学生描写小学的作文700字

时间:2020-12-12 20:07:10 700字 我要投稿

学生描写小学的作文700字9篇

  在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的学生描写小学的作文700字9篇,希望对大家有所帮助。

学生描写小学的作文700字9篇

学生描写小学的作文700字 篇1

  笑,是最美的一种标志,笑常常洋溢在我们家。

  除夕夜,是一个团聚的日子,在我看来,却是一个无聊的日子。吃过饭,放完鞭炮,离春晚却还有一个多小时,哎!郁闷那!见大家都一付没事做的样子,我忽然灵机一动,把大家都叫到房间里,兴奋地说道:“我们来一场Party,怎么样?”大家一呼,两眼冒光,连声叫好,于是,我就让姐姐做主持人。大家都跟到房间去装扮自己去了,而我,就守在“舞台”边,准备看一场好戏。

  “当当当……”姐姐蹦上“舞台”,卷起一本书,装作话筒,开始发话了:“咳咳!很高兴迎来了第一届家庭Party!”说完,等着我们鼓掌,我们见这架式,都虚张声势地拍了几下手,姐姐显得很满意,微微点了下头,继续说道:“既然大家兴致都这么高,那么我们话不多说了,听说今天齐天大圣孙悟空都来了,我们掌声欢迎!”弟弟手里拿着金箍棒,身上系着一堆知己七八糟的衣服,在向大家致敬,然后,就开始耍起棒来,手里拿着棒子乱舞,不是碰到这个,就是撞到那个,嘴里还哼着:“哼哼哈嘿,快使用双截棍……”还没唱完,就被我们轰下了台。姐姐用“甜美”地声音说道:“刚才那段表演,大家可以无视,好,接下来就欣赏一下精彩的模特吧!”妹妹身穿“迷彩服”上来了,扭着屁股,在“舞台”上走了几个来回,并摆了自认为很漂亮的造型。弟弟再也看不下去了,手拿“打狗棒”冲上“舞台”,这时,“舞台”知己成了一锅粥,两个人都在耍杂技,大家看了,笑声一片。妹妹自然不乐意有人跟她抢风头了,就嘟着嘴巴,想把弟弟轰下台去。可弟弟不乐意了,“舞台”上打响了追逐战,转眼间成了没有硝烟的战场,他们俩绕着枕头,跑了一圈又一圈,我们看了,不禁又好气又好笑,接下来的节目该怎么办?弟弟总算累了,一头载倒在床上,看他那气喘吁吁的样子,又看见妹妹在一旁得意洋洋,大家不禁哄堂大笑。妹妹一把弟弟推下了床,却不料自己一脚踩空,头朝头栽了下来,躺在地上半天起不来,只能不停地咧嘴。大家笑得东倒西歪,我靠在姐姐身上,笑得喘不过气来,姐姐更是抛开淑女形象,捂着肚了,笑个不停,弟弟呢?笑得干脆在地上打直滚来……

  这一场“精彩”的家庭,就在一场家庭闹剧中完美地落幕了……

学生描写小学的作文700字 篇2

  今天我读了《小学生奥运知识读本》中《百年沧桑,民族复兴》这个既精彩又动人的故事。想听?好吧,那就让我仔细地给你讲讲。

  《百年沧桑,民族复兴》这个故事说的是北京奥运的三大理念——绿色奥运、科技奥运、人文奥运。你要问我“绿色奥运”是什么?我会给你一个美丽的答复:少开一天汽车是绿色奥运,多种一棵大树是绿色奥运,不乱扔垃圾是绿色奥运……一句话:绿色奥运就是要保护、支持、宣传绿色环保!你要问我“科技奥运”是什么?我会给你一个漂亮的答复:运用国内外科技创新成果举办一次高科技含量的体育盛会是科技奥运,向全世界展现我们国家科技最新进展的是科技奥运,推进高科技成果为老百姓服务的是科技奥运……还是用一句话:科技奥运就是新科技、新成果的广泛运用!你要问我“人文奥运”是什么?我会给你一个完整的答复:传播现代奥林匹克思想是人文奥运,展示中华民族灿烂文化是人文奥运,推动全中国、全世界人民和谐友好是人文奥运……如果再用一句话:人文奥运就是文化、和谐、友好!

