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我的老师会魔法作文（精选14篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的我的老师会魔法作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师会魔法作文 1
今天我们在教室吃完午饭后，刘老师打开大屏幕，请我们欣赏猫的照片。
首先出场的是一只非常可爱的小花猫，它悠闲地趴在草地上，随着老师用手向屏幕一指，不可思议的事情发生了。屏幕上的小花猫居然自动变成小白猫了！“哇！”“啊？”好多同学不由自主地发出了声音。我也很纳闷，这是怎么回事呢？也许是巧合吧。正想着，老师又一指，这回小白猫变成了大黑猫。这，这不科学啊，难道刘老师有特异功能？我暗想道。
“刘老师，您怎么让屏幕变的`啊？”有同学忍不住问道。
“哦，我新学会了一个魔法。”刘老师故作神秘地答道。
“魔法！”“刘老师会魔法！”“我也想学！”同学们的声音越来越大。
刘老师做了一个让大家安静的手势，接着说：“看谁坐得好，我可以传授给他。”
刘老师的话音未落，我们一个个坐得笔直，生怕老师看不到自己。
接下来的几分钟内，老师在翻阅屏幕时，有时用手一指，有时朝着屏幕吹口气，屏幕就像一只温顺的小木偶，特别听刘老师的话，真是太神奇了。难道真的是魔法？不会吧，可能也就是个小魔术。嗯，对，刘老师一定把一个控制器藏在身上了。我正在猜测着，只见老师朝着屏幕使劲看了一眼，我的天哪，屏幕居然变了！这也行？我脑门上的问号都要冒出来了。
欣赏完十几只小猫的图片，同学们终于忍不住了，大家开始“质问”老师：“刘老师，您肯定有控制器！”“刘老师，您的衣服里面有道具！”“老师，您说过要教我们的！”
刘老师没有回答，他不紧不慢地把外套脱掉，然后撸起袖子举起双手让我们检查。的确，我们没有任何收获。
“好，大家看清了，”刘老师用右手朝着屏幕一指，嘴里喊道：“变！”不用说，屏幕肯定听老师的话。
“下面老师要传授几位同学秘诀。”刘老师刚说完，我们的手就都举起来了，为了让老师看到自己，几乎所有同学都站了起来。我也是使劲踮着脚尖，心中不断祈祷：选我吧，选我吧。
唉，没有选中我。
被选中的林青鸿雁同学美滋滋地走到了老师身边。刘老师神秘兮兮地对着她的耳朵说了些话。到底说的什么呢？我真希望自己有顺风耳，能听到那个秘诀。
林青鸿雁听完老师的话，不可思议地看着老师。刘老师让她试一试，她嘴里不知念叨了一句什么，然后朝着屏幕一指。“唰——”屏幕变了。“哇！”全班同学异口同声地发出了惊叹声。
接下来，另外几位幸运的同学也知道了秘诀，他们的魔法表演也获得了成功。
好希望也学会这个魔法啊，一会儿休息时，我一定要从那几位同学口中问出秘诀来。
我的老师会魔法作文 2
在我们班上，有一位很特别的老师：他讲课幽默，常常逗得同学们哈哈大笑；他的硬笔书法，堪称一绝，同学们为了期末能拥有一张他亲笔书写的奖状，你追我赶的学习；他对待考试，更有高招儿，只要努力认真，人人都能合格……他就像一个魔法师，身上有一股强劲的魔力，将我们深深地吸入梦幻般的数学课堂――他就是我的数学老师王小胜老师。
