小学学作文700字

【精品】小学学作文700字锦集10篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学学作文700字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学学作文700字 篇1

　　教学目标：

　　1、能把自己和伙伴之间发生的事情写清楚。

　　2、能通过对人物语言、心理、动作的描写突出人物特点，将文章内容写具体。

　　3、语句通顺、表达有一定条理。有自己的真实感受。

　　教学重难点：能通过对人物语言、心理、动作的描写突出人物特点，将文章内容写具体。

　　教学过程：

　　一、谈话，激发兴趣

　　1、教师：在日常生活中，你们经常和谁接触呢？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、同学、老师）

　　2、教师小结：亲人、朋友、同学、老师都是和我们的生活紧密联系的人。

　　3、教师：今天，我们就来写一写和这些熟悉的人之间发生的一件事情。

　　二、审清题意，明确要求。

　　1、今天这节课我们来上一节作文课。投影出示：我和XX（齐读）XX指的是什么？（是一个人）

　　过渡：我和XX是半命题作文，读了这个题目我们应该怎样写呢？请同学们看习作要求，投影出示（齐读）

　　2、读了习作要求，你明白了什么？（生自由说）

　　（这次作文写的是一件事，写印象深刻的事，还要写出自己的感受。写的时候要注意描写人物的动作和语言、神态、心理）

　　三、交流材料，拓宽思路。

　　1、我们知道题目是“我和XX”,这个“XX”指的是一个人，那么这个人可以是哪些人呢？出示投影（老师、同学、父母、亲戚、邻居、伙伴、朋友）

　　2、写“我”和“XX”之间发生的事。要注意什么？（注意不要单写“我”的事，也不能只写“XX”的事，必须是“我”和“XX”之间发生的事。还要注意写出我们之间的感情变化。）

　　过渡：我们怎样选你和这个人之间发生的什么事呢？如何写出感情变化呢？

　　3、请同学们回忆一下，本单元曾学过的一篇文章《体育课》，这篇文章通过什么描写来表现人物品质的？（通过语言和动作的`描写，写出了涅利自强、自信、锲而不舍的精神）

　　4、《虎口藏宝》这篇课文写出了小姑娘的什么美好品质？主要通过哪种描写方法表现人物性格的

　　5、那么你要写“我和XX”应该怎样选好事件，感悟人物的美好品质呢？出示投影： 感动的事：关心集体、乐于助人、勤劳、孝敬父母、生活节俭、善解人意、宽以待人、关心孩子、为他人着想、吃苦耐劳、鼓舞你不断进步的事：学习用功、工作认真、爱读书、遇到困难和挫折不退缩、意志顽强、讲信用、机智聪明、不断提醒你注意吸取教训的事：互相关爱等，让你受到深刻教育的事：老师（父母）的谆谆教导、老师（父母）的关爱、工作认真负责。

　　6、小组讨论：你选哪件事来写呢？

　　出示投影：说一说：我写的人是_________，他和“我”发

　　生了_________事，具体的一件事____________________，从中我感悟到_____________________。

　　四、总结

　　板书：

　　人 （同学、老师、父母、朋友） 起因

　　语言

　　发生的事 经过 动作描写 感受

　　结果 神态 心理感情变化

小学学作文700字 篇2

　　今天，秋高气爽，阳光明媚，我可正在为写作文发愁呢！咦，那里有个正在打扫卫生的阿姨，要不我去体验一下他们扫大街的劳动者的辛苦吧！

　　我走向阿姨，阿姨问我：“小朋友有什么事吗?”我说：“没什么事，就是想问一下关于你的工作！”

　　我虽然没挂小记者的牌子，但我装出一副小记者的`模样问阿姨：“阿姨你这样工作每天要很早起床吧！”（我边问边记）

　　“是呀，干这行的不起早这一天的工作根本干不完！”

　　“那你们要几点钟起床呢？”

　　“差不多四五点钟就得起床了！”

　　“冬天也这样，起的这么早吗？”

　　“是的！”

