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我的心爱之物小学作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我的心爱之物小学作文，希望对大家有所帮助。
我的心爱之物小学作文1
从古至今，每个人都有自己的心爱之物，比如李白的心爱之物，就是他那一壶壶的好酒；而现代作家琦君最爱家乡的桂花；我爷爷的心爱之物是他的老拐杖；我奶奶的心爱之物是一件小时候的衣服；而我的心爱之物就是一盆仙人球！
这盆仙人球是我5岁时和奶奶一起种的。原本我以为仙人掌是五颜六色的，直到，仙人球有了一点小苗，绿绿的，我问奶奶:“仙人球怎么变成绿色的了，它不是五颜六色的吗？”奶奶笑了笑，对我说:“仙人球本来就是绿色的啊，而且还会长刺呢。”我闹了起来，“我不要绿色的仙人球，我不要带刺的仙人球。”奶奶又对我说:“过一段时间，你一定会发现他的可爱之处。”我不再闹了，瞪大了眼睛问:“奶奶，奶奶，仙人球真的'很可爱吗？”奶奶点点头。
过了一段时间，仙人球渐渐长出刺了，短短的刺并不扎人，活像一只可爱的小刺猬，我对奶奶说:“奶奶，仙人球真的很可爱啊！”奶奶笑着对我说:“以后你会发现它除了可爱，还有别的优点。”“别的优点？”我那小小的脑袋里，装着大大的疑惑。
转眼间，我都六岁了，仙人球也长大了不少。一次，我们全家准备一起去旅游，这让我非常高兴！但这也让我非常害怕，我害怕没人给仙人球浇水，它会枯死。我带着这种忐忑的心情去旅游了。我旅游回来时，第一时间跑到屋子里，一看，仙人球完好无损，我看着嫩绿的仙人球，脑袋里突然想到了什么，突然跑到屋外，对奶奶说:“我知道仙人球另外一个优点了，它生命力特别强。”奶奶笑着点点头，对我说:“你说对了。”
这就是我的心爱之物——仙人球，它可爱，生命力强，它还记录了我成长的点点滴滴。
我的心爱之物小学作文2
我家有许许多多的物品，有明亮的台灯，宽阔的饭桌，还有一台功能强大的电脑。但我最喜欢的还是积木模型——护卫舰。
它全身披着灰色的外衣，一个高高的天线耸立在“指挥中心”上。后面有几个威武的导弹，好像要发射到远方似的。黑黝黝的烟囱像要把烟喷到太空似的。最后面两块蓝白相间的`直升机甲板，像泥鳅一样光滑，摸着非常舒服。一个旋转炮塔像芭蕾舞演员一样，可以进行360度大旋转。一门大型火炮像要把跑到全射到敌人身上，让敌人当场毙命。
当积木刚买来时，我爱不释手的抚摸着它，废寝忘食地把它插了起来。为了让它变得更加威武，我毫不犹豫地吧原来的纸质战舰给扔掉了。
记得有一次，爸爸一不小心把护卫舰的底座弄坏了。我勃然大怒，又哭又闹又喊还数落爸爸，爸爸见我当时的样子，急忙安慰我一会就修好了。我半信半疑，一边哭一边继续数落着爸爸，并亲自动手修理，经过我的不懈努力，战舰终于修好了，我长舒了一口气。从此以后，我更加小心翼翼的呵护它了。
我喜欢这艘护卫舰，因为它外型奇特，吸引眼球。因为它能在我难过的时候给予我笑容。因为它开发了我的大脑，开拓了我的视野，因为它……
这就是我最喜欢的物品：威猛无比的积木模型——护卫舰。
我的心爱之物小学作文3
小时候，我看见别人有什么就要什么。有一次，幼儿园一个小朋友带了一个漂亮的洋娃娃，我看了想要。
