手机与课堂作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的手机与课堂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手机是否带入课堂，是一件令人争议的事情，我们学校今天对此也展开了讨论。
在我看来，手机与课堂的距离确实是需要远离的，我也从这里出发开始与另一方展开了争论。
他们说，拿到手机之后可以更加便于学习，无论是查资料也好，查题也好，都能够更加轻松和便捷。
可我不同意。
拿到手机之后我们是可以轻松的查题，我相信查题的学生也会有很多。可是更多的人会直接查找到答案抄录，这本身就是一种错误，哪怕那是一道十分简单的问题。或者有人先查到答案自己再去做，这也是不可取的。须知答案也只是可供参考而已，更重要的是自己要敢于下笔，知道如何思索。
他们说，英语做题时候查单词太麻烦，可以直接用手机认识生僻的单词。
可我不同意。
生僻的单词谁都会遇到，可以一定需要手机么？手机能给我们的也只是结果，没有过程。动手查字典得来的单词更加便于我们的记忆。无论是对于熟悉程度也好，单词的各种意思的了解也好，动手多了，查的次数多了，我们自然也就记忆了。如果用手机的话，那也不过是一闪而过的结局罢了，对于我们的学习没有过多的提高。
他们说，手机可以帮助我们定闹钟，也能够让我们在生活中多一些乐趣。
可我不同意。
要知道，手机的诱惑到底有多大？如果带手机的话，上课的时候指不定都有人打游戏、靠小说呢！更何况平时？如果手机玩多了，更会影响到我们日常的睡眠。而定闹钟这样的事情，买一个闹钟不可以吗？或者说舍友们也会第二天互相的喊彼此起床的。
在生活里，我们不能总是给自己找借口。每个借口和理由都需要我们去用另一个原因去填补。勇敢的面对缺口，补足空缺才是我们应该要做的事情。
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