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描写春天的作文1100字

时间：2020-12-07 15:09:24 春天我要投稿

关于描写春天的作文1100字合集八篇

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的描写春天的作文1100字8篇，欢迎阅读与收藏。

关于描写春天的作文1100字合集八篇

描写春天的作文1100字篇1

　　劈柴，喂马，周游世界，面朝大海春暖花开。

　　我想我是没有多少时间去周游世界的，只能趁着初春，趁着年华尚在，伏在窗前静静眺望。

　　四月的天气只温不火，没有六月的酷热，亦没有十二月的刺骨。和煦的春风追逐着风筝，在蓝天下尽情玩耍。天上的云只是静静的看着。不打扰，似乎是给风的温柔，窗台前的我尽情享受着春日暖阳。我想，有必要出去走走了。

　　打开门我才发现，自然的世界与我只隔着一道门！迎面而来的风夹杂着嫩草的味道直扑鼻尖，马路两旁的树叶也被风逗的咯吱咯吱的笑。我想马路对面的风景一定美的不像话。只待有心人踏上旅程。且罢，这次不带耳机不带手机，只一颗安然的心去感受，去体会。

　　倏尔地想起儿时的“天堂”，那里是否还有些曾经的回忆？我留在那儿的记忆有没有被时光偷走？带着连串的问好以及对儿时快乐回忆的追念，被心牵引着来到了这个地方。眼前的一切都显得那么陌生。长的异常高大的灌木代替了儿时的绿茵，小时候不知名的小花早已销声匿迹，连带着的还有从前的回忆。

　　带着遗憾，继续朝向路程的下一个目的地——小时候爬过的山

　　小时候的天空很蓝很蓝，小石子铺的路延绵到山顶，偶尔会有一两只胆大的鸟儿停下来东啄啄西啄啄。当人一靠近时，它就“啾”的一声钻入两旁的灌木丛里。小时候的我很奇怪！鸟不是应该飞走吗？可是为什么……后来外婆告诉我那是野雉，不属于鸟类而是禽类。小石子路上很干净，没有任何的不和谐的东西存在，包括小草。经过半山腰会有一条小溪，潺潺的水声会在耳边萦绕，谱出动人的音符，同时滋润着山间的植物。累了，捧一口山泉，清凉甘甜。便有了继续下去的力量。如果再往上就是群峰之巅了。这也是小时候为什么喜欢爬这座山的原因。群山峻岭中这里的山头最高，能看到的风景也更美。到达山顶后往下看会看到满满的映山红，微风拂过，满山的花跟着风一起精灵般尽情飞舞。花铺成的海洋被风吹起一层又一层的清香。

　　现在的天空依旧那么蓝，只是那疯长的树木着实让我感受到了春的力量。原来的小石子路也随时间消失了，只留下依稀的草痕，除了草就只剩下树了。高大的树长满了春天的颜色，翠绿的叶蓓在枝桠间悄悄的探出了头。树上还有少见的松鼠在枝头跳跃，一只跟着一只从这棵树跳到那棵树，在树上上演着春天的舞台剧。不经意的，我的嘴角慢慢出现醉人的弧度。路还有很长，我想继续向着心，去寻找潺潺的乐章、去寻找花精灵的舞蹈。可是太阳似乎不高兴了，不再允许我挥霍着本就不多的闲暇时光了。

　　生命中总会有一些遗憾，若世事完美无瑕那要怎么体会这种残缺的美？月不是也有阴晴圆缺吗？若千百年来一直满月，怎么有那么多的优美词句？怎么会有那么多的感情被赋予？

　　残缺也是一种美。

　　记忆总是伴随着美景浮现在脑海，每一个景色、每一个地点都有着一段挥不去的美好回忆。小时候和现在总归是不同的。小时候的山、小时候的人都已不再身旁了。没有过分遗憾，也没有过分活在过去。这次远足感受到东西不明言状，也许是对心的救赎、也许是感受到鲜活的生命在时间长河中依旧美好。

　　浅温柔，岁月静好。

描写春天的作文1100字篇2

　　转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢

　　品读，不知不觉已陶醉其中。

　　“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

　　“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。

　　“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。

　　“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。

　　“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以

　　长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

　　“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.

