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关于小学同步作文500字合集5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学同步作文500字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学同步作文500字 篇1
四年级时，语文老师让我们回家去做泡豆实验，当时正是隆冬，豆子很难发出芽。
我和同学琪欣是邻居，放学回家，从厨房里拿了两粒黄豆，一人一粒，再装上两杯热呼呼的水，然后把豆子放下去。豆子骨碌碌沉了下去，好似在泡温泉，在温泉里懒洋洋地睡着了。刚开始，我与琪欣都感觉很新奇，慢慢地爱上了泡豆。
可是，好景不长，我的豆子经过了一个月长时间的浸泡，都没发生变化，连那层黄衣服也没脱下来，琪欣的也是，我有点不耐烦了；又过了一天，我再去看看，豆子依旧没有进展，还是老样子，我心想：再等一天吧！如果明天再不发生变化……
果然，第二天的确还是那副模样，我大怒，心中愤愤不平：分明就是骗人的嘛！老师还说能结出芽，骗人！一气之下，我把它扔了。
后来，我去问琪欣：“琪欣，你的`豆子有变化了吗？我的豆子被我……”
“也是没有变化，我都有点儿失望了……”琪欣手中捧着豆子，无可奈何地说。
“对啊！”我又开始愤怒了，“老师分明就是骗人！琪欣，要不这样，我们把它扔了，都别再养了！”
琪欣只是低下头，并没有回答我。见琪欣这种反应，我有点不耐烦了：用得着这么假斯文嘛！不就是一粒豆子嘛！扔了也就扔了，有什么稀罕的！
又过了半个月，有一天，琪欣惊喜地对我说：“嗨！你瞧，我的豆子居然把衣服脱下来啦！”
说着，她把豆子递给我看；我伸过头去瞅了瞅：啊！果真是！怎么会这样？！同时，琪欣也把喜讯告诉了老师，许多同学也一齐喊：“哈哈！我也是！”只有我惭愧地低下头：为什么我就如此没耐心？同学们的实验都成功了，我却什么都没有！这不公平！
从那次以后，我终于明白了：无论做什么事都一定要持之以恒，坚持到底，这样你才会获得伟大的成就！
小学同步作文500字 篇2
我家的玩具很多，但我最喜欢的要数小地球仪了小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。
它的球体像一个小足球那么大，球面上的图形标志着世界各国在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的`上端连接着北半球顶端的北极，下端连接着南半球底部的南极，使球体固定在轴上，安置在底座上。安上底座是为了使小地球仪稳稳地放在桌子上面，不会滚动。小地球仪的色彩也挺漂亮的：成片的绿色表示平原；窄长的表示谷底；淡黄色的是高原，深黄色的是山脉；海洋的颜色是蓝的，蓝色越浓说明海洋越深。国与国之间有国界线，邻近的国家版图又以不同的颜色加以区别，多色彩的球体安置在乳白色的底座上，显得十分和谐悦目。看着，看着，我忽而成了地质学家，去勘测祖国的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。
我爱我的地球仪，不仅因为它色彩绚丽，造型别致；更重要的是它使我懂得了许多地理知识，还使我的目光放的更远，更远……
【评析】
一、观察有顺序，叙述有条理。作者是从地球的外形、色彩两方面进行描写的，同时将地球仪的作用、特点写得十分具体，如每一种色彩代表什么样的地理特征。
二、想象力丰富，突出中心。小作者联想到自己，周游了世界各地，形象地写出了地球仪辅助学习，使人增长知识的作用。
三、首尾呼应，内容紧凑，结尾含义深刻。开头写“我”最喜欢地球仪，结尾讲“我”不仅因为它漂亮而喜欢，更重要的是它使“我”懂得了许多地理知识，还使“我”的目光放到更远，更远，有深化中心的作用。
小学同步作文500字 篇3
放假了，天气晴朗，我在家一个人玩觉的没意思，就想找一些小伙伴一起来玩。
不大一会儿，我从邻居家找来三四个小孩子。人是找到了，可玩什么呢？我竭力从脑子里搜索着。站在一旁的闹闹抬起头来天真地问我：“姐姐，你想出了好玩的游戏了吗？”我摇了摇头。过了几分钟，我突然想起了一种游戏，高声说：“有了，有了。”
“快告诉我们呀！”小伙伴们叫起来。我神秘地说：“我们来做军事游戏，挖‘地雷’。你们都来当解放军，把埋下的‘地雷’都找出来。当解放军要机智勇敢。”“好，好，我要当解放军。”他们都争着说。
