有关小学下的作文500字六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的小学下的作文500字6篇，欢迎阅读与收藏。
小学下的作文500字 篇1
快乐，一个令人惊喜的字眼；一个能溢人心脾的字眼。它无时无刻都在人们身边，有时跟人们玩玩捉迷藏，有时又有还的跟人们握手。它是一个调皮可爱的娃娃，喜欢捉弄别人。
《快乐精灵》这本书讲述了一个神奇的故事。一个小男孩——罗小卜在卖了自己的快乐以后，虽然能每次考试能考一百分，每天能吃到自己想吃的东西，但是他整天愁眉苦脸，一点儿也不快乐。所以，他决定找回自己的快乐，就起程去找快乐精灵。经过一番周折，历尽千辛，他终于找到了传说中的快乐精灵。然后和快乐精灵们一起去寻找自己的快乐。（这里面发生了很多事情，我就不一一列出了。）最后，罗小卜终于找到了自己的快乐，并说再也不能随意弄丢了。
是的，我们一旦失去了快乐，那么我们就永远也看不到世间的美好，永远也看不到光明，只能一个人独自发愁。而且如果我们把快乐弄丢可，就会想文章中的那个小男孩一样，不能幸福的生活，事后才知后悔。
我最喜欢稳重罗小卜找快乐精灵的哪个部分。作者把罗小卜的经历写得活泼、生动。富有童趣，把这个过程写得详细而不罗嗦，使人有一种很想读下去的欲望。
然而，在我们的生活中，随处、随时都有快乐。只要我们能善于去发现它、挖掘它，那么它一定就会在我们的身边围绕着。而且如果用多种眼光去看待事情，那么我们就会快乐并幸福着。
快乐，生活中不可缺少的一样重要的东西。只要我们善于发现并珍惜，那么我们有可能就会成为快乐精灵。人们，放下一切烦恼，乖乖的向快乐投降吧！
小学下的作文500字 篇2
虽同个世界但不同个你我。
——题记
过去的我，虽居住小镇。清晨，我可走在古道上，感受它悄然的消逝，而我的内心空寂不舍……夜晚，我可漫步于小溪边等着它的来临，而我的内心欣喜若狂……
我一直思慕着你，即使你的踪迹渐行渐远，我一直静静的等你，尽管一遍又一遍。
我在你的眼里如纯真又迷茫的孩童，你看着我跌倒，又悄然的将我扶起；我迷失了方向，你愿意为我指引，我心感彷徨，你将我拥在怀里抚摸着我细软的发丝；你如一位母亲一般愿用炽热的心赤化我们内心的寒冷，你愿用温柔的语气说：“孩子，别怕，别怕！”
尽管你不愿说一句话，但我愿如常日般向你倾述我内心的苦闷，尽管你的时刻已经到来，但在时间的那头，你又慢然消逝……可我还是如常日般愿等你的到来。
我与你虽相见匆匆，可获益甚多：虽时间短暂，但存留了录影；虽了解甚少，但望眼即晓……
现在的我虽身居民楼，面前时一座座难以攀登的高楼，面前时一扇上了锁的门，虽是同样的那片天空，同样的那个你，同样的一个我……但不同是匆匆时光足以让一个天真无邪的孩子转变成一位少女，尽管是我心中不愿……
我现在只能走在宽阔的大马路上抬头望着依旧美丽的天空、依旧善良的你……而我的脑里如一台播放器，放映着过去的点点滴滴，那儿时的幻想，而这些突然变成了一把锋利的剑刺穿了我的心脏，鲜血慢慢滴下，点缀出一朵朵艳丽的鲜花……
我好想在走上那条儿时的小道去送你出门，来到小溪旁迎你回家，可这已如那泡沫，随着时间的消逝已荡然无存……而那锁，它锁住了我幼稚的心，锁住了我懵懂的童年锁住了你，同样也锁住了我远去的孩童时代。
小学下的作文500字 篇3
星期四下午第一节课后，陈熠与周烨文在走廊上玩“神奇宝贝”，我从他们身边走过，回教室喝水，等我再出来时，忽然听见前方走廊上一片混乱：“加油，加油！”“别打了，快松手。”这时我惊讶地看到陈熠与周烨文已揪在一起，周烨文的脸上多了几条抓痕，而严润章正在旁边喊着、乐着，其他同学正忙着劝解。在同学的劝解下，他们俩终于松开了手。
“这是怎么回事？刚才还好好的，怎么只一会儿就打在一起了？”我纳闷地想。
后来我才知道，原来陈熠与周烨文在玩“神奇宝贝”的时候，严润章也要玩，他俩让严润章等玩完了这一局再加他，可严润章不肯，周烨文在说话时不小心打了严润章一下。严润章就不依不饶地还击了，俩人很快就打了起来。严润章不敌周烨文，就让陈熠帮忙上去打。陈熠一想到平时上课周烨文经常烦他，害得他总是受老师的批评，就上去打了一下周烨文，周烨文当然不肯吃这个亏，立马还击……于是就出现了文章开头我看到的那个混乱场面。
唉，同学之间应该友好相处，怎么可以这样大打出手？陈熠不经过大脑思考，别人一挑就上当，真的很笨。周烨文不懂得误伤别人应该道歉，这是最基本的礼貌。严润章真是太“小鸡肚肠”了，一点风度都没有。最不应该的是挑动同学之间打架。
课间十分钟，我们应该文明活动，比如踢踢键子、看看书、讨论一下上节课不懂的地方、为下节课做做准备工作，千万不能追逐打闹。更不能发生像陈熠、周烨文与严润章这样的事，他不仅伤了同学之间的感情，还影响了班级的荣誉。我呼吁，不管课内还是课后，我们五（2）班的同学都要团结友爱，文明礼貌，遵章守纪，让我们班级成为一个名副其实的“文明之班”。
小学下的作文500字 篇4
早上我刚从美梦中出来，朦胧中打开门，我一下子被眼前的景象震住了，天空灰蒙蒙的，冬天的是这一个个从天上纷纷扬扬的落下，落到房子上，落在树上，落在……这时候我们的世界比童话世界更美。“哇！”我不由得发出赞叹的声音，这又不由得让我唱起了盗版歌词：“20xx年的第一场大雪，比平时来得更晚一些。”