王老师的第一件魔法是：幽默风趣。记得他第一次给我们上课，已经是四年级的上学期了。听说换了新的数学老师，同学们都很紧张。伴随着“叮铃叮铃”的上课铃声，一个中等个头儿，微微发福的中年男老师走进了我们班级，他眉目含笑，步态稳健，径直走上讲台，快速的用目光环视了我们一圈儿，语气坚定的说：“同学们好！从今天开始我就要和你们一起学习四年级数学这门课了……”，“……以后你们数学学习上的拦路虎呀、爬山虎呀、小壁虎呀等等，我们只当它们是‘纸老虎’，老师和你们一起战胜他们！”教室里顿时响起了热烈的掌声。王老师接着说：“我是一个大嗓门儿，声大如洪，日后讲课讲得投入，打扰了做美梦或是梦游的同学，还请多包涵呀……”在以后的课堂上，王老师用他特别的讲课方式，将数学这门课讲得津津有味；尤其是在沉闷的下午，他为了活跃课堂气氛，常常给我们即兴来一段儿幽默小故事，将数学知识巧妙的融入到故事情节里，让我们明白了数学不仅仅是聪明人的游戏，更是最接近生活的一门学科。在他的引导下，我们班同学的数学兴趣大增，每天都非常期待数学课的到来。
王老师的第二件魔法是：鬼斧神工的硬笔书法。记得有一次我们学了《乡村四月》这首古诗，王老师见我们特别有兴致，下课了，还在摇头晃脑的诵读，竟然当下从他的文件袋里找出田字格宣纸，一连写下好几张这首古诗，我也有幸得到了其中一张，看着纸上苍劲有力的硬笔书法，我对王老师非常佩服。王老师语重心长的对我们说：“我们学习上要积少成多，练习书法也是一样，有了好的方法，就贵在坚持练习，长期练下去，一定能写出很棒的汉字。”我心想，难怪王老师汉字写得这么漂亮，原来他随身都带着书法纸，一有机会都会练习呀！
王老师的第三件魔法是：对待考试，别具一格。他要求我们平时练习就像考试一样，要非常细致认真的完成，还教会我们很多有效检查的方法。考试时，怕我们有压力，他总是提前叮嘱我们，只要按平时练习的水平，正常发挥，就能取得好成绩。针对每一个同学，他都悉心的观察，量身定制考试目标，他常说，我们既要横向对比小组、班级甚至年级的水平，更重要是纵向比较我们自己前后的变化，只要这次比上次进步一小点儿，只要今天比昨天进步一小步，我们就是最棒的。在他的鼓励下，我们渐渐把握了良好的考试心态，不该丢的`分一分不落，不会做的题反复思考，只要时间允许，一道也不放弃，我们班的数学成绩有了很大的提升。
又是一年暑假，听说新学期王老师有可能要调任新的学校，我们都非常舍不得他，我们多么希望从王老师身上学习到更多的“魔法神功”，多么希望在王老师给我们营造的“魔法世界”里学习到更多的知识。但“天下无不散之筵席”，我想，无论王老师去到哪里，他教给我们的缜密严肃的学习智慧以及幽默风趣的生活智慧，将永远牢记于我们的心中，并最终成为我们受用终生的精神财富。
我的老师会魔法作文 3
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很有力，总是喜欢把我们高高举起……”每当听到这悦耳的旋律，我就会想起我的“魔法”老师。
我的“魔法”老师，不会哈里波特的神奇魔法，但却有着超级的魔力。她长着一张圆圆的娃娃脸，两弯浅浅的眉毛，一双写满笑意的小眼睛，溢满了柔情。她的脸上永远都挂着灿烂的微笑，小酒窝里永远装满香醇的酒。
老师，您的思想，您的话，蕴含了哲理，又是那么的神奇，在我们心中您就是一位无所不能的魔法老师。您的.声音带着一种魔力，如黄莺出谷，婉转悠扬，似水如歌，清澈动听。让我们倍感舒服，心旷神怡。您的微笑带着一种魔力，像一缕春风，徐徐吹进我们的心房，将心灵的阴暗带走，永远给我们一个鸟语花香的春天。
老师在课堂上讲课的时候，更是带着一种魔力，深深吸引着我们。当我们回答问题正确时，老师就会向我们投来鼓励的目光，从那深沉爱护的目光中，我仿佛看到了一片博大宽广的海洋。每当下课的时候，老师就会神秘地拿出一个“百宝箱”，然后双手合拢，闭上双眼，嘴上还念念有词：“神奇的百宝箱，快变出孩子们喜欢的礼物吧！”接着便把手伸进所谓的“百宝箱”中，翻了一阵之后，一个棒棒糖出来了，一本精美的笔记本出来了。而这些都是奖励我们的礼物。在我们的心里，老师比天上的白云还变化多端，比拥有超能力的魔术师还要神奇呢。
