写好朋友的作文700字五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的写好朋友的作文700字5篇，希望对大家有所帮助。
写好朋友的作文700字 篇1
一对形影不离的好朋友。
我和陈明是一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
有一天陈明到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。我见她这么喜欢的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。陈明一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。”“说一声对不起有什么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上踩了几脚。陈明这时没有说话，只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船，默默地走了。
第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。在拐弯角时我忍不住看了她一眼，我突然发现她一直盯着我。到了学校，我去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我说一句话，可是她故意扭过头去，装作没看见。体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她承认错误，可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。
放学了，我一个人回家，感到十分冷漠、孤独。回到家，我又看见昨天被陈明踩烂的小木船，眼泪就落了下来。我不是在为我的小木船伤心，而是为昨天我的行为而伤心。这时，“叮咚—叮咚—叮咚—”的门铃声响起了，我擦干眼泪，去开了门。“哦，是你！”原来陈明来了。陈明进了屋，从书包里拿出一只精致的小木船和一本书，说：“昨天是我不对，是我把你的小木船摔在了地上。为了弥补我的过失，昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船，今天还给你。噢，这儿还有一本书，送给你，不过不知道你喜不喜欢。”见陈明这样客气，我脸红了，说：“昨天哪里是你的错，明明是我的错，是我不对。”“噢，我还要跟你说一句，我中学不能在这儿读了，我们在一起的时间也不多了，让我们不再吵架吧！”陈明说。“嗯！”我握住陈明的手，点了点头。
现在，我又和陈明成了一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
写好朋友的作文700字 篇2
曾经，我们一起玩耍，一起说笑，一起散学，多么快乐，多么友好。
可是今天。
你却请了病假。
来到教室，看到你的座位，却没有你的身影，心中寒了。下课后，本想和你说说话，转身一看，你不在。
回想，我坐在座位上，你拿这古诗单，坐到我旁边。“一起背吧！”你指指我桌角上的古诗单。“好啊！”拿出来，与你面对面，背起古诗来。有时你还讲讲笑话，逗大家开心，虽然有时不好笑，但一看到你的身影，那笑，就不知不觉显漏了出来。
放学了，不再是我们两个人一起去看花了。独自来到花池，弯下腰，轻轻点了点月季，那个画面又浮现在脑海中，始终忘不掉。
那天，我们走得早，便下定决心去看月季。那是它们刚开的一个时间。只有几株月季花在炎热酷暑中绽开。“看！这个紫红色的漂亮！”可我并不这么认为：“粉色的好想看！”你也不想反驳什么：“好了好了，都挺不错的！”“你说的也对，这个色是比……比粉色好看几分。”“走吧！”“好！”彼此之间是最友好的，为何要建立不愉快？一起说笑玩乐，说不定之中还蕴含着道理。
下午来到校园，走进教室。愁眉苦脸地看着桌子上的数学题，这有什么难的？我能做出来！不一会儿就只剩下最后一道题了。仔细看了三遍，这道压轴题太难了。问问你吧！可一转头，还是没人只有那把凄凉的椅子。
我无奈的扒在桌子上，与你一起的画面统统在脑海中旋转着。唉！真希望你快点好起来呀！
“又犯愁了？那个不会？”你背着书包想我走来。“你……你好了吗？”我太兴奋了，“哦，这道。”“先说好，我也不一定会。”你仔细地看了一遍：“我教你！你看……”听完你的讲解，我豁然开朗，立刻写上，交给老师。
从办公室里出来，见你在门口等我：“怎么样，肯定对了！”“当然，你可是实力担当哦！”我笑了笑，“一起去背诗吧，复习复习！”“好啊！但你先要陪我去看月季花！”“那……走吧！”两人在走廊里奔跑着，渐渐没在人群中，但彼此的笑声仍那么响亮！
你，我的朋友。在陷入难题时，你一一解答：在伤心难过时，你给予安慰……朋友，可以使对手，相互竞争：可以是普通的友谊，一起欢笑……
但你，却拥有这一切优点与角色，给予我快乐，温暖，朋友在的感觉，真好！
写好朋友的作文700字 篇3
学完《姥姥的剪纸》这课后，我对剪纸产生了浓厚的兴趣。收集到了许多剪纸作品：富贵平安、庆丰收、年年有余、十二生肖……其中我最喜欢的就是这副《好朋友》的剪纸了。看！简练细腻的线条勾勒出一头憨厚的老牛，牛身上装饰着美丽多姿的花纹，牛角上有两只活泼的鸟儿。牛背上骑坐着一个壮实的小男孩，他身背斗笠，身体侧弯，在拉地上的小伙伴。他的小伙伴身背竹篓，脚蹬牛腹往上攀。整张作品栩栩如生，人物动物造型和谐优美，大小疏密无可挑剔，不愧是剪纸中的精品呀！
看着这幅作品，我总是浮想联翩，被这其中的故事所深深地吸引。
