今天，我在家里做了一个实验。我先拿了一个装满水的纸杯，然后用针在杯底扎了一个小洞。接着开始计时，1分钟、2分钟、3分钟……过了10分钟，杯里的水滴完了。
我计算了一下，结果吓了一大跳：一天24小时竟然可以漏掉144杯水！平时，我经常看到一些水龙头因关不紧，水长年累月地滴，这得浪费多少啊！
我们要：1：珍惜点滴积聚未来2：节约，从一滴水开始3：以滥用水为耻，以节约水为荣
珍惜生命之水――这是人人皆知的。我拥有一张精美的邮票，一张以珍惜生命之水为背景的、寓意深刻的邮票。
做实验的作文 篇24
星期五，大李老师布置了一项作业，叫我们回家做一个小实验：在盛满水的杯子里，放一颗小石子看水会不会谩出来？
星期六早上，我自己试了试：在一个盛满水的杯子里放入一颗小石子儿“呀！怎么水不会漫出来啊？”我惊讶的叫起来。我把小石子儿拿出来看了看，心想可能太小。我又把杯子盛满水，想了想就自言自语地说：“放一个木块应该会漫出来吧！”于是，我把一块木块放进了杯子里。“啊？水怎么还不漫出来呢？”于是，我跑去问老妈。老妈说“你没发现吗？小木块是浮在水面上的！”
听老妈这么一说，脸一下就变得通红。我很不好意思的想：下次要仔细观察了。
做实验的作文 篇25
昨天吃完晚饭，我让爸爸停下手中的活，说：“我今天给您做个小实验。”爸爸半信半疑地问：“你会做实验？”我说：“我能行！”
我找出一个玻璃杯，拿来餐巾纸，端来一个装满水的脸盆。实验开始了，我先把餐巾纸塞进玻璃杯，塞得紧紧的，接着我把杯子竖着倒扣在脸盆里，过了一会儿，我把玻璃杯竖着取出来，问爸爸：“爸，您猜杯子里的纸有没有湿？”爸爸得意地说：“肯定没有湿，因为杯子里有空气，空气有阻力，把水拦住了，所以没有湿。”听完爸爸的话，我觉得爸爸的学问真不少。
这个实验不但有趣，而且还锻炼了我的动手能力。我喜欢这个实验，喜欢做更多的小实验。
做实验的作文 篇26
今天作文补习课上，老师说要做一个科学小实验，我们议论纷纷，作文课做实验?要做一个什么实验呢?
老师神神秘秘地说:“我们今天的实验跟这个有关。”说着变魔术一般拿出几张纸条:“我们要做个吹纸条的小实验!”“吹纸条?怎么吹?”我们好奇地抢过纸条，疑惑地问老师。只见老师用食指把一张纸条按在嘴巴下面，嘟着嘴对着那张纸条使劲吹了起来。奇怪了，那下垂的纸条居然平平地飘了起来!这是怎么回事呢?老师解释，这是大气压力在作怪呢!当我们使劲一吹，纸条上面的气压就变小了， 纸条上面的气压不变，所以纸条就向上平平飘起来了。
哦!原来如此啊!没有想到，从这个小小的吹纸条实验里,我们还能学到科学道理呢!