　　“阿姨，你们干这行的辛不辛苦？“

　　“当然辛苦啦！我们要扫地、捡垃圾、维护环境卫生……一天要做好多事情！有时候下雨，那些车子看不见水坑，就往旁边一开，水都溅到我们身上！”

　　“你们干这行得真不容易！”

　　“是呀，有时候过节也不能回家，必须把工作干完了才能回家过节！”

　　听到这里，我也没有勇气再问下去了。我想体验一下这种劳动，就和阿姨说：“阿姨你能让我体验一下你的工作吗？”“可以是可以，但是会把你的衣服弄脏！”阿姨劝我说。我却对阿姨说：“没事的，弄脏了叫妈妈洗！”“还是算了吧！”……在我的恳求下阿姨终于答应了！

　　我拿着扫帚在路上扫，扫帚很大，我不知该怎样扫，就挥过来扫过去，扫了10几分钟我就已经气喘吁吁了，就像跑了马拉松回来一样。阿姨看不下去了，就教我怎样扫。我学会了，就摆弄那笨重的大扫帚在路上扫来扫去。我看到了垃圾就用手捡，起初我还不肯捡，但是我想起平时我乱扔垃圾的那一幕，就忍着恶心伸手去捡那肮脏的垃圾。就这样坚持了1个小时，我脏兮兮地回到家。妈妈问我：“去干什么了，把衣服弄得怎么脏？”我已经很疲惫了，就没有回答，只是在沙发上睡着了！

　　经过这次的劳动体验，我感受到了：做扫大街这一行得真不容易，每天要这么早起床工作。在大街上扫地，还要吃灰尘，被水溅……我们坐在车里看着他们在大街上扫地，可真去感受一下觉得实在是不容易。

　　如果谁问我：“谁是最值得尊敬的人？”我第一个回答就是“劳动者是最值得尊敬的人！”

小学学作文700字 篇3

　　一、布置观察，积累素材

　　学完《童年的发现》后，给学生较充裕的时间，用心去观察周围的人、事、物，看看自己有什么新的发现；用心去回忆自己脑海中积累的材料，想想自己曾有过什么样的发现。

　　二、激发兴趣，拓展思路

　　1.谈话导入 ，激发学生习作的欲望。如，可以这样说：著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。牛顿因为发现苹果落地的秘密而发现了万有引力；瓦特因为发现了壶盖跳动的原因而发明了蒸汽机有多少发现，就给人带来多少惊喜。可见，发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这个本领，谁就有可能成为有本事的人!正值童年的你们，一定也有自己独特的、有趣的发现，想把你的发现告诉我们吗?

　　2.让学生自由说一说都发现了什么。学生可能说到日常生活中的发现。如，发现妈妈爱美了，爸爸勤快了；发现马路边的路灯按时亮起来，公园里的动物多起来了；发现种子怎样发芽，向日葵如何转动了；发现电视里的环保广告多了，发现人们都在学英语了；发现战争太可怕了，美国太霸道了。还可能说到学习生活中的`发现。如，发现语文书变了，课文比以前有趣了；发现老师讲课方式变了，学校活动多了；发现应用题有五种解法，记生字也有窍门；发现新老师像朋友一样，同桌也不讨厌了。教师根据学生说的，适当总结评价：你们几位说的是日常生活中的发现，你说的是学习中的发现，真是有心人!通过这样来肯定学生的发现，开启学生的思路。

　　3.引导学生读习作提示，想一想：怎样才能把自己的发现清楚地告诉别人。要求把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用我发现，也可以自拟。

　　三、自主习作，因材施教

　　学生构思后自主习作时，教师对有困难的同学个别指导。对全班的习作情况做到心中有数，选择典型的习作(如，过程写不清楚的，语言表达存在问题的)，相机评价，具体指导。

　　四、朗读习作，评议修改

　　选典型习作三至五篇，读一个评一个，师生共同评议。从是否把发现的过程写清楚了、语言是否流畅、用词是否准确等方面进行评议。结合评议，引导学生对所评习作口头修改或补充。然后，各自修改习作，进行誊抄。修改时先自己修改，再请小伙伴帮助修改。