描写春天的作文1100字篇3

　　盼到了，终于盼到了，春天的脚步终于来到了！

　　啊！春天来了，她带着生命和希望，步履轻盈地来了。她跃过过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。

　　初春的太阳像个大姑娘似的，恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑。过了一会儿，太阳出现了，光芒四射，把金色的光辉洒向人间。霎时间，整个大地充满了光明、温暖。初春的阳光洒在人身上，暖洋洋的，像慈母般的温暖、亲切。伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。找到了，找到了，春天已悄悄地降临了。看，麦苗碧绿碧绿，鲜嫩鲜嫩的，一片连着一片，像绿色的海洋，一阵风格拂过，“海洋里”碧波荡漾。那金黄的油菜，一方方，一块块，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一条条金黄的地毯，在阳光的照耀下，发出夺目的光彩。清风徐来，浓郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥了。在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

　　春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了，这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。

　　我在上学的路上，我开道到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了蒙的睡眼。瞧，地上的小草睁开发眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上下班一层绿色的轻纱。她们像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香洒满了校园，令人流连忘返。这不，教学楼旁边的紫丁花也开得正热烈，它们朵朵都小巧玲珑，摆出一个个优美的姿态，像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小美人儿，可爱极了。它们个个都打扮得丰姿绰约，赶来参加这个春天的盛宴。

　　在学校的操场上，同学们做各种运动，锻炼身体，阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来。教室里，灯光明亮，琅琅的读书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园，把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落。暖烘烘的，烘得让人直想睡觉，难怪李白诗人会说“春眠不觉晓“这句诗呢！

　　春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。

　　春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。

　　春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声……

　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　　春天是万紫千红的，我喜欢春天！

描写春天的作文1100字篇4

　　盼到了，终于盼到了，春天的脚步终于来到了！

　　啊！春天来了，她带着生命和希望，步履轻盈地来了。她跃过过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。

　　我在上学的路上，我开道到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睁开发眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上下班一层绿色的轻纱。她们像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香洒满了校园，令人流连忘返。这不，教学楼旁边的紫丁花也开得正热烈，它们朵朵都小巧玲珑，摆出一个个优美的姿态，像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小美人儿，可爱极了。它们个个都打扮得丰姿绰约，赶来参加这个春天的盛宴。

　　春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。

　　春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。

　　春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声……

　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　　春天是万紫千红的，我喜欢春天！

描写春天的作文1100字篇5

　　春天里的一抹阳光

　　燕儿不辞劳苦地从南方飞向北方，因为他们渴望故乡春天里的阳光;笋儿鼓足勇气拼命往上钻，因为他们热爱春天里的阳光;熊儿从甜美的睡梦中醒来，因为他们受到了春日阳光的召唤……春姑娘来了，她带来了能使万物复苏的灵丹妙药——春天里的一抹阳光。

　　春天里的阳光温暖着我们的身心，我们无时无刻不在享受着春天的馈赠。同时，在这个诗情画意的春天，我们也无时无刻不在享受着周围人的馈赠，他们像春日阳光那样，永远那么温暖。

　　父母之爱——春天里的一抹阳光

　　被鸟叫声唤醒的我开始的新的一天，首先映入我眼帘的便是窗外鸟语花香的春景，我深深陶醉在其中，不一会儿，我的耳畔又回响起了他*的话：“孩子，吃饭了!”我来到饭桌前，只见饭桌上已经摆好了丰盛的早餐，我还来不及道一声谢，爸爸便说：“快吃吧，吃饱后去上学。”我点点头，妈妈笑着说：“哈哈，瞧你，是不是都不知道该吃哪样儿了?”爸爸调侃道：“你看你妈妈，真是‘王婆卖瓜，自卖自夸’!”我忙着说：“妈妈卖的瓜，又香又甜，我爱吃!”随之而来的是全家的笑声，于是，在欢乐中我和父母度过了一个快乐的早晨。当我推出自行车准备去上学时，爸爸妈妈又和往常一样尾随我来到了家门口，一如既往的说出了那句话：“路上慢点儿，到学校好好学习!”我的内心为之一振，我想，这句话，也一定是你的父母每天都要说的吧，可是，简简单单中却透露出不简单的父母之爱!在父母呵护下的我们是多么幸福啊!于是，在晨曦的照耀和父母之爱的`温暖下，我开始向学校出发。

