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我的老师小学作文600字

时间：2020-11-20 10:01:01 老师我要投稿

实用的我的老师小学作文600字汇编八篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我的老师小学作文600字8篇，欢迎阅读与收藏。

实用的我的老师小学作文600字汇编八篇

我的老师小学作文600字篇1

　　习作课上，我们终于有机会可以和老师面对面说说心里话。因为今天的主题就是说说心里话。平常，常常看到老师匆匆来匆匆去，我们想找个机会和您聊一聊都不容易。您总是说，有什么事，可以和班主任和任课老师商议，可以提出自己的观点。我知道，你们想走进小孩子的心灵世界。可是，老师，有一点也许所有的孩子都比您想得周到好，那就是怎样能更好地了解孩子。爸妈让我看《教育读本》我也很喜欢，但我疑惑的是：世界上这么多老师、爸妈都想走进孩子的心，为什么不直接问问孩子。从我们这里，老师可以获得比听来的、书本里更准确的答案。我很希望老师能和我的父母沟通一下，因为，他们太在意我的学习成绩，我没有自主的空间。这里，不妨和老师诉诉苦。周六了，我本想尽情地玩上一天，因为，在书海里都泡了五天了。可是，这是不可能的，说来说去都是作业害的。不管我如何的软磨硬泡，妈妈都不同意我星期天写作业。“可怜天下儿女心”呀！“回屋写作业去！”接到妈妈口令的爸爸马上执行任务，把我像洋娃娃一样轻而易举地拎到写字台旁，走时还说：“你今天上午写不完作业，就别想出去玩了，等着被关起来吧。” “被关”，是因为爸妈房间门上有把锁是锁在外面的，以前它的工作是防小偷，但它现在很勤劳，一个人打两份工，另一份工作就是把我锁在屋里。爸妈5点中下班，就是说，一旦被锁就是一个下午。那个房间经常是我的恶梦，尽管屋里有床、有桌是个家。但是，对我来说，更像牢房一样。我是一个渴望自由、光明的女孩。“被关”是我最不能容忍的事。但谁叫关我的人是爸妈呢？在房间里电视卡被拿走了，电脑不让开。每当我听到楼下朋友的笑声时，我就很想哭。我很怕孤单，但却又习惯了孤单。我经常对自己说：“一个优秀的人，要学会面对孤单。”这样安慰自己。但不管怎么样，还是无法把我从孤单中拉出来，童年时一个不会忘记的的恐惧，让孤单在我心中有了阴影。我渴望有自己的世界，渴望老师您能了解孩子们的心声，也渴望老师提供帮助，让我的父母成为开明的会理解孩子的长辈，谢谢老师！

我的老师小学作文600字篇2

　　我的语文老师其貌不扬，并无特别之处。可一见到他时，我就会他产生了浓厚的兴趣。为什么？因为他在自我介绍自己的名字，我就纳闷了，这个老师到底是怎样的一个人呢？

　　经过了一个学期的相处，我渐渐了解了语文老师。他是一个知识渊博、责任心强的老师，但是有的同学却说老师像狐狸，狡猾的很。对于同学们的观点，我不同意，说老师像狐狸只能证明老师的聪明，懂得用计，不信，你看看。

　　先前我们班可是全校闻名的捣蛋班，不爱学习，对课外知识的掌握更是少得可怜，老师得知这上情况后，便心生一计，举办了一个“全国之最知识竞赛”的赛事，这种课堂新事在我们班可从来没有发生过，所以同学们好奇心便被激发出来，都积极地去查找资料，想在比赛中一举夺魁。在真正的比赛中，同学们都绞尽脑计想答案，全身心地投入到比赛之中。老师出的题目可古怪了。什么祖国最长的地下运河啦，什么祖国最大的沙漠啦……面对这些怪题，同学们只能埋怨自己平时为何不多积累一些课外知识，虽说比赛的结果不尽如人意，但同学们也意识到自己知识的欠缺学习风气也日渐成熟。看到这情景，我也只能佩服语文老师的高招，真是不看不知道，看了吓一跳呀！

