有关我的偶像的作文400字集锦七篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的有关我的偶像的作文400字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有关我的偶像的作文400字 篇1
每个人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人;有的人的偶像是古人;有的人的偶像是明星……
而我的偶像则是教我们四年级语文的张老师。 张老师有着一头乌黑亮丽的秀发，一双水汪汪的大眼睛好像会说话似的。当你做了不应该的事时，她就会用生气的眼神盯着你，直到你低下头来承认错误为止;当你做了令她高兴的事时，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣赏一件什么宝贝似的。 我敬佩她学富五车。
有一次，在午休的时候，我在做妈妈给我布置的奥数题，但是，有一道题我左思右想，试了很多遍，都解答不出来。我想：问同学吧，就怕他们不肯、也不会做;问老师吧，可数学老师在办公室。这时，张老师朝我走了过来，和蔼地问道：“吴佳瑜，你怎么了?”我胆怯的回答：“张老师，这道数学题我不会做。”张老师看看题目，想了一会儿，然后滔滔不绝地给我讲解了起来，还出了一些相似的题目，让我弄懂。 我敬佩她关心同学。有一次，我肚子疼，张老师知道了，就把我扶到办公室。她急得像热锅上的蚂蚁——团团转，又是给我敷热水袋，又是给我喝水，还时不时地问我好多了没有，我为了不让张老师担心，就说：“好多了。”“那就好，我可担心死了。”我听了，顿时热泪盈眶。
张老师看见了，抚摸着我的头说：“傻孩子，这是老师应该做的。” 这就是我的偶像，一位小学语文老师——张老师。
有关我的偶像的作文400字 篇2
小八是谁？我要郑重地告诉你，小八就是电影《忠犬八公》里的小狗，也是我心中的偶像。
听到这里，或许你会哈哈大笑，笑我的偶像竟是一只狗！但是，等你听完小八的故事，你一定会像我一样，被它的忠诚和执着打动。
大学教授帕克在小镇的车站遇到了一只可怜的小秋田犬，他心生怜悯，便将这只小狗收养了，取名“八公”。小八一直陪伴着教授一家，它每天傍晚都会在车站等候帕克教授下班归来，然后与帕克教授相拥、嬉戏。渐渐地，小八被周围的商贩所熟悉，大家都爱护着帕克教授与他的忠犬小八。可一天，帕克教授因心脏病突发，永远地离开了人世……那天傍晚，小八像往常一样，静静地等待帕克教授归来。日复一日，年复一年，十年过去了，小八仍然在那儿等待，直到生命即将终结，它仍趴在车站旁。弥留之际，小八做了一个梦，梦中帕克教授亲切地朝它喊：“嘿，小八！”然后像以前那样，他们欢快地嬉戏……当荧幕上现出这些欢乐的镜头时，泪水模糊了我的视线。
忠实的小八在主人离去之后，仍坚守在原地等待着主人归来，也许它明白，自己的等待是徒劳的，自己再不能见到帕克教授从车站里出来了，但它仍这么守候着，不论严寒酷暑，不论风吹雨打，这是怎样的一种执着，怎样的一种坚守，怎样的一种忠诚！长达十年的默默等待，只为守护那份希望和温暖。小八对主人爱得纯粹，爱得自然，这是多么难能可贵的感情啊！
此刻，我的耳畔又响起了帕克教授的琴声，我的眼前又出现了忠犬小八的身影。它以凄美的坚守打动了我，唤醒了我心灵深处对忠诚和执着的企盼。小八是我永远的偶像。
有关我的偶像的作文400字 篇3
没吃几口，把筷子一扔，回房去了。
爸爸停住了手中的筷子，心事重重。妈妈脸上也露出了焦急的神色。再这样下去，铁打的身子也会吃不消，何况年过花甲的老人呢？