  我想种好多好多大树,为小鸟建造一个又一个的美好家园;我要请叔叔阿姨们少开汽车多步行外出;我要倡议周围的小朋友不再乱扔垃圾,做一个文明的好孩子,请大家都支持绿色奥运!我想请叔叔阿姨多建造一些壮观的体育场馆,制造各种先进的体育器材,发明一个小小的五环飞行器就带我们飞上无边无际的太空,让大家感受科技奥运!我要倡议我们每个同学都好好学习、天天向上,特别是要帮助周围那些不想学习的人一起进步,做一名出色的对社会有用的人;我要提议我们每个同学都尊重老师、团结同学,真诚待人,大家亲如兄弟姐妹;我还要呼吁我们每个同学都要关心地震灾区的小朋友们,让他们找回自信,让全国小朋友都真正享受人文奥运!

  请大家都贡献出自己的一份力量,为奥运健儿加油助威,我相信你一定会做到的!来吧,跟我一起来吧,为奥运加油!为中国加油!让冉冉升起的五星红旗越来越鲜艳,让祖国的未来越来越辉煌!

学生描写小学的作文700字 篇3

  今年暑假,我和家人一起到期盼已久的北京旅游,7月23日早上,晴空万里,阳光明媚,我和哥哥姐姐,还有爸爸妈妈、二姨三姨一起兴致勃勃地来到故宫。

  天-安-门前,人山人海,我们和很多的游客一样,抢着时间,挤着空位,摆着姿势照相留影。

  跨过金水桥,穿过太和门,迎面是雄伟辉煌的太和殿。

  听说故宫原先一直是明、清两代皇帝居住和办理朝政的地方,向来是不准平民百姓进去的,新中国成立以后,这儿就逐渐变成了一个人潮涌动的旅游景点,老百姓也可以大大方方地买票进去参观了。

  故宫似乎隐藏着许多的谜,如同陈列的宝物,让我感觉特别的惊喜,特别的好奇。不知不觉中,已走过乾清宫、坤宁宫,我们一边走一边看,一路欢喜一路留影,终于来到了御花园。御花园是皇上退朝后修养身心的后花园。哇!这里真美、真大,古树参天、异石林立,到处绿树成荫、鲜花斗艳,还有许多亭台楼榭,每个细微处都显示出皇家建筑的经典、大气。我们来到了一个小池子旁,整个花池造型雅致,长宽各有5、6米,全部由汉白玉砌成,四壁都雕刻有美丽的花纹,最精彩的要数池子的内壁雕嵌着的几只栩栩如生的龙头了,它们个占一方,昂首威武,龙口处都有一个小喷嘴。导游说:四周的龙口都能喷水,齐向中心射去,形成一个水注交织、雾散珠滴的景色,池子里面盛着半池水,水清见底,水面上绿叶漂浮,翠枝傲立,开满了荷花,水中许许多多的小金鱼在荷花中穿梭着,红的、黄的、白的、黑的……,我被这美丽的景象迷住了,爸爸给我们照了很多像。

  不过靠亭子一侧的池水似乎有些浑浊不清,上面坐着很多游人,他们说着、笑着、吃着、喝着,扔着,他们脚下的池水里飘着许多垃圾,有塑料袋子、有饮料瓶子、还有纸屑、痰,恶心死了,这儿可是世界闻名的旅游胜地呀,天天都进进出出多少中外游客,垃圾箱离这些人只有几米远,而他们却这样随意吐痰丢垃圾,看到这些不文明的行为,我愤怒极了,心想:莲花出淤泥而不染,没想到出了淤泥,又被垃圾包围了,我叫爸爸也把这个“景色”拍了下来。

  走出神武门,已是下午2点,我们结束了故宫之旅,北京故宫的确让人留恋忘返,也有许多值得回忆的地方,回到桂林,我要把故宫的伟大壮丽告诉小伙伴们,同时也会把不文明的那个事儿也跟他们说说:让我们一起来做一个文明的小公民。

学生描写小学的作文700字 篇4

  缩成一个小绒球?是哪一种花朵在春天耐心地哺育着一颗颗棕色的小种子,又在夏天亲眼看着她们被孩子们亦或是被风吹走?