做实验的作文 篇27
今天我妈妈买了一包樟脑丸，于是我想了一个好主意，那就是用樟脑丸来做实验。
我来到一块空地前，用树枝捅了几个蚂蚁洞，结果有许多蚂蚁跑了出来。我赶快用樟脑丸在周围画了四条线，有一个好似蚂蚁头领走到前面，闻了闻气味，转身对其它蚂蚁说现在我们冲不出去了，你门要看好我的动作，便再转身过来后退几步，然后往前冲，结果没冲出去，只好再继续冲，还是没有冲出去，冲了是四次之后。终于冲出去了。别的蚂蚁也冲出去了。蚂蚁头领坚持不懈冲出去了，不像我们般的男身那么懒。
我在这群蚂蚁身上学到了一种精神，那就是；只要我们坚持不懈、持之以恒，就一定会成功的。
今天我从这个实验学到了一个知识，我很开心。
做实验的作文 篇28
老师说，今晚回家的作业是使鸡蛋从高空摔落，并且不被摔碎。这个作业，简直是人间难事，鸡蛋从高空落下，怎能不摔碎呢？
我刚一回家就开始设计，先找来一个纸盒子，然后用泡沫包裹住，再把棉花放进盒内，并把鸡蛋放在正中间，最后用胶带粘上。可我怎么也找不到胶带了，我努力的寻找着，这时调皮的弟弟把遥控飞机放在了盒子里，然后逃之夭夭了。我一点也没有注意到，就把胶带缠上了。第一次实验开始了，我拿起盒子，站在凳子上，心里非常紧张，生怕妈妈会说我。我在心里默默地数着，并把眼睛闭上，手一松，过了一段时间，没听到盒子落地的声音，睁开眼一看，盒子竟飞起来了，最后弟弟坦白的向我承认了错误，就这样，我的第一次试验以失败告终了。
第二次，我又换了种方法，把鸡蛋用泡沫裹住，并用胶带缠上，再找来一个塑料袋，往里面装满了水，最后把鸡蛋放入水中。第二次试验开始了，我还是跟上回一样，数着数，最后松了手，更让我惊奇的是我竟然成功了，我成功的战胜了这个人间难事。
通过两次测试，让我懂得了一个道理，面对一件新事物，虽然第一次失败了，可只要坚持不放弃，我相信，多做几次后一定会成功的。
做实验的作文 篇29
一根小小的缝衣针就能指示方向，你一定会非常惊讶地问，“什么神奇的缝衣针呀?为什么能指示方向呀?”这是我做的一个科学小实验，跟着我一起来看看吧。
首先，准备实验材料：半碗水、一张圆形纸片、一支笔、一根缝衣针、一个磁铁、一个指南针。接着，把圆形纸片对折一下，在中间画一条直线，标上“南”和“北”，再把纸片小心翼翼地放在水面上。然后，用缝衣针快速地摩擦磁铁，产生磁性。片刻之后，将针轻轻地放在纸片的折痕上，这时可千万要注意，针尖必须得指着“南”哦!最后，就是见证奇迹的时候啦!只见小纸片慢悠悠地转着，渐渐地静止下来，把真正的指南针拿过来对一对，哇，实验成功了，针真的指着“南”!我高兴得手舞足蹈!
你知道这个实验的原理吗?因为缝衣针和磁铁的摩擦产生了磁性，跟地球这个大磁铁形成了磁场效应，所以地球上的小磁针在水面静止时总是一头指南，一头指北，能准确的指出方向。
通过这个实验，我明白了哪怕是一根小小的缝衣针，都能通过一定的方式感应到地球磁场，给它一个“舞台”，它就能自己找着“南北”。怎么样，这个小实验有趣吧，你也来试一试吧!
