描写春天的作文300字

【实用】描写春天的作文300字锦集八篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的描写春天的作文300字8篇，希望对大家有所帮助。

描写春天的作文300字 篇1

　　周六，孩子照例要去学萨克斯，学习的地方离家有近10公里的路程。本来起床晚，又恰逢修路堵车，走到那里不到中午才怪呢！时值春意盎然，不如去郊外转转好。于是对儿子说：“咱别去学了，去郊外玩吧？”孩子满脸迷惑地说：“这不好吧？”我说：“有什么不好？这是由交通堵塞造成的，又不是我们故意的，只要回家不告状就好。”孩子狠狠地握着我的手，说：“老妈太英明了！”于是，给老师打了个电话，然后直奔郊外。

　　儿子高兴得像出笼的小鸟，不停地问这是什么花那是什么草？看看泥里稚嫩的小草，树上新长的绿芽，一股股泥土的芬芳扑鼻而来，突然感觉到生命萌芽破土的欢欣。久居城里，偶尔来到田间，面对远山和小溪，面对小树野草，会让你感到一种解脱。

　　现代化的城市使我们与土地的接触越来越少。平常我们天天被各种建筑物包围着，脚步匆匆地生活着，顾不上看天看地，我们人为地把人和自然界分开了，然后我们又渴望走向自然。

　　儿子高兴地唱着《春天在哪里》，我问他春天到底在哪里呢？他指指飞来的燕子、绽开的桃花、新发的柳芽、潺潺的小河、暖暖的太阳、黄黄的油菜、绿绿的麦地，还有那田间锄草的老农，然后说：“抬头是春，低头也是春。伸手是春，迈脚也是春。”

　　听到孩子这番话，我觉得这课逃得太值了！

描写春天的作文300字 篇2

　　在春、夏、秋、冬四季里，叶子都有不同的变化。

　　春天里有一种树叶，它由三片叶子构成，翠绿翠绿的，而且都是椭圆形，有一点长，如果合在一起就像“千手观音”，漂亮极了！如果将它中间一片叶子摘下来它就像英文字母“Y”，也像“yes”的手势，非常好玩。

　　夏天里叶子都呈一种深绿色的，有些叶子放在身上很凉爽，比如：薄荷草，不仅可以放背上，还可以放在嘴巴里，那感觉冰冰凉凉的，还有薄荷的清香，爽极了！不过要放在冷水里浸泡几秒，这是非常的重要。夏天的叶子还可以组成一把把大伞，怪不得在夏天人们喜欢到树下乘凉。

　　秋天里叶子穿上了金黄色的礼服，想象一下，如果将叶片去掉了，叶脉就会像赛龙舟一样可以在水里划呀划呀，瞧，中间的主脉像一条龙舟，侧脉像两边的桨，叶片上细小的纹路就像波澜荡漾的水。秋天的树叶构成了一幅幅美妙的图画。

　　冬天里叶子已经变成褐色了，上面的叶脉已经破烂了，捏一下就有“吱吱的”声音，那是叶子在唱歌，还是痛得大叫呢？真有趣！

　　一年四季的叶子，各有各的特色。用眼睛看，用耳朵听，用心想，你会发现世界很奇妙。

描写春天的作文300字 篇3

　　春天的花园里，有许多花草树木都还在睡觉。

　　春雨姑娘看见植物们还在睡，立即发出信息给白云。让她叫小雨珠去叫醒植物们。沙沙沙，沙沙沙，小雨珠出发了，植物们看见自己睡过了头，忙“穿上衣服”走出泥土。

　　水仙花显得非常悠闲，好久才穿好一件白色衣裙。她总觉得自己不够高贵，找了半天才找到一条淡黄色的丝巾，这时，她才肯出来炫耀自己的身姿。

　　杏花可没这么慢了，因为她很怕被春雨姑娘骂，忙伸出墙外跟春雨姑娘打招呼。

　　桃花比杏花更急了，但她不怕春雨姑娘，她只是想让别人早点看见自己美丽的粉色公主裙呢！

　　有一种小野花也在雨中开放了，小野花虽然比不过桃花，但她的裙子可真不少呢！有红的。黄的。蓝的，各种各样的裙子多得数不清。好像彩虹出现在大地上。美丽极了！

　　小草和大树妈妈一起拍了一张又美丽又舒服的绿地毯，大家都喜欢极了，争着要它呢！

描写春天的作文300字 篇4

　　读了四季中的科学—春天这本书，我知道了这本书一共讲了三个篇章，第一个篇章是春天的野菜，第二个篇章是春天的花朵，第三个篇章是我们是捉虫能手。

　　其中，我最喜欢的是第三个篇章，也就是春天的花朵，一个篇章里又分很多篇，我最喜欢制做紫花戒指，你会做吗？你一定不会做吧！让我来告诉你怎样做吧！是这样做的：将茎比较短的花打个结，戴在手指下，可爱的戒指就好了。

　　我还喜欢第三个篇章里的蒲公英笛子，是这样做的：切下一截，把一端压扁，就做成蒲公英的笛子了。你们知道怎么吹吗？一定不知道，让我来教你们吧！是这样吹的：嘴对着压扁的那端用力吹。开始的时候可能吹不出声音，但是等你掌握了要领，就能吹出好听的声音了。

　　从书中还读懂了培植柳树的方法：从柳树上剪下一段树枝，用刀把柳枝的一端切成一个斜形的面，再把它插入土里，浇点水，过不了几天，柳枝就会茁壮成长，过不了几个月，它一定会长成一棵小柳树，正如人们常说的`：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这种栽柳树的方法很特别吧！它告诉了我们植物有“克隆”的本领。

