小学生写老师的作文500字

时间:2020-11-08 14:30:52 老师 我要投稿

有关小学生写老师的作文500字集合八篇

  在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的小学生写老师的作文500字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关小学生写老师的作文500字集合八篇

小学生写老师的作文500字 篇1

  以前,我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味,可新来的胡老师只用了短短的几天时间,就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢?说起来,得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

  胡老师来之前,我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员,心里不免产生疑问:他很严厉吗?他名副其实吗?可当我第一次见到他,就感到他确实出语不凡,课堂上独特的开场白,立刻把师生间的距离拉近了。他说:“未来的主人们!我和你们交朋友来了,让我做你们的大朋友,一起来探讨数学上的有趣问题,好吗?”“好!”我们异口同声地回答。这时,我情不自禁地想:有名气的教师原来是如此平易近人。

  学习开始了,胡老师真是怪得很,他不是开门见山地给我们讲数学,而是给我们朗诵了他写的一首小诗:“生命如此伟大,数学算什么?我最强!我最能干!我最能吃苦!我能学好数学!坚持学下去,成功一定属于我。”我想,他真是用心良苦,以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。

  胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说:推行不举手提问的好处是,不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会,还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听,进入‘人人自危’的状态,促使全体同学积极思考问题。”——正是这一绝招,让我变得专心致志,不敢有半点大意。

  又如,胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试,我得了100分,胡老师把我紧紧地抱在怀里,亲切地说:“这次能考100分,有什么经验?回去好好想想,下午在台上给同学们说说,好吗?”这时,我觉得仿佛一股暖流涌遍全身,一种享受成功的喜悦感油然而生。

  胡老师虽然只给我们上了120多天课,但是我感到获益匪浅,而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。

小学生写老师的作文500字 篇2

  在小学,我过着多姿多彩的生活,现在,转眼间成了一名初中生,六年小学的时光匆匆而过,想起那时,老师在黑板上刷刷的粉笔声,同学们优雅地朗读着课文,在此,半期已过,回想起了小学,舍不得教我多年的老师们……

  我上六年级时,我的数学老师是学校有名的风趣王,只要是他上的课,总会哈哈大笑。而且,只要是他教的班级,考试总能名列前茅。

  记得他刚给我们上第一节课时,我们就闹出了一个笑话。

  我们班有许多调皮鬼,于是就想捉弄宋老师一番。他们见宋老师来的时候,就装肚子痛。宋老师说先让他们上厕所,可是过了好久,也不见他们来,宋老师就派人去厕所看了一下,正要去的时候,他们来了,宋老师就说他们是占着茅坑不拉屎,这一说,全班同学都不约而同的笑了,我也跟着笑了。

  宋老师正让他们回座位的时候,忽然看见有一个同学的拉链没拉好,就对那个同学说,把你的门关好,那个同学还不知道是怎么回事,就直盯着宋老师看,宋老师不时地用眼睛瞅他那,他还不知道是怎么回事,一会儿抓耳挠腮,一会儿直跺脚。同学们实在是忍不住了,就哈哈大笑,有的笑得前俯后仰;有的笑得在地上直打滚;有的笑得肚子痛。那个同学才明白,赶紧捂住脸跑到自己的座位上。

  这就是我的数学老师多么的幽默啊?经常会婉转的告诉我们听课,数学老师很好他有时还会在课余时间为我们学习笨的人讲题,这个就是我们幽默的数学老师。

  这还只是幽默中的一小部分,还有一大部分没说,等我有机会再给你们讲。

小学生写老师的作文500字 篇3

  几个星期前,六(2)班语文老师谢老师到我们班给我们上了一节语文课《留在心中的印象》。我是第一次上谢老师的课,所以听得特别认真。

  谢老师平时很和蔼,总是笑容满面,讲话轻声细语,上课也很平易近人。她给我们看了我们班语文老师曾老师和体育老师石老师的照片。照片一放出来,全班都哄堂大笑,我注意地看了坐在教室后面陈建铭座位旁边听课的曾老师,只见他也笑得不能合上嘴。