暑假里的一天，烈日当头，一头老牛慢悠悠地在村间小路上踱步，一个身穿大褂的小男孩骑在牛背上，他头戴斗笠，不时向前方张望。他和好朋友约好一起去小河边放牛、捉鱼。来到了村口的大树下，他停了下来，两只小麻雀叽叽喳喳地从树上飞下来，一只竟落在了牛角上，仿佛在和好朋友打招呼。他等了一会儿，有些着急，刚想跳下来，就听有人喊他：“嗨！大壮，我来了！”大壮一抬头，只见好朋友晓光身背竹筐，急匆匆地奔了过来，身上的短褂都被汗水浸湿了，他站在牛前，一边扶着牛喘着气，一边用手扇着风。大壮一看乐了，“看把你热的！来，到牛背上边聊边走吧！”晓光也觉得还是骑牛舒服些。他一提裤子，把歪了的竹篓扶正，然后扒着牛背往上爬，可是手一滑，一下子摔在了地上，不由得“哎哟”地叫出了声。大壮俯下身子关心地问：“怎么样？摔疼了吧？”然后叹口气，“来，我拉你上来！”晓光一听挺不好意思的，又不是第一次骑水牛，刚才是自己太大意了。他利索地爬起来，拍拍屁股上的土，紧紧地抓住大壮的手。大壮双腿牢牢地夹住牛背，侧过身子握紧晓光的手，喊着：“一、二、三。”只见晓光借助大壮的拉力，随着喊声左脚猛地一蹬牛肚子，右腿趁势往上一抬，跨上了牛背。“坐好了，走咯！”随着大壮一声令下，老牛甩了甩尾巴，哞地回应着，驮着有说有笑的两个好朋友向河边走去，空中不时传来他们的'欢笑声。
剪纸是我国民间艺术的瑰宝，是值得传承的民间技艺，我喜欢剪纸，还想试着自己剪一剪呢！
写好朋友的作文700字 篇4
同学们，四年的相处又要分别了。我希望你们的学习能蒸蒸日上，也要记得我，因为我们曾经一起学习；我们曾经在一起讨论题目；我们曾经为了一个好东西争吵，但之后又和好了，如果不是同学会和好吗？
曾经有福同享，有难同当的同学，现在各奔东西，我特别伤心。可我知道人总有分别的时候。每次分别都要伴随着流泪，伴随着不舍得，可总有分别的时候，希望有一天我们会相逢。
在这里，我要感谢你们，因为你们照顾了我四年。我曾经是一个插班生，可你们没有嘲笑我是一个插班生，没有嘲笑我是一个从乡村来的乡巴佬。有时我会闹一些笑话出来，可你们没有在意。当我有困难时你们会帮助我；当我说错话时，你们也没有太介意；你们每时每刻都在帮助我。
四年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的在走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓抓它时，它已经消隐无踪。
命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
这是我的第一次离别时的哭，第一次因为离别而哭。我不知道后面的路有多长，可我知道这是我的第一次离别，告别同学。第一次哭得那么伤心，因为我的同学、最好的朋友即将离我而去。
小时，我不知道离别是什么，更不知道离别时的伤心。也许，10年后的今天，我们也许会在某一个街头相遇；也许会在电脑上的某一个角落认识；也许会在某一个公司共同做工作……不管怎么样以前的事已化做成美好的回忆，我希望，衷心的希望你们能好好的学习，工作！
我希望，时间停住，这是所有即将分别的人共同希望的，可时间丝毫不懂我们，仍然在一分一秒的流逝，从笔尖溜走；从键盘上溜走。
离别，对于我这个插班生是多么的痛苦，我一个人感到很孤单，没有平时的欢声笑语，没有平时的热闹气氛；没有平时的快乐交谈。总感觉少了一点什么。
再见了，母校。再见了，我的同学们。再见了，我的异班的好朋友们！
写好朋友的作文700字 篇5
我和陈明是一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
有一天陈明到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。我见她这么喜欢我的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。陈明一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。”“说一声对不起有什么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上踩了几脚。陈明这时没有说话，只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船，默默地走了。
第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。在拐弯角时我忍不住看了她一眼，我突然发现她一直盯着我。到了学校，我去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我说一句话，可是她故意扭过头去，装作没看见。体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她承认错误，可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。
放学了，我一个人回家，感到十分冷漠、孤独。回到家，我又看见昨天被陈明踩烂的小木船，眼泪就落了下来。我不是在为我的小木船伤心，而是为昨天我的行为而伤心。这时，“叮咚—叮咚—叮咚—”的门铃声响起了，我擦干眼泪，去开了门。“哦，是你！”原来陈明来了。陈明进了屋，从书包里拿出一只精致的小木船和一本书，说：“昨天是我不对，是我把你的小木船摔在了地上。为了弥补我的过失，昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船，今天还给你。噢，这儿还有一本书，送给你，不过不知道你喜不喜欢。”见陈明这样客气，我脸红了，说：“昨天哪里是你的错，明明是我的错，是我不对。”“噢，我还要跟你说一句，我中学不能在这儿读了，我们在一起的时间也不多了，让我们不再吵架吧！”陈明说。“嗯！”我握住陈明的手，点了点头。
现在，我又和陈明成了一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
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