实用的描写夏天的作文600字四篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的描写夏天的作文600字4篇，欢迎大家分享。
描写夏天的作文600字 篇1
今天刚刚学会弄播放器，一开始弄了一大堆歌，但是哪一首都不是很满意，于是我就一边和泡泡聊天一边弄播放器，泡泡让我看他空间里她转我写的那篇日志，多了一首歌：《最后一个夏天》很好听，我的记忆也随之飘回到了小学的最后那天。
属于我们的最后一个夏天，依稀记得，毕业典礼上泡泡唱了这首歌， 那天有这首属于我们的歌，还有老师的眼泪，还有72个人的不舍……最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道你会记得我的那一点，最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间里翻照片……
又听到这首歌，又是和泡泡聊天，又是忽然想起儿时以为曾经是永远……还记得吗？那些流淌在记忆里的曾经，一年级的时候，我们曾哭着对老师说：老师她抢我铅笔…… 二年级的时候，我们大家渐渐熟悉…… 三年级的时候，转走又转来好多同学…… 四年级的时候，我们不再仅仅只是玩伴…… 五年级的时候，“成熟”只是我们天真的以为…… 六年级的时候，我们就像一群疯子，生活里到处充斥着叛逆……不过总有那么一些细节，我们露出依然还是孩子的破绽。
记得5·12地震的时候，老师说以后每年都有一次哀悼，我们同学问：老师，那我们每年都开联欢会庆祝吗？（全班哗然，不过大家都知道，那位同学他不是有意的） 曾经按天过，现在都论秒了 ，后来的日子我们倍感珍惜。有时候体育老师不能给我们上课，王老师就带我们上体育课，和我们一起玩，甚至和我们一起玩“精神病院”的游戏。
有时候，我们玩一种游戏，我也说不太清楚那种游戏，反正一时风靡全班，那时候 一下课，在我们班门口就能听见“请你跟我这样做——***然后就会有人用三个字回答，开头的一个字是“你·我·她”有一次，我和牛哥玩得正尽兴呢，我说的是“姜 金 明”，姜金明（也就是牛哥）还没等回答呢，后边就传来一个声音“大笨蛋”我们就知道是老师，然后就笑着说：老师，你说错了，应该是用"你·我·她”开头，然后一阵欢笑老师有时候也不叫同学们的名字，有时候就管姜金明叫“牛哥”，管刘凯南叫“兔子”……最后一个夏天，73颗心不会遗忘，因为最后一个夏天里，有你 有我，还有……
描写夏天的作文600字 篇2
“父母还未回来，”抬头望着只有微弱光芒的彩霞，我埋头走着，不知不觉，天空已经黑了。四周灰蒙蒙的，而那似乎仍想挣脱羁绊的彩霞，也暗淡下去。
街上的路灯毫无生气地闪烁着，似乎也被这无边的黑夜压得喘不过气儿。月亮的身影迟迟没有出现，黑暗笼罩着天空，自己仿佛已身处地狱。我在风中微微发抖，想借月光走回家中。是月亮也怕了吗？怕这无形的黑夜？
抬头继续仰望黑夜，突然，就像终于亮开的一盏灯，散发着柔和的光芒。星星出来了，似乎也驱散了黑夜，带来一丝光明。那闪亮的星星，那驱散我心中黑暗的星星，一颗一颗鱼贯进入我的视线。
我从未正视过他们，从未发现他们如此美丽。一颗一颗如绽开的烟花，渐渐布满了那死气沉沉的夜空，星罗棋布，散发着强烈的光芒，死寂的天空被他们装点的更加绚丽多彩，我头顶的夜空转化成了星空。
黑夜嫉妒它的光彩，伸出无尽的魔爪，想要将它们吞噬，如一条长蛇，向着星空蜿蜒而来。
明星反抗，如一位高强的棋师，与黑夜下一场无尽的棋，星星闪耀着光芒，在呐喊；黑夜泛着阴森，在狼嚎；那颗颗星辰都是顽强的，他们奋起反抗，他们要用自己顽强的生命，射出光芒，绝不使天空布满黑暗。
在这阴森的天空中，或许只有他们有顽强的精神去反抗黑暗和恐惧呢，他们何曾不害怕，不害怕那无尽的黑夜，但他们那无畏的反抗精神，让人难以忘却！
黑夜的枷锁被群星逼得越退越远，但仍还负隅顽抗，星星对自由的渴望如此强烈啊！
最终它们犹如一把锋利的剑，刺破了黑暗的统治，皎洁的月亮出来了，压过一切星星的光芒，但此时，在我眼中最嘹亮的并非月亮，却是那闪耀着的群星，那位战胜了的棋师慈祥地笑着望着我，向我挥手。
心中的恐惧一扫而光，一点疤痕，一点声响都没有留下。光亮如故，树木花草，虫蚁鸟兽，都恢复了平静，只留寂寥的蝉声讲述着这动人的故事，抬头看着那明亮的星空，黑夜的统治已被打破，他继续陪衬着群星闪耀。