一回家，我就跟妈妈说：“妈妈，我想要买洋娃娃！”妈妈听了，冷着脸对我说：“不买，家里都有这么多洋娃娃了，你还要买？”
我很不开心地回答：“别的小朋友都有，为啥我没有？”“别人有的，我们可以没有，那我们有的，别人也不一定有！”我听了，哇哇大哭，头也不回地跑进自己的房间。妈妈看我这样，叹了口气，无奈地摇了摇头。
晚上，我发现妈妈竟然在房间上网，手里还拿着毛线团。我问她在干什么呀，她笑了笑说：“我在上网学着给你织洋娃娃呢，喜不喜欢？”“妈妈，那你手上的口子是……？”妈妈笑了笑说：“没事的，刚才不小心划到了。”我听了，心里一动，顿时热泪盈眶。
第二天早晨醒来，阳光透过玻璃洒落在我的床上，暖暖的。我睁开眼睛，一个穿着粉色衣服的洋娃娃正朝着我微笑呢。我开心地把它捧在怀里，我闻到了妈妈的味道。
此后，我晚上睡觉时抱着它，玩耍时带着它，无聊时还跟它说说话。如今，它已经是我生活的.一部分，成了我的好朋友。如果它脏了，我一洗要给它洗上好几遍，直到跟新的一样。
它是我的心爱之物，看到它，我就看到了妈妈。
我的心爱之物小学作文4
每个人都有自己的心爱之物，我也不例外。我的心爱之物是——麻雀。
在一个雨天，我正望着窗口发呆，突然一只麻雀飞到了我的面前，它全身的羽毛湿漉漉的，我把它小心翼翼地捧在我的手心里，它一点儿也没挣扎。我好奇的看着这个小生灵，心想：“为什么它会飞到这里来？”直至我看见到它的脚上有一道伤口，我的心中顿时有了答案：“它是因为自己的脚受伤了，飞不动了，才到这里停下的吧。”
我急忙把它放在地上，用小绳子绑住它没有受伤的脚，拿了一些药物做了简单的消炎，再用纱布轻轻地缠绕在它的`伤口位置。跑出去买了一个鸟笼，把它装了进去。在笼子里放了水和饲料。它歪着头看着我，好像是在感谢我。
它的眼睛圆溜溜的，像一个绿豆。它的羽毛有黑色、浅棕色和白色。它的嘴巴又长又尖。小爪子抓东西非常有力气。
我养了它一些时间，发现它居然通人性。我开心的时候它会唱出自己那婉转动听的歌声；我伤心的时候它会轻轻啄我的肩膀安慰我；我生气的时候它会站在一旁不打扰我。
一个月后，它的伤好了，是时候让它回归大自然了。它站在我的肩膀上，我去到森林。一进森林它就看到了自己的小伙伴，它飞了过去，一起开了“演唱会”。我悄悄地走了。我非常舍不得，我每走一步就想：“它还要找它自己的爸爸妈妈。”我每走一步就想：“它不是属于我的，它是属于大自然的。”
这就是我的心爱之物，一只麻雀。
我的心爱之物小学作文5
每一个人都有自己心爱的东西，有的是儿童节妈妈送给你的小布熊，哥哥送你的赛车，爸爸送你的足球，爸爸送你的溜冰鞋，姐姐送你的电话手表……但是我最喜欢的是爷爷送我的玩具小刺猬。
去年过年的'时候，爷爷奶奶到我家过年，我一打开门，爷爷就把一个小箱子，塞到我手上，我问：“爷爷这是什么东西呀？”“你到客厅自己打开看一下，不就知道了吗？”于是我把箱子打开，里面竟然是一只玩具刺猬。
它长着一双黑得发亮的眼睛，樱桃一样大小的嘴巴和一个小小的鼻子，最引人注目的还是它身披一袭柔软的“铠甲”。
