有关学生描写小学的作文500字四篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的学生描写小学的作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生描写小学的作文500字 篇1
我已经进入中学了。中学的课堂丰富多彩，特别是那有趣历史课。
我们的历史老师长得非常漂亮，她有一头乌黑发亮的头发。高挺的鼻子下面有着一张樱桃小嘴。原本雪亮的眼睛带上了“装饰品”眼睛，这幅眼睛还“欺负”鼻子，坐在上面可开心了……
记得上周的历史课，老师给我们出了一道难题：以老师所分的小组进行表演。对于我这个怕别人笑话自己的人怎么敢去表演呢？老师把我们分成了“春、夏、秋、冬”四个小组（我在“秋”组）。秋天，北京人那时会干些什么呢？对于不了解历史的我们，那可是个大难题。过了一会儿，十分钟的讨论与分配角色结束了，可我们组的同学，连自己演的是什么角色都一问三不知的，这叫我们如何上台？
表演开始了。第一组表演的是：春天那百花盛开的季节，女人在采花，臭美着呢，男人在那烧柴，准备煮饭，有的还打猎回来了呢。他们的表演内容很好，但是那滑稽的动作让我们不得不开怀大笑……
第二组是夏天，炎热的夏天，太阳烤得大地火辣辣的。可勤劳的北京人还在不停的工作，打猎的打猎，做饭的做饭，那些小孩子还追着蜻蜓满地跑……
最搞笑的还是我们“秋天”的小组呢！不信，你看：一群北京人看着那火红的枫叶，捡起来转来转去，还把它戴在头上，当发饰呢！一群勤劳的北京人打猎回来。你想不到吧，就两三个北京人打了一群狮子回来！天哪！要把人吓死啊，才几十分钟，一群狮子就能打败！真是佩服呀，佩服！
最后一组，我想就更不用说了。冬天还钻木取火呢！
这有趣的任务，逗的大家笑呵呵。我竟没想到初中的课堂这么的有趣！
乐中求学，学中求乐！初中的课堂真是丰富多彩！
学生描写小学的作文500字 篇2
古堡里，若住着魔鬼，那古堡就是地狱；
星辰里，若住着仙子，那星辰就是天堂；
生活里，若住着朋友，那生活一定很温馨……
流星划过天际时，我们一起许愿，春回大地时，我们一起祈祷，绵绵细雨时，我们一起散步，烦恼孤独时，我们一起分担……
当微风拂过耳边，回首我们走过的每一步，都似乎充满着温馨与希望。
清晨，当人间的第一缕阳光射进“宿舍城堡”，睡眼朦胧的我们却不得不从温暖的被窝里“钻”出来，在镜子里看到我们那狼狈的蓬乱的头发，在不经意间，微笑从嘴角绽放在唇边。
带着蓬勃的朝阳，伴着飞奔的时间，伴着熟悉的你，敲