以前，吃饭的时候，一家三代围着一桌热气腾腾的饭菜，爸爸把好菜尽往碗里夹，接受了爸爸的“美意”，又偷偷地把这“美意”传给了我。一家子就这样一边吃饭，一边有说有笑地谈谈工作、学习上的事，可热闹了。如今问题出在哪里呢？
里屋传来了吵闹声。是跟爸爸“耗”上了。
“祖祖辈辈都这样过来了，从来没听说过吃饭还能传病的。不卫生，有啥不卫生？我看这是嫌我老了，嫌我脏了，是不是？………”
“爸，这是讲卫生，哪里是嫌你………”
“把饭菜分开来吃，你吃你的，我吃我的，这哪像个家呀？”
怎么办呢？分餐制是爸、妈、我三个人“拉了钩，一百年不许变”的事呀！其实，也并不是个不讲道理的人，他要的.是热闹！看来，焦点还在这吃饭的气氛上。得想个两全其美的办法来。
第二天一起床，我就跑向爸妈的房间，如此这般的一说，爸妈全乐了，一个劲地直夸妙。
晚餐桌上，碗筷都摆得整整齐齐。四菜一汤，比平时多了两个菜。阴着脸等分菜，一看爸和我没有反应，正有点奇怪，只见妈妈快速从厨房走出，手里另拿着两双筷子和两把汤勺。
的脸终于放晴了。
以后，我就成了餐桌旁的“卫兵”，专门负责帮夹菜。
有关我的偶像的作文400字 篇4
今年我读六年级了，我们毕业班每天都压力都很大，家长老师拼命让我们复习，我的同桌——班长也是不放过一分一秒。
“叮铃铃……”愉快地下课铃声响起来了，同学们都长长的舒了口气，仿佛在说“终于下课了！终于解脱了！”同学们一窝蜂的跑到操场上，想欢脱的小兔子似的又蹦又跳，尽情玩耍。可是我们班长依旧像屁股粘在座位上一样久久不愿和书本“分离”。我走近她，她竟一点儿都未发觉！我拍了拍她的肩说：“班长，下课了，大家都出去完了，你也出去玩玩吧！”班长摇摇头说：“时间就是金子，尤其是在这毕业的紧张关头，刚刚英语老师讲的几个句子我要先巩固一下，你先出去玩吧。”无奈，我只好自己出去玩了。
班长不仅在课余时间认真复习，在上课的宝贵时间也十分有干劲呢！
那一天，我们在上语文课，学的是一篇非常有哲理的课文，大家都被课文中的含义搞的稀里糊涂的，班长便捧起书，一个字一个字的细细斟酌，她时而默读课文，时而小声朗诵，时而抬头思考，时而做做笔记批注。老师给我们启发的时候，她生怕漏掉了老师的哪一句话甚至哪一个字，连老师的一举一动都不放过，后来渐渐有了思路，就把自己的思路记到了本子上。瞧！下课了，我们的班长还在座位上梳理着刚刚课上的内容，细细咀嚼呢！
这就是我们的班长，一个热爱学习、孜孜不倦的班长！她就是我的偶像！
有关我的偶像的作文400字 篇5
平凡的生活中，有无数的平凡人。吴斌，就是其中的一个。可这个年轻的平凡人，却用他的生命谱写出不平凡的乐章。是他，在身负重伤的危难时刻紧握牵着乘客生命的方向盘，将大家的生命行驶到安全的终点。而他自己则忍受着剧痛的折磨最终离开这令他留恋的人间。吴斌的生命就这样去了，他用他的生命挽救了一车的乘客。在我们心中，这生命永远重于泰山。——题记
“别乱跑，注意安全。”这句叮嘱，一直回响在我的耳边。他就是最美司机——吴斌在关键时刻对乘客说的话。也是他留在人世间的最后一句话。他的一句话使在场的人无不感动。是呀，在1分零16秒里，他创造了一个生命奇迹。在这1分16秒里，他挽救了24条生命。
20xx年5月29日，吴斌在杭州某地的高速中正常运营着。突然，迎面不知从何飞来一块大铁皮。“哗啦”一声，坚硬的钢化挡风一下被铁皮击得粉碎，一块碎片顿时扎进了吴斌的肝脏，他猛然感到一阵剧痛。他想到了急刹，可是根据他多年的驾驶经验，急刹必然会导致翻车。自己和24名乘客无法自保。于是他一边刹车，一边用另一只手驾驶着方向盘紧急将车向停道上拐去。当一切安排妥当后他才咬着牙走下座位，忍着剧痛说：“别乱跑，注意安全。”之后乘客们为他打了120急救电话。他被送往了医院。
