成长中的趣事作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的成长中的趣事作文，希望能够帮助到大家。
成长中的趣事作文1
池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面。黑板上老师的粉笔。还在拼命唧唧喳喳写个不停。等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。——题记
现在，我已告别童年，但童年时的一切一切，时常浮现在我的脑海里，给我带来欢乐。
那天是我的生日，我和妹妹吃过了蛋糕，刚想坐沙发上休息一会儿，就被依依（我表妹）、小川（我表弟）和“小绵羊”（也是我表弟）给拽下了楼。下楼后，不知谁问：“我们下来干什么好呢？”我定睛一看，原来是“小绵羊”；小川附和道：“就是就是。”过了几秒钟后，我们的“老大”——依依终于开了金口：“我们去捉蚂蚱吧。”我一听，觉得主意还行，边说：“嗯……好吧！”主意倒有了，可问题是用什么当作“关押”蚂蚱的“集中营”呀！这时，小川突然用异样的眼光盯着我手中的可乐罐（之前我拿了一罐可乐），盯了几秒钟后，他一把抢过，笑嘻嘻的说：“姐姐，谢谢了！”
“集中营”已经有了，接下来就是捉蚂蚱了。我们进入了一片草地，就开始捉了起来。我慢悠悠的用手靠近一只蚂蚱，不一会儿，我就捉住了它。之后，我得意洋洋地把那只蚂蚱在小川他们眼前晃了晃，说：“怎么样？我厉害吧！”话音刚落，小川也得意地说：“哼！这有什么了不起的。我这只比你的还大。”这时，“小绵羊”说：“哈哈，我抓了两只！”依依用一种不屑的口吻说：“我都已经捉着三只了，有什么了不起的。”妹妹在不远处说道：“哈哈，我已经捉到了四只……哎呀，全都跑了！”引起一片哄笑声。
我们把抓到的“俘虏（指蚂蚱）”关进了那个“集中营”里，去其他草地捉，这下，可没那么容易了。于是，我们决定采取“围攻”。我发现了一只蚂蚱，便悄悄的对他们说：“嘘！小声点儿，这儿有一只蚂蚱。”之后，便一起蹑手蹑脚地靠近它。那只蚂蚱似乎没有发现“敌情”，还在那里悠哉悠哉的吃着草，等它反应过来时，已经被“小绵羊”捏在手中了，那只可怜的蚂蚱只蹬了两下腿，就被关进了我们的“集中营（那个可乐罐）”里了。
不知不觉间，天色渐渐地暗了下来，我们回了姥姥家，清点着自己抓到的“俘虏”们。“哦耶！”小川突然喊道，“我们一共抓了一百二十多只蚂蚱。”依依得意的说：“如果不是我提出捉蚂蚱的话……”“胡说！应该是我的‘功劳’最大！我捉到的蚂蚱最多！”小川大叫道，打断了依依的话。之后，他便和依依叽叽喳喳的闹了起来。但不一会儿，他们便不再闹了，就开始各自展示自己的抓到的“俘虏”了。
每当想到这，我都会对暗暗地自己说：“那是一段多么快活，多么有趣的一段时光呀。”如今，我已经是初中生，不得不跟这段快乐的时光说“拜拜”了。再见了，可爱的伙伴们。再见了，有趣的童年时光……
成长中的趣事作文2
什么是趣事？趣事就是好玩，好笑，又有意义的事。一到闲暇的时候，妈妈常常给我讲起我小时候的一些有趣的'事。“什么要做大板凳吃饭了”，什么“姥姥，姥姥诸葛亮来了”，更让妈妈百讲不厌的是成语“一了百了”的那件趣事。妈妈每讲一次，脸上都挂着笑，那笑里透露着爱意，透露着自豪，更透露着一种炫耀。有时候讲得我都有点不好意思了。
记得我上一年级的时候，妈妈总爱教我学成语，我会查字典了，我就自己查，自己学，掌握了很多成语。在课堂上每学一个生字，老师就叫我们组词，别人组两个字的词，我就组四个字的成语。老师常常表杨我。还号召大家向我学习，这时的我更加洋洋得意起来。
一次我们老师搞教学公开课，妈妈也来听课了，我知道妈妈主要是为我而来。我想一定要好好表现自己，为妈妈争光。