　　语文老师不仅会制造课堂新事，而且还会活跃课堂气氛。当课堂的气氛处于低谷时，老师就会利用一两个有趣的故事来活跃课堂气氛，我们班的同学虽然顽皮，但还是很喜欢听故事的，而且我觉得老师讲故事不仅活跃了课堂气氛，还让我们懂得了许多道理，比如说老师讲的“岳飞出事”这个故事，这个故事使我们更加了解岳飞的为人，同时也让我们对杀害岳飞的奸臣感到无比的憎恨和仇视。老师的故事让我懂得了许许多多人生的哲理，也让我有了明确的学习目标。老师的故事，真行！

　　我相信在语文老师的带领下，我们班一定会越变越好！

我的老师小学作文600字篇3

　　老师，犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人；又如同一位园丁，精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿；更仿如一支粉笔，牺牲自己，把知识留给我们……我多么想当老师啊！

　　假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁!在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生；不会把调皮的孩子当成坏孩子；也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待；更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表面对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理；我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评……

　　假如我是老师，我一定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸！在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂！只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多！

　　假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的`意见，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面！

　　假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧；学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励；学生高兴时，我也会和他一起高兴；学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量；作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生兴趣……假如我是老师……

　　暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将一定会成为现实！

我的老师小学作文600字篇4

　　老师，一个多么闪亮、伟大的名称啊！人们常常把老师比做园丁，比做大树，比做雨露。是的，老师的事业闪闪发光，人类的美好生活曾留下过老师辛勤的足迹。他们不显山露水，用自己短暂的青春培育未来的国家栋梁。我们永远都不会忘记这些温和而博学多才的老师，他们是我们人生的起点，拼搏的开端！师有千千万，却个个有不同。当然，我为自己有这么优秀的老师而自豪。

　　郑老师

　　郑老师有着弯弯的眉毛，高高的鼻梁，一张充满智慧的嘴巴在课堂上总是滔滔不绝，明亮的眼睛时时刻刻都注视着每一位同学的一举一动。郑老师个子不高也不矮，不瘦也不胖，显得十分精干，充满了活力。

　　郑老师的教学方法一直让我敬佩。从转学到现在，他培养了一批又一批的优秀学生干部，改变了一个又一个差学生的面貌。郑老师与其他老师相比，他具有独特的教学手段，郑老师每天都会从新学的一课中挑出好词好句让我们赏析、采集、分析和理解，并写小练笔。使我们比其他同学掌握的词句更多更精准，我们班的小作家也是比比皆是。郑老师还会在课堂断分一些人生哲理融入课文传授给我们，让我们更深一步的理解其中所表达的含义。郑老师也有幽默的时候，每当同学上课心不在焉的时候，她时常会讲出一些风趣又带道理的故事，让我们振振精神。所以，我很喜欢我的郑老师。

　　邹老师

　　邹老师是我的数学老师。他有着一张国字形的脸，浅浅的头发展示了他独特的个性。邹老师的两鬓已经斑白，额头有了小皱纹，他全是为我们操劳而形成的。邹老师讲课时非常流畅，清晰明了，他能使我们完全明白题中的含义和解题方法。如果有不懂的题，邹老师也会耐心的为每个同学讲解，直到你听懂为止。

　　董老师

　　董老师是我的英语老师，他有着一张瓜子脸，卷卷的头发显得特别长，董老师具备着有趣的记忆方法。他可以将一个很难理解的单词编成一个笑话让大家在玩耍中记住了这个单词。董老师是个通情达理的人，如果是因为特殊原因使得成绩下降的同学，董老师不但不会责备你，反而还要鼓励你。

　　怎么样！听了我的介绍，你是不是对我产生了羡慕之情呢？是不是羡慕我有这么全面的老师呢？其实，大家的老师都很优秀。因为，批评、教育往往是通向自信、成功、自由的台阶。

我的老师小学作文600字篇5

　　蜜蜂辛勤地把花粉传播给花朵，老师辛勤地把知识传播给学生. 在我的心中，肖老师就像是一只勤劳的蜜蜂，为我们操劳着。她中等身材，爱穿绿黄黑格格上衣，显得很秀丽。她有一双明亮的千里眼，闪着锐利的光芒，不管谁在任意一个角落，不管谁在做小动作和玩小饰品，她都能看得一清二楚，绝逃不过老师的眼睛。有一对顺风耳，上课时，要是哪个同学趁着老师背着黑板写字的时候，偷偷讲话，老师会不假思索就可以喊出那个同学的名字。还有一张能说会道的嘴，总是浮现着微笑，不管说什么就能说到我们的心里去。