  只见照片上的曾老师完全不像课堂上的他,精瘦的脸上一脸诡笑,手指指着前面的一个人,嘴里似乎要说些什么,一幅很搞笑的样子。

  最好笑的可以说是石老师那张照片了。只见照片上的石老师身穿日本的军服,手持一把“三八”步枪,站得很直。不知这时谁喊了一声:“石老师长得很想日本柜子。”刹那间,全场爆笑起来。世界上哪有这么像的,真是笑死人了。石老师这个人嘛,脸颊猪腰子形状,颧骨突出,人瘦高瘦高的,本来长得就比较像日本人,穿上军服自然就更像日本鬼子了。同学们笑了许久才停下来。

  “为什么会觉得很好笑?”谢老师告诉我们,“这就是抓住了人的特征了,所以,如果要记住一个人的话,你首先要先找到他有什么特点。”

  哦,原来是这样,怪不得我的作文老是写不好,老是被老师批“不够具体,不够具体”,原来是没有抓住人物特点啊!谢谢你,谢老师!

  “下课,同学们再见!”下课了,谢老师跟我们再见。

  “谢谢谢老师!”

  哈哈——,全班再次哄笑起来。原来老师姓谢,加上前面的两个“谢谢”,显得特别有意思。看来,谢老师的姓也是很有特点的。

  谢谢,谢老师!

小学生写老师的作文500字 篇4

  每个老师都会生气,即使是学校里最好的老师也不例外,而今天我们班的楷模──我们最敬爱的老师生气了!我们都好害怕。

  事件要从这里开始:那天是个晴空万里的日子,我开开心心的背着书包去上学,一踏进教室,就听到同学们吵吵闹闹的声音,有如菜市场一样。突然,出其不意“碰!”一声,同学们都吓得从椅子上跳起来,原来是老师出现了!看着老师怒发冲冠的样子,就知道她生气了。这时,全班鸦雀无声,连一根针掉到地上都听的见,接着老师跟我们说:“昨天有个同学骗老师,说他功课交了,结果老师一查才知道他没交,请那个人自己站出来。”结果全班一动也不动,就像被冰冻住了一样,没有人站出来!

  老师看了一下全班,没有人站出来,她大发雷霆,眼睛瞪视有如铜铃般的大,手像有爪子一样,张牙舞爪,真像一只要吃人的老虎,我们害怕得心都快跳出来了!老师的眼睛充满怒火,好像随时要吃掉我们一样,她又接着说:“如果那个人再不站出来的话,我就要处罚全班一个礼拜不能下课。”这时有人说:“喔NO!”也有人说:“Ya!”真是几家欢乐几家愁。不过,那个说谎的人还是没站出来,老师也更加生气了,她说:“那个人的名字是○○○”,同时用力大声的拍打着桌子,大家都被吓到了!我真高兴这件事终于水落石出了,不过也很伤心,因为不能下课一个礼拜!

  如果我是这个做错事的人,我一定会在老师问第一次的时候就站出来,不会让老师问到最后一次还不出来,因为我要当一个诚实的乖小孩。

小学生写老师的作文500字 篇5

  我的语文老师有双美丽的手!它不但白皙、纤细,而且忙碌、暖和又带点调皮。

你瞧——老师的手在忙碌中变得美丽!课堂上,老师的手可忙了!它时而在黑板上写字,一笔一画,工工整整;时而在空中比画着,帮助我们理解课文的内容;特别是我们在背诵课文时,那双手更是忙碌,它为了提醒我们下个句子是什么,不停地做着动作,在它的提示下,我们一句一句地往下背,即使是很长的课文,我们都能很快地背出来。下课后,老师的手也没闲着,它得忙着批改作业呀!一点一提就是个钩,画个圆圈的字是错别字……老师的手写100分的时候最美了,写个1再把两个0连着写,太帅了,我喜欢!