　　五、佳作欣赏，激励评价

　　此环节安排在批阅习作之后。首先，选出选材、结构、语言等方面各具特色的习作，请小作者读给大家欣赏，师生简要地进行品析；然后请这次习作有较大进步的学生读他们的作品，教师点评鼓励。最后，教师总结，不仅表扬学生作文的成绩，更要表扬学生的发现和创造。

小学学作文700字 篇4

　　在不知不觉中，我们迎来了20xx年龙的年头，同时我也即将踏入新学期的征程。在新的一年要有新一年的规划和努力目标，经过仔细思考与总结20xx年我存在的问题，现制定我四年级下册新学期的计划与想法。

　　首先，在英语方面，是我要克服的大问题。尤其是在开学阶段，要打好基础。在英语课上要认真听讲，仔细做笔记，回到家要认真复习，坚持读书，背英语书不能拖，学到哪背到哪。除了在英语课上、家里学习，在课外班也不能马虎，每当上课时，都可以把学校的课本带去，有时间，可以把不会的单词、句子向老师请教，在那儿，有一些学到的知识也可以运用到校园的学习中，除了这些，还要按时完成英语作业。相信经过努力，这学期的英语成绩一定会提高。

　　其次我要说的就是我要怎样和同学做好团结，怎样让同学们都遵章守纪。第一个问题，我要充分获得同学们的信任，要有诚信，不然是很难得到同学们的认可，还要注意，不要轻易批评不是很调皮的同学，批评顽皮的同学时也要适可而止，在万不得已或是无论怎样教导都无济于事的情况下再向老师反映。第二个问题，在管理课前纪律时，我可以给同学们第一次提醒，第二次提醒，第三次警告，对于屡教不改的同学一定要给他一个下马威，让他们不敢再犯，如果是一群同学不守纪律，那么我会把他们的名字记在本子上，利用下课时间和午休时间督促他们写一篇成长日记。

　　最后，就是我的.自己的一些问题。第一，要加强体育锻炼，锻炼出健康的身体，减少体重，还要争取参加到学校的运动会，现在体育课上认真锻炼，完成好体育老师布置的作业，另外，每天，在家里做六十个仰卧起坐，在周末还要抽出时间到户外锻炼。第二，要有耐心、冷静，在管理一些成绩差的同学时，我的心情都会非常暴躁，对那些同学留下了不好的印象，这一点，我要向张思琪同学学习，她在管理这类成绩差的同学时，非常耐心，经常会一步一步的教导他们。第三，要经常参加班上组织的活动以及校外的活动，让自己的胆量与自信心得到有所提升，上课时要积极举手答问，学校无论开展什么活动，都要踊跃参加，不怕别人笑话。就像我爸说的：“不敢去尝试就会永远被人笑话，尝试了，就算失败，别人也只能笑你一次”。所以这期我要重点锻炼与培养我的信心、勇气与胆识。

　　以上便是我新一年的打算、规划。在新的学期里，我一定会努力做到这些，让20xx年成为改变我自己的一年，同时也是我成长的一次重要起程！

小学学作文700字 篇5

　　又是一年冬至。

　　没有几个人喜欢秋冬。也是，天气既冷，也无什么值得称奇的景。且这个季节更容易让人感觉岁月变迁，容颜衰老。但我却喜欢霜林染醉，因为我一直相信，老去的，只是岁月，而不是心。但并不是说心就不会老去，只不过，与岁月无关。

　　你策马一笑痴狂，韶华不减心半老。

　　岁月的老去，也许需要一辈子。心的老去，却只需要一瞬间。

　　每年的这个时节，我总是会独自出去走走。在某个黄昏，或者某个夜晚。行走在大街上，看行人来去匆匆，车水马龙。看他们脸上那一成不变的忙忙碌碌的神情。有时去江边，吹吹江边冷风，什么也不去想，只是独倚栏杆；有时在某个昏黄的路灯下停步驻留，分享片刻属于自己的宁静。

　　我最喜欢在冬天回家。

　　我家只是在山外的.一个小山村，山无名。远离城市的喧嚣，不沾染一丝浮华。现代的快节奏，丰富的夜生活从来都与它无关。它始终只是安静的，安静的。安静到每个人，都不忍去破坏，每到夜晚，除了不时散逸的昏黄的灯光，只有偶尔的狗吠与鸡鸣。