我先叫他们走开，不许偷看。我这才拿出小“地雷”，用心寻找埋地雷的好地方。不一会儿功夫十颗地雷全埋好了。我说了声：“开始了，挖‘地雷’吧。”于是他们立即行动起来，那股顽皮劲儿全没了。
只见婉婉蹲在地上，一双水灵灵的大眼睛，灵活地向四周看着，好像要一下子就把藏好了的“地雷”找出来。突然，婉婉的目光停在一堆乱草丛中。我心中一紧，想：都怪自己埋“地雷”的.时候太马虎。这时，婉婉托着“地雷”朝我说：“我这个工兵，技术还不错吧！”
晓晓在一个乱石堆里用白嫩的小手细心地翻动着石块。忽然，他发现了藏在石块下的“地雷”高兴地跳了起来。他挥舞着小手臂，高声叫着：“找到了，找到了。”
闹闹也在找。我看她总是围着自行车看，便故意问她：“闹闹，你看自行车干什么？”他歪着脑袋回答道：“我想，这自行车里可能有‘地雷’。”说完，她又看了起来。不一会儿，我“埋”在自行车底座里的那颗“地雷”也被闹闹找出来了。
大家都在认真地看呀，找呀，过了不久，我埋下的几颗“地雷”都被这些聪明的“解放军”找到了。
小学同步作文500字 篇4
春末夏初，我把妈妈买回的黄色的苦瓜里的几粒籽儿挖出来，种在阳台的花盆里。
几天过后，长出来了几个对称的小豆瓣小芽；半个月后，小芽都中间抽出了一条已经一尺多高的浅绿色的茎和和好一些手掌似的绿油油的叶子，上面还有两条白白的触须，好想要抱住什么的弯曲着，我轻轻地帮它们一一绕上了阳台的栏杆，还为它施了一些花的肥并浇上了水。
每天，我刷牙的时候都帮它们都浇上一杯清水，慢慢的，小苗爬满了阳台，开出来几多灿烂金黄的小花，引来了一些的蜜蜂嗡嗡的围着转的欢，几天过后，那些小花凋零了，没有留下我期待的小果子，我有些的失望，望着阳台上满满密密绿的出油的大大的苦瓜叶子，我没有作声。
每天的坚持浇水，我发现了有的花骨朵后面有厚厚的花托，恩，我看到了小苦瓜的影子，非常的高兴，第二天，我看到好一些的金灿灿的花瓣舒展着，下面结着束着一个非常精致的小玉坠，我每天喜滋滋的看着它们一天天长大，慢慢的，小玉坠变成了大大的磨砂绿水瓶，随着时间一天天的过去，绿色的水瓶不再长大，只是颜色慢慢变浅的`，成了绿的发白的小气囊，鼓鼓的，在绿色的阳台上特别的显眼漂亮！
一天，早上，我照列给苦瓜浇水，发现绿的发白的瓜尾上挂上了些黄的色彩， 下午放学时，呵呵，竟是黄了一半节的。我惊奇的叫着：“妈妈。我的苦瓜可以收获啦！””是啊，今天晚上我们就炒苦瓜啰！”妈妈一边忙着一边回答我说。
我兴致勃勃地摘下来好几条的苦瓜，心里甜蜜蜜的，想：种瓜原来就是要经过好久的悉心照顾才能得到的瓜呀！
小学同步作文500字 篇5
擦岗楼
离我家不远的路口，有一个岗楼，交通警叔叔每天在那里指挥交通。我想他们工作多辛苦呀，我应该为他们做点事。于是，我就约了邻居小丽，端着水盆、拿着抹布来到岗楼前，我们向警察叔叔讲明来意，就开始干起来。岗楼的墙壁上沾满了灰尘，洗两次抹布，盆里的水就变成“牛奶咖啡”了，小丽只好一盆一盆地为我换水。我手里拿着湿抹布擦楼壁，一会儿，手指就冻得通红通红的，手背像刀割一样疼，擦高处的时候，那冰冷的水直往袖口里钻，寒风一吹，浑身发抖，那滋味真够受的。但我想：警察叔叔为了首都人民的安全，不怕苦、不怕累，最近又学济南交警，把工作做得更好了。我是一名少先队员，应该为他们做点事，于是，我搓了搓冻僵的手指，干得更欢了。我擦干净了楼壁，又去擦玻璃，这挡风玻璃虽然警察叔叔经常擦，但地处大街旁，天天有掀起的尘土，排放的废气，没过几天就又脏了。擦这里的玻璃可比教室难多了，擦花了就会给警察叔叔观察过往的行人和车辆带来麻烦。因此，我十分仔细地擦着那上面布满的灰尘，生怕留下一个污点，一丝痕迹。由于精神集中，手也不觉得冷了，袖口全湿了也丝毫没有察觉，直到擦干净了为止。最后，我们告别了警察叔叔，迎着刺骨的寒风走回家去。
【评析】
这篇文章选材好，新颖，真实。在社会生活中，交通警察的工作十分重要，牵动着千家万户，为了首都人民的生命安全，他们在这平凡的岗位上，无私地奉献着，在学济南交警的活动中，他们的`工作更加出色。小小的岗楼是警察叔叔工作的地方，为叔叔们献上一片爱心，是每个少先队员的心意，因此，擦岗楼是一件非常有意义的事。
文中的另一特点是小作者在叙事中，通过描写天气的寒冷，表达我的感受。突出了在寒风中擦岗楼的艰难，表达了“我”对警察叔叔的热爱，突出了文章的中心。
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