  是蒲公英。这是我最喜欢的花。其实这种感觉也是懵懵懂懂的,甚至,还有些不确定,也许我对某一种花的喜欢平等于对蒲公英的喜欢吧。但是,再没有哪一种花,可以超过我对蒲公英的喜欢了。

  自己总是不清楚为什么会喜欢蒲公英。是因为她们的颜色?还是因为她们的面貌?又或是因为她们的美丽?我不知道。也许就是单单纯纯地喜欢这种名叫“蒲公英”的花朵吧。

  每年的一开始,我就会有一种莫名的期待,期待着春天与夏天,期待着春天与夏天的蒲公英。

  春天的蒲公英,是灿烂而明亮的金色,是快乐的颜色,是阳光的颜色。也许是正因为她们的颜色与阳光相像,所以,在每一个阳光灿烂的日子里,找到一片有蒲公英的原野,先站在草地上,望向那些青嫩的小草,仔细地看一看,就会发现有零星的几点金色,仿若阳光一般,却又不若;往高处站一站,俯视下方,成片成片的金色便如拔地而起一般,闯入视野,那时会发现,突然间看到一大片耀眼的金色的感觉,是多么畅爽,就好像被被阳光笼罩着一般,暖暖的,很贴心。下雨天,细密的雨丝飘飘洒洒地落到蒲公英的花瓣上,微微向下倾斜的花瓣更显出优雅的神态;洋洋洒洒的雨丝在落到花瓣上的那一刹那,一瞬间化作一个个轻柔的足尖,点在上面,漫步着、蹦跳着、旋转着、飞舞着,舞动出一篇篇的华美乐章。

  夏天的蒲公英,是平淡而纯洁的白色,是静雅的颜色,是白云的颜色。白色在一片片翠绿的草丛中显得很亮眼,纯洁的颜色被阳光映照着,散发出金色与白色的光芒,舒心的感觉顿时涌上心头。下雨天,“滴答滴答”的雨点落在白色的“小小降落伞”上不时地会被击落一点,柔弱地旋转着落到地上,睡去了;剩下的,便会被孩子们或风吹到遥远的地方,吹到遥远的明天……每个夏季,我都会专门挑一片有蒲公英的原野,尽情地吹蒲公英,吹个够,然后,再看着她们零零散散地随风飞扬,亦或是落地,亦或是飞。

  我期待着下一个夏天,期待着下一片蒲公英的原野。

学生描写小学的作文700字 篇5

  水,对人类有着极为重要的意义。没有水,人类将无法生存。

  这个道理大家都懂,但我们大多数人并未因此而觉得水有多么珍贵。虽然在电视上见过偏远农村的贫水情况,村民们吃水得到十几里甚至几十里地外去担。滴水贵如油,绝大多数村民一辈子都不知洗澡是什么滋味。但是,对我们这些居住在城镇的人们来说,自来水一开,清水哗哗来,仿佛取之不尽,用之不竭,一吨水才几角钱,浪费一点仿佛没有什么。所以我们可以打一壶水喝不了两杯就倒掉,洗一件衣服漂上几遍十几遍,涮拖把哗哗猛冲上十分钟。尤其是公共场所,“水漫金山”无人过问,入厕洗完手水龙头不关就扬长而去,诸如此类的事情俯拾皆是。