做实验的作文 篇30
科学课上，老师让我们做实验。实验中要用到高锰酸钾，老师说它具有一定的腐蚀性，手不要碰。
我小心翼翼的把高锰酸钾倒进水里后，发现水马上就变成紫色的了。我正要把结果写在作业本上，突然，听见有个同学喊：“啊！我的高锰酸钾倒出来啦——”随后，就有一堆同学跑过去看。我又听见其中有人大叫：“啊，我的手碰到高锰酸钾了！”围观的似乎似乎幸灾乐祸，一直“哇！哇！”地大叫。
过了几分钟，我后桌叫我看看他的“作品”。我转过头，只见他把他同桌的笔放到装高锰酸钾的瓶子里，而且那个瓶子口很窄，笔放进去，就很难拿出来了，估计这笔也遭腐蚀了。同桌看见了，就大声抗议起来，说班长都会这样搞破坏，这事传开了，又有一堆同学围过来看高锰酸钾对笔的作用，整个教室都乱套了！
等大家都做好实验了，老师让我们去把高锰酸钾倒了。在厕所清理时，听到男厕所那儿很吵。有个女同学去瞄了一下，原来男生他们在相互泼高锰酸钾，闹着玩。我好担心：这样会把衣服弄脏，也许还会对皮肤有伤害呢！这次实验课真是混乱啊。
做实验的作文 篇31
今天早上，上课铃还没响，俞老师笑盈盈地从门口走进来。
咦，怎么？俞老师右手拿着一个瓶子，左手握着一根筷子和一张纸。这时，同学们都丈二和尚摸不着头脑。有的抓耳挠腮，有的睁着好奇的眼睛……俞老师说：“今天我们来做一个小实验。”
实验是：在一个啤酒瓶下面压着一张纸，怎样不让啤酒瓶跌倒，又把纸取出来？辅助工具：一根筷子。顿时全班鸦雀无声。
过了一会儿，张朝纲同学举手了，俞老师叫他上去。他屏住呼吸，把筷子放在纸的下面，正想开始，啤酒瓶不听使唤地摇晃了一下，他吓得一溜烟跑回座位。过了一会儿，张朝纲再次上台，用筷子卷着纸向着啤酒瓶推去，这时我的心像十五只吊桶——七上八下，生怕啤酒瓶跌倒了。张朝纲卷着的纸接近啤酒瓶了，他身子嗦嗦发抖，两手的大拇指和食指紧捏着筷子两端，一点一点地把纸给卷走。我们都为张朝纲捏了一把冷汗。好不容易移到了1/4处了，我的心舒坦多了。张朝纲接着往边沿进军，三厘米，二厘米……到了，我心里的那块石头终于落地了。
张朝纲表演完后，随口说了他的真心话：“真险，我怕差点跌破，所以慢慢移。我非常高兴能表演这个游戏，我也很自豪成功了。”同学们听了，个个都向他投去了羡慕的目光。
做实验的作文 篇32
今天上心理课时，老师布置了一个作业：用盐水浮起鸡蛋。放学了，我回到家做完作业之后，我就去问妈妈：“用多少盐和多少水可以把鸡蛋浮起来”？妈妈说：“不能光想，要动手做做看。”于是我在冰箱里拿出一只生鸡蛋，盐和一杯水。开始做实验，首先，我把那只鸡蛋放进那杯水里，再放一匙盐，鸡蛋没浮起，于是我再放了几匙盐，用筷子搅拌开盐，但是鸡蛋还是没浮起来，我开始怀疑是不是老师欺骗我们了。但妈妈说：“一定要有耐心才可以看到结果。”于是我拼命的往水加盐，又不停的搅拌，一会儿，啊！鸡蛋终于慢慢的从水里浮上来。我统计了一下，一共用了大约250克盐。我高兴地跳了起来！大叫：“妈妈，我成功了！”这时妈妈走过看见了，问我：“为什么那么高兴？”我兴奋地说：“我用了大约250克盐把鸡蛋浮起来了”！妈妈又说：“这鸡蛋不要浪费掉了，不如我们再放几只鸡蛋下去制作盐鸡蛋吧”？我说：“好吧”。过了一个月了，妈妈从冰箱里拿出了盐鸡蛋去煮，煮好了，我尝了尝鸡蛋的味道，好吃极了！
做实验的作文 篇33
我们就要去生物实验室做实验了，想一想还有些期待呢。
下午，生物课上课了。我们来到综合实验楼三楼去做实验。进到门里面，生物老师已经在那里等候了。实验室充满着一股湿气，好像常年被水雾罩着。可以看见，每一个实验台上都有几个水龙头，几个瓶瓶罐罐摆在桌子上，而重头戏显微镜也摆在桌子的一角，挺立在那。我们找位置坐好，可以看见老师讲台上放着一盘洋葱，应该会是待会做实验用到的洋葱。
