【热门】学生描写小学的作文600字锦集六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的学生描写小学的作文600字6篇，欢迎大家分享。
学生描写小学的作文600字 篇1
操场上。
运动员紧拉着手，走进了跑道。她们有的踮起脚尖，活动着腿脚；有的压着腰，舒展着筋骨；有的“蹬蹬蹬”节奏利索，动作敏捷，双腿麻利地调换着，那架势咄咄逼人，不禁令人倒吸一口冷气。
“预备——”听到这一预备声，她们不敢怠慢，马上半蹲下身体，上半身微微向前一倾，双手触及到了塑胶地面。谁不想在这次比赛中展现自我呢？博得大家的赞赏。此刻，整个操场都弥漫着“战争”的硝烟，安静极了。运动员也做着那即将开始的“战争”的最后一次准备。
“嘭”的一声，“冲锋号”打响了。运动员一跃而起，似离弦之箭，射了出去，论耳际刮着“呼呼”作响的寒风，她们毫不退缩。此时，她们为了一个目标，只要胜利，哪怕丢了小命也值得。哈哈！
一位选手脱颖而出。
她——就是五（7）班的徐欣。她今天的表现令我为之一振。
她，在平时，无论什么事都让人觉得慢吞吞的，以至于让人不大喜欢与她在一起。但，今天她的表现让人觉得判若两人。只见她双手有劲地在身旁一前一后地摇摆着，迈着大步，频率还非常的快。她的脸色越来越难看了，憋得铁青，还带有一丝苍白。
眼看着，她离终点越来越近，速度却放慢了。五（7）中队的老师、同学，都将全身的力量，传递到了喉咙，拼命地呐喊：“徐欣加油！徐欣加油！”或许是感受到了集体的力量，她的头轻轻向左一偏，以最灿烂的笑容，看了我们一眼，又卖力地向前冲去……
不好！她的身子猛地向前一倾，一个趔趄，竟然与塑胶跑道来了个亲密接触。
“怎么会这样？”
正当我们为此不知所措时，没想到徐欣并没有迟疑，双手猛地一撑，跃了起来，继续比赛。她脸上没有一丝的痛楚。对！她将跟比赛没有关系的事，永远埋在了心底！我们异口同声地喊着：“徐欣好样的！虚心加油！”
……
终于，她一步跨过了终点。
阳光下，一个瘦长的身影站在那——终点，一个带给她欢乐与伤痛的终点……
又一群身影，一拥而上……
……
学生描写小学的作文600字 篇2
同学们:
你们好!
今天,我走在演讲台唯一的目的就是竞选“班级元首”－－班长.拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵．”我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我出类拔萃的“领导”能力，一定会在这次竞选中脱颖而出。
虽然我刚满十岁，但是已经是连任几届的“老班长”了．今天，我又勇敢地站在这熟悉的地方再次参与竞争，这次参与都是出于我的自信和能力！事实证明我的能力担任班长是游刃有余的．也许，在我说出这些不知“天高地厚”的“豪言壮语”后，同学们可能会情不自禁地窃窃私语：“你怎么这么不自量力.夜郎自大！”可是，我想说：“天生我材必有用，”穷且易间不坠青云之志．”这并不是所谓的目中无人，这是发自肺腑的自信！”古人云：”自信人生三百年，会当水击三千里。”一个人如果连自己都不相信，那谁能相信你呢？
我明白，做任何事都要有强烈的责任感，要尽职尽责。一个名副其实的班长，既要全心全意为同学服务，更要时时刻刻严格要求自己，自己的一举一动都事同学们效仿的典范，如果管不好自己，如何去管别人？
当班长是一种荣誉，更是一种责任。我知道，当班长将会面临许多挑战和挫折，但，我相信自己有能力挑起这副担子，因为我有热情，有毅力，有实事求是的态度，努力做好班务工作，是同学们的学习生活更家多姿多彩！如果不能当选，我也不会心灰意冷，我将再接再厉，勇往直前，永葆昂扬向上的斗志和自强不息的精神，争做学习好，品德优，身体棒的好学生！
我将用实际行动证明：我当班长就是“无可替代”的！当然，真正的决定权在你们手中。只有你手上的那一票才优可能让我放手为大家拼搏。我会用我全部的身心再次奉献给这个班级体。
把你心中的天平倾向我吧！把你那张宝贵.神圣而没有着落的票投向我吧！我就在这里——我没有别的选择，唯有以饱满的精神.满腔的热情，百倍的信心，全心全意投入道工作中！