  在肆意挥霍水资源的同时,我们似乎没有听见,“缺水”的脚步正在日益逼近!大自然是有情的,她馈赠给我们人类极为丰富的自然资源;大自然又是无情的,破坏性掠夺和滥用资源的人类必将遭到她的报复。当今地球上的沙漠面积以惊人的速度扩张,就是她给予人类滥砍滥伐森林资源的惩罚,随狂风肆虐逞威的沙尘暴,是她向我们人类发出的警告。如果我们再不珍惜水资源、对用水加以节制,缺水必将成为我们人类生存的一大困扰。引滦入津、引黄入津,那些兴师动众的庞大工程,耗费了大量人力物力财力,就是为了解决天津的缺水问题。而现在,我国的很多大城市也都面临缺水的威胁,不得不采取分片限时供水、到外地调水等措施暂时应付难题。

  假如没有了水,人类将会怎样?这是一个电视公益广告提出的问题,随后屏幕上展示的是:一片片干涸、龟裂的土地,一群群蓬头垢面的人们,向天空伸出干枯的双臂,翕动同样干涸龟裂的嘴唇,嗫嚅着绝望的呻吟和企盼。这景象触目惊心。如果我们再肆无忌惮地浪费水资源,也许我们中的一部分,就将“有幸”经历这想象的惨景了。我们的后代子孙,也将“拜我们所赐”,遭受贫水的困境折磨。

  有一个广告说道:如果再不节约水,地球上的最后一滴水,将是我们人类的泪水。读后振聋发聩,令人如醍醐灌顶。为了我们子孙后代的未来,为了人类的繁荣昌盛,为了不让我们绝望的泪水成为地球上最后一滴水,让我们每一个人,从现在开始,从一点一滴做起,珍惜每一滴水。

学生描写小学的作文700字 篇6

  班会课会有趣吗?当然不会.但是,你们一定会问:"为什么你的题目会是‘有趣的班会课'呢?"你们有所不知,那一天的情况是这样的:

  我们最爱的潘老师提着一袋袋花花绿绿的零食走进了课室.我们那好奇的心灵又开始散发了:学校不能带零食,潘老师平时还强调我们绝对不能带零食来吃,可是为什么现在当然,不只有好奇的心灵,还有好奇的嘴.我们班最顽皮的男生陈启敬迫不及待的问:"老师,是不是要给我们吃啊?"没等老师说话,可爱的女生何晓冰马上说:"你呀,就是嘴搀,怎么可能呢?"潘老师对陈启敬温柔的说:"你呀,还猜得真准!我们今天就要好好的庆祝一下元旦!""耶!"课室里一片欢呼.

  潘老师就像总理一样郑重的说:"马上就要到一年一度的元旦了年也马上要来到了,今天,我们就要好好的庆祝一下!还有,今天是李敏蕾同学的生日,我为她准备了一个特别的礼物,请徐老师端出来!"

  徐老师慢慢的把一个生日蛋糕(这是我见过最漂亮的生日蛋糕)端了上来,潘老师马上在电脑上放出了祝你生日快乐的歌.我们都跟着唱了起来:"祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐让人惊讶的`是,李敏蕾竟然感动得流下了眼泪.她站起来说:"谢谢各位同学,谢谢大家!!最要感谢的是潘老师,上一次潘老师过生日,全班都准备了丰厚的礼物,只有我忘记了送.我从来没有对潘老师说过自己的生日,可她李敏蕾说不下去了,眼泪像河水一般的流了出来,她再也控制不住了,飞奔去厕所哭泣.我们全班一片掌声.潘老师也流下了眼泪,对同学们说:"会感恩的同学就是好同学!好了,我们来开开心心的庆祝元旦吧!""好哦!"

  潘老师把零食平均的分给我们班的每一个人,并对大家说:"潘老师买的这些零食都是对身体没有害的哦!"