借着柔和的星光，我慢慢走回家，我不再惧怕，有坚强、勇敢的群星陪伴着我，我还有什么可怕的呢？
到家，望着父母，心情格外愉悦。父母问我为何这么高兴，我笑而不语。
“不要在黑夜中埋没自己的光亮。”我默默道。
描写夏天的作文600字 篇3
火热的夏天去了，萧瑟却又丰收的秋天也就来了。
秋天，似乎是夹杂在浓浓烈夏与寒冷冬日中的一道墙。秋田，过得很快，似乎是眨眼的时间。那些深刻着的、铭记在心中的那些日子，瑟瑟秋风中却带着暖意，就像秋天中不只是有秋风落叶满地，还有满园丰收喜悦一般——这样的日子啊，就这样过去了！
然而，如今，我的秋来了，我的初中的日子来了。秋不是萧瑟的，是迷茫但却又丰收的。这些日子，我感觉到，那些本该张扬的青春，却被夜晚中书桌上的一盏灯掩盖了，被漫天飞舞的试卷埋没了。那忽暗忽明的灯光，便如我的心绪一般，时暗时明。在过去的秋天的日子里，我常常望着窗外，湛蓝色的天空，白色又柔软的浮云更将他是衬出蓝色宝石的美丽。有时，一两只飞鸟轻快地掠过楼顶，欢快的去追逐他们的梦想，自由自在，无忧无虑，无拘无束。我凝神、深思、叹息，然后看着我的手，我的手中拿着一支笔，我的青春，是不是要在这几十平方米的教室里度过了呢？
秋天，当你度过了，迎来你的会是冬天吗？我听说是的，但是，冬天来了，春天还会远吗？秋天，还是一个硕果丰收的大好时节。即使在秋风中，阳光的灿烂我依旧能望得见，它的温暖依旧能洒在我的身躯上。我想我更加自信，并对自己了解更客观。我收获了友情、师生情、学习方法及态度等等。
我依旧怀念我曾经的美好时光。那些纯真快乐的.日子，那些风轻云淡的生活，每个人的笑容都是那样的灿烂张扬，充满着只属于我们的青春活力。而现在，我们的大好时光，学习上却遇到秋风，然而我相信，秋风之中夹杂着希望，秋风之后终究有一天会丰收满园，硕果累累。不要再怨念如今的作业太多，因为你会记得，当你在你的那些小学的时光中，这些话，似曾相识。
秋风瑟，战鼓响；硕果满，嘴角扬。我相信——“我的初中高八度！”
描写夏天的作文600字 篇4
夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。
夏天是红色的。唐朝诗人杨万里在诗中写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你瞧，那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴。娇羞欲语，盈盈欲滴，随风飘来清香阵阵，沁人心脾。有的蓓蕾初绽；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的竞相开放，露出娇嫩的小莲蓬。
夏天是绿色的。不信你走进我们的学校看看，你会发现校园被一片绿色笼罩了：大树小树绿绿的，草地也是绿绿的。榕树高大挺拔，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。法国梧桐和榕树一样高大，也是一树碧绿，它们向四周伸展的树枝上，手掌似的绿叶密密麻麻，给校园留下一片片的荫凉。如果说榕树是校园里威武的卫士，那么梧桐树则是绿色的大伞。还有其他许多的树木，都褪尽了冬天留下的枯黄，展现出一树的翠绿。
夏天是白色的。唐宋八大家之一的苏东坡，曾在《赤壁怀古》中写道：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”大海里的浪花简直就像刚刚裂桃的大片棉田，白花花的一望无际。一些顽皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚丫欢呼着扑向大海的怀抱。
夏天是黄色的。稻田里一片金黄，远看真像铺了一层金色的地毯。稻谷颗粒饱满，压得茎杆都弯下了腰，忽然一阵微风吹过，稻穗仿佛和人点头致意。不用说今年的早稻肯定又是一个丰收年。
夏天是蓝色的。雷雨过后，雨水在静静地流淌。我抬头仰望，碧空如洗，天蓝得使人心醉，蓝得使我想起少年军校的小海军们的刻苦训练情景。
我想，我已经成一名小画家，手里拿着调色板，正在描绘着夏天的景色：红的是希望；白的是纯洁；蓝的是博大；黄的是辉煌；绿的是健康……
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