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有关借物喻人300字作文
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃，那么怎么写一篇作文呢？下面和小编一起来看看吧！
篇一：有关借物喻人作文
俺班的朱海燕又名“开心果”，她的眉毛弯弯的`，像一对月牙似的，她的眼睛里总是充满了智慧的目光。
“开心果”的肚子里有无穷无尽的笑话，只要她站在哪儿，她的身边总是挤满了小脑袋。有一次，她坐下来打开了话匣说：“今儿我乘车，人多得前心贴后背，最后硬塞了一个人，那人一半身子卡在外面，‘唉哟，疼死我了！’你猜售票员怎么着？‘别嚷，收你半价。’”同学们又哄堂大笑，我奇怪的想：“怎么稀奇的事都让她给碰上了？”
“开心果”也是个马大哈。这不，上回默写，得了0分。她把“王叔叔很矮”写成“王叔叔很短”，把“妈妈的手”写成“妈妈的首”，把“爸爸趴在桌子上写信”写成“爸爸爬在桌子上写信”，你们说搞笑不搞笑？
“开心果”还是个小诗人呢！她把“床前明月光，疑是地上霜”改成“床前吃零食，疑是看电视”，听了这句诗连老师都捧腹大笑，说：“你这‘小精灵鬼’呀！”
篇二：有关借物喻人作文
他，是一个爱搞笑的人，总是把周围的人弄得哈哈大笑。
他个子高高的，身体瘦瘦的.，因为视力不好，所以又在眼睛上挂了一副“眼睛”。
记得有一次，大概是夏天吧，吃午饭时，我光着脚丫子在爸爸裤腿上滑来滑去，便说了一句“滑滑梯。”可能是我嘴里塞满饭的原因，爸爸把它听成了英文里的“你好吗”，就顺口回答了“我很好，谢谢”，逗得我和妈妈哈哈大笑。
还有一次，我放学回来，发现那只被捕鼠夹抓住的小老鼠被妈妈扔到河里了，便哭了起来，爸爸看见了，连忙安慰我：“这只老鼠就像十米跳台的选手一样：向后翻腾五周半，转体三百六十度。由于难度太高，老鼠水性又不好，所以有这一场意外的情况。”接着又说：“下次你这只老鼠一定要穿上救生衣再下水，否则也要落水身亡。”把刚才还哭鼻子的我逗笑了。
怎么样，我这个爸爸挺搞笑的吧！你一定不会想到，我爸爸职业竟是一名老师！
篇三：有关借物喻人作文
我有一个“开心果”同桌，他叫郭晨昕。他有一副可爱的娃娃脸，额头上还有一缕好像动画片里懒洋洋一样的头发。
郭晨昕在我们班里可是英俊秀气的男生！特别是他那眉清目秀的脸上时刻都带着微笑，就像一个“开心果”一样！不管高兴或是生气时他的脸上总是微笑不断，很是平易近人！所以同学们都很喜欢跟他这个“开心果”一起玩。
记得有一次我竟然忘记带英语书，当老师来上课时，我焦急万分。
“咱俩一起看吧！”只见郭晨昕把他的英语书往我这边推了推露出他那“开心果”般的微笑对我说。
这时我的心里有种说不出的万分感激之情，便对他轻声说了句：“谢谢！”
郭晨昕还有一颗奋发向上的心，他的.学习成绩也是很棒的！我们俩经常比赛看谁写的字即漂亮又快、看谁考试成绩好分数高……
我的“开心果”同桌不但平易近人而且还很乐于助人，并且还有一颗积极好学的心，是我们学习的好榜样呢！
篇四：有关借物喻人作文
“明明，这是‘甜面酱’，不叫‘天兵天将’，记好了，是‘甜面酱’”我再次向我4岁半的小弟弟明明强调着。可爱的明明竟然把甜面酱说成天兵天将，虽然是正在看彩绘本西游记，可他连字都不认识，怎么知道的'天兵天将？
说起明明，我可把他视为贵客。我最后一次见他时，他还在躺在童车里吃奶呢。这次明明是和奶奶一起来的，他真是活跃极了，一开始他总缠着奶奶，可后来，我们买了好吃的零食后，他就在我们面前随心所欲了。他总是有用不完的精力，就像他的名字一样——王沛伦。
明明到了我家，我的玩具全给了他，他一天到晚喜欢看电视，只有看电视视时才能安静。
有一次，他去看我打乒乓球，教练问他的爸爸妈妈是在哪工作的，明明回答道：“巩义二中，我爸爸是帮助人，我妈妈是老师。”什么？帮助人？我们都愣了，妈妈突然反应过来，笑着说：“他爸爸是班主任。”我们全笑了，又问明明：“你妈妈不帮助人？明明答：”嗯。“帮助人，不帮助人，真可笑。