老师开始教我们怎样制作临时装片。先用小刀切洋葱的凹面，横着来一刀，再竖着来一刀，切成一个正方形的小块。用镊子镊着放在水里，之后染色。在人口腔上壁刮几下采取到人口腔上皮细胞，在生理盐水中顺时针旋转涂抹，之后染色。
讲完了，老师让大家开始实验。我负责对光和调整镜头。其实对光并不是一件很难的事情。一开始我都用眼望着镜头来调焦，可这样不行，应该侧身看着镜头，可以看见一个小光点在移动，把那个光点对准镜头，对光就完成了。
我然后开始观察，在显微镜镜头下，可以看见一块有条纹的东西，这应该就是细胞了。
做实验的作文 篇34
有一天中午，我和爸爸坐在饭桌旁的椅子上，爸爸想让我知道冷缩热涨的道理，于是我们就做了一个小实验。
爸爸拿来三个气球。爸爸好象想，只有把气球放到冰箱里气球才会爆炸，就先把大气球和不大不小的气球放下，拿着小气球走到冰箱前。
爸爸打开冰箱门，把小气球放到冷冻室里。爸爸又坐到椅子上，默默地等待5分钟的到来。5分钟到了，爸爸把气球拿出来。可是，气球出冰箱半天，一点动静也没有。我想让气球快点炸，就用筷子使劲地敲气球。爸爸好象觉得大气球放在冰箱里绝对能炸，接着爸爸又把大气球放到冰箱里。
过了一会儿，爸爸把大气球拿出来了，但是大气球还是没有炸，爸爸觉得气球不炸有点奇怪，爸爸拿起没有爆炸的气球使劲看。爸爸站起来，弯下腰把大气球拿到手里。爸爸没拿住，大气球掉了，爸爸又把大气球拣了起来。爸爸不明白气球为什么不炸，又看气球的嘴儿，又看气球的头儿。气球里面冰花儿太多了，爸爸又看气球里侧的冰花儿。气球怎么着也炸不了，爸爸对让气球爆炸的计划泄气了。
原来，科学是这样的神秘。我坐在床上悄悄地想。
做实验的作文 篇35
夏天太阳像一个巨大的火球一样炙烤着大地，可是太阳公公却每天都在加班。我热的不行了，便打开风扇吹了起来。这时灵感好像从脑子里涌了出来。咦，我是不是可以自己做一个微型风扇呢？于是，我找来了我的科学实验小配件。拿出小风扇叶片、一个盒子、一个大板、一个小板，三个双向铁，两节五号电池和一个电池盒，一个马达。
东西准备完毕，我要来大展身手了！首先拿出大板，把电池盒粘在大板上，接着用双向铁把一个小板竖起来，再用两个双向铁把小盒子钉子好，然后用钉子把马达给按上。最后把两节五号电池安在电池盒上，用线穿过马达到小孔把它绑住。
这下微型风扇总算安装完了，我既紧张又期待，希望风扇能如我所想转起来。我紧张、激动的按下开关，这时风扇飞快的转了起来！太棒了！但，为什么没什么风呢？难道是我把电线穿反了吗？于是我把它重新倒过来穿一下，这时再按下开关风力可足了！哇！好凉爽的风啊！吹得我可舒服了！（要注意哦，打开的时候不要碰电线的末端，不然会被烫到的）
微型风扇制作实验成功！我可以把它摆在我的书桌，让它陪我做作业了！
做实验的作文 篇36
今天，我和妈妈在家里陪我玩，妈妈突然说我们来做一个有趣的实验吧！我连忙说好呀。我和妈妈便拿起需要的东西。
只见妈妈拿起了一个漏斗和一个乒乓球，把乒乓球放到了漏斗的大口里。我感到十分奇怪，妈妈知道了我的心情似的，便说，你能不能把这个乒乓球吹出来?要是吹出来下个月零花钱我加倍给你，如果吹不出来，哼哼！下个月零花钱没收!你看怎们样？“好！”我爽快的答应了。
我胸有成竹的走来，憋住一空气，一吹，乒乓球再大口中“打滚”，我连忙说：“哦哦，我刚才气没憋足，我再来一次。”妈妈在旁说：“给你一亿次你也吹不出的。”我想不可能，总会吹成的。我吹了好几遍可都没吹成功，我败下阵来。只好看这妈妈得意。
过了一会， 妈妈严肃地说：“你知道你为什么都吹不起来吗？那是因为漏斗和乒乓球之间有空隙，所以，你吹的时候，气体充空隙中穿过，这样乒乓球才不会吹走。”啊！今天虽然让我失去了零花钱，但是却让我收获了一个知识，真是因小失大呀!