我特别喜欢这只刺猬，我吃早中晚一日三餐都和它一起吃饭。出去散步时，我用玩具奶瓶装上水，把水，玩具和小刺猬放到婴儿车里推着它散步，玩游戏的时候我抱着小刺猬。上学时，把它放在书包里。我还在我的房间里用一个小纸箱子，在里面铺了一条小被子，给小刺猬用小盘子和小碗装上食物和水，用布和棉花做了一个枕头和一条小被子。还在箱子上打个小洞，在箱子的里面，墙上打了一个大洞当做门，还在箱子旁边用，小桶装上水做成了泳池，在房屋和游泳池间用圆桶连接了起来。
两年后，我九岁了，小刺猬身上打满了补丁，妈妈正要把它扔掉，却被我阻止了。我说：“不要扔，小刺猬里面装着我和它的回忆”。
通过我的作文，大家知道我的心爱之物是一只可爱的玩具小刺猬。你们的心爱之物是什么呢？可以和我分享你和它之间的故事吗？
我的心爱之物小学作文6
在我家的窗台上，放着一个透明的物品——水晶玫瑰。
这是用纯水晶做的。它是上部分是一个棱柱体，中间有一只玫瑰花，花下有三片叶子，一朵玫瑰亭亭玉立地展现在你面前！下部分是由牡丹花那种花瓣的形状（向下），中心是一个旋转按钮，只要你一扭，它便会在玫瑰花周围出现许多彩虹美丽极了！
看着这个水晶玫瑰，我想起前年六月八日那天的情景。中午，我放学回到家看起了作文书。妈妈一边择菜一边问我:“今天几号了？”“八号”。我漫不经心的答道。“八号过生日了我也满三十三岁了！”妈妈小声自言自语道。耳尖的我听的十分真切。我一愣，因为妈妈从来没告诉我她的生日啊！“怎么今天是你的生日吗？”我朝妈妈大喊起来。妈妈一脸迷惑地抬起头：“是啊。”显然妈妈被我的大喊震住了。“那……”我皱了皱眉头，来不及说什么，便跑出了门。只听见后面传来了妈妈的喊声：“晨晨，你要去哪里……”我来到礼品店一眼就瞧见了这个“水晶玫瑰”，因为妈妈最喜欢玫瑰花。当我把这个“水晶玫瑰”当做生日礼物送给妈妈时，妈妈的.脸上写满了惊讶、惊喜、幸福……后来妈妈又把"水晶玫瑰"交给了属于她属于我也属于爸爸的我们这个美满家庭！
我最喜欢“水晶玫瑰”，不仅因为它外表美丽，最重要的是它里面包含着我对妈妈无限的爱！
我的心爱之物小学作文7
在我的房间里，摆放着我最喜欢的一个公仔，现在就让我来为你介绍它吧！
我最喜欢的公仔是《海贼王》中的骗人布。海贼王讲述了草帽小子路飞为了寻找传说中的大宝藏“one piece”，而与怀着不同梦想的伙伴四处寻宝的故事。骗人布便是草帽小子路飞船上的船员。
骗人布，顾名思义，他很喜欢说大话，而且他也很胆小，相貌也不如其他几位船员帅气，可爱。你一定要纳闷了，为什么你要喜欢他呢？我喜欢他是因为他总是给我带来欢乐，这些缺点也自然使骗人布的形象变得更加有血有肉，更加真实。
伙伴受伤时，船员中最弱的他总是先救助伙伴，尽管他受的'伤比同伴受的伤跟严重。战斗时，满身是伤的他总是捂着伤口站起来继续与敌人战斗，尽管他已多处骨折……
我的公仔描写的是他瞭望望远方，意气风发是的景象。他戴着一顶褐色的三角形的帽子，还是和以前一样有着一头黑色的短卷发，大眼睛和长而细的匹诺曹般的长鼻子。他嘴角向上扬，似乎看到了有趣的事物。他围着一条土黄色的围巾，那围巾似乎正迎着海风飞舞。他穿着一件褐色的翻领背心，领子上还钉了几颗银色的星星状饰物。他左手抓着帽檐，右手叉腰，一副意气奋发的样子。他的腰间系着一条白色的皮带，皮带扣是景色和蓝色的，十分精致。他的大腿两侧挂了两个袋子。他穿着一条褐色的七分裤。右膝还绑了一个护膝。他左脚在前，右脚在后，似乎将要踏出下一步。他左手抓着帽檐，右手叉腰，一副气奋发的样子。