我敬爱的“魔法”老师啊，您就是辛勤的园丁，为祖国山川添秀色，您如春雨，润育桃李满天下，您用满天彩霞谱写真善美的颂歌。在我们心中您是我最美的老师。
我的老师会魔法作文 4
从一年级到四年级，都是陈老师教我们语文课，她也是我们的班主任。
说到“班主任”三个字，你脑海里是不是会浮现“凶神恶煞”四个字，就比如《米小圈上学记》里的班主任魏老师，严肃慎重。我们的班主任陈老师，和蔼可亲指数100%，同学们平时都喜欢叫她“陈姐姐”。
学业上，她绞尽脑汁，想尽各种办法帮我们提高成绩，所以我们暗地里也叫她“魔法老师”。
有一天，她春风满面地走进教室，手里拎着一个黄色的袋子。那个袋子可真大啊，把个子矮矮的陈老师遮住了一半。我们都好奇地望着那个袋子，到底是什么呢？看上去挺轻的，像是吃的，因为她常常会从包包里掏出好吃的奖励给我们。那么大，又不像是吃的，难道是玩具？“老师葫芦里到底卖的是什么药？”同学们你看着我、我看着你，七嘴八舌地议论开了。没想到陈老师让我们猜，并说说理由。这么好玩的课，我们一下子被吸引住了，连平时不敢举手的同学都忍不住站起来回答。我们猜了很久，终于猜出来了，原来真的是吃的，不过可不是普通的零食，是陈老师亲手做的小猪面包。这些面包居然是奖励给我们的。吃着香喷喷的`小猪面包，同学们可开心了。没想到好戏还在后头，面包还没吃完，陈老师让我们动手把刚才猜袋子的场面写下来。同学们居然没有像平时那样唉声叹气，一个个神采飞扬地拿起笔刷刷刷地写了起来，不时地咬一小口面包，砸吧砸吧小嘴。
从那以后啊，我们班就开启了“每日简评”的写作模式。陈老师以积分赛制鼓励我们每天练笔，用思维导图的方式点评我们的练笔，我们思维的小宇宙飞速旋转。
每月结束会进行积分评比，高积分的擂主们可以得到老师亲手写的赠言书签，大热天还能吃上一支透心凉的“冰工厂”。这种赛制引得我们趋之若鹜，每天都练，练完一篇巴不得再写一篇。甚至有在评比现场发生临时奋笔疾书“大做文章”的同学，就因为他发现还差1分就能攻擂。
这就是我们的“魔法老师”，和蔼可亲，法力超群。我们喜欢她，她也爱我们。
我的老师会魔法作文 5
老师——是人类灵魂的工程师。他们用毕生所学悉心培育了一批又一批的栋梁之材，就像黑夜里的蜡烛：燃烧自己，照亮别人。
我们班就有一位出色的“灵魂工程师”，不过在我看来她更像是一位“魔法师”。在她的精心呵护下，我们从刚进小学什么都不懂的小朋友，健康快乐地成长为爱学习、守纪律的少先队员。她就是我们的班主任——张老师。
她有着一头干练又精神的短发，一双水灵灵的大眼睛。这双大眼睛不仅炯炯有神，而且还会“说话”。有一次，在上语文课的时候，我开了会儿小差。等我回过神来的时候，发现张老师正用她严肃的眼神看着我，好像在对我说：“上课要专心听讲，不能分心!”这下，我立刻端正地坐好，继续认真听课。
我们的张老师不仅眼睛会“说话”，她还会“变身”大法。在我们遇到困难和挫折的'时候，她会变成知心大姐姐，耐心开导我们;在我们不认真、不听话的时候，她又会变成一头威严的狮子，厉声训诫我们;在我们班的同学获得学校荣誉的时候，她会瞬间变成一朵盛开的鲜花，绽放出灿烂的笑容;在我们生病或身体不舒服的时候，她还会变成关心我们的妈妈，对我们嘘寒问暖。
这位“魔法师”施展出各种“魔法”，把我们班经营得生龙活虎。同学们学习热情高涨。特别是我，在张老师的鼓励下，更是爱上了诗词和写作。我要大声说一句：“张老师，谢谢您!”