做实验的作文 篇37
我的课余生活丰富多彩，我喜欢打网球、画画、游泳。不过，我现在又迷上了吹泡泡。以前我都是买来现成的泡泡液吹泡泡，现在可不用花钱买了，因为我已经学会自己制作泡泡液了，下面我给大家介绍一下吧。
在科学课上，老师教我们做泡泡液的方法是：先往杯子里放点洗洁精，再加点水，然后用吸管搅拌一下。接下来吹吹试一试，如果吹不起来，在加点淀粉。如果你想让泡泡维持的时间长一点，那就加点糖和油试试。
回家后，写完作业，我迫不及待地找来纸杯、吸管、洗洁精、淀粉、糖和油，按照老师讲解的方法开始制作泡泡液。果然，在门加淀粉前吹出的泡泡很小，持续的时间也很短，加上淀粉、糖、油后，我又试了试，哇！我简直不敢相信自己的眼睛：这真是我吹出来的泡泡么？在灯光的照射下，这些泡泡有的像薄薄的防护膜，有的像多色的冰激淋，有的像胖乎乎的小猪。真是五光十色，美丽极了。
我的实验真的成功了！我感到既高兴又自豪。科学实验真是太有趣了！以后我一定要努力学习更多的科学知识。
做实验的作文 篇38
今天，我要做一项小实验，名叫：鸡蛋弹力球。为什么要做这个实验呢？因为我听说有人用鸡蛋做了一个弹力球，当时我不信，心想：鸡蛋不是一落地就会破的吗？怎么可能会弹起来呢？为了知道鸡蛋到底能不能变成弹力球，所以我要做这个小实验。
实验材料有：一瓶白醋、一个玻璃杯和一个生鸡蛋。首先，把白醋打开，在玻璃杯里倒入一大杯醋，然后再把生鸡蛋放进玻璃杯里。生鸡蛋一放进去，它的身上就冒出了许多气泡，那一个个气泡升到了水面上。过了一会儿，生鸡蛋浮到了水面上，我用筷子把它压下去，可是没一会儿，它又浮了上来，好像存心跟我作对似的。过了两个小时左右，我看到水面上漂浮着几张皮，原来那是鸡蛋被醋泡久了，它外壳上的皮掉了下来，浮在了水面上。
过了一天，我到厨房去看鸡蛋。我拿了一根筷子去碰那个鸡蛋，发现那个鸡蛋的外壳变软了，似乎一碰就要破裂似的。到了下午鸡蛋壳没有了，变成了弹力球，弹性很足。
为什么被醋泡过的鸡蛋会变成弹力球呢？原来，因为鸡蛋壳会和白醋发生发生化学反应，产生气泡，随着时间的推移，鸡蛋壳慢慢全部被白醋溶解掉了，这样就变成弹力球了。
科学真有趣，真奇妙，以后我要多做实验。
做实验的作文 篇39
我每一次坐飞机的时候，都会想：“为什么飞机可以飞起来，而我却飞不起来？”我感到很奇怪，就动手做了一架会飞的木飞机。
首先我拿来四个轮胎、两个牙签和两块正方形的木头，把牙签串到正方形的木头里面，再把两个轮胎串到牙签的左右两边，在照这样做一个。接着我拿出一条长约17厘米，宽约5厘米的木片，把刚才做的那两个东西，用胶水粘在下面。然后我找啊找啊终于找到我想要的东西——发动机，我又拿出了一个螺旋桨，把发动机和螺旋桨用双面胶粘在那木片上。我又想了想，还有机尾没有装，最后我拿出一个小正方形和一个木棒，先把小正方形粘在木片的最尾端，再把小木棒粘在小正方形上，机尾就做好了，我看了看觉得不对劲，又想了想，我没有装机翼，我迅速找来一个用木头做成的机翼，把机翼装在中间，这样就做好了。
我到小区里试了试，它首先慢慢地跑着，接着螺旋桨开始飞快的转动，最后飞机慢慢的飞向天空，好像天空上有宝贝。我想：会不会是有一个巨大的隐形人把飞机拿起来的呢？如果没有隐形人，那么飞机是怎么飞起来的呢？我边想边像火箭般地冲进家门，去查找资料，原来所有东西只要达到一定速度就可以飞起来，我终于明白了飞机为什么会飞！