　　她对待工作非常严肃认真，不放过一点蛛丝马迹。

　　她讲起课来，聚精会神，栩栩如生，活灵活现。特别是她每一课都给我们做很多课件，文中的情景就仿佛在我们的眼前。同学们个个喜欢听她讲课。记得我们学《盘古开天地》一课时，我们没有读好课文，老师就一遍又一遍地教我们读，课文读的不好，她说：“一定要把课文里面的事物读的象出现在眼前一样。”直到读得有声有色，同学们都能倒背如流了，这时肖老师脸上才露出满意的笑容，高兴地说：“这才是我的学生，要争当朗读高手啊!”

　　她不仅教朗读时认真，在改作业时还非常仔细。

　　记得肖老师让我们写作业，她坐在讲台上认真地批改起我们的作业来。这时整个教室静悄悄的。过了一会儿，我就抬起头看看老师在干什么。我一抬头看见肖老师在全神贯注地改作业，只见她一会儿皱起了眉头，神情变得很严肃，我想一定是那位同学又马虎了；一会儿又舒展了眉头，脸上露出了满意的微笑，还不时的点点头，这肯定是一份优秀的作业，得到了老师的赞许。就这样肖老师改了一本又一本，时间一点一点地过去了，老师一直在认真改作业。我看到老师做事情那么认真，我感到很羞愧，连忙写起作业来。改完后，老师又把那些作业出现错误的同学叫到跟前，一个一个的给他们指出错误，直到他们弄懂为止。看到这一切，我心里一阵感动。

　　我的老师是一位勤奋，善良的好老师。正像我们班同学张千一说的那样：三尺讲台站，浑身全是汗。谁知老师心，学生知识深。是您给我们树立了榜样。我为有这样一名班主任老师而感到骄傲和自豪！

我的老师小学作文600字篇6

　　在我小学生活的五年中，有许许多多的老师教过我，他们那和蔼可亲的面容，美丽的身影，都给我留下了不可磨灭的印象。然而，我最喜欢的还是现在教我们语文的张老师，因为他是一位平易近人、知识渊博，说话又非常幽默的老师，同学们都很喜欢他。

　　说张老师知识渊博可一点也不假。上至天文，下至地理，他都能侃侃而谈。说孔子论孟子，谈三国讲水浒，他都能讲得头头是道。每次作文课上，他总是滔滔不绝地给我们讲写作要点，真可谓是口若悬河。渐渐地写作要点记住了，我们也就能写好文章了。

　　老师最拿手的是上书法课了。一谈起“书法”，张老师就会滔滔不绝地给我们讲上一大堆，从甲骨文到楷书，从王羲之到庞中华，什么隶书、魏碑、娃娃体、霹雳体……他都能说得头头是道，并在黑板上不住地示范，写出形体各异的字来，有的方方正正，好似电脑印刷出来的，有的则飘逸飞舞，就像街道两旁招牌上的漂亮的字体。每讲到这时，老师的兴致昂扬，我们也陶醉其中了。

　　张老师不仅知识渊博，搞笑的能力也是相当的强。他骨子里好像存在着许多幽默细胞，但总是一点点地释放出来，上课时他总爱插上一两句幽默的语言，再加上几个搞笑的动作，让大家在疲劳紧张的状态下放松一下自己。就拿我们班孙阵洋写字来说吧，他总是在字的周围弄一些墨水点，老师说：“孙振洋人长得不错，脸上也没有麻子，可字上怎么这么多“麻子呀”！字如其人，以后可要写好，否则今后脸上就真有很多麻子哦！”我们听了都哈哈大笑。

　　张老师讲课还十分生动具体，使我们一听就懂，一点就明，大大提高了学习效率。张老师这套比孙悟空的七十二变还厉害的功夫，使同学的学习兴趣提高了。就连平时语文成绩很差的李昊现在也不惧怕语文了。

　　张老师就是这样一个知识渊博、幽默有趣的老师，他讲的课让我们越听越爱听，你说，我们有这样一位好老师，我们对学习能不产生浓厚的兴趣吗？

我的老师小学作文600字篇7

　　我的启蒙老师是一位慈祥、可爱的人，她是学校资历最老的老师，她教我如何做人、如何尊重别人，让我懂得了要想别人尊重你，首先要先学会尊重别人。是您让我学会了什么是尊老爱幼，怎么样去爱爸爸、妈妈和身边所有的人；是您让我懂得了帮助别人才是最快乐的事情。是你让我学会了关心同学，关心集体。您教会了我好多好多东西，您就是一根小蜡烛，把自己都燃烧没了，为我们前进照亮道路。

