有关聆听的学生作文
篇一:善于聆听别人的声音
让您期待的太久了,实在是对不起。
善于聆听别人的声音,不管这个人是朋友还是敌人,对自己有用的就要听取,不管是顺意的阿谀奉承还是逆耳的忠言。
今年,年底家里经济紧张,便想做个小本生意,赚个零花钱,由于自己是第一次干,不免顾此失彼,便请来妻子舅舅家的表妹帮忙,人家是生意老手,指出了我们许多问题,虽然话说的让人听起来不舒服,但想想人家是为自己好,如果人家不指出自己的问题,光当老好人,也许自己的生意不但不挣钱还会赔钱,生意难做啊,有人给你指点,不是求之不得吗,哪还敢有怨言啊。
但愿自己今年的“下海”经商,能取得开门红,稍稍解决下家里的经济难题。
篇二:聆听“秋末冬初”
秋末冬初,草地的颜色如猕猴桃一般,黄里透着绿,大多数动物都开始了漫长的冬眠,如死一般的睡去了,又如死一般的沉寂;仰望天空,温暖而又透着丝丝寒气的阳光下,只有几只身穿黑衣的鸟儿,在树间自由的'穿梭,翱翔在蓝天下却不发出一点声音。
刚刚写完如山的作业的我,懒懒趴在窗台上向外张望,柳树的长辫子不再焕发生机,而由枯黄替代了翠绿,叶子散落了一地,几声欢笑打破了沉寂,小朋友们驱赶了这“死气沉沉”, 只见她们拾起地上的落叶,玩起了“天女散花”,欢笑充满了整个院子,老人们也坐着小板凳沐浴在冬日的阳光下,仿佛突然间鹤发童颜。
聆听“秋末冬初”的声音,感觉真好!
篇三:聆听雨声
哗哗啦啦的雨声伴随着人们的睡梦下了一夜,盛夏的夜被凉爽的雨抚慰的万籁俱寂,人们浮躁不安的心被缕缕凉风拂过如微风过后的湖面渐渐平静下来。一切都是那么美好,夏夜真美!因为有雨的陪伴,夏夜真美!因为有个聆听雨声的伊不曾入睡。
雨声真美!她的到来,世界万物焕然一新,你先不要眺望远方,仅脚下被雨滋润过地大地,被雨沐浴过的小草,你就能感觉到雨是人间的精灵,枝头的花虽有凋谢,但依然芳香怡人。
雨声真美!夏夜的大街小巷到处都是遛弯散步的人群。屋里闷热的氛围令人厌烦,多么盼望有凉爽的风、凉爽的雨呀!她来了,迈着欢快的步子来了,她把凉爽的雨撒下人间,她没有吝啬点滴,和人们在一起欢快玩耍。
篇四:聆听
五、六年级要参加诗歌朗诵比赛了,大家都在积极准备诗歌。我就有机会再一次深入地体会诗歌带来的愉悦、震撼。
每周的小诗,我大都选择比较短小,浅显易懂的,三年级的孩子们还算能读出感情。今天,翻看诗选,一篇篇都是那么含蓄隽永,一句句都是作者的心声。
由此想到,去年参加诗歌比赛的事情。我选的是《祖国啊,我亲爱的祖国》,作者舒婷,网上看了几个朗诵视频,跟着练了练,自觉不错。今天看来,我还是不得要领。对诗歌 的理解不够,诗歌基调把握不准,没有和作者一起抒情,停顿等朗诵技巧也没使用好。真的,我现在觉得,要想做好一件事,真得要付出很大的努力。
聆听孩子们的朗诵,感受诗歌的美丽,思考自己的得失,提高自身水平,真好!
篇五:聆听
今天很疲惫,心情也不好,天下着雨,于是辅导女儿做完作业早早洗漱休息了。窗外的雨还在下,雨声似乎很遥远,又似乎很近,滴落在心里,却又无喜无忧。睡意全无,听听雨吧……
没有花落知多少的感慨;没有像牛毛、像花针、像细丝的想象;亦没有春雨贵如油的欣喜,只有内心的一片宁静、静静的、单纯的听雨……
我有必要用拟人化的语言写雨吗?有必要夸张雨的魅力吗?有必要比喻雨的神奇吗?我突然感到幼稚,雨,是人类只言片语、三段两篇就写完的吗?听听雨声,得一份宁静,一切都释怀了,很是坦然,很平凡、很平凡。
没有雨声的世界不叫自然,没有雨声的生活不叫完美。万籁俱寂,都只为听听雨声。
听听雨声,雨声进入梦里,梦里有了人生……
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