　　读了这本书，我不仅懂得了大自然是千变万化的，有百花齐放的春天，有骄阳似火的夏天，有金风送爽的秋天，还有大雪纷飞的冬天，而且懂得了许多丰富的知识。

描写春天的作文300字 篇5

　　我的家乡在运城，那里没有江南美丽的西湖，没有里约的风情万种。那里，又是一种不同的风光。

　　运城的春天，是尘土飞扬的。居住在那里的人，一提起刮风的天气，都无奈地连连摇头。但是，我认为，人们只要一走进“西花园”这个地方，那可就是另一种“滋味”了。

　　“西花园”是运城的一个大公园，也可谓是运城的一大特色，特别是在春天。你一走进“西花园”，就能看见路两旁的桃花，每一朵，都是那么粉艳艳的，犹如一个个抹了胭脂的小姑娘，它们在嫩绿的树叶衬托下，显得更加动人。

　　地上的小草，嫩嫩的，绿绿的。如果你早晨来看它，它仿佛洗了个澡，身上湿漉漉的，小水珠还晶莹剔透，走近点儿看，就能看见水珠里面还有一个和你一样的小人儿呢！

　　运城的春天，有时不免会下几场蒙蒙细雨。这雨，滋润着大地；这雨，让万物复苏。所以，我认为，下雨时去“西花园”也是一种享受。你正在欣赏风景，突然下起了小雨，而人们，又在雨中漫步，这不是更有些诗情画意吗？而且，这雨，把一些从未有过的香味都冲了下来，你恍若置身于一个香的世界。而此刻的雨，仿佛也正在冲洗着你的头脑，让你忘掉一切烦恼与忧愁，尽情地享受这里的美景。

　　运城，虽然没有什么著名的风景胜地，但是我坚信，在不久的将来，那里也会和杭州西湖一样美丽！

描写春天的作文300字 篇6

　　“我达达的马蹄是个美丽的错误，我不是归人是个过客。”每当我吟起这句诗的时候，不知为什么，心里总是那么寂寞，看到了你，春天还会远吗？

　　走过了多少凄凉寂寞的夜，却看到了与你相守走过的足迹，脑海中却不由自主地回忆起了你的一切一切，多么寂廖，多么缠绵……也许正是因为你，让我相信1年中有四季，四季中果真有那希望的春天。

　　多少雨水打湿我的散发，多少泪水沾湿了我的双眼，当我心中的希望一次次燃起，有一次次破灭时，我才知道什么才被叫做珍贵。自己每次都在不明不白中恍恍惚惚的走过，最后却找不到方向，也找不到了自己但我知道春天是生机勃勃的，是充满希望的，正是有你的春天，我才在茫茫乱海中找到航行的方向，在漆黑的夜晚，找到了前进道路的光明，才能在数不胜数的生命中找到了呼吸的声音。

　　我一直坚信“只要努力，任何困难都阻挡不了我们前进的脚步”。也许正是这种信念支撑着我走到现在，正是这种力量让我一触迸发，可是对于你我却是那么软弱无力，甚至连站起来的力气都没有了，我总在不停问自己，那个真正的我在哪呢？

　　未来是充满希望与挑战的。我只想做未来的巨人，在困境中摆脱自我，在逆境中挑战自我，在快乐中战胜自我，在痛苦中寻找自我。

　　我的世界为你留住春天，但也希望你的世界里能为我留住春天…。看到你，我笑了。

描写春天的作文300字 篇7

　　春风吹绿了树梢，吹皱了河水，吹醒了小鸟，吹红了小姑娘的脸……啊！春天无处不在！我喜欢春天，更喜欢在春天里漫步在梅花山中。

　　明媚的春日午后，我漫步在梅花山上，聆听着小鸟动听的歌声，凝视着路旁的迎春花。哇，花儿真美！嫩黄花瓣围着淡黄的花蕊，自信满满地抬起头来向着路过的人招手，说：“你瞧你瞧！我是不是很美呀！”再往前走，你便能看到满眼的“花的世界”。

　　红的，粉的，黄的，白的，绿的，色色俱全，五彩缤纷。

　　其中，最罕见的要数“绿萼梅”了。“绿萼梅”的四周嵌着一条“绿丝带”，中间是以白色做底色，可爱极了。在阳光的照耀下，淡绿的花瓣还泛出一片片光泽呢！其次，最美的要数“垂枝梅”了。“垂枝梅”“垂枝梅”顾名思义，树枝是个看似90度的直角并下垂。从远处看，小巧玲珑，给人一种说不出来的美。

　　咦？怎么飘出来一股沁人心脾的香味？原来是几颗“绣球树”发出的香味。“绣球树”的花就像一个个翠绿的小球，难怪

描写春天的作文300字 篇8

　　“放牛班的春天”令我印象深刻的是代课教师马修。这部影片讲的是一群被人们认定为“无药可救”的孩子在代课教师马修的教导下，学会了互相帮助，尊重师长并组建了合唱队的故事。

　　马修老师与其它老师和院长不一样。他不会对学生失去信心，他在学生犯错时，不会去体罚他们，他会静下心来告诉他们什么是对的。

　　对于这些学生来说，他们既是可怜的。因为没有什么人爱他们，他们还这么小，就被许多教师放弃了培养；但是他们又是幸运的，因为他们遇到了以为好老师——马修老师。马修没有放弃他们，他永远对他们抱有信心和耐心，马修老师发掘了孩子们歌唱的潜力，还组建了歌唱队，虽然有重重的困难，但是马修老师从没想过放弃，也正是这份执着，才会成就皮矣尔。

　　马修老师对孩子们充满了希望，这份希望点燃了孩子们心中的明灯，让他们对自己有信心，让他们感到了生命的意义。

　　我想未来当那些孩子们长大以后，他们一定会非常感谢马修老师，是马修老师帮助他们成就了他们的明天！

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