　　师生同学之爱——春日里的又一抹阳光

　　我来到了学校，在课上，老师们竭尽全力的为我们讲解知识，在窗外春日阳光的照耀下，老师的形象显得更加伟大，身影显得更加高大，神情显得更加专注，面容显得更加可爱了。而我们学生，则专心致志的去倾听老师讲解，这种师生之间的交流，平实而又不平凡，向窗外的那抹阳光，那么温暖，那么美丽，深深的射进了我们每个人的心里!课下，我们同学之间会因为某件事情而开怀大笑，也会为了交流一道难题而各抒己见，甚至是争辩的面红耳赤，却也是乐在其中，终于，我们去请教老师，每当我们去请教老师问题，老师总会给予我们温和的笑容，然后循循善诱的为我们讲解，此时，不仅丰富了我们的知识，更是我们的师生之爱在这一刻凝结在一起，得到升华!我坚信，在这春日里的，代表师生之爱的一抹阳光定能射进每个人的心里，使每个人的心灵得到滋润!

　　素不相识的爱——春日里升华的阳光

　　我们同是炎黄子孙，我们共同生活在一片蓝天下，一片沃土上，我们可能素不相识，但我们之间却有一种素不相识的爱。最美妈妈吴菊萍，为了救和自己素不相识的小女孩，而险些丧命;最美司机吴彬，为了和自己素不相识的一车乘客，而忍受着痛苦做好司机应做的每一件事……我们素不相识，但在这春日阳光的照耀下，我们炎黄子孙的爱得到升华!

　　父母之爱、师生同学之爱、素不相识的炎皇子孙之爱等等，对于我们来说都是春日里最绚丽的一抹阳光，它不仅温暖了我们的内心，并且让我们茁壮成长!春天里的阳光有让万物复苏的魔力，而春日里的爱让我们学会自信、乐观、感恩!让我们伴着春日阳光，在爱的呵护下努力学习，茁壮成长吧!

描写春天的作文1100字篇6

　　终于熬过了阴晦而萧瑟的冬天，蛰伏的心灵终于可以在春天里放飞。我张开双臂像小鸟一样欢呼你的到来。天空逐渐高远，尽管天还没有想象的那么蓝，但一想到那久违的朵朵白云又可以在天空悠闲自在地游走，沉重的心又可浮在白云上自由飘荡，不禁又很心驰神往。真想身体变得很轻很飘逸能自由飞翔，又能有定力把握好自己的航向，而不是随风飘荡；真想变成长着一对翅膀的小天使在宇宙间游弋徜徉。

　　和风儿柔柔地吹在身上，朱自清先生把它比作像母亲的手抚摸着你，是那么温暖亲昵。今年的春风时寒时暖，就像人的情绪难以捉摸；又像少女的脸时而冷漠，时而温柔。不管怎么说还是有了春的气息，因为它没有了冬风的凛冽，没有夏风的灼热，没有秋风的落寞。它是一种失望与希望交织的风绪，它是一种阴冷与热烈交织的风情。

　　走进春天的怀抱，眼睛抚摸着蓝天，心亲吻着云朵，风温暖着你的脸，雨滋润着万物。小草不知什么时候已经绿了江南岸；柳絮不知什么时候柔嫩了枝条，早已千条万条绿丝绦，像小姑娘的发辫亮了你的眼，活泼可爱地等着你叫好；花儿争奇斗艳，不知什么时候红了桃花，白了梨花，柑橘也已飘香；常绿树已在风婆婆的吹拂下摇落一片片黄叶，换上了一身青绿的新衣，嫩嫩的，绿绿的，柔柔的，像婴儿的肌肤。小鸟在枝头叽叽喳喳的跳跃，有杜甫的黄鹂在鸣翠柳，在城市里只是少了一行白鹭上青天的风景，不过长尾巴的喜鹊到是来凑了热闹。听着它们欢快的乐音，我的心有一种时远时近的喜悦，时而悠远，时而怅惘！

