实用的小学生写我的老师作文400字6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学生写我的老师作文400字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生写我的老师作文400字 篇1
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“老师”一个震古烁今的名称，“老师”一个奉献的别名，而我们的班主任邹老师则是一个严厉、兢兢业业的人，将这首诗诠释地淋漓尽致。
我的邹老师有着滚圆的大眼睛，黑、白、棕相间，犹如硕大的玛瑙；有着深棕色的短发，在阳光的照耀下，泛着点点的金光；外加张樱桃小嘴，说起话来头头是道。邹老师体形匀称，中等个儿。邹老师喜欢穿连衣裙，很好看。
邹老师对我们要求严格。那节作文课，我发现自己的作文的结尾不算太好，又拿出修正贴一个一个地修改，但“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这时，邹老师正在讲课，但我仍然修改作文，邹老师看见我，便“河东狮子吼”般地怒吼：“于泽！”声音震耳欲聋，我抬起头来，发现老师的眼睛闪着“青龙偃月刀”的寒光，我的身体仿佛掉进了冰窖，凉了半截，我低下头，邹老师见我知错，便又开始讲课。放学后，我在回家的路上不停地自言自语：“我一定认真听讲，我一定认真听讲……”
邹老师对我们的学习下分细心。那一次考七字成语，我写上“万马齐喑究可哀”可邹老师却画了红色的错号，我数了数，是七个字呀！我马上问邹老师，老师语重心长地说：“‘万马齐喑究可哀’是诗啊！”我顿时恍然大悟，邹老师又说：“于泽，这就叫‘敏而好学，不耻下问’。”我不好意思地笑了。
邹老师虽然严厉，但对工作兢兢业业，我特喜欢听邹老师讲的课。
小学生写我的老师作文400字 篇2
在小学教过我的许多老师中，最令我难忘的是教我们数学的吴建芳老师，六年级时还当过我一学期的班主任。她教学认真，循循善诱，启发引导，热情关怀，至今给我留下了难忘的印象。
吴老师最使我钦佩的事有许许多多，但我印象深刻的有这样几件事。她要求学生做到的事，自己先做到，用无声的命令，以身作则为学生做出榜样。她当班主任要求我们打扫教室，搞好卫生，而她每天总是第一个到学校，先打扫老师的办公室、擦拭门窗、清理桌椅，忙个不停，然后又到学生教室检查，她这种认真负责的精神，深深的教育了学生。她精心备课，教学认真。她教数学课能把枯燥的数字，讲得有声有色，通俗易懂，形象生动，使大家听得懂、学得进、记得住，透彻的了解其精神实质。她对学生循循善诱，热情关怀。对学生一视同仁，无论成绩好的成绩差的，在她眼里都是一个样。对学习好的照样要求严格，绝不放纵；对成绩差的，她不歧视，恶语相加，而是经常帮他们补课、吃小灶，使他们很快赶上大家。因此，同学们都很喜欢她、尊重她。她对学生充满了爱心，教学中善于启发引导，批评讲究方式、方法。有次我上课不认真听讲，看课外书，被她发现，她不声不响的走到我面前毫不客气的把我的书收走，并要我下课到她办公室去取。当我惴惴不安的找到她向她检讨时，她反而安慰、鼓励我说：“知错能改就好，上课要集中思想听课，把学习搞好，才是好学生。”说完，把课外书还给我。从此，我上课专心听讲，再不敢看课外书，成绩不断的上升，我毕业考试时，数学还考了满分。
吴老师就是这样一位可亲可敬的人，虽然我离开了“实小”，但她那亦师亦母的形象，深深的“烙”在我的心中，使我久久难以忘怀。吴老师，我爱您！
小学生写我的老师作文400字 篇3
当我第一天跨进校门时，我看见了一位脸上带着甜甜的笑容还一边用可爱、调皮的声音向我们打招呼的老师。当时，我想：如果这位有两个小酒窝的老师来教我该多好啊！
走进明亮而又宽敞的教室，我连忙走到讲台下面，猛地一抬头，呀！是您！从那时起我就坚信您是我船上的指南针，将引领我勇闯书的海洋。
还记得二、三年级的时候，身为一班之长的我要帮您打字。就在我十分认真地一个一个敲着字母时，您被我因过度认真而展现出的可爱引逗了。您说：“希希，要是以后再这样打可就不行了哦！”于是，放学一回到家，还没放下书包，我就“噌”的一声跑过去哀求爸爸教我打字，就这样我们家的电脑上出现了一个软件——金山打字。有了它，我的打字姿势和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一个真正会打字的。
转眼间，两个星期过去了。在一个单元中提到了查字典的方法。这么着，您就举行了一个查字比赛。比赛那天的早晨，我是充满信心地大踏步走进教室的。为什么呢？那是因为头一天晚上我可一个劲儿地在背怎么查字典呢！可没想到，一动手查起来，我就傻眼了，背的东西全都被扔到九霄云外了。脑袋里只剩下了一句话，一句您经常说的话“好记性不如烂笔头。”