　　我常去村外的田野，入眼遍处，尽是我最爱的单调的灰。万物凋零，不时踩到落叶，发出清脆的嘎吱声。细眼望去，只是斑驳陆离。彷佛在诉说曾经的风华正茂，年少轻狂。是不甘？还是在叹息宿命？寒风呼啸，仅剩的枯干也随之摇曳，又好像是在呐喊，要将自己最后的生命，也展现的绚丽多姿。

　　我最爱兰和梅。

　　“空谷有客住，寂寞独自开”

　　“零落成泥碾作尘 只有香如故”

　　一直以来，最爱的是兰的幽和梅的傲。无人处，孤芳自赏。受尽苦楚，芳如故。每个人，都希望有人能理解自己，能懂自己。但若是那个人一直没有出现，那也没有关系。自己要知道自己一直坚持的是什么，并一直坚持下去。忽然想起梅兰芳这个人，有那么一点嫉妒。要多么轻慧与灵秀的一个人，才能尽得梅兰之韵味，梅兰之芬芳。

　　就要下雪了，想来谁都喜欢下雪。喜欢的原因各种各样，纯洁、温柔、空灵，她是世间最可爱的精灵，最容易激发人的保护欲。而我最喜欢雪落之后，阳光出现的日子。看雪一点一点的化去。那种生命最灿烂的东西，出现，又逝去。又出现，又逝去。让人经不住，一阵心疼，一阵惋惜。

　　花开无声谢无痕，繁华落尽染尘埃，漠漠不言秋。

　　霜落霜飞霜满天，黄昏深处渐别离，凄冷寒江雪。

小学学作文700字 篇6

　　这个暑假，姐姐推荐我看《夏洛的网》，我一听这书名，便脱口而出：“这书有什么好看的，又是讲网络的事，还不如我直接上网算了。”姐姐笑了笑，神秘地说：“你看了就知道了。”看了之后，我才知道这本书主要讲了一只小猪和蜘蛛的故事。

　　小猪威尔伯原来是一只不起眼的落脚猪，还差点惨死于阿拉布尔先生的斧子下，幸好一个叫芬的小女孩让威尔伯逃过一劫。后来威尔伯和蜘蛛夏洛建立起了真挚的感情，可是好景不长，一只老羊告诉威尔伯：“你虽然现在逃过了一劫，但你未来的命运却是成为熏肉火腿。”作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了。但作为好朋友的夏洛却坚信它能救小猪，它吐出一根根丝在猪栏上织出了“好猪”、“杰出”、“谦虚”等等字样，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖，小猪终于得救了。然而最后，夏洛的'生命却走到了尽头。在冬天的一缕暖风中，威尔伯送走了夏洛的子女。

　　这本书让我受益匪浅，我学会了帮助他人，学会感恩，也学会了珍惜友谊。

　　当最后夏洛去世时，我的心中泛起阵阵酸意。夏洛为了威尔伯竟然愿意放弃自己的生命，这份感动并不只存在于书中，也存在于我们身边。杭州的最美妈妈也和夏洛一样，不顾自身安危，将素不相识的妞妞从生死边缘救了回来。这件事感动了千千万万的人们，其实，我们能做的除了感动，还要将这份感动传递下去，无论对方是朋友或是陌生人，我们都应该伸出我们的手。