我相信自己，也相信自己会更坚定的看向远方。哭过.笑过.彷徨过；输过赢过.拼搏过。扬起嘴角灿烂的执着，挥手告别曾经的往昔，坚定的告诉自己，也告诉你们所有人：明天.后天，在阳光的对面，有你，当然也有我。所以，请你投下你最真诚的一票，回报你的，将是我最真诚的心！
谢谢大家！
学生描写小学的作文600字 篇3
每个人都会变，在学习上会变，在事业上会变，在家庭上会变……我也有变化，不过是在新学期上。
新学期来了，一转眼我已是五年级的学生了，想想看，我的变化有多大啊。
新学期，我的字写好了；我的位置也变了；我的思想成熟了；我的数学升级提升了……我的字写好了，以前，我的字写得歪七扭八，本子上的格子那么大，我也总是会写出格，好像故意跟格子较劲一样。现在，我的字写得也不错，只是还没那么好，至少比以前好个100倍了：方方正正，规规矩矩，真练起来，还就有那么一点“大师”级别哩！
我的思想更成熟了，以前，老师每讲一节课，我就像被人压着头一样听一堂课，为什么呢？因为我怕提问我啊！头也不敢抬，简直都快缩到衣里了。每当老师提问问题时，我总装的像真的在思考一样：皱紧眉头，眼睛目不转睛的盯着书本，就好像在书上找答案一样。现在呢，我已经不在乎了，会就是会，不会就是不会，但是不会不能装会，现在老师每讲一堂课我都不用担心，因为我现在脑袋瓜转得快了，老师一提问我我马上就能说出答案，我不再装了，因为我已经会了。
我的位置变了，以前，我总是在第三排都第五排之间来回穿梭，好不容易坐了一次第二排吧还没暖热座位就又被挪走了，因此我总是觉得我上辈子欠了张三或李四的钱了！否则我怎么会和第三排和第四排这么有缘？！现在，我已经坐在了“黄金位置”——第一排！虽然有些人认为坐第一排的往往都是些差生，但作为“四眼仔”的我来说已经算是最好的了！
我的数学成绩提升了，以前，我写数学作业总是一堆叉号向我涌来，就连考试也没有好运气，总是考个90到93分而已，包括有的两位数乘两位数的计算题我都会算错，因而上课都是无精打采的。现在，我上课专心听讲，已经进步了许多，考试每次都稳定在95到98分左右，两，三位数乘法已不在话下，但还需多加努力。
今非昔比，今日的我已进步了许多，与昔日的我相比，变化相当大，希望以后我能更上一层楼！
学生描写小学的作文600字 篇4
那是20xx年寒假里的一天，早上醒来，我从阳台上往下一看，啊，连着下了几天的大雪终于停了，
可是小区里的道路上覆盖着一层厚厚的积雪。这么厚的雪，如果不扫掉很快就会结成冰。人们出去不是很容易摔倒吗?车辆行驶也容易打滑，前几天我就亲眼看到一辆面包车因为路滑撞倒了路边的防护栏，那多危险啊!得赶紧把雪扫掉啊!于是，我就急急忙忙地拉着爸爸妈妈，带着铲子和铁桶，出门扫雪。
到了外面，才发现原来已经有人已经在楼下开始扫雪了。楼道的居民小组长一家来了，居委会的爷爷奶奶们来了，
小朋友们也来了，他们都在认真地扫着雪呢。他们有的拿着笤帚，把雪扫到簸萁里，有的挥着铁锹，铲起地面上的冰块，装上小车;有的推着小车，把冰雪运到路边……看着他们干得那么起劲，我忍不住地催促道：“爸爸妈妈，我们也快点一起扫吧!”，于是，我们全家也投入到了扫雪的队伍中。
只见爸爸挥着铲子，左一下，右一下，在前面杀出一条“雪”路，我和妈妈拎着铁桶紧随其后。爸爸用铲子把雪铲到铁桶里，
我和妈妈负责把装满雪的铁桶运到路边，把雪倒在绿化带上，堆在一起。
雪后的天气格外地冷。我的鼻子马上就冻得通红，厚厚的积雪从旅游鞋的鞋帮里渗进去，脚上感到一阵刺骨的寒冷，渐渐的，双脚变得麻木了。可是，看到大家都在热火朝天地干着，我仿佛也忘记了寒冷。
铲着铲着，爸爸突然停下来了，我们发现脚下的地面上的积雪被铲掉后，下面还结了一层厚厚的冰。
原来这里的地面不平，凹下的地方已经积水成冰了。铲子铲上去就打滑，怎么也铲不掉。爸爸皱了皱眉头，想了想，只见他把铲子竖起来，垂直地向下，一下一下地凿着冰面，冰面上出现了一道道的白印，可还是很难把冰打碎，怎么办呢?这时，我突然想到以前曾经在电视里看到别人用大铁锤来敲碎大块的冰块。
于是，我跑回家去，取来了大榔头和凿子。爸爸笑着接过工具，说：看不出，你这小家伙还真机灵。这下，我就不信对付不了这顽固的家伙!”说着，爸爸抡起手中的榔头，嘿呀嘿呀地对准冰面砸了起来。碰到冰特别厚的地方，还用凿子凿。终于，顽固的坚冰被砸开了。
学生描写小学的作文600字 篇5
悲伤，忧愁，快乐，烦恼……一切的一切，都会随着时间的消逝而消逝吧?