最让我敬佩的是您每次都能在星星小舞台时为大家呈出一份惊喜，使我们班成了集体荣誉感强又富有艺术特色的班级。
现在，当我静静地仰望着那宝石般蓝的天空和那薄薄的白云，就会想起您所教我的每一件事，让我不由地发出感叹：“老师，是您引导了我啊！”
小学生写我的老师作文400字 篇4
她，始终是微笑的。不论是雨天还是晴天，我天天都能看见她的笑脸。她温柔的声音字字句句都像鲜花那样灿烂丰润，深深地印在了我那小小的心田。
她就是我的老师，一个全班同学都喜欢的好老师。老师的个高高的，喜欢穿一件粉红的滑雪背心，一条白色的裙子，从我第一眼看见她，就喜欢上她了。
老师有着一蓬像柳条似的细碎长发，脸蛋活似桃花，白里透红，黑黑的眉毛像一弯新月，老师的眼像两颗黑水晶，又大又明亮。她的鼻梁高高的，小嘴犹如樱桃又红又亮，全身肌肤白白嫩嫩的，像一个荷花仙女似的，在荷花湖中翩翩起舞。
记得有一次，蓝敏同学的爸爸妈妈去了外地，蓝敏只好在学校里吃早饭。同学们去打饭了，蓝敏正要去，她一摸口袋发现早上带的钱不翼而飞了。她想，饿一顿吧！可看着同学们碗里的番茄炒鸡蛋，觉得更饿了。这件事被细心的李老师发现了，她端着一碗热气腾腾的饭送到蓝敏面前，老师温和地说：“吃吧！别饿坏了。”蓝敏坚持地说着：“老师，您吃吧，您教我们已经够辛苦了，还要把饭给我吃，您肯定会很饿的。”老师说：“蓝敏，你再不吃，老师可要生气了。”
蓝敏狼吞虎咽地吃了起来，老师微笑着说：“好吃吗？”蓝敏说：“好吃。”当我看到这个情景时，有一种说不出来的喜悦，一股暖流进了我的内心，我急忙拿起笔，写出这篇作文。老师，您真是我们的好老师。
小学生写我的老师作文400字 篇5
千人千模样，万人万脾气。下面我来介绍一下我们学校里，我最喜欢的几名老师吧！
看，从远处走来了一位衣着特别讲究的老师。他上身穿着一件黑色西服，下身穿着一条条纹休闲裤，那么笔挺整齐，可帅气了。他就是教我们数学的黄老师。
六班的班主任郑老师特别幽默。他留着一个分头，头发乌黑乌黑的`。他身穿羊毛衫，蓝色牛仔裤，脚穿黑色皮鞋。他讲课的时候，经常开玩笑，把学生逗得哈哈大笑。他有的时候也会情不自禁的跟着学生大笑起来。
下面我要重点介绍一下，我们的班主任——闫老师。
我们的语文老师，也就是闫老师，特别美丽。她有一头时髦的，不长不短的卷发；在粉红色边的眼镜里，炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒，同时，也给人一种亲切而温暖的感觉；她经常穿一条短裙，美丽动人；每当她走路的时候，都会听到高跟鞋敲动地面的美妙旋律。上课的时候，老师从办公室走到教室，同学们听到这敲动地面的节奏，一个个都会坐好，不说话，生怕把这美妙的旋律打断。老师看见了这静悄悄的场面，还会夸奖我们呢！
人们都说“老师是园丁”，而我却觉得闫老师像一本《思想品德》书。她不但教我们文化知识，而且还教我们如何做事，如何做人。同学之间难免有一点误会，闹一点矛盾，我作为班长对此常常束手无策，闫老师发现后就悄悄的跟我沟通。你别说，闫老师的方法还真灵，班级里发生的一些不愉快的事，在她的指点下都快速解决了……
这就是我们学校里我最喜欢的几位老师，你们喜欢他们吗？
小学生写我的老师作文400字 篇6
在每个学生心中应该都拥有一个自认为最美的老师，我心中最美的老师，就是我现在的班主任——陈老师。
陈老师是我小学生活的第二个老师，她和以前的老师截然不同，她的美给我一种震撼的感觉。
陈老师的一言一行都是我们赞叹。
上课时，她用非常大的声音为我们朗读课文，非常生动，替你发起来仿佛就已经和课文融在一起。有时需要有重音的时候都剁起脚来，然我们全班同学都听呆了。每当课堂上一片肃静，没有一个人积极举手发言时，陈老师总会开个小玩笑，让大家活跃起来，整个课堂充满了欢声笑语。
一到了课间休息时间和科任课的时候，总能看见老师忙碌的身影。科任课时，陈老师会牺牲自己的时间去交学习差的同学做题，如果还不会，陈老师就会继续的给他讲题。
陈老师对学生也非常严格，所有的作业都要一项一项的仔细检查。从早上一直忙到晚上。有的时候一上午都喝不上一口水。
有一句话说道:老师,最美的耕耘者,美的播种者。是您用美阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田草绿
草如茵，繁花似锦。
啊!陈老师的美然我震撼，我长大后也要当一位像陈老师这样的好老师。
【实用的小学生写我的老师作文400字6篇】相关文章：
【实用】我的老师写人作文6篇03-26
【实用】我的老师写人作文3篇11-13
【实用】我的老师写人作文4篇09-23
【实用】我的老师写人作文四篇08-28
写描写我的老师作文03-02
我的老师写人的作文02-07
我的新老师写人作文12-01
写我最敬佩的老师作文03-20
【推荐】我的老师写人作文11-05
【实用】我的老师写人作文300字三篇01-08