我的老师会魔法作文 6
悄悄告诉你一个秘密：我们班的老师有“魔法”哦！什么，你不相信？咳咳，此魔法非彼魔法。怎么说呢，还是大家来看看吧。
魔法一号：零星小雨
“水是不可再生的资源，所以我们要节约用水……”又是一节思品课，思品老师唾沫横飞地在讲台上讲解着，而我们早已昏昏欲睡。依我看，水怎么会是不可再生资源呢？咳咳，你别误会，我们思品老师有“魔法”呀，这不，最新的“魔法”————零星小雨就诞生啦！你可别误会，这个零星小雨，可不是真的雨，那是老师的唾沫星子！俗话说得好，老师的唾沫如小雨。还真的是这回事！这不，传说中要有顶级功夫才做得到的零星小雨就诞生啦！
魔法二号：悄无声息
悄无声息可是我们班主任最厉害的.功夫！靠着这个功夫，可以打遍天下无敌手。这不，这次自修课，办理闹成了一锅粥，吵来吵去的，相互对答案的，班长愣是喊破了嗓子也没人理会。这时，班主任的超级功夫“悄无声息”发功了————可能是我们班太吵了吧，可以说是没有一点声音，就悄悄进来了。进来了也没有立即大吼，让我们安静。而是在后面看了我们好长时候，直到几个敏锐的家伙发现了，大家这才慢慢安静了下来。果然，班主任这才开始“唐僧念经”了：“你们怎么都是两面派……”咳咳，这招可真是所谓的战无不胜呀！
魔法三号：隔墙传音
隔墙传音？如果你认为这是江湖大师才有的功夫的话，那就大错特错了！我们数学老师的大嗓门可是全年级
出名的！她上课，后面的同学从来不必担心看的不清楚，因为这个声音太“悦耳”了！前面的同学可就郁闷了，这嗓音大的……不是我夸张，如果你没有听清楚，那也不用担心。因为等会，和我们班隔壁的九班，老师会再讲一次，你可以再听一遍。没办法，谁叫老师这嗓门太厉害呢？这可是传说中“隔墙传音”的真功夫呀！
怎么样？我们班老师的“魔法”也不赖吧？
我的老师会魔法作文 7
告诉你们一个秘密，我们班的音乐老师会魔法，她带着我们跳舞，跳着跳着，我们就和她一起飞起来了！还有一次她教我们唱歌，音符变成了好多小鸟，在教室里飞舞，漂亮极了！
我的老师会魔法，如果谁上课走神了，他就变变变，把走神的同学变成石膏像作为惩罚。如果有同学说谎了，他就变变变，把说谎的'同学鼻子变长。如果谁帮助别人，他就变变变，让做好事的同学变得光彩夺目，成为学校的焦点。
我过去不知道我的老师会魔法，昨天放学，我看到我的老师骑着扫帚飞回了家，我惊讶得眼睛都瞪出来了。
我的老师会魔法作文 8
我的“魔法老师”有很多的“独门绝计”，她就像哈里波特的师父，像圣女贞德的姐姐……你们一定很好奇吧？
其实也没有那么夸张，她被称为“魔法老师”是因为她有像魔法一样的智慧。这个魔法老师就是我们活泼漂亮的沈老师。
沈老师手上的“魔法棒”对着我们一指，神奇地让我们的学习突飞猛进，让最懒惰的同学都知道了学习的重要性。上语文课时，她传授给我们知识，让我们每个人都陷入她描绘的神奇的境界里。我们听课累了，她会神奇地“变”出一个个小故事，让我们马上有了精神，竖起耳朵听得津津有味。讲《人物描写一组》里时，她又神奇地把小嘎子的'故事“变”到了我们身上。下课时，她又变成了我们中的一员，一点也没有老师的架子。在沈老师魔法般的教育下，我们不害怕作文也不害怕阅读了，我们手中也拥有了神奇的“魔法棒”，在任何时候都能挥舞得有声有色。
我最喜欢我的“魔法老师”，因为她有神奇的魔法，也让我们有了不一般的“魔法”。
我的老师会魔法作文 9