  这时,李敏蕾回来了,她的手里捧着一束美丽的鲜花,马上献给了潘老师.原来,李敏蕾利用刚才的时间在学校里的小卖部买了一束美丽的鲜花!潘老师也激动的流下了眼泪,说:"谢谢敏蕾,谢谢!"同学们一阵掌声

  一节有趣的班会课就这样不知不觉的过去了。

学生描写小学的作文700字 篇7

  我开始四周环绕寻找能够致胜的"宝物"."啊!就是你拉!"我拿着数字软板奔向了小泽(弟弟)所在处,只见弟弟正翱游在玩具的海洋.我不禁开始为自己担心;叫一个名副其实是玩具的迷恋者知识会成功吗?不过,我还是带着一种冒险的心里冲上了阵去!

  我满脸笑容的(活像一个笑脸猫)问小泽:"小泽这个是几?""8"他随声应道."不对不对,这是0.因为它只有一个小圆圈,所以它叫0.我七嘴八舌的讲起了一大堆自编自创的道理.而小泽他只是似懂非懂的点了点头!我满意的问道:"这是几?""0"小泽自信的回答道!"高!"我竖起了大拇指表扬他.只见他也开始为自我的成就而开始哈哈大笑!

  到了第二关卡拉!我同时拿出了两张,分别是:6.8."小泽这是几呢?"我抽出其中一张问道."0"小泽满怀喜悦的说."错,到底是几?"我焦急的问道,生怕前功尽弃."6"小泽再次回答道."对了对了,真聪明!"我又开始为小泽鼓舞了起来."这又是几?""8"小泽你本轮通关!"

  于是,我放下了手中的"0.6.8",又拿出了"2.4.5".

  面对着视线已经不在我这儿的小泽,我又开始废话联篇."小泽,之所以2叫2,那时因为它像鸭鸭.之所以4叫4,那是因为它像一面飘动的红旗.之所以5叫5,那是因为......"经过一番乱七八糟的讲解之后,我开始向他提问:"这是几?"我拿着2问他."鸭鸭!""啊!数字耶!""鸭鸭""不对,是2!,跟姐姐一起念2......""2......""这是几?"我耐心的问道.可他却将头摇的跟波浪鼓似的来证明他不知道."是4!读""4......"正当这时,爸爸回来了!只见小泽像是要去赶飞机似的,奔向爸爸那......

  看来,我这次任务失败拉......

学生描写小学的作文700字 篇8

  母爱是伟大的,是无私的,一般人都会体会到,感觉到,但如何珍惜?这要随着我们的一点点长大,方才知道。

  有这麽一则广告:讲的是孩子童年时,总要被母亲带着。任何事都是依靠母亲才能完成;青少年期,有了自己的想法,在对待某件事时,总会与母亲产生分歧,但由于母亲袒护子女,他们总会对母亲发脾气;中年时,自己扶着母亲,在小路上散步,最后的结束语是:珍爱母亲。

  其实,我们每个人都要经过这一关,我们现在正处于青少年时期,考虑问题总是从一方面考虑,思想独立和易冲动是我们的特点,总是爱和母亲在某件事上吵吵,但仔细想想,母亲仍然还是在为我们奉献着。

  去年暑假,作业完成的较早,于是召集了几个人踢踢足球,没想到却一发不可收拾。每天都会踢一踢,每次踢完总会出一身臭汗,汗水浸湿了衣服,回到家冲洗完毕,脏衣服就会随手扔下。但第二天早上起来他们却早已被挂在了晾衣架上,并且洁净如新,这使得我不由得产生了一种愧疚感。想想过去,母亲总为我们把家里搞得干干净净,而我总是甚么也不动一下。母亲总是对我嘘寒问暖,无微不至,直到现在,依然对整个家,对我的爱丝毫不减。再看看现在的我,没事总嫌妈妈唠叨,还总和妈妈吵吵,我真是该好好反思反思了。想象母亲为我们做得这些工作,她做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,尽管每天下来都是腰酸背痛,但丝毫没有怨言。再看看我们,一尝到一点苦头,就马上坚持不住了。

  我曾经看到过这样一篇新闻:山里的一个孩子,父亲早逝,母亲也抱病卧床长年不起,‘她’一个人从小就挑起了家里的重担,却从没说过一个苦字,自己照顾病床上的母亲,每天为母亲捶背按摩,希望减轻母亲的病痛。母亲也一天天的开心起来。再看看我们,没有为母亲做点甚么,还总在生活上寻求母亲的帮助,真是心中有愧呀!

