【推荐】描写春天的作文400字锦集6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的描写春天的作文400字6篇，希望对大家有所帮助。
描写春天的作文400字 篇1
美丽的春天，它已经迈近我们，田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
我漫步在乡间的田野，忽然阵阵“呜呜——哇哇”声乘着这习习的暖风钻入我的耳朵，极目远望，原来是一个农家的小孩骑着水牛，吹着柳笛，朝我走来。我想，春天便是在这悠扬的柳笛声中睁开了惺忪的睡眼。
累了，仰卧在胜于“蓝梦”的热土上，闻着泥土的清香，静静的望着蓝天，丝丝的游云似碧海上的一叶小舟，扯起洁白的帆，不停的做着远行的梦。眼前时而飞过啾啾的鸟雀，呢喃的春燕。此时此刻的我已经完全融于这悠然宁静的大自然当中去了。
四周是那样的美，绿油油的麦苗，金黄金黄的油菜花。弯弯曲曲的小河边，长长的柳枝随风而动，溪边的水草萋萋于水波的涌动中，柔美的摇摆着腰身。
水草间游戏的小鱼是那样的机敏，只要有一点风吹草动，就“嗖”的一下子钻得无影无踪。咳!还是捉小乌鱼吧。只见浅浅的水草间沙地上有一墨色，只需轻轻地靠近，将手悄悄的伸入，慢慢地……迅速一悟，便捉到手中了。
微风袭袭，皓月当空，颗颗闪烁的钻石把这硕大的黑幕装饰得徐徐生辉，我依偎在父亲的身边，数着一颗颗的星星，梦想着做现代的女张衡。
明月留给夜晚是美丽的梦幻，小河留给远方的是无私的奉献，春天留给秋季的是喜悦的丰收。在柔柔的春风里，悠悠的蓝天下，我遥望着远空的一只风筝，在寻觅，在思索，春天在哪里?原来春天在我生活的每一个角落里。
描写春天的作文400字 篇2
春天，阳光明媚，天气晴朗。春天，万物复苏，洁净如洗。春天，生机勃勃，充满活力。
春天的旋律是平缓的，是柔和的。春风似箭一般飞快的掠过耳边，留下的只是匆匆痕迹；春风，像一位钢琴家，巧妙的弹奏着春天的乐章，呼--呼--，呼--呼--，多么美妙，多么自然。这时，宇宙万物都在聆听，都在聆听。
春天的颜色是鲜明的，是锃亮的；小草冲破了土层，弹出了小脑袋，允吸着春天的甘露，享受着春天之母的怀抱；草地上绿油油的，一望无垠；花儿也都包含绽放，扭动着婀娜的身姿，展示着自己的秀丽。花园里红彤彤的，靓瑟迸射；柳树姑娘洒下他那长长的'秀发，在风中来回摆动，那顽皮的柳枝正在和春风嬉戏，玩耍。还有那松树、柏树、杨树……也都无不为春天的到来而欢呼，击鸣。
春天的味道是清新的，是芬芳的；走在田野里，那清香的气味迎面扑来，吹的万物容光焕发，春意盎然。走在花园中，那甜美的气息向万物拥抱，亲吻，使得一切都充满浪漫的氛围。走在草坪上，小草散发出一种诱人的，充满斗志的，让万物奋力生长的气息。
春姑娘迈着矫健的步伐来到了大自然，在他的呼唤下，万物都像微微绽放的花蕾般苏醒了。那是一幅多么美妙的画面啊！
描写春天的作文400字 篇3
它那典雅高贵的紫色为春天披上了一层浪漫的轻纱；它那清淡的白色点缀着春天，使它更加纯洁；它的各种颜色使春天丰富、多彩，它就是——风信子。
一次去花店，我看中了一盆风信子。它就像一颗洋葱头，一片叶子也没长出，根须也短短的，大约只有一到二毫米长。爸爸说这“洋葱头”现在是过于平凡，但它就像毛毛虫一样，当它开花时就“蜕变”了。
回到家，我就按照步骤先把瓶子洗干净，再倒入水，要离球根部2公分，每一周换一次水。风信子的花语是：只要点燃生命之火，便可同享丰富人生。我静静地等待着它“燃烧”的那一刻。三周过去了，风信子与“初来乍到”时完全不同。刚养时根才一、二毫米，现在最长已经有八厘米长了，最短的也要约有五毫米了。叶子也已探出了小脑袋，像个迷你金字塔的形状。那小小的叶子被渲染上了一层活泼可爱的绿色，仔细一瞧，呵，中间部分是翠色，越往外颜色越深，尖尖上还沾着一抹淡紫色。它虽还未开花，但我已经能想象它绽放时的美。
不知过了多久，终于迎来了期待已久的时刻。紫衣女侠来临了。它穿着的“紫衣”虽说全是紫色，但是细看每片花瓣的深浅程度都不一样。有的是深沉的暗紫，有的是轻柔的淡紫，还有的是那给人端庄典雅感觉的紫红色……那一朵朵蓝中带紫的花朵就像小百合，露出了灿烂的笑容，好像在说：“我终于开放了！”花朵的颜色过渡得那么自然、那么谐调。用鼻子一嗅，那如茉莉般浓烈的花香便立马扑鼻而来，为我的房间增添了一丝春的气息。我闭上眼睛，仿佛来到了一片五彩斑斓的花海中，蜜蜂们哼着快乐的小调，蝴蝶们跳着轻快的舞步，一切都是那么美好……
描写春天的作文400字 篇4