如果到我们学校的六年级去问一问，最怕哪一个老师，绝对是异口同声地说：赖老师。因为赖老师会许多的“魔法”，我就来给你们说说她的咒语吧！
咒语一——“我什么都要管！”
四年级开学后，我们班来了个中等身材，一头暗红色头发，两只眼睛炯炯有神的老师，刚才还唧唧喳喳的教室一下子就安静下来了，四十五双眼睛都不由自主地看着她，她的眼神里既有严厉，也有幽默。四十五双眼睛中，有四十四双是觉得有点害怕，各自在心里告诫自己，以后可要小心点，此人不好惹。而有一双是惊喜，那就是我。她就是我的妈妈，以后我就是她的超级跟班了。
她扫视了一下我们说：从现在起，我就是你们的数学老师，我不仅会关注你们的数学学习，其他学科的学习，包括各种行为习惯，我也会关注的。班上有几个淘气鬼在心里暗暗叫苦：这个老师管的真宽，看来以后的日子不好过了，还是小心为妙埃
在她的咒语下，我们班同学自由散漫的习惯都有了较大的改进，一有人犯错，只要有人说去告诉赖老师，那个人马上会求饶。
咒语二——“我说到做到！”
才短短一个星期，我们班的那些活跃份子都收敛了很多，因为赖老师的约法三章很快出台，如上课迟到要走后门；放学后做清洁必须在15分钟内搞定，否则重做一星期，要知道我们以前做清洁那叫一个久，一层楼的班级都做完了，我们班还在磨蹭。现在不会了。有同学随意扔粉笔，赖老师会轻言细语地说：喜欢玩，就买10盒来玩，损坏公物要赔偿。第二天，粉笔乖乖在讲桌上放好了，我们都知道她是个说到做到的人。
咒语三——“CEO打电话去”
为了调动我们班的学习积极性，培养我们的管理能力，赖老师决定把全班分成11个小组，4人一组，于是诞生了11个“CEO”，也就是数学执行总裁，全方位负责本组组员的学习。但是，要当好“CEO”可不是件容易的事，每天下午放学后，我们都会召开“CEO”的例会，赖老师会对我们进行培训，如：怎样给不同层次的组员讲题，怎样激励组员的学习，最狠的一招就是电访家长，把组员近期的表现一一汇报，还要给家长提出改进的措施。刚开始，有的.“CEO”不知道怎样沟通，在赖老师的帮助下，我们的“电访”的效果越来越好了，许多“山寨版的赖老师”出现了。
看，这就是我们会“魔法”的赖老师，又严厉又可亲，有时她会在课堂上来一段笑话，有时在午会时给我们读书《谁动了我的奶酪》，有时还会带我们去打电玩，看电影，吃大餐。不知不觉，我们就要毕业了，真不希望时间过得那么快，我们多希望和这位“魔法”老师多相处一会儿。
我的老师会魔法作文 10
我有一位老师，她有着乌黑的短发，戴着椭圆形的眼镜，显得特别有学问。冬天的.时候，她总是围着“甲骨文”图案的围巾。你们猜猜她是谁呢？就是语文老师吴老师，也是我们的班主任。
你们肯定在问，吴老师的“小魔法”是什么呀？告诉你们吧，那就是“听话安静咒语”。班里有吵吵闹闹的同学，吴老师一进来，就安静了，安静得都能听到同学们的呼气声。还有一个叫“指令速来咒语”。只要吴老师叫到某一位同学的名字，那位同学就会马上来到吴老师身边。
吴老师是“魔法师”，我们更是“小魔法师”。我们的“魔法”也要加强训练，“彩虹魔法”能把老师变成一位温柔的“园丁”；“黑魔法”能把老师变成一头凶猛的“狮子”。
老师，下次我们一定会控制好“魔法”的，永远让你变成一位温柔的“园丁”。
我的老师会魔法作文 11
我的老师会“魔法”！信不信由你！
等等，你可别误会了，此“魔法”非彼魔法。要是你还不明白的话，就接着看下去吧！
