我的老师小学作文600字

时间:2020-11-04 17:28:05 600字 我要投稿

我的老师小学作文600字4篇

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的我的老师小学作文600字4篇,欢迎大家分享。

我的老师小学作文600字4篇

我的老师小学作文600字 篇1

  当冬女神哼着欢乐的小调离去,当春姑娘踏着轻快的脚步来临时,我们在这个充满生命气息的春天开学了。

  报名时。见到您,依旧是那样美丽、温柔、亲切。还记得那个寒风凛冽的冬天吗?我的手生冻疮,溃烂得惨不忍睹,上课还疼得直哭,是您为我拿来护手霜,亲手为我涂抹,课后还叮嘱我注意防护。老师啊,那时,我多想叫您一声“妈妈”!

  我很喜欢上语文课,是因为老师上课时生动的语言似山涧的小溪悦耳动听,似滚滚的大河激人奋进,似…一

  老师啊!您那双会说话的眼睛我们怎能忘记?课堂上,哪个学生做小动作了,您就一直瞪着眼睛盯着他,好像在告诫他要专心听讲,直到他发现后,羞愧得低下头来,那时,您的目光又变成温柔的了,仿佛在告诉大家,您已经原谅他了;要是谁回答出了您的问题,或者朗读得声情并茂,或者考试成绩优异,您的目光中就饱含着赞许;当谁的成绩有了进步,您的眼中就含着鼓励……

  那是上学期期中过后,刘老师有好些时候没来了。代课老师换了一个又一个,我们都没心思听讲,心中很是记挂她,想着老师慈和的笑容,思念涌上心头,于是我们便自发地组织去看望她。

  到了老师家,怀着忐忑的心按了门铃,见到了日夜思念的老师,依旧是温柔的笑容,只不过眼眸中多了一丝欣慰和激动。

  尽管她身在家中,但她的心还在学校、在我们身上。她的手上是厚厚的夹板,手背肿得老高,看了怎能不让我们心酸?虽然受着伤,但她还是不停地询问我们的学习情况,以及教学进度,安排我们怎样复习,仿佛是母亲对儿女的谆谆教诲。

  古往今来,素有把老师比作舍己为人的`蜡烛、滋润学生心田的甘露、鞠躬尽瘁的春蚕,但我认为,老师您更是一盏心灵之灯,指引着我们走向成功的彼岸!

我的老师小学作文600字 篇2

敬爱的康老师:

您是我的小学老师,可是确实对我影响最大的老师。您帮助了我很多,真的很感谢您。 记得,您接手我们班的时候,我还是一个不学无术的混日子的四年级学生。自从那天,您成为我们班的班主任,我开始发生了改变,这都是因为您的教育方法让我感到学习的乐趣…… 您来到班上,您在简单的介绍之后,说:“在我的班里,只要你完成了我布置的任务,你就可以完成其他的任务,如果你没有完成,即使是下学,你也要留在学校完成任务。” 您的这句话实使我发生改变,我喜欢挑战,而您的教育方式对我来说就是一种挑战,我要成为那种可以每天提前完成任务的学生,也就是从那时开始,我开始对学习产生兴趣。

  每次您布置下任务,我总会第一时间进行努力,争取做第一个完成任务的人。那时,我的字混乱不堪。您看到我的字,感到很生气,有一天下学,我被您留在了学校,原因就是我的字迹不工整,记得那天我将那一份简单的作业写10几遍,写的手都发酸了。可是,还是过不了您这一关,您将一份写的十分工整的本子交给我,叫我学着点写。当时的我,坐在教室的凳子上,呆呆的看着眼前的作业,决定一定要写出工整的作业。终于,功夫不负有心人,我成功了,您看到我的字有了改进,露出了欣慰的笑,当时的我感受到了成功。或许也就是从那天开始,我的字迹也开始发生改变。 老师,真的很感谢您,是您让我发生了改变。以前的我不学无术成绩算是班级的倒数,可是,自从您来了,我的成绩开始直线上升,上升到班级的前5名,成为了您心目中的好学生。那一天,您对我说,我有机会考上一个好高中,要好好努力,不放弃。 如今,老师我想向您汇报,我上了初中成绩并没有下滑太多,我还是班级的前15,虽然又跌了10名,可是,老师我会尽力追回的。 最后,老师,我还是要对您说:“老师,谢谢您,是您改变了我的一生,祝您身体健康,桃李满天下。”

