未来的学校生活作文

未来的学校生活作文

　　在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的未来的学校生活作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

未来的学校生活作文1

　　告别爸爸妈妈，乘着小巧的自动飞船，避开熙熙攘攘的街道，我一下子来到了未来的学校。折好飞船，同学们或一人或几人，也坐着飞船纷纷来到。昔日人声鼎沸喇叭阵阵，轿车、摩托车、自行车你挤我拥，堵塞的校门口现在变得流畅空旷，没有了父母的大声嘱咐呵斥，告别了行人的埋怨，只有同学间的问候，见到老师的问好。

　　大门两旁保安叔叔不见了，两个微笑的机器人站在一边。我走了过去，机器人伸出手问候：“你好！”我在他的手上一碰，验了指纹，蹦跳着进去。尽职的机器人保安守卫者我们的学校，守护着我们。

　　走进教室，看见传统的地板也变了，它自动调节着教室的温度和湿度。在寒冷的冬天，这个教室依然温和，就像春天似的；在炎热的酷暑，教室里就变得凉爽。无论室外的温度怎样，室内都不会受到影响，四季如春！教室的空气自动调节着，四五十人坐在教室里，没有感觉到空气的郁闷却仿佛置身于大自然，清风拂面、清新自然。教室里空无一物，你别看没桌椅，其实它们都藏着呢！用的时候，站在地板上，说一声：“我的桌椅。”它就会自动上升，这样就不占位置了，同学们有了更多的空间玩乐嬉戏，丢沙包踢毽子，不用再担心狭小的操场容不下我们。教室的桌椅可以根据我们的身体和需要自动调节，让同学们感到舒适自然。教室周围的墙壁是可以变色的，在下课时，就变成绿色，保护我们的视力；上课时，就变成了蓝色，可以让我们的眼睛不那么疲劳；教室里的光线，无论何时，都是那么的明亮那么的舒畅，从不影响同学们的学习。教室的黑板变成了新型的`显示器，这是触摸感应的，老师上课不再用粉笔写字，直接用手在屏幕上写字就行。这样既方便又环保，老师也不用再吃“粉笔灰”了。而且这个显示器，还有一个功能，就是可以照顾到坐在教室两旁的同学，无论你坐在哪个角落，你只要用眼看去，对你来说都是正面，也就不需要担心自己因为经常坐在旁边而使眼睛会斜视或近视了。显示器让教学变得直观形象、身临其境，如《雅鲁藏布大峡谷》这一课，老师把课写到显示器上，顿时，四周出现了大峡谷形象，大峡谷的山、大峡谷的水都出现在教室里，我们还听到那哗哗的水声，感受到河水的清凉，仿佛我们真正来到了大峡谷！6D教学真是太棒了！每一次上课，我们的收获都很大，都流连忘返。这种心灵的旅程真是太美妙了！

　　上课了，我们每人身边出现一个小机器人和一个小型的话筒。我对着话筒说：“给我语文书”。话音刚落，机器人笑着从肚子里拿出一本语文书。机器人可以监督我们，如果有同学不认真，在做小动作或发呆，它就会跳到桌子上，发出红色警告。当然只有它的主人会注意到，机器人还随时指导检查我们的学习，它既是我们的助手又是我们的老师。

　　或许有人会说，这样的未来学校离我们很遥远，但是我想一切皆有可能，科技的力量是无穷的。想必不久的将来，未来的学校一定能够展现在我们的面前。

未来的学校生活作文2

　　告别爸爸妈妈，乘着小巧的自动飞船，避开熙熙攘攘的街道，我一下子来到了未来的学校。折好飞船，同学们或一人或几人，也坐着飞船纷纷来到。昔日人声鼎沸喇叭阵阵，轿车、摩托车、自行车你挤我拥，堵塞的校门口现在变得流畅空旷，没有了父母的大声嘱咐呵斥，告别了行人的埋怨，只有同学间的问候，见到老师的问好。

　　大门两旁以及保安工作叔叔已经不见了，两个学生微笑的机器人可以站在他们一边。我走了自己过去，机器人不断伸出手问候：“你好！”我在他的手上一碰，验了指纹，蹦跳着进去。尽职的机器人进行保安守卫者我们的学校，守护着社会我们。

　　走进教室，看到传统的地板也变了，它自动调节教室的温湿度。在寒冷的冬天，教室仍然是温柔的，就像春天；在炎热的天气里，教室变得凉爽。无论室外温度如何，室内都不会受到影响，四季如春！！教室的空气自动调节，40~50人坐在教室里，不觉得空气压抑却仿佛在自然，微风拂面，清新自然。教室里什么也没有。不要看桌子和椅子。使用时，站在地板上说：“我的桌椅。”它会自动上升，这样就不会占据位置，学生有更多的空间玩，扔沙包踢毽子，不再担心狭窄的操场抱不住我们。教室里的课桌椅可以根据我们的'身体和需要自动调整，让学生感到舒适和自然。教室周围的墙壁可以变色，下课时，它变成绿色，以保护我们的视力；在课堂上，它变成蓝色，可以使我们的眼睛不那么累；教室里的光线，无论什么时候，都是如此明亮和舒适，从来不影响学生的学习。教室里的黑板已经成为一种新型的显示器，它是触摸敏感的，老师在课堂上不再用粉笔写字，只需用手直接在屏幕上写字。这既方便又环保，教师不再需要吃“粉笔灰”。而这种展示，还有一个功能，就是照顾坐在教室两边的学生，不管你坐在角落里的哪里，你只要用眼睛看，对你都是积极的，不需要担心自己，因为经常坐在旁边的眼睛会眯或近视。班长让教学成为视觉形象，沉浸式体验，如<雅鲁藏布大峡谷>这节课，老师给班长写课，顿时，周围出现了大峡谷的形象，大峡谷的山，大峡谷的水都出现在教室里，我们还听到了哗啦啦的水声，感受到河水的清凉，仿佛我们真的来到了大峡谷！！6D教学令人惊叹！！每节课，我们的收获都很大，都忘了回来。这次精神之旅真精彩！！

　　一流的，我们每个人周围的小机器人的出现和一个小麦克风。我对着电话说：“给我一个中国的书。”话音刚落，机器人微笑着从胃里取出一个中国图书。该机器人可以监督我们，如果学生不认真，或发呆做技巧，它会跳到桌子上，发出了红色警报。当然，只有它的主人会发现，机器人也随时检查，指导我们的学习，既不是我们的助理是我们的老师。

　　或许可以有人认为会说，这样的未来发展学校离我们很遥远，但是我想一切社会皆有自己可能，科技的力量是无穷的。想必不久的将来，未来的学校进行一定程度能够展现在需要我们的面前。

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