我的老师姓黄名林丽，有着一头金黄色的短发，在阳光的照射下，如同翻滚的'波浪。黄老师个子不高，但身手敏捷，几次蝉联教师运动会的短跑冠军，虽已经四十几岁，但风采依旧不减当年啊！在体育场上，黄老师是个运动健将;在生活中，她十分端庄优雅，要是穿起旗袍，仿佛是從古代美人画里走出来一般，飘飘欲仙！
上课铃响了，教室里乱哄哄的，同学们三五成群地聚在一起聊天，丝毫没有停下来的意思，个个两眼发光，手舞足蹈，兴奋地叫喊着。“好，好，我知道了。”黄老师的声音传到了班级里。同学们“嗖”地回到座位上，挺直背，端端正正地坐好，教室里瞬间安静下来，可就在前一秒，它还是个闹市！黄老师走进教室，不禁“扑哧”一声笑了出来，忍不住发问：“怎么了？这是阅兵仪式吗？”“黄氏魔法”在此可见一斑。
黄老师的语文课上得也是无可挑剔的，即使是令人发怵的古文，经她解读，也妙趣横生，美不胜收。黄老师侃侃而谈作者所构造的意境，妙语连珠，措辞精到，会让人产生一种错觉，仿佛那就是作者本人在讲述，课堂纪律好得出奇！除了上课魅力十足外，黄老师批评起某位同学上课做小动作时，往往出口成章，令全班瞠目结舌！在黄老师的带领下，我们班的成绩一路突飞猛进。
这就是黄老师。在我心里，她是一个伟大的人！是一个会“魔法”的老师！也是我永远的榜样！
我的老师会魔法作文 12
小巧玲珑的个子，白白的皮肤，高挺的鼻梁上架着一副眼镜。她，便是我的班主任——左老师。
别认为左老师只是一位普普通通的小学教师。在我心里，左老师就是一个拥有魔法的仙女。她能把一个什么都不懂的普通学生变成一个多才多艺，管理能力强的优秀班干部。她能把一个胆小自卑的小女生变成一个自信满满的.优等生。不信？告诉你吧，我就是那个被左老师的魔法棒点醒的小女生。
我是二年级转学来的。在一次课堂上，左老师教我们读诗，引入新课后，左老师问：“哪位小朋友愿意来为大家范读这首诗？”可能是因为没有预习，教室里立刻鸦雀无声，没有同学举手，大家都沉默着。见此情况，左老师并没有生气，而是温柔地鼓励我们说：“孩子们，别怕，大胆一点，相信自己，就算读错了也没关系的！”听了老师的话，我悬着的心慢慢放下了，竟颤颤巍巍地举起手来。左老师发现了我，立刻面露微笑，对我说：“你是个勇敢的孩子，老师相信你会读得很好！”听到老师的夸赞，我信心倍增，大声地读起来。读完后，左老师竟鼓起掌来。“董依彤读得非常好，每个字音都读得很准，还很有感情……”我第一次因为朗读得到了老师的表扬。从此我上课举手的次数越来越多，也渐渐爱上了朗读。
有一天，左老师把我叫到办公室，很严肃地对我说：“我们班要搞一次主题班会活动，代表学校去参赛。我觉得你当主持人比较合适，你愿意吗？”听到这个消息，我既高兴又担忧。高兴的是这么重要的事左老师竟交给了我，这是多么荣耀的事情啊！可是万一主持不好，丢了学校的脸怎么办啊？左老师仿佛看出了我的心思，严肃的脸上露出了和蔼的笑容，亲切地说：“彤彤，不要怕，老师相信你！你也要相信自己嘛！”听了老师的话我少了一份顾虑，多了一份信心。见我放松下来，左老师就给了我两张稿纸，告诉我怎么主持。后来的一周里老师每天放学后都在办公室里等我，耐心给我指导，教我表情和语气。我也在努力。在比赛当天，多媒体教室里整整齐齐地摆放着许多桌子，墙上还挂着大大的横幅。评委们都在打量我，让我很紧张。我无助地将台下扫视了一遍，发现了左老师正用鼓励的眼神看着我。没错，那眼神是鼓励，是期待，是加油。我不再紧张，活动过程中我发挥自如，最终取得了第二名的好成绩。左老师说我表现很出色，从此，我不再怕登台主持了。