　　小猪威尔伯在夏洛去世后，义不容辞地承担起照顾夏洛的子女的责任。威尔伯让我明白了要学会感恩。受人滴水恩，当涌泉相报。当我们受到了别人的帮助时，要努力回报他人。

　　夏洛与威尔伯之间的友谊令我十分羡慕，友谊是纯洁的，无私的，十分珍贵的。我从夏洛与威尔伯身上学会了如何珍惜友谊。我也有不少好朋友，当朋友有困难时，我们也会互相帮助。就在几天前，已经放学了，同学们都已经走了一大半，我急急忙忙地抄着作业，可越忙越容易出乱子，一不小心写错了一个字，可我却碰巧忘了带上透明胶，我四周望了望，同学们都已整理好书包，正准备离开，我不好意思叫住他们，只好到处寻找是否还有同学没整理好书包，这时我的同桌王楠问道：“发生什么事了？”我回答后，王楠竟回到座位，打开书包，将她的透明胶借给了我。这虽然是一件很小的事，但我的心中暖暖的，友谊不就是体现在这些小事上吗？虽然我们无法像夏洛那样伟大，但在朋友有困难时伸出手，就能使别人感到温暖。我一定会珍惜我现在的朋友，也会努力交到更多的朋友，与朋友一起互帮互助，共同进步。

小学学作文700字 篇7

　　窗外，鞭炮声噼里啪啦地响起，年来了。关于年的记忆也随之苏醒，鲜活地飘荡在眼前。

　　4岁，过年是个麻烦事

　　4岁时，过年很可怕。妈妈说：“正月不剃头，剃头死舅舅。”所以，年根底下，我必须去剃头。理发师给我围上一块大布，拿一把小刀在脖子后刮来刮去，很吓人，我就哭。妈妈则使劲地用手按着我，我更怕，更使劲地哭。等到剃完头，围在前面的布都湿透了。

　　大年三十，我要跟着奶奶守岁，很困，却不让睡觉。

　　年初一，妈妈带着我给长辈拜年，要跪在地上磕头，跪得膝盖疼，还要走很多路。

　　最开心的是拿红包，但是只有几块钱是属于我的，其余的`都装进了妈妈的腰包。

　　7岁，义务劳动发奖金

　　7岁那年腊月底，跟着妈妈给姥姥扫屋，打扫卫生。妈妈说，每擦一扇窗户给1毛钱。我和表妹争着擦，擦了五六扇窗，我喜滋滋地去领工资，拿着挣来的钱，心里乐开了花。可是妈妈不让花，回家后又替我收了起来。

　　10岁，我的红包哪儿去了

　　10岁那年年初五，奶奶家来了一大堆人，有两个姨奶奶，3个姑姑，5个哥哥。我左一个右一个地要红包，可没一个给的，最后屁股上还挨了妈妈一脚。妈妈的眉毛拧成一个大疙瘩，训斥我：“10岁的大小伙子，还要红包，羞不羞？”我哭了。奶奶心疼我，便背着妈妈，偷偷地塞给我10元钱。于是，那一年我第一次收了红包没给妈妈。回家后，严严实实地藏起来，可惜，后来却找不到了。

　　12岁，你能拿着鞭炮放吗

　　10岁左右我爱上了放鞭炮，年年缠着妈妈买鞭炮，买一堆才罢休，放得不亦乐乎。往往是还没过年就把鞭炮放完了。那时候爱逞能，老在别人面前用手拿着鞭炮放，吓得大家直往后躲，我便哈哈大笑，像是打了大胜仗。12岁那年初三，我当着所有小朋友的面，将一个炮仗拿在手里，用香点着，却没响，我想看看怎么回事，刚缩回手，啪的一声，炮仗响了，炸得我跳了起来，手指头黑了一片。从那以后，我再也不敢拿着鞭炮放了。

　　……

　　噼里啪啦的鞭炮还在响着，过年了，我又长大一岁。现在，我不要红包也不要鞭炮，能跟爸爸妈妈和和美美、团团圆圆地一起过年，比什么都好！

小学学作文700字 篇8

　　童年的时光就是金色的田野。田野是金色的，永远的金色，不灭的希望。

　　——题记

　　希望象征着活泼，生机。田野象征着金色快乐。在心中的那片希望的田野上反反复复的重复着。当夕阳往田野上洒下最后的余辉时，是谁给了我希望的田野，让我茁壮成长……

　　小时候，我最喜欢跟着爸爸到田野上，走在田野上玩，我的活泼天性才能显现出来。田间小路，总有着我喜欢、熟悉的味道，似乎是它在牵引着我前进。我最喜欢和爸爸在田野上追逐，怎么样玩都没有这样快乐，爸爸在前，我在后，听着爸爸叫我的名字，我就来劲了，使劲追，追……爸爸就往前跑啊跑，是那么甜蜜，那么快乐，就在我还沉醉在幸福之中时，我发现爸爸不见了，爸爸去哪儿了呢？我很焦急，耳边响起了一个声音：“你怎么能这样呢？爸爸付出了那么多，不都是为了你吗？你为什么还不努力学习呢？”这是爸爸的声音，我的心一下子沉下去了，爸爸怎么用这种口气跟我说话呢，好凶啊……