第四届春天手拉手主题队会，今天下午在天长礼堂隆重举行。观众席上一排排坐满了家长和四年级各班学生。主题队会在嘹亮的少先队队歌中拉开序幕。从一年级到现在，我们已举办了四次和春天手拉手活动，一次比一次精彩，四（2）班的同学个个都是老演员了，个个都很精彩。马老师当然就是手拉手的老导演了。
这次活动举办前，四川汶川发生了大地震。我们在马老师的带领下，全场起立，老师、家长、同学为遇难者默哀一分钟。在缓缓的音乐中，我上台饱含着眼泪讲叙了“展开翅膀的守护神”的真实故事，深情地歌颂了优秀的人民教师潭千秋为抢救四名学生而献出了自己宝贵生命的动人事迹，潭老师永远活在我们心中。主题队会在进行中，我们将四年来已学习过的古诗、韵语篇、论语、中庸等，一篇又一篇，一首又一首三人一组，五人一群地诵读，队员们的才艺表演一年比一年丰富，徐思苇的古筝演奏拔动着我们的心弦，穿着民族服装的陈盛华的葫芦丝表演我感觉已有专业演员的水平了。周璐希同学的书法可以印成字帖了，爸爸拍摄了她书写的全过程。我真羡慕他们。我们的表演不断地赢得观众席上家长、同学、老师一阵又一阵热烈的掌声。当奥运火炬手来到我们中间时，同学们激动地围着火炬手朱阿姨高呼：“点燃激情，传递梦想。”
当吕春生叔叔赠书给我们时，活动达到高潮。吕叔叔向我们介绍了他写的“吴越钱王”这本书的主要内容。希望我们学习钱王精神，热爱家乡杭州，建设美丽的杭州。一个多小时的队会即将结束，从同学家长、楼校长、陆老师、马老师的笑脸上，我已读到，大家对这次活动非常满意，我们提前过了一次庆祝六一儿童节的活动。
描写春天的作文400字 篇5
走进心灵，走进去，寻找心灵的春天。
从懵懂时就一直困惑；为什么，为什么春天在人们心中，永远是美好的？
从小，我和伙伴们挽着手，唱着童谣：“春天在哪里呀春天在哪里……”那时的我就知道，春天，在那小朋友的眼睛里。
孩童，是天真的，是可爱的。可不吗？眼睛是心灵的窗，眼睛里有了春天，心里，也就装着一个春天了。
大一些，我，便开始迷恋起哲理故事来。还记得一个故事：小和尚看着满地落叶伤心地问老和尚：“春天，在哪？”老和尚回答他，春天，在心里。“可我怎么感不到？”“因为你心中无景。”
记得故事下面还写了几行小字，但都记忆模糊了。那时的我，只知道“心中无景，心中，就没有春天。”
从那时起，我便开始慢慢留意起春天来了。渐渐的，知道了什么是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；知道了什么是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”；知道了什么是“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。
渐渐的，我便知道了：春天，是花开；春天，是草绿；春天，是水涨。
现在，我明白了，春天，在人们心中，为什么总是美好的。因为，它是生机、它是活力、它是新的开始；他还是孩童眼中的纯真、家长眼中的期待、我们上课时的专注、老师讲课时的绘声绘色。当然，它还是美。一切的美好：瞬间的美、长久的美、生命过程中的美、生命初始时的美。抓住美，长久的保留，把他们装进心灵，让他们在心灵深处生根发芽。
把美，装进心灵；让春天，走进心灵。
描写春天的作文400字 篇6
天已经过去，春风掠过大地，四处留下了春天的足迹。山上，春天漫步在迎春花的枝头上，她一路走过，迎春花相继绽放，灿烂的黄色给大山增添了一道亮丽的风景。一阵春风拂过，迎春花轻轻地摇摆着，好像在向我们报告：春天来了，春天来了！春天在野花丛里玩耍，野花绽开了笑脸，红的，白的，紫的，五彩缤纷，像天空中的彩虹。野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的。
田野里，春天奔跑在泛青的麦苗里。麦苗一节节往高处拔，生机勃勃的麦苗，让大地布满了春意。农民伯伯看着青青的麦苗，喜上眉梢，感叹道：春天终天来到了！春天在小树间捉迷藏，小树抽出新的枝条，长出嫩嫩的新叶。小虫从洞里钻出来，你碰我，我碰你，好像在做游戏，也似乎在交谈春天的话题。
天空中，春天歌唱在小鸟温暖的窝里。小鸟听到歌声，努力张开翅膀，飞翔在天空中，叽叽喳喳地叫着，好像在唱着春天的赞歌。春天停留在风筝上，风筝带着春风，越飞越高，给太阳公公带去一份美好的祝福，给小鸟带去一封报告春天的信，春天，充满了欢声笑语。
远处的高山，开满了鲜艳的花儿的，像一匹五彩的锦缎，近处的田野里，绿油油地麦苗飞快地往上蹿，农民伯伯乐得笑呵呵的，天空中小鸟飞来飞去，风筝高高地飘着，这是一幅多么诱人的春天的风景画呀！这，不就是春天的足迹吗？
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