  其实在子女享受母爱的同时,不知不觉间,已欠下母亲的太多。但从现在起,我们要珍惜,珍惜母爱,才会真正体会其价值,才会知道我们所付出的是那么的微不足道。

学生描写小学的作文700字 篇9

  进入腊月,年味无处不在,它犹如一股气息,一股与往常不一样的气息,令人心醉,令人回味,它象蜜糖一样让人甜在心头,使我一往情深,痴迷不悔。

  年味在孩提时的欢乐中。儿时的年味永远是那么温馨和醇和,五彩焰火在夜空中绽放,欢乐的鞭炮声此起彼伏,过年可以穿新衣、戴新帽、走亲戚、讨红包、挂灯笼、放鞭炮;看跳财神,玩龙船;可以自由自在地快乐狂欢,尽情地挥洒和释放童趣,使童心无比畅快,快乐吉祥的新年气氛,无一天不让我有新奇的感觉。小时的我听着、看着,心里总是暧融融的,它甜蜜我整个童年。

  年味在忙碌的气氛中。过了“腊八节”之后,各家都忙碌起来,乡村的炊烟不断冉冉升起,各家各户厨房里热气腾腾,空气中弥漫着诱人的菜香,爽朗的笑声不时从窗口飘出,灶膛里红色的火光总是映着父、母忙碌的身影,蒸年糕、搓汤圆、做馅饼、包饺子;此外,扫灰尘、洗衣服、办年贷、贴春联、买花炮……人们的脸上浸透着幸福,处处溢满着飘香的年味。

  年味在亲人的守望中。临近过年,年迈的父母总是守候在村头,企盼远方游子的身影,异乡的子女归心似箭,他们匆忙的脚步、日夜兼程,漂泊在外的心早在寻找家的港湾,那幸福的目光被亲情牵挂,使相距异地的心紧紧靠拢在一起。车站、码头,在人们匆匆回家的脚步中,无不散发出充满着泥土芳香的亲情,友情、思乡情,年味似乎就在人们甜甜的守望和苦苦的期待中,变得美丽而浓郁,她是缕缕乡情、友情的再一次欢聚,是团圆、幸福的象征。

  年味在拜年的祝福中。新年一大早,四周便响起了鞭炮声,穿上新衣的人们放完“开门鞭”、吃过“开口糕”(高)、洗完脸后,带上笑容、带上祝愿去拜年、拜拜双亲、拜拜长辈,献一声问候,道一声平安,一声“过年好”让人多温馨。乡间的路上,一队队、一排排,来来往往都是拜年的队伍,相互说着祝福的话,笑意盈盈,十分热闹。听听乡音、叙叙乡情、品品香味,那种幸福的感觉如一缕春风滋润心田,使我其乐融融、陶醉其中。

  年味在丰收的喜悦中。在浓浓年味的映照下,买衣服的人们,年象他们的笑容一样在脸上绽放,那身花衣裳将年打扮得五彩缤纷;如今丰衣足食的盐场人,还特意备上了对虾、青蛤、缢蛏、梭子蟹、沙光鱼等海鲜产品,除供串门的亲友品尝外,还作为厚礼相赠;还会给父母买些广告上做得火热的保健品,给兄弟姐妹的小孩买上时髦的新衣裳,考究的新时装;美滋滋的年味弥漫着盐场大地的每个角落。

  雪里裹着洒香,春联写满吉祥,脸上挂着丰收。浓浓的年味泌人心肺,风情万种、绚丽多彩,她是人们生活的希望,精神的寄托,安康的象征。

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