  老师的手因暖和而美丽!每次老师要跟我说话时,总是会牵着我的手,告诉我该做的事,当她拉着我的手时,我觉得又温暖又幸福。记得有一次,老师带我去参加演讲比赛,当我看到那么多选手时,吓得手都凉了。老师握握我的双手,来回搓动着,说:“来,暖和暖和,别紧张,老师相信你是最棒的,你也要相信自己呀!”啊,老师的手真温暖,顿时,一股暖流流入我的心田,我真想让自己的小手一直缩在那只暖和的手心里!

  老师的手有时也挺调皮的!记得那是一节作文课,写的是我们喜欢的一种小动物。我写的是我家的小狗,可在写它的外形时,突然忘了“鼻子”应该用“一只”、“一口”还是别的量词。刚好老师从我身边经过,我抬头一问,老师笑了,抬起手在我头上摸了摸,说:“怎么变‘傻’了?”随后,举起一只手指,点了一下我的鼻子,说:“这个是什么呀?”哦,原来是“一个鼻子”呀,我恍然大悟,真奇怪,这么简单怎么就没想到呢?我有点不好意思了。老师又拍拍我的肩膀,说:“没关系,接着写吧!”我摸了摸自己的小鼻子,心里感到暖暖的!

  我喜欢老师的手,它在带领我们学习知识的同时,给予我们更多的是无尽的关爱。我觉得世界上最美的东西,莫过于我们老师的手了!

小学生写老师的作文500字 篇6

  那天,是王小天升入四年级的第一天。

  四年级对他来说,是崭新崭新的——新教师、新桌椅、新书包、新文具盒。

  最重要的当然是——换了新老师!

  新老师是刚从师范学校毕业的大学生。早自习的时候,他被教导处的李主任领进了教师。李主任说了很多很多话来介绍这位新老师,可是这些话却一丁点都没钻进他的耳朵里,他只顾看看新老师长什么样子!

  新老师竟然是位男老师。从上幼儿园起,王小天还是第一次遇到男老师教书,而且这位男老师是全校唯一的一位男老师,这让他心里一下子充满了新奇感,当然还有优越感——想想看吧,这是唯一的男老师,该有多么地吸引他的眼球啊!

  他看着新老师的面孔,不知不觉走了神——老师的眼睛很大,不过闭眼睛更大的是那副镶着黑框的超大号眼镜,老师应该是近视眼,不过看上去,眼镜好像老花镜。老师皮肤黝黑,令王小天不由想到了黑巧克力、咖啡糖,或是烤糊了的面包片,再看看身高,真是令人提不起气来。而且没有一点儿肌肉,穿着也不时尚。

  不过他老师是端端正正、王小天最喜欢的瓜子脸,说以他对老师的形象还不是特坏。

  不过,幻想毕竟是幻想,虽然如此,但让他高兴的是老师换了,他心想老师一定不会检查旧作业了,即使他还有一点暑假作业没做——就这样,王小天高兴了好一会。

  第一节课就是老师的,我他兴奋不已,决定给老师一个最好的形象。就这样,他不由得又走神了。“同学们,今天我第一次给学生上课,我还不认识你们,先自我介绍一下吧!”老师的话被刚刚走神结束的王小天听到了。他站起来,问:“老师您叫什么名字?”