后来在左老师的鼓励下，我还参加了学校小主持人竞选，成为了一名光荣的校园小主持人。现在的我，已是一个自信满满的优等生了。当然，这一切都离不开我的左老师。
我觉得自己很幸运，因为我有一位会魔法的好老师！
我的老师会魔法作文 13
我最爱的老师不是国内赫赫有名的教育家，也不是国外留学深造的超能天才，而是在普通人眼中，一位平平无奇的数学老师。但在我心中，您却是一位让我回味无穷的“魔法”老师。
每当看见那黑色的细框眼镜，那一米八的大高个，那运动休闲的蓝色小包，我就知道一定是您了。您面对我们时总是板着一张脸，满脸写着四个字：我很严肃。但您面对作业的态度总是一丝不苟，一丝一毫的错误都不能逃过您的法眼。此后，不会像其他老师一样狠狠批评那个学生，而是会用幽默风趣的语言、生动有趣的事例让他豁然开朗。严肃的老师竟然会用冷幽默逗得我们哄堂大笑，为平淡的学习生活增添了一丝乐趣。
“哈——啊——”咦，这是什么声音？怎么有人哈欠连天呢？现在不是数学课吗？只见您站在讲台上精神抖擞地讲题，讲台下的某些同学却昏昏沉沉。机警的您马上嗅到“犯罪现场”的特殊气息，当即施法：“好，我们来复习一下！”一阵响彻云霄的吼声响起，仿佛课桌都震动起来。什么？数学老师要让人上去总结知识？一听这话，我们的心都提到了嗓子眼儿，连忙打开书本翻看复习，紧张的氛围一时间让我们手忙脚乱，而数学老师却一副悠哉悠哉的样子，徜徉在教室里，像侦查兵悄无声音地来回巡视，准备抓获那些不务正业的“犯罪嫌疑人”，待您回到讲台上：“现在不敢与我对视的、看地面的，往往都是没有把握的同学，能与我对视的同学，应该还有一定把握。”这么一说，我就偷偷瞅了一眼老师，但老师的`眼睛真像一把尖刀，差点把我“刺伤”，我的心都要蹦出来了！果不其然，您的鹰眼扫到了心虚的小袁，小袁支支吾吾地发言，原形毕露。您不愧是魔法大师，仿佛有一只通天大手一下子把逍遥在九霄云外的小妖小怪震回了锁妖塔。还有您那一声“狮吼”，民间评论为：“数学老师一声吼，地球都要抖三抖！”
可敬可爱的老师，您朴实帅气，您严厉负责，您幽默可亲。谢谢您，鹿老师！
我的老师会魔法作文 14
我们作文馆里有一个会“魔法”的张老师，他长得较胖。他有乌黑发亮的头发，一副方块形的眼镜挂在高高的鼻梁上，一张能说会道的嘴巴，最特别的.就是他那大肚子，大得像个好玩的气球呢！
不过，张老师会“魔法”的哦！他的态度有时非常非常严肃，只要有一个同学说错一个字，张老师就会气势汹汹地骂：“你有病吧！猪头！”比如今天黄煊诺就被张老师骂的怪可怜的，可是在我们眼里都觉得张老师骂得好、骂得妙呢！谁叫他上课时随便乱说话，活该！
这只是张老师第一个态度哦！还有呢！他的态度有时非常非常亲切，常常和我们开玩笑，有时候上课张老师就拿同学们来开玩笑，逗我们开心。比如有一次上“课间十分钟”的时候，张老师拿章邵澜琪这个名字来开玩笑，说她唱歌唱得非常非常难听，而且唱得非常非常可怕，像魔鬼的叫声一模一样呢！逗的我们哈哈大笑、前仰后翻。
这也只是张老师第二个态度哦！告诉你还有呢！张老师的态度还有时非常非常平常，上课时不骂也不开玩笑，好像有一个警察在旁边监督他，看他上课是否认真！有没有像一个真正老师的样子似的！可惜这样的态度很少看见，这是最后一个态度了！
啊，张老师你真的会“魔法”吗？请您教教我吧！
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