【推荐】我的朋友作文700字3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我的朋友作文700字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的朋友作文700字 篇1
记得从幼儿园到三年级音乐对我来说，一直都是我用来打发时间的一种东西，但我的母亲并不这么认为，她认为学音乐的孩子就是比较有气质，和别人站在一起的时候就是比较不一样，因此我会学乐器完全都是我的母亲安排的，所以她很重视，但我总是觉得：“学音乐有什么用，不过只是让我来打发时间的一种东西，音乐到底有什么重要?”那时候的我对音乐完全没有感情，觉得有没有音乐对我都没差。
我就这样混混的上了弦乐班，三年级的时候我对音乐的感觉还是像以前一样：“音乐有什么重要?”但就在四年级的时候我对音乐开始有了感情，应该是因为四年级的时候，我就突然问我读音乐班的姐姐：“当初你为什么会想学音乐呢?”我的姐姐回答我：“其实我当初跟你的情形是一样的，学音乐是因为妈妈的关系，可是有一天，我的钢琴老师给我一首浪漫时期作曲家布拉姆斯的作品，我的钢琴老师她说要我去感受看看作曲家在什么情况、什么心情下写出这首曲子。于是我便找出这首曲子的CD，我非常仔细的听了这首曲子，突然我感动的从眼框中泛出了泪水，我终于感受到作曲家的心情了。因此从那次之后我总会常常听一些古典音乐，并且用心感受，试着了解作曲家的心情，我也就越来越喜欢音乐了。”
听完姐姐说的话后，我就一直想着一句话：“要试着去感受作曲家的心情。”于是我便走到自己的房间，我拿了几张学校最近教的作曲家的曲子，开始听了起来，我不断的想着姐姐说的那句话：“要试着用心去感受。”于是我告诉自己要努力试着去感受，我开始认真的听起音乐，我用耳朵仔细的听，但我也非常的用心去听，突然我也情不自禁的从眼框中泛出了泪水，我感受到作曲家愤怒、无奈的心情了，从那个时候我才真正知道音乐不只是用来打发时间的东西，音乐是非常深奥的东西，里面蕴含著作曲家的心情，作曲家把自己的情绪都写到了曲子里，希望欣赏的人也能感受的到。
现在音乐对我来说再也不是用来打发时间的东西，而是让我不管开心或伤心时都可以让我诉说的比朋友还要更好的朋友，而现在音乐是在我生命中不可缺少的一种东西，音乐呀!我的爱!
我的朋友作文700字 篇2
我最喜欢的一句话莫过于“天街小雨润如酥”了。雨，时而顽皮，时而安静……它让人捉摸不透，但静下心来去聆听，每一次，都有不一样的感觉。
清晨，绵绵秋雨，无声无息地落了下来，在地面上溅起一朵朵水花。屋檐下，一滴滴水珠，串成了一条条晶莹剔透的珍珠链，是如此美丽，让人忍不住轻轻吟诵唐朝诗人刘长卿的诗句：细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
春雨在雾蒙蒙的空中，从浮动的云层里，从悠悠的秋风中飘落下来。
雨轻轻悄悄地滴在地上，无声无息，顶多也只会有“叮咚”一声。
远处群山，近处的花草树木都笼罩在了纤细的蒙蒙雨丝中，好一幅泼墨山水画啊！
路边的花坛里，千姿百态的鲜花竞相开放，细雨轻轻洒进花坛，晶莹剔透的水珠躺在花瓣上，花蕊中，鲜花乐得点头致意。新发的枝叶也舒展腰肢，吮吸着从天而降的甘露。绵绵秋雨，细洒在花丛中，一颗颗露珠滚落下来，犹如花朵绽开的眼泪。桂花枝在雨中翘起又垂下来，香飘四野。那带着雨露的.小黄花，格外耀眼，金灿灿，亮晶晶，似艳丽的光环。这时，丝丝秋雨仍旧像春天的柳絮一般不停地飘舞着。整个山岗，松林，已经成了一个无限幽静芳美的朦胧世界。高高低低的松枝上，都挂着滴滴雨露，经微风一吹，又静静落到了地上，偶尔发出轻微的细声。