　　转眼，我已长大了，爸爸与我有了距离，对我冷淡了，我也很少和爸爸说话，以前的快乐没有了，希望的田野也随之变得寂静，没有欢乐，我很伤心。

　　时间让我慢慢淡忘了希望的田野。忽然有一天爸爸跟我说：“爸爸那天对你太凶了，但是是为了你好啊，你不会怪爸爸吧，原谅爸爸，好吗？”我没有说话，爸爸又说：“爸爸带你去那个田野，好吗？”我默然地答应了。

　　我再一次来到了田野上，时间让我忘记了田野的`样子。我和爸爸在田野上追逐，也许是因为我长大了，速度变快了，爸爸笑着对我说：“爸爸不行了，你长大了！”我鼻子一酸，流下了两行幸福的泪珠。

　　这时天边响起声音来，但不是以前的严厉语气，而是优美的小调：“田野上有你的梦，而不枯；田野上有你的泪，才会更加旺盛，希望的田野，一直陪伴着你，希望的田野，有着快乐……要记住：在你伤心时站起来，在田野里微笑，你的田野将会更加金黄……

　　希望的田野变亮了，更金黄了，快乐已变成幸福在心中，是谁给了我田野？是爸爸啊！我奔跑在爸爸给我的希望的田野，茁壮成长，在希望的田野上，有着我的脚印和梦想……

小学学作文700字 篇9

　　有闲的日子里，我最爱在阳光明媚的午后为自己泡上一杯龙井茶。难得浮生半日闲，至于尘世的纷嚣尽可暂抛脑后，只管去享受那份难得的闲情：于静心处听一曲怀旧的老歌，在悠然中看一幕杯中的芭蕾。

　　在剔透的玻璃杯中放入少许茶叶，以热水初贯之，尖尖细细的茶叶上下翻腾，一如芭蕾舞演员在旋转飞舞中高高踮起的足尖。音乐悠扬，茶香弥漫，袅袅的水气渺如轻烟。茶之舞，先是热烈而奔放的，卷曲的叶子打着转儿，随水凌空漂浮，仿如月，游若鱼，幻似影。慢慢地，芽叶渐次舒展开来了，天女散花般挥舞着长袖，孔雀开屏样扇动着羽翼……乐声渐止，茶叶浮沉逐渐轻缓了，闲行若定，宛若天上云卷云舒，又似庭前花开花落。

　　闻着淡淡的茶香，欣赏着茶的舞姿，我早已陶醉在了这杯中的`芭蕾，任思绪慢慢飘散开来。吸天地之灵气，采日月之精华的茶，在生命最为灿烂的时候，离开了生命之树。经历了诸多磨难之后，茶叶始终蜷缩的身体宛如正在紧抓着昔日的光阴，而这一切只为能够留住自身的芳香。直到某日与一杯沸水邂逅相遇，经过一番凤凰涅盘般的洗礼，它才得以再次散发出淡雅的气息，用力一吐最后的芬芳。

　　用自己一生的等待企盼着灵魂瞬间的蜕变，那是一种梦想与现实完美结合的境地。茶经历了春夏秋冬，吸吮了天地精华，也许为的就是这一瞬间的美。那是怎样的一种美?那是一种为了瞬间的精彩而释放全部生命的悲壮之美，那是为了瞬间的与水的自由舞蹈而生发的相知之美，那是为了将一生凝聚的精华尽情展露的大气之美……