　　眼前闪过我熟悉的乡下春种风景：农民在田里辛勤耕田栽秧的身影，青蛙在欢唱的沟渠里跳来跳去，鱼儿承前启后跃出池塘水面仿佛在欢迎我们这群回乡插青的队伍；金黄的油菜在风中摇曳招来辛勤的蜜蜂嗡嗡地忙着，灿如星辰的红花草像星星点灯般娇羞的姿态引来花蝴蝶在她的上空翩翩飞舞。我和姨侄女及姨侄孙在一片金黄的油菜花田里留影，只把那油菜花的芳醇亲嗅；或蹲或站与亲人们在红花草铺的花地毯里把亲情乡情定格到永远。

　　放学后，走在校园的小路上，风中送来各种花草的香，甜甜的，青青的，一种清甜的味道直沁入人的心脾，让人沉醉。这个春天好像没有听到雷声轰隆就悄悄送来了春雨飒飒。淅淅沥沥的春雨撒在屋顶，滴在树叶上，落在人们的伞上。地面打湿了，空中马上就起了一层薄烟，笼罩着远山近树，隔远望去就像一幅朦朦胧胧的山水画。

　　走在雨中，湿润的空气氤氲全身，清新而又清凉。外面虽然雨丝飘着，满眼青翠欲滴的草木，满目的鲜花带雨的娇嗔，我的心情也不禁阳光明媚了起来。这时，天好像是我的父亲，地仿佛是我的母亲，万物生灵都是我的好友，我依偎在他们的怀抱里，感受着宇宙的静谧与美好，感受着心的安宁与和谐，感受着生命的活力与欢欣。如果一年四季都是春天，像这样清新明丽、温馨甜蜜该有多好！没有酷暑，没有凋零，没有严寒。也许有人会说一层不变的春季会很单调，四季轮回才显精彩纷呈。但谁又愿意忍受那夏阳的暴晒；谁又愿意忍受那秋景的萧条；谁又愿意忍受那寒冬的煎熬。就像人生，谁愿意拥抱苦难和挫折，就是诗仙太白也会感叹“抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁”；就是文豪苏轼也悲吟“相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗”。所以多么希望人们都生活在春天里，没有风刀霜剑严相逼；多么希望大家生活在一个像春天样的美丽社会里，感受生命的奇迹和人际的美好。我耳里不禁回荡起《祈祷》的歌词：“让我们敲响希望的钟”！

　　我在人生的夏天行走在春天的季节里，迟迟不忍离去；多么希望镶在春天的画框里，与它相映成为一道亮丽的风景。

描写春天的作文1100字篇7

　　转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

描写春天的作文1100字篇8

　　时光流逝，我讨厌那冰冷的冬天。终于——被埋没了一年而有隐韵的春苏醒了。三月---可见田野撒满了粒粒饱满的种子正接受着不可磨灭的锻炼：果园一大片的换上了新的服装，是那样的嫩小、青绿，望着一片片脆弱的生命，是否给人们带来了渴望自己有新的生命呢？

　　三月——这个一年中新的star，万物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。

　　三月是个怎样的季节呢？是小清新，热情，high……？很简单，其实是雨季。这都知道，表面是。我喜欢下雨的春。我想大多人不太喜欢的，是因为下雨上班经常会弄脏了鞋、在路上的人会被旁边的车把地上肮脏的泥水溅到身上了，工程师就要延迟工作……

　　在雨水下漫步地走着，朦朦胧胧的看到各个角落隐隐约约微弱的光，让我感到warmer，细细而珍珠大小的雨珠落在我的肌肤上，我听到了雨珠的生命像音符在跳动着，，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。凉凉的，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。很舒畅，我很喜欢这种感觉。

　　三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！

　　春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来

　　春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

　　春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

　　风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

　　在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

　　但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

　　我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？三月——这就是我所喜欢的春！

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