走出家门，走在上学的路上。我看到了一个属于雪的世界，雪精灵们在空中翩翩起舞，落在树上、房顶上、地面上……它们尽情的享受属于它们的世界。这是本应该是一片漆黑，可这些调皮的小家伙迫不及待的想让光明来到，它们落在地上好像一面镜子，用它们那耀眼的光芒照亮我们的世界。雪精灵们还是一位很好的裁缝呢！它们为树木换上新的雪白的衣服，让它们在这个冬天更美丽；它们为房屋缝了一个洁白的帽子；它们为大地织了一个雪白的毛衣，让大地在这个冬天也能尽情的享受世界。
缤纷的雪花洒向大地，我想知道世界上是不是真的没有两瓣完全一样的雪花。雪花刚落到我的手中，可调皮的它们不想让我看见它们的真面目，便一下消失了，留给我的只有一点冰凉的感觉。路上的行人渐渐多了，大家在雪中有说有笑，与雪为伴，单独走的'人也不会感到孤单，因为有这群调皮可爱的孩子们陪着他。
我浑然不知我是怎么来到学校的，只知道雪在路途中陪伴着我，我与它们一齐来到学校。
雪精灵是大自然的使者，大自然派它们来向我们来报告好消息，那就是来年有好收成喽。
小学下的作文500字 篇5
“淅沥沥、淅沥沥”一大早，我睁开朦胧的睡眼。透过窗户，空中翩翩起舞的小雨滴映入了我的眼帘。我兴奋极了！手忙脚乱换好衣服，直奔楼下，想在细雨中痛快地玩耍一番。
细雨绵绵，甚是美丽，犹如我的心情一般。我边跑边玩，走走停停。不知不觉，我来到了公园。撑起七彩小雨伞，我轻轻在树下的石凳上铺好塑料袋，然后一屁股坐了上去。一边呼吸花儿的芳香，一边见证小草成长，这是多么惬意的一刻啊！不一会儿，迎面跑来几个小伙伴。一路欢歌笑语，我们漫步在梧桐树间，时而追逐打闹，时而窃窃私语，时而又玩起了捉迷藏。瞧，那梧桐树又高又大，梧桐树叶都有五块橡皮那么宽，雨滴滴到了梧桐树上，发出了“啪嗒、啪嗒”的响声。我最喜欢靠着梧桐树聆听雨的声音。细雨轻轻洒下来，碰到了我们的发丝，触摸着我们的眼眉，又轻轻滑到了我们的唇边。我情不自禁伸出手来，想接住那调皮的雨滴，可是他们总是绕过我的小手飘落到地面。
我也喜欢淋雨，当雨淅淅沥沥下个不停时，我就站在路边，雨非常调皮蹦到我的手上，凉丝丝的；跳到我的脸上，非常舒服。
雨还会变魔术哩！它落在小草上，小草弯弯腰；它落在花儿上，花儿绽开了笑脸；它落在小朋友的伞上，伞成了滑滑梯。它不停地敲打着窗户，好像在向我们问好。
不仅是我喜欢下雨，就连花草树木也喜欢下雨。瞧，他们正欢呼着告诉人们雨水是甜的呢！它们吮吸着雨水，正在努力长大！
雨，象征着喜悦，象征着和平，象征着美好的明天！
小学下的作文500字 篇6
雪 是大自然恩赐给人类的礼物，是纯洁天真的象征。
瞧！今年冬天下起了鹅毛大雪，那是洁白的、轻柔的、像芦花般的雪花在天空中飘扬……使我又起了对冬天雪花的那种爱慕只心。只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍珠”漫天洒落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，给山川大地披上了一层厚厚的棉衣，连我们院子也不例外。
看！今天的雪下得好大，正适合堆雪人。我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小邻居——高雯珏，一起来到了楼下，准备堆个大雪人！
堆雪人的第一步当然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么难的，不就是把雪从一边运到另一边吗？可是这其中也有许多的学问哩。我用的第一个办法是有手来搜集雪，可是这个办法一点也行不通了，不一会儿，我的手就红肿了起来，冰凉凉的。有一就有二，很快，我和高雯珏就想出了第二个办法：干脆用身边现成的东西来运吧。我和高雯珏拿起了雨伞，来到一棵大树旁，颤动着树枝上的树叶，树叶上的雪花就纷纷落到了我们的雨伞上，可是这样做雨伞很容易受到损坏，怎么办呢？正在这时，我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪，不一会儿，我们搜集来了好多好多的雪，够我们堆起一个雪人了！
有了雪，我和高雯珏就开始堆起雪人来。
我们把雪搂在一起，用手轻轻拍打，让雪变的严实些。它那雪白的身子一尘不染，使雪人有着洁白无暇的象征。开始做雪人的头了，我和高雯珏把雪人的头揉成一个好大的圆，在上面嵌上了一对炯炯有神的眼睛，在配上一个长长的鼻子，当然也少不了那张樱桃小嘴。眼看一个雪人就这样完成了，可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”不一会儿，雪人的头就倒了下来，但经过我和邻居高雯珏的努力，雪人终于又恢复了它的原样。
看着我们的作品，我露出了一丝欣慰的笑容，因为这是我和邻居高雯珏一起完成的作品，我一定会珍惜着一刻美好的时光！
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