每次当我遇到困难，挫折，看到他，我便又鼓起了前进的勇气和信心。
我的心爱之物小学作文8
‘兄弟三人齐上路，有快有慢不停步。走了三百六十日，没有走出玻璃铺’。这个谜面的谜底就是我的心爱之物—手表。
我在圣三一外语的年级阶段性测试获得了第一名，妈妈看到我近期以来的坚持和努力，为我买下了梦寐以求的`手表。手表披戴着绿蓝色相间的外衣，顶端还有一个摄像头引人注目。手表的功能可多了：自拍、闹钟、计时、时间等等，应有尽有。
记得有一次，我打开手表，听着自己喜欢的音乐，突然听到楼下小伙伴们一片欢声笑语。我透过窗户往下看，他们正在玩“撕名牌”的游戏。我也好想加入，想成为他们其中的一员，我穿上鞋撒腿就往门外跑。临走时妈妈嘱咐我7：00准时回家。玩的时候因为太开心，而忘记了时间，眼看天色已晚，我打开手表，它居然没电了。我心急如焚地往家跑。推开门便看到了家里的钟表显示为7：30了！
妈妈此刻火冒三丈；“为什么这么晚才回家，一点时间观念都没有，你不知道我们都很担心你吗”？听完哈哈哈话以后我也很伤心。就把自己锁在屋子里，摔打着手表。“破手表、烂手表、坏手表。”但是我转念一想，没给手表充电是我的错。我为什么要关手表呢？而且它都已经把我当成朋友和主人。此时的我却把它当成出气筒。我顿时认识到了错误。从今以后我便对他更加有感情了。
每当我过于疲劳的时候，听一些音乐可以使我消除疲倦。无趣无聊的时候来一张自拍可以让我开心许多。该起床的时候手表的闹钟可以让我永不迟到……有了它我从此有了时间的概念。有了它我的生活变得更加有趣。
我非常喜欢我的小伙伴—手表。
我的心爱之物小学作文9
我的心爱之物有很多，但是我最中意最喜欢的心爱之物，非大姑送的金笔莫属了。
那是四年级的时候，我们刚用钢笔，所以我对刚笔十分好奇。那时候爸爸妈妈还没有准备给我买，总是说有满满一个文具袋的笔呢，先用旧的，待用坏了再买。我对每只笔都很爱惜，总是对他们爱不释手。把它们保护的很好，每次用完都及时盖上笔盖，放入文具袋中，几乎没有弄丢过。若笔盖里进的`有墨水，我都会清理干净，然后用清水冲洗，再把笔盖拧紧。精心地照顾它们，生怕它们受一点委屈。
每一次用过之后也是小心翼翼，不愿意让钢笔受到一点伤害。那年春节，我回奶奶家过年，大年初一那天，大姑送我了一只金色的钢笔，钢笔十分精致，是纯金的，我打开用了用十分流畅。就连平时写的字似乎比以前好看多了，不会写的字自从用了这只金笔，一下子也都熟悉了，再也没有不会写的字了。每次用过后我都都会把笔用纸巾擦拭干净，不留下一点污渍。就这样虽然用了一个多月，但还是跟新的一样。
在学校也是如此，每次用完都会及时放进文具袋里保护起来，我时刻关注着它，渐渐地也有了感情，比以前更喜欢它了，每天除了吃饭睡觉，我都把笔放在我的身边，什么时候也不愿意离开它。每次写作业我都会用这支笔，感觉比以前写的更快了，字也更美观了，用上这支笔让我充满了无穷地动力。
这支笔陪伴了我有一年多了，我还是爱不释手，我早已把它当成我最要好的朋友，每次都是它不厌其烦地陪我，直到我写作业，不管有多晚。在它的陪伴下我也感到特别的开心快乐。我十分珍惜和这只金笔的缘份。