我想要轻抚这雨水，却怎么也抓不住。雨，滴在我的手上，又滑落。当你刻意想要寻找它时，它却像在玩捉迷藏一样，躲藏起来；当你正在为别的事操心时，它却“现身”了，来到你身边，就像一个调皮的孩子。
我喜欢坐在床上，听着窗外的雨声。写作时，没有了灵感，听一听雨声，许多点子就从我脑海里不断地冒出来，写出许多抒情、优美而动人的文章。
春雨，静静地下了一整夜。那日清晨，天色迷蒙。放眼望去，雾气轻悠悠的，就像一袭袭轻纱萦绕在河桥、花草之间。清淡的桂花香随着湿润的水汽，在空中弥漫着，沁人心脾。
虽说雨已经停了，但是屋檐下，树枝下，还有雨水在“沙——沙——”作响，这声音是那样清脆，听，它还在下着呢！我伴随着这美妙的雨声，踏着欢快的脚步离开了：“滴答，滴答……”
雨是我最亲密的朋友，从我一出生起，它就和我一起成长、玩耍。雨是我的朋友，世间万物也都是我的朋友，它们都有生命，都是如此美丽，而且就在我们的身边。细心的朋友，你发现了吗？请用心感受春天，你会有意想不到的收获。
我的朋友作文700字 篇3
提到朋友，相信大家都有。一只路上的流浪狗，一个非常好的知音好友，或是一本书、一支笔，都让你历历在目。我最亲密的朋友，还是戴在我左手腕的卡西欧手表。
这支手表是四年级刚开学的时候爸爸买给我的。记得那次逛商场，爸爸说给我买手表，妈妈看见了一支手表，蓝色的。我看见了，一直摇头，说：“这支手表太小孩子气了！一点也不适合我。”爸爸看见了忙把我拉过去，指着另一支手表说：“这可不可以？”这是一支黑色的手表。我看见了，拍案叫绝，就像眼中出现了明朝的宝物，异常兴奋。我问阿姨多少钱，“1000元！”这个数字犹如晴空霹雳，让我震惊。爸爸狠下了心，从钱包里抽出1000元，给了售货员。
就这样，我有了一支卡西欧手表。这支手表可以看时钟，也可以看电子表，时钟的数字上，镶嵌着一颗颗小小的钻石，旁边有四个键，按右上角的键，还可以发光咧！哈哈！我得意极了，带上了手表，表带在灯光下显得格外闪亮。
没想到，手表也能帮助我。
记得那次科学课，我们在学光的反射，和煦的阳光射进我们的教室。老师拿出一面镜子，看准了角度，将镜子安在讲台上，光像球一样，光射到镜子上，发射到黑板上。老师说：“请每个同学试一下光的反射。同学们有的拿出随身带的，有的摘下眼睛，都实现了光的反射的原理。我想：这些东西都有镜片，那我的手表也行吗？”我把手表取下来，将表面对着合适的角度，啊！真没想到，光也一样反射到黑板上。我真高兴，自己也完成了实验，那手表仿佛在鼓励我。时针一根一根地动着，他又仿佛在告诉我一个道理，也许，太阳也不知道。
又是一节科学课。老师踏着沉重的脚步走进教室，那沉重的脚步告诉我们，要安静。“今天，我们来研究时间。几点钟了，看看钟表不就知道了。”老师用巧妙的语言把我们引入课堂。一听到时间，我就想起了我心爱的手表。“古人用水来测量时间，可怎么记呢？”老师给了我一个方案，要我们去做，组员纷纷行动起来，叫我计时。我想到了手表，按了两下切换键，切换到SIW(也就是计时)“开始！”随着我的一声令下，也开始试验了！！过了一会儿，实验结束了，我也按下了停止。看着记录表，我沉思了一会，终于想出了结论。我非常高兴，也许是得到了新知识吧！
朋友就是这样，能使我们快乐，能帮助我们！从此以后，我都戴着手表，不想让他有一丝伤害。也许吧，这手表会一直陪伴着我，带我来到成功的彼岸！
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