  教师一片寂静。“这位同学,我刚刚不是介绍了我自己么?”老师平静地回答王小天。他红着脸,口齿不清的结巴着:“我我刚刚走神。”老师拍了一下讲台,又介绍了一次:“我叫谷精工,稻谷的谷,精神的精,工作的工。”介绍完后,谷老师又问他叫什么名字。他低着头,说道,“我叫王小天。”“好,小天同学请坐下”谷老师稳定下来了。

小学生写老师的作文500字 篇7

  在我的心中,她犹如一位天使,使我无法忘怀。她,那银铃般的笑声,时常浮现在我的耳边 。她那清澈明亮的大眼睛,总是呈现在我的眼前,她的眼里 总是闪的智慧而温柔的光,就是在最生气的时候,眼中也不失温暖的光。她,就是我的语文老师-----陈老师。

  在我五年级一天,刚刚上完了体育课,那天阳光很毒,我们在阳光下暴晒了40分钟,终于回到了教室,这时,语文课的上课铃打响了,我们回到了座位,开始上语文课。语文课上到一半,我突然觉得很难受,肚子里像打翻了五味瓶一样七上八下,头像喝了酒一样迷迷糊糊,直觉得头重脚轻,听鸟儿的`叫声,如听噪音一般次耳,看树叶,如看垃圾一样肮脏,我只好趴在桌子上休息,过了一会儿,我觉得有一些东西要从嘴里喷出来,终于憋不住了,我一下子吐了出来,那肮脏的呕吐物撒了一地,在我周围的同学都捏着鼻子,把椅子移走,脸上露出嫌弃的眼神,我只觉得天昏地暗,只想晕过去。突然,我感到一只温暖的手正在抚摸我的头。在我半睁半闭的眼睛里,我看见陈老师正在收拾着我的呕吐物,同学们看见陈老师不嫌脏臭的帮我打扫,也都纷纷前来帮助陈老师,有的帮我打水 ,有的帮老师扫地,有的拿着拖把,在一旁静静的等待。过了一会儿,大家打扫干净了地板,把工具放回原处,这时,一句温暖的话语在我耳边响起: “没事了,你还难受吗?还有不舒服就告诉我。” 我点了点头,接着,老师把手从我头上抬起,转过身,走上了讲台,继续讲课。虽然我还是很难受,但当我想起了陈老师温暖的话语和善良的身影,不舒服的感觉就灰飞烟灭,我为有这样一个好老师而自豪。

  我是幸运的,有一个伟大而优秀的老师,帮我在漫漫的人生长路上,点上了第一盏明灯,谢谢您,我的老师!我敬爱的陈老师!

小学生写老师的作文500字 篇8

  高高的个子,黑红的皮肤,在学校里数一数二的帅哥老师。他是谁呢?让我想一想,哦,对了,他就是风趣幽默的万老师。万老师给我们上中综合课,他的课讲得有声有色,还很幽默,让大家在欢笑中记住知识。

  有一次上综合课,他说以前的人穿的衣服都是“的确凉”的,他故意把“的确凉”说成了“爹缺娘”,这仅仅是一句话的玩笑,却一下子使本来沉寂的课堂变得活跃起来。还让同学们在欢笑中明白了以前人们生活的千辛万苦,真是一举两得啊!这样一来,我们更喜欢综合课了,每当上综合课的时候,万老师一来,我们就高兴得一蹦三尺高!

  万老师教过许多科目,听马老师说,以前他还跟万老师教一个班,马老师教语文,万老师教数学,万老师不仅教过数学和综合,还教过语文、美术、音乐、省情、科学…。以前还有一段时间给六年级代过一段语文课程,从这些可以看出,万老师几乎是一个“全能老师”了。

  还有一次,我们学巧妙的加法,他在黑板上写上“巧妙的加法”这几个字,他用有特点的美术字写上了,都有人在捂着嘴偷偷地笑呢,巧妙的加法就是铅笔加橡皮等于带橡皮头的铅笔,还有鞋加轮子等于滑冰鞋,还有衣服加帽子等于带帽子的衣服等等。他巧妙的语言和丰富的表情逗得我们哈哈大笑。

  万老师做操的时候,人家伸左脚,他伸右脚,人家举右手,他举左手,常常引起围观的人捧腹大笑。我们喜欢万老师,风趣幽默的万老师;不过,我们更喜欢上他的课,惟妙惟肖,生动的课!

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