我的老师小学作文600字 篇3

  老师,是辛勤的园丁,是燃烧的红烛,是开启知识大门的金钥匙,是每一位青少年的导航仪。

  假如我是老师,那该有多爽啊。我会教同学们识字,这识字不仅仅是认识字哦,还要把字写端正,横平竖直,堂堂正正,不能有丝毫的马虎,就像做人一样。

  假如我是老师,那该有多好啊。我会给学生讲故事,拓宽他们的思维,故事不能仅限于课内,我国的五千年文化,有多少故事可以讲呀,只要是好的,同学们喜欢的我都讲。

  假如我是老师,我一定给学生少一点作业,多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的,要他们在书桌前呆两三个小时是多困难的事啊,为什么不让他们玩耍呢,其实玩也可以学到知识的。

  假如我是老师,在课间,在平时,我会敞开自己的心扉与学生们交流,了解他们的心理状况,接受他们的每一个意见,凡事站在他们的立场想一想,避免不分青红皂白而乱下结论。如果在学习上,他们有什么不懂的或是模棱两可的地方,我会耐心的给他们讲解,直到他们弄懂为止,而不是大发雷霆,骂他们上课不听讲,甚至说一些伤他们自尊心的话;假如我是老师,我会在班上建立一个“小小法庭”,“小小法庭”?也许你们会感到疑惑不解。这样,就会让班上的纪律上一个档次,从而避免盲目的自己决定罚则,全班同学不服,不但改变不了坏习惯,还会对老师的看法蒙上一层“阴影”;假如我是老师,我会改变以前那枯燥无味的学习方法,让同学们到生活中去实践,让他们在实践的过程中得到知识。

  假如我是老师,我要课堂允满快乐,让一切都在快乐中进行。我也不会给同学们布置太多的作业,而是布置些要动脑、要实验的题目。这样平时学习上比较差、比较懒的同学也不会一天到晚唉声叹气地抱怨作业太多,而且这些要动脑、要实验的题目也可以锻炼同学们的思维能力,不是一举两得吗?

  假如我是老师,就会和同学一起玩,一起学,和他们做朋友,对他们温柔、友爱!

  假如我是一名老师,我会让学生们在校园里欢快地学习。假如我是老师,那该有多好啊。

我的老师小学作文600字 篇4

  我终于明白小学生活像个谜,初中生活像个牢。

  我们的曹老师十分和蔼可亲,对我们很好,我们不会做课件的时候曹老师会教我们做,我们做错题的时候,曹老师会给我们讲,如果我们还是不会,曹老师会不厌其烦的慢慢给我们讲,直到我们学会为止,在我看来曹老师不只是我的老师还是我的好朋友,不知道别的同学是不是这么想的,不过在我看来是这样的,我很喜我的曹老师,别的同学也和我想的一样,因为曹老师就像我们的朋友一样,和我们一起玩耍,开心,伤心,在我们考试考得不好的时候,曹老师表面看起来很严肃,可是她一定和我们一样伤心死了,我们的曹老师和我们在一起5年了,和我们很有感情,在曹老师的领导下,我们获得了3年的级部第一,和2次全校第一,因为曹老师,我们才有这样的成绩,我们全班要感谢曹老师,我个人要谢谢曹老师的对我的教导,我才有这样的成绩,谢谢曹老师。

  有一次我们班的张世岩提出了一种数学做法,可是曹老师否定了这种做法,说没道理让张世岩说出道理来,张世岩又一时半会又说不出道理来,只好把这种做法否定了,曹老师在回家的路上一直在想这个事,突然想出了道理,有好几次曹老师想对我们说这种做法是对的,却老是忘了给我们讲,这一次终于想起来了,就马上跟大家讲了那种做法的道理,曹老师话音刚落我就马上拍响了巴掌,随着我的掌声大家也拍响了巴掌,曹老师问我为什么拍响巴掌,我说谢谢曹老师给张世岩洗清冤情,还谢谢曹老师验证了这种做法是对的。有时候我们有题不会的时候,就会去曹老师办公室,问曹老师,曹老师就会拿出一张纸在纸上讲这道题的做法,还有曹老师上课很幽默,有时候我们会说答语不完整的时候比如说答是几几,曹老师就会说你是几几啊?我们就都会笑,有时我们做错了作业就会说下午交,曹老师就会说是今天下午还是明天还是明年啊?这就叫挤牙膏,我们也会笑,这就是我们的可敬可爱的曹老师,对工作一丝不苟,对我们的学习严格要求,上课的时候很有幽默,下课时就像我们的亲人给我们关心关爱,这就是我们的曹老师。反过来摸着自己的良心说说哪个老师待你不薄?

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