做实验的作文 篇40
今天我做了一个实验，它的名字叫爆发的火山。我先拿出两个像火山一样的模具，再拿出小苏打，然后拿出葡萄糖，后面又拿出一个红色的东西，最后拿出一瓶自来水。我把所有的东西都倒到一个火山模具里，再拿搅拌器搅拌了一下，就冒出了火红火红的“岩浆”，可是没有过多久，就爆开了，所以第一次实验失败了。
接着，我又进行了第二次实验，搅拌了一下后，“岩浆”直往实验室的天花板冲，所以第二次实验也失败了。我正准备放弃的时候，突然一句话在我的大脑里浮现，这句话就是：失败是成功的母亲。于是，我拿出资料翻了又翻，查了又查，这才知道我都没做错，就是含量没对。然后我又试了一次，这次小苏打的含量太多了，就又爆炸了，弄得我变成了爆炸头。
我一次又一次的失败，不过我相信一定会成功的，到了第二十九次，终于有一点成功的迹象了。到了第三十次我照老样子，结果“岩浆”流出来了，这次终于成功了!有的人会问我：“你的材料用不光吗?你怎么成功的?”我会回答他们：“虽然我的材料确实有很多，但成功的秘诀是不断地试错!”
通过这次实验我明白了，只要不放弃就一定会成功!
做实验的作文 篇41
“今天，我们来做一次试验，你们觉得一张纸用手完全对折，能超过九次吗？”老师在班上大声宣布。这时同学有的相信，有半信半疑。而我是一点也不信。
老师让我们从本子上撕一页纸试一试。我一开始折得非常轻松，可到了后面我折得非常吃力，还发出“啊啊啊”的叫声。有一位同学叫叶紫馨，她把纸放在嘴里咬，还自言自语：“一定要超过九次！”她咬得脸都红了，结果还没有成功。这时，何煜炜反驳道：“是因为纸太小了！”
于是老师拿来几张大的纸发给我们。巫瑞涛折得最用力，他想出了各种办法，比如用脚踩，用牙齿咬……“呃——呃——呃。”何煜炜发出了奇怪的叫声，他皱起眉头，咬紧牙关，牙齿几乎都被他咬碎了。“纸太硬了！”叶紫馨大叫道。
老师又拿出了餐巾纸，一张一张地发给我们。我觉得这次一定能折到九次以上。我轻松地折呀折，可是到了八次就折不下去了。我看到别人折到了九次，于是我用出九牛二虎之力，却还折不到九次以上。我折得手都麻了，可那纸就像穿了盔甲一样硬。
我们的试验结束了，这让我感受到普普通通一张纸居然有如此神奇的奥秘，以后一定要多学习多发现。
做实验的作文 篇42
一天，我突然想怎么能让往左的箭头往右走呢?于是我做了“改变方向的箭头”的实验。
首先，我准备了材料：自来水、玻璃杯、A4纸、记号笔。
接着，我在A4纸的下面画了一个不大不小的箭头，在玻璃杯里装满水。
到了最后一步了，我的心扑通扑通直跳。根本不能让它跳地慢点。这时我想：它倒过来是怎么倒过来的呢?是翻个底朝天还是倒着跑呢，我拿不准。
我把纸放在杯子的后面，小心翼翼地拉着。验证奇迹的时刻来了，它真的朝另外一个方向跑了。我立刻兴奋又高兴地大喊：“成功啦，成功啦，实验成功啦。”
高兴之余，我脑中忽然闪过一个念头，我赶紧把他抓住：成功了，但是为什么会这样呢?是什么原因呢?我赶紧问妈妈：“为什么会这样呢!”妈妈说：“你真是个爱思考的孩子，自己去查查看!”我上网查到了答案，会出现这个现象的原因是：水杯和杯子中的水组成了一个凸透镜。从前面看过去，杯子中间最厚而两边薄厚程度不均匀，光线透过去会发生折射现象，此时看到箭头就向会朝另一个方向跑啦!