　　记得有一次，我和同学一起玩游戏是不小心把腿摔伤了，当时我只觉得天悬地转的，差点晕倒，同学们把我抚回教室的时候，你立刻跑过来问我这是怎么弄的，同学们说了经过，您问我还疼吗？我点点头，因为当时真的很疼，很难受。您急忙帮我把伤口处理干净，还帮我包扎好伤口。在放学回家的时候，您还让跟车老师安排一个专人照顾护理我。老师谢谢你对我的关心。

　　就在昨天，上微机课，我们必须得带鞋套，可是我却忘记带了，而且在这之前的几天里您已经三令五申的强调过了，可我还是忘记带了。我心里急得像热锅上的蚂蚁，心里像装着一只小兔子一样，急忙给妈妈打，可妈妈在电话狠狠地批评了我，却没有时间给我把鞋套送到学校来，怎么办呢？怎么办呢？这回可完了。我急得直哭，我又给妈妈打电话，打了好多遍，最后确准妈妈是不能送来了，同学们都去上课了。又是您见我哭得那么伤心，你批评我几句就从您自己的兜里拿出钱来让我去买，可是我就是生自己的气，我是您最不争气的学生了。怎么就能把这事给忘记了呢？我说什么也不去买，说不上这节课了，您急了，说别需得去买，课是必须得去上，一周就那么几节课，不上就会被拉下的，您硬是把钱塞到我手里让我去买鞋套，我只好去了。

　　老师您为了我们操碎了心，为了我们失去了多少美好的时光岁月，老师我真的非常非常感谢您，您这比山还高、比水还深的恩情我怎么能忘记、怎么能用语言来表达呢？怎样才能报答您呢？教师节快到了，愿您节日快乐，脸上永远都挂着笑容，每一天都城开开心心，快快乐乐的。我很想对你说一声：“老师您辛苦了，谢谢您”。

我的老师小学作文600字篇8

　　老师像园丁，老师像母亲。这话说的一点都没错，郑老师就是一位对学生像对自己的孩子一样。她也是我这五年以来印象最深，最难忘的老师。

　　郑老师是从一年级就开始教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所以我也要离开家乡去柯桥读书。郑老师中等身材，齐耳短发，脸扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥。她那时有个女儿，年龄还很小，没上小学，所以每天郑老师都领着她去附近的幼儿园。郑老师家离的非常远、而且不通公交车，上班全是步行。因为我那时住在她家，所以我每天和她一起去学校。还有她的女儿，她都领着或是抱着她，不管风雨冰雪，一定就是四年从不迟到。这四年，郑老师对班里的同学都倾注了她满腔热情，大家的进步都渗透着她的郑老师是从一年级就开始就教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所辛苦，这些都不用说了。

　　记得我刚入学时，常常会哭鼻子，但是每次都是郑老师安慰我，鼓励我、我最后才没哭。刚入学时，我连名字都不会写，每次都要郑老师握着我的手慢慢写好“某某某”。最后我还是把“某某某”写得歪歪扭扭的。郑老师高兴极了，好像自己有了成就。而且我一年级的时候特别胆小，不过经过这“自我介绍”的游动，使我的胆子变大了。老师按学号轮下去，而我偏偏是2号，轮到我自我介绍时，脸红得像猴子的屁股一样，声音比蚊子还轻，大家根本听不到一点声音，但是郑老师并不笑话我，而且还鼓励我，最后，我终于把声音放出来了。在我印象最深的是三年间的冬天，天气格外寒冷。一天早自习课，同学们按时到了学校，可是每次来得早早的郑老师却还没到。同学们正在叽叽喳喳地议论着，这时，校长来了，他告诉我们，他告诉我们，今天郑老师发烧，不能来给你们上课，希望大家好好自习。大家听后，便认真自习起来，上课铃刚响过，郑老师一镇风似的跑进教室，她脸色很苍白，但精神很好，她还是把一节课完完整整地给上了。

　　郑老师，你这四年对我的那些深情的话语，让我终生难忘！

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