他经历了两次大手术，但第二次因救治无效而离开了人世。出殡的那天，全城的人都来为他送行。道路被人们围得水泄不通，人们为这位平凡而伟大的司机痛哭流涕。这是人们发自内心的对英雄的敬爱。
平凡的人，不平凡的事迹，唤醒了人们心中最深的感动。他用自身的行为，告诉了人们平凡的伟大，让自私的人明白了人的本性的闪耀的无私。
有关我的偶像的作文400字 篇6
内容：作文指导
目标：
1、通过引导学生追忆生活，重温住事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。
2、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点“的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
重难点：表达真实感受
一、激发兴趣，导入新课。
1、你最崇拜的人是谁？你心中的偶像是谁？说说你为什么崇拜他？
2、指名学生说说自己崇拜的人。
3、引导学生认真倾听同学的回忆，师生共同分享同学的情感体验，及时交流各自的感受。
二、再读要求，明确方向。
1、出示习作要求，明确写作内容。
2、师生交流习作要求和写作手法。
三，对比感悟，提炼方法。
1、欣赏范文
2、全班交流，小结。
3、作者是按臬的怎样的顺序来写的？我们还可以按怎样的顺序写？
四.小组讲评，互教互学
１．把自己要写的那件印象深刻的事情在小组内交流。
２．指句2—3人集体交流，讨论问题，提出建议。
第二课时
内容：修改与誊写
一、课堂作文，集体修改
根据自己的口述写作，教师辅导有困难的学生。
讲明习作的修改要求，强调修改的方法符号。
组内互相交换对方习作，组内互评。
推荐组内同学读习作，大家欣赏。
二、针对出现的问题，有目的地讲评，集体修改。
三、动笔尝试自我修改，使文章更精美，回家后读给父母听，让他们给你写的内容提出修改意见，再次修改。
四修改定稿，将改好的作文誊写在作文本上。
第三课时
内容：作文讲评
有关我的偶像的作文400字 篇7
因为我是一个独生子女，所以家人特别疼爱我，在家的时候总是“衣来伸手，饭来张口”，我是爸爸妈妈的心肝宝贝，奶奶的掌上明珠。
有一次，我们学校开展了一个三好活动，在学校里要做个好学生，在社区里做个好公民，在家里做个好孩子。我非常希望我能做个三好学生，就决心在家里做个孝敬长辈，孝顺父母的好孩子，过几天就是的六十大寿了，那不就是个好机会吗？于是，到了生日那天，一大早，我就直奔百货商场，心里啄磨着想：到底最喜欢什么？什么才是最需要的呢？
哎！想到了，如今的天气这么热，要不就给买一把巴蕉叶做的折扇，我找到了卖扇子的店铺，用十二块钱给买了一把扇子，然后又去超市买了一堆爱吃的东西，然后把礼物藏在食物的下面，等到晚上吃饭的时候再把礼物亲手交给，这一天，我围着团团转，一会儿给他捶捶背，一会儿又给唱支歌，一会儿又讲个笑话给听，高兴得合不胧嘴。到了晚上吃饭的时候，我把自己平日最爱吃的鸡腿夹给了，姹异地问道：“哎，这不是你平日最爱吃的吗？”你吃吧！我说：“您辛苦了，这个鸡腿应该给你吃，孝敬长辈是中华民族传统的美德，所以我要好好孝顺你呀！”摸着我的头说：“你真是长大了！”家人纷纷夸我是个好孩子。
生日那晚，我们全家人笑了，特别是笑得更灿烂。
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