明明来了以后，成了我们家的开心果，每天给大家带来快乐，你们说，明明是不是开心果呢？
篇五：有关借物喻人作文
我的妹妹王雯丽可是我身边的小”开心果“。
王雯丽长着一双水灵灵的.眼睛，一头乌黑的头发，小小的鼻子……
平时，她遇事总爱问个为什么。有一次，她在读《三国演义》的时候，突然问我：”表哥，为什么草船会借箭呢？草船没有手没有脚没有嘴，怎么向曹操借箭呢？“我回答道：”好像是诸葛亮、鲁肃想出的计谋：用草船当敌人射箭的目标，稻草人当士兵。“王雯丽接着问：”那谁是‘诸葛亮鲁肃’啊？“哇，不会这样崇拜关羽吧！连诸葛亮都忘了啊！我心想。顿时忍不住笑了起来。王雯丽却生气地说：”我问你谁叫‘诸葛亮鲁肃’？你为什么不回答，反倒笑起来了。“我笑得更欢了，心想：还是等我笑完了，再说吧，可我这一笑，还不知什么时候停呢？
妹妹平时和我一样，有些字不认识就读半边字。有一次，看《恰同学少年》。妹妹说：”等一下，看一下下集‘顶’告。“全家人笑得合不拢嘴。我说：”应该读下集预告！“还有一次，妹妹到我家玩，一打开电视机，我和妹妹就看NBA，妹妹说：”表哥，咱们赌火箭队赢，我支持‘桃明’。“”不对，应该是姚明，反正我支持麦迪。“”哦！我明白了。“妹妹红着脸说。
怎么样，我妹妹幽默吧！
篇六:有关借物喻人作文
我们教室前有一块绿油油的草地，上面长着许多茂盛的竹子。
有一天，我们正在教室里专心致志地听课。突然，外面乌云密布，狂风大作，过了一会儿便下起了倾盆大雨，我不经意的往窗外一瞟，忽然看到竹子被大风大雨吹的腰都快折断了。当时，我很担心竹子会被来势汹涌的风雨雷电击倒。在这危急的时刻，他摇摆着枝叶。，发出沙沙的声音，竭尽全力地站起来。皇天不负有心人，竹子经过自己的努力，靠着“不向大雨屈服”的信念站了起来。尽管雨有多大，雷有多响，风有多狂，竹子都顽强地站直了，似乎是在向不可一世的风雨雷电宣战。
我深深的震惊了，脆弱的竹子在狂风大雨中毫不畏惧，尽情的.显示自己的永不言败。平时，竹子在阳光的照耀下，显得生机勃勃，也会成为学校的靓点；在大雨中，竹子虽然不会太引人注意，但是，他的顽强我都亲眼目睹。当我还在对竹子的感想之时，下课铃响了。
我觉得，竹子在我的人生道路上，也是一位德高望重、表里如一的老师。
篇七：有关借物喻人作文
我家乡在兴山。这里漫山遍野都是青翠的竹林，走近竹林，只见一杆杆长满绿叶的竹子活像一个个顾不得梳头的姑娘，它们头挨着头，肩并着肩，仿佛一对对亲密的朋友。
春天到了，春雨飘飘。青幽幽的竹林里一片生机，一颗颗鲜笋响应着春姑娘的召唤，争先恐后地破土而出。几天，满山满坡都是亭亭玉立的竹笋。
炎热的夏天，竹林显得美丽可爱，阳光透过茂密的`竹叶缝隙，照在地上，从远处看，像一片片碎银铺在地上，那就是竹子成林的时候。
秋风的送爽，到了收获的季节，人们用竹扁担挑着竹筐去地里收割，提着竹篮到山间采柿子、板粟，他们收获着丰收的果实，也收获着沉甸甸的希望。
冬天的来临，家乡的人们利用家闲，用他们那灵巧的双手将竹子制成箩筐、枇杷筐……，运往外地的是竹器，带回来的是喜悦。
啊！我爱家乡的竹林，受他们无私的奉献，更爱家乡的家民，爱他们的勤劳朴实。
篇八：有关借物喻人作文
那些竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的`原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑往的寒来，迎风的斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而且确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
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