这节课是学习生字，学“月”字时，别人组“月亮，月牙，月球”，而我组的是“日积月累”。当学“了”字时，别人组“来了，走了，跑了，跳了，飞了”。而我可要组一个与众不同的。这时我特意回头看了看妈妈，我俩相对一笑。从妈妈的眼神里我看到了鼓励和期待。我就胸有成竹的把小手高高举起，只听老师说“于海慧”。我应声而起，抬高了嗓门大声地说“一了百了”。我的话音刚落，听课的老师哄堂大笑。只见我们老师也瞪大了眼睛看着我，笑声把我笑愣了，怎么我说错了吗？我们老师笑着对大家说“于海慧同学组了一个成语是……，老师没有说出来是什么，而是把“一了百了”写在了黑板上。老师告诉大家“了”是个多音字，还念liao，这个成语应读“一了百了。以后查字典时应当好好看一看字的读音。
我当时脸红红的，羞愧地低下了头。本来想为妈妈争光，却丢了脸。心里很不是滋味。以后老师再讲什么我都没心思去听了……
下课的铃声响了，妈妈把我叫了过去。令我没想到的是妈妈摸着我的头笑了。听课的老师这个对妈妈说“刘老师，你的儿子真聪明，那个对妈妈说，刘老师，你的儿子掌握的词可真多。”我当时更愣了，不知道这些老师阿姨们是表扬我，还是嘲笑我。妈妈对我说“你表现的很好，你掌握了很多词汇。美中不足的是，你属猛张飞，黑李逵的。缺少认真细仔劲。
回到家后，妈妈又语重心长地对我说“因为你刚上一年级，识字量少。以后查字典的时候，一定要拼一拼读音。有很多字是“多音字”。我又问妈妈什么叫多音字？为什么要有多音字呀？当时我真不懂还有什么多音字不多音字。我真恨那个古代叫什么仓颉的造字先生，他为什么不多造些字。字够用了，不就不用一字多音了吗？
我渐渐长大了，懂事了。妈妈还常常当笑话讲起我小时候“一了百了”的有趣故事。
成长中的趣事作文3
每一个人都会成长，从一个淘气调皮的小孩成长为讲礼貌的大孩子。在成长的过程中，也经历过一些成长之事，从而明白成长的哲理。
小时候，我总是认为只要穿上大人的衣服就会变成大人了，就可以做大人做的事情了，以为这样就算长大了。我每天都这样想着，站在窗口看着那些比我岁数大的人，真是羡慕。
一天，爸爸妈妈不在家，把我一个人留在家里玩积木。玩着玩着，我的脑海里猛然冒出一个点子。便一个劲儿地蹿起身，像一只猴子一样，把积木一扔，跑到妈妈的房间里，忙手忙脚地。我从衣柜里揪出一件妈妈的连衣裙，笨手笨脚地勉强地把那裙子穿了下来，接着我便坐在梳妆台前，用妈妈常用的眉毛笔在自己的眉毛上乱涂一阵，然后用妈妈擦脸的保湿霜在脸上涂抹一阵，最后，我来到鞋架旁挑出妈妈最漂亮的高跟鞋给自己穿上。经过一番精心打扮后，我站在镜子前面，左右摇摆着，笑了笑，满以为自己是大人了。照了镜子后，我蹑手蹑脚地走到家门前，推开大门，走出家门。
我蹑手蹑脚地走着，因为我身材矮小，没妈妈那么高，所以连衣裙够到脚跟，走起路来一跛一跛地，好像瘸了腿似的。我走到大街上，别人望着我这副怪样，都情不自禁地笑出声来了，有的还笑得在地上打滚，左一下，右一下，还拍着肚子；有的人刚才还在生气，一见到我，便“扑嗵”一声笑出了声音。有的说我像个魔鬼，有的说我臭美，大家都在背后说我的悄悄话。
我在大街上奏了一圈，所有人见到我就哈哈大笑。人们不仅没有说我成长了，长大了，成大人了，反而还说我变小了。
我回到家里，鞋都不脱，就径直走到沙发边，一咕噜坐在沙发上，愁眉苦脸地想：为什么他们都不说我长大了呢？
妈妈回来了，看到我这副摸样，也不由自主地笑了起来。问我发生了什么事，怎么弄成了这样子。我支支吾吾地把我的想法和做法都向妈妈说明了。妈妈明白了，细声细语地亲切地对我说：“孩子，你长大了，并不是你的穿着与摸样，而是看你自己的做法是否成熟。……”
和妈妈这一次的谈话，我终于明白了――长大成人，不是看一个人的外表，而是看心灵的成长。
渐渐地，我能为父母分担一些烦恼了；遇到叔叔阿姨，就亲热地和他们打招呼；我能尊老爱幼，尊师敬长了……大家每见到我，便微笑着说我懂事了，长大了，成大姑娘了，连父母都高兴地笑得合不拢嘴。
我的成长中的每一件事都是有趣的、快乐的，把它们串在一起就像一串美丽五彩斑斓的珍珠，随手拎起一个，都会使人回味无穷。
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