　　茶，几经冲沏，浮浮沉沉，才释放出了她春雨的清幽，夏阳的浓烈，秋霜的冷肃，冬雪的冰洁。这不由得又让我觉得茶不仅仅是一种饮品，它更似草木当中的一个人，平凡地生活在天地间，历经风雨，历尽沧桑。人生如茶，人亦如茶。茶只有经历过沸水的考验才能散发出最美的芬芳，同样，只有那些饱经风霜、历尽磨难的人，一如被沏了一次又一次的酽茶，才能溢出生命和智慧的清香。

　　看着一个个小精灵在水中舞蹈，幻化着山水的宁静和淡泊，诉说着生命的沉重和轻盈。当一切都已成为记忆，无论曾经是欢喜是愤怒还是悲伤，回想起来，那些用真心真情走过的岁月都是嘴角淡淡的微笑、眼中幸福的光芒。其实，只要你细细品音、用心欣赏，杯中的芭蕾何尝不就是生命之芭蕾，寂寞而坚强。

小学学作文700字 篇10

　　古语有云：“人非生而知之者，孰能无惑？”每个人都会有第一次，而每次的第一次都不一定会成功的，但至少是有收获的。尝试，意味着希望，在经历过无数次尝试失败后，总有一天，当你登上成功之巅的时候你会惊叹：尝试使得到磨练，而磨练过后便是无尽的光荣与荣耀。

　　而在我的众多的“第一次尝试”中，那次，是让我印象最深刻，而且心有余悸，时至今日还有莫大的成就感。

　　那天，我早早地做完了作业，走向客厅，看见妈妈正在看电视，我便凑了过去。不久，那个节目结束了，也到了该睡觉的时间，我同往常一样，跟着妈妈准备睡觉。就在这时，妈妈忽然语重心长地说：“儿子，你已经长大了，是时候应该自己睡了，要是同学知道了你长这么大还跟爸爸妈妈睡，又该笑话你了。”我很不情愿，因为从小到大我都是听着爸爸妈妈或者外公外婆的故事进入梦乡的。一番话后，妈妈抱起了我，把我抱到了我出生前他们给我预留的房间。从此，那间房间的和里面的东西都永久性地属于我了。

　　还没有等我反应过来，妈妈就匆匆地离开了。随着那扇门的发出的“巨响”，我的心从此开始了恐惧之旅。我打开所有的灯，躺在床上，望着天花板，听着外面风的.呼啸声，床似乎也有点摇曳的感觉。我吓得直接钻进了被窝里。许久，外面的风停了，我也从被窝里爬了出来。我小心翼翼，左顾右望，生怕不知到什么时候，传说会吃人的妖鬼忽然蹦出来。我侦查了好一阵子，也没有发现什么特殊的情况，一切安全。我熄了灯，又睡在床上了。不知怎么的，忽然感觉眼前好像有什么东西，有了一种不祥的预感。我慢慢地睁开眼，看到了那个传说中的妖鬼，它的面目狰狞，但是它为什么一直不动呢？随着光源，我扭头向窗外望去，原来虚惊一场，是对面人家的灯光反射在墙上罢了。

　　经过好几番折腾，我精疲力竭，一头扎入了被窝中。

　　第二天醒来，我骄傲地对妈妈说：“我成功了！”妈妈看了看我，抚摸着我的头，脸上演绎着灿烂的笑容。

　　现在回想起来，觉得自己真的有点傻。其实，根本没有什么妖鬼，都是大人们哄小孩的，只不过是自己心里作怪罢了。这次尝试的成功，犹如给我打了一支强心剂，使我有更大的勇气不断地尝试更多的事情，去挖掘更多的潜能，去突破更多的极限。

　　在通往成功的路上，你必须勇于挑战自己，勇敢地迈出超越自己的第一步，紧接着你会一鼓作气，最终走先成功。

【小学学作文700字】相关文章：

小刺猬与小乌龟作文10-18

小木偶与小泥人作文10-25

小学学作文02-06

小松树和小杨树作文02-19

小乌鸦和小狐狸作文10-31

小狐狸和小乌鸦作文08-20

小松树和小杨树作文10-31

小刺猬和小乌龟作文08-06

小乌鸦和小狐狸作文02-13

开学学生作文[经典]02-22