我曾想：如果人可以不必忧伤，烦恼，那该多好啊!可是，没有如果!我曾想像人生可以多一点波澜，但当它来到之时，我却又想平静一些。是不是人是无法满足的动物呢?好多的待遇是不公平的，但又如何呢?
人生如戏，说的一点也没错!上一刻是快乐的，下一刻却是悲伤的。一切一切都来的突然。或许正如拉克斯内斯所言：不管你的爱有多深，悲哀有多大，都敌不过岁月的手岁月能抚平你记忆里的任何邹纹，也能解开你生命里的任何症结。但有好多的东西是没有正确答案的，正如有些事不是对与错就能评判的'。
至今已隔多年，好多的记忆早已烟消云散。那时候我才六岁左右，在学校读书，什么都不知道，就连被欺负也一声不吭。事情是如何开始的，是如何结束的，早已忘记，只记得有那么一个过程。有很多的人说结局是如何不重要，重要的是过程;可，真的是如此吗?手里的伤疤早已随时间的消逝而消逝了。她是我的同桌，我也不知道怎么她会用手取拧我的手，在记忆中，我没有对她怎样啊?没有太多的交集，可为什么她要伤害我，我一直不明白。不知何时，我的手伤痕累累，血都流了出来，青一块紫一块。我不敢让任何人知道，连在家吃饭也小心翼翼，或许我很会忍耐吧?弄成那样都不哭，或许我忘了哭泣了!最终，还是被家人知道，告诉老师了。老师警告她，她却还那样做，我便去告诉老师，她换走了，从此再无交集。如今，她或许早已忘记了曾如此对待我，连我也淡忘了，她是谁都不知道。就算再次见面又如何?各走各的，互不打扰。一切都会过去的，一切都已过去。现在不是好好的吗?为什么还要管那么多呢?
不管现在或曾经是多么的悲伤，这一切都会过去;不管现在或曾经是多么的快乐，这一切都会过去。悲伤留下的是一张惆怅的面容，快乐留下的是一张笑脸。记忆并不一定只记住悲伤，也不一定只记住快乐，正如好多的事情不一定只有一个答案，从不同的角度所看到的东西也会有所不同吧!
学生描写小学的作文600字 篇6
我对马没有真正的接触，只有一面之缘，那还是在小时侯。虽然我跟马只接触过一次，但也从很多方面了解了马。我喜欢马不仅仅它是我的属相，而它是忠诚的朋友，更有一种像海水般汹涌澎湃的奔腾气势。
飞跃5000万年前，当时的马只有狐狸大，它们自由的生活在草原上。随着时间的推移，马为了适应环境身体也开始进化了，到了据今4000年前被人类收服。那时的马几乎与现在的一样了，从此不仅失去了自由，而且变成了交通和干活的工具。
一直持续到了今天，才很少用到马作交通和干活的工具。虽然现在交通和农活都不需要马了，但人类还是用它做一些娱乐活动的。例如：现在演得一些古装的电视剧里都有马，它出现过在闹市，也出现过在疆场；它为农民干过活，也为将军出过战，还有只身一个把主人从敌人的包围圈里救出来的。但让我影响最深的不是古装片，而是现代的一个抗战片，片子里讲的是一匹与众不同的白马。它自傲的不容于马群，也很难让人接近，可它偏偏地喜欢和一个八路军的连长在一起，因此也就成为了这个连长的坐骑。不久它就立了战功，可连长太好强了，一次和战友比赛马，已经要赢的时候，它没有跳过前面的栏杆就输了，好强的连长没有问过原因，就把它送去拉货车了。误解最终解除了，可白马吃了很多苦，挨了不少鞭子，身上也没有人帮它洗由原来白色变成了灰色。被领回来之后它没有怪那个连长：在连长负伤被敌人包围的时候，它独自一个引开了敌人救了那个连长，而自己却被敌人抓了。敌人想收服它，但它却不肯屈服，最后被敌人鞭死了，它的忠心不屈的精神让我流下了泪！历史上也有很多的好马，象吕布的赤兔马，刘备的的卢马等等。
那些都是电视里的，现在现实中赛马娱乐，也显示了马的奔腾的气势，更能看的出马的忠心。
从这些可以看出马确实是一个好朋友，希望有马的朋友把它当成朋友，而不是征服的对象。
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