完成了这个小实验，我明白了一个科学道理，可真开心呀!
做实验的作文 篇43
今天作文课上，王老师说要做一个科学小实验，我们可高兴了。
实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。
实验前，王老师提出了一个问题：怎么才能让这块布燃烧起来，还要让这块布没有一点损伤。同学们想了很多办法，沾水、抹胶
实验开始了，王老师先把一块布剪下来沾上水，王老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来，用打火机把布点着。可是，这块布没有燃烧起来。
王老师又拿出那杯奇特的水，倒在一个杯子里，王老师让我们闻了闻，有人说是酒，有人说是酒精。王老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来，用剪刀夹着再点着火，布燃起了熊熊烈火。同学们都尖叫了起来，生怕烧着王老师的手，可是还没等烧一分钟火灭了，而那块布却完好无损，真是太奇特了！
问题在哪呢？王老师说窍门就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原来，酒精的燃点比布的燃点要低，在酒精燃烧完的时候，布还没有到一定的燃点，所以布烧不坏。
做实验的作文 篇44
有一天，科学王老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”
放学后，我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家，我就拿来小碗，先倒进白醋，再把小苏打粉倒进白醋里，小苏打粉一接触到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出来的雪碧一样，同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴，放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处，火一下就灭了。
我又把水到掉，只放了小苏打，又点燃一根火柴放到上方，但是火没有灭。我又把小苏打到掉，只放了白醋，又点燃一根火柴放到上方，火还是没有灭。现在我知道了，小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。
我想再试一试，先把小苏打粉倒进小碗里，再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮开了一样；难闻气味一下来了。我又划了一根火柴，慢慢接近水面，离水面一厘米的地方火又灭了。
我追着问妈妈为什么？妈妈说：“上网查一下吧！”。在网上我看见是这样写的：小苏打和白醋混合后产生了一种新物质，这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。
我以后要做更多的小实验，才会懂得更多的知识。
做实验的作文 篇45
一头黑发中带了许多白发，显得更老了。那一双严厉的眼睛上带了一副眼镜。没错，这就是我的爸爸。
我的爸爸喜欢做生物科学实验，没看他天天往实验室里跑。只要一有空闲，就去做实验。他告诉我实验室是他最喜爱的地方之一。
我记得小时候好几次都发生这样的事儿：那时我还小，在幼儿园又是暑假就跟着去实验室。到了中午，大家都去食堂吃饭了。只有爸爸依旧待在实吧验室里。我说：“您也去吃饭吧！”爸爸并没有停下手中的实验，而是说：“马上就好，马上就好，你们先去吃……”一个小时过去了，两个小时过去了……怎么还没见到他的身影。爸爸和妈妈都有一个特点一个马上就或等一下就是一、两个小时。真拿他没办法。我们继续在等他来吃饭。已经快一点半了我们早已等不住吃饭了。等我们回实验室时，他还没有停下手中的实验，也没注意到我们回来。他看了看表，哦！已经两点了。“我的饭菜呢？”他问……显然他太爱做生物科学实验了。
还有几次，他因为没在完实验里做完实验，就回家了。已是夜里8点了，他这才想起来，赶紧前往实验室，一直做到夜里10点多才回来。有时因为有事，就把一些小实验带回来做。
这就我的爸爸，一位热爱做生物秒学实验的爸爸。
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