这只金笔陪伴我一年多了，我十分喜欢它，虽然已经见证了我取得的进步，但我还想让陪伴和见证我更大的进步。
我的心爱之物小学作文10
随着年龄的增高，我们也开始变得有自己喜欢的东西了，可能会是一条项链，可能会是一个手镯等等。而我的心爱之物，虽然不是这么的出众，不过，她在物品当中，却是我印象最好的一个。它是一个簪子。
这个簪子是我和爸爸在上海买的，当时爸爸让我挑一个礼物，而我一眼就看中了她，自从看到她之后，我就觉得其他的什么东西都不好看了，就只喜欢这一个，于是，爸爸就帮我就买了她。
我的簪子是蓝色的，没有其他的头饰华丽，但也不是很简单。她的簪身是一个“小木棍”，在簪身的上边，有一朵水晶五叶草，在五叶草的斜上方，有三朵娇小的蓝玫瑰，在五叶草的右边，有三个像鱼尾一样的东西，在这三个“鱼尾”上，有两个吊穗，在吊穗的`尽头，其中一个有个蓝宝石，还有一个是一块黄色的玉。
我非常喜欢这个簪子，只要可以，我每一次演出都带着她，她就如同我的好朋友一般，甚至比好朋友还要亲密，因为她几乎每时每刻都在我的身边。就在前几天，我们舞蹈班突然接到了一个临时通知，说是要第二天去比赛，但是那个通知太临时了，几乎什么都没有准备，可是第二天为什么事情都没有，所以就只能过去喽！当时打发时间吧，反正也不注重名次，重要的是参与嘛。于是，当天我就带着我的好朋友去参加了比赛，你别说，这次比赛的成绩还真可以，可能是因为我的好朋友吧！
这就是我的好朋友，一个别漂亮的好朋友，自从有了她，我就感觉外边的簪子没有她好看……
我的心爱之物小学作文11
我喜欢的东西有很多，但最心爱的只有一个，那就是我的一块橡皮。
那块橡皮不大，差不多也就三厘米那么长，两厘米那么宽，方方正正的，颜色是黄色的，上面还有一些小字。
这块橡皮是我以前的班主任给我的。记得当时，是因为我考试考得好，老师就奖励了我这块橡皮。我拿到了这块橡皮以后，就迅速把它放到了书包里最隐蔽的地方。回到家后，我把这块橡皮小心翼翼地放到一个特别高的地方，然后我才安心地去写作业了……
有一次，我写作业的时候找不到橡皮用了，妈妈看到了老师给的那块橡皮，就说：“你用这块吧，这块是新的，先用着吧。”我对妈妈说：“不行，这块橡皮里有老师奖励我考试成绩好的'回忆，如果用了，那些回忆就会一点一点消失，用完了，回忆也就没了！”妈妈说：“不就是块橡皮吗，用完了我再给你买一块不就行了吗？”我又说：“你给的和老师给的意义不一样！”于是，妈妈只好去买了块新的，让我用新买的了。
后来，老师走了，她去支教了。她说等我们上五年级的时候就会回来的。于是，我就更珍惜我那块橡皮了。
又有一次，妈妈找我借橡皮用，我找了很长时间都没有找到。这次，妈妈又看见老师送我的那块橡皮，就说：“我先用一下那块吧。”“不行！”我大喊道。“为什么？”“因为孙老师走了，这块橡皮就更重要了！”“为什么更重要了？”“因为那里有我对老师的情感寄托！”妈妈听了我说的话，从此，就再也不提用这块橡皮的事了。
这就是我的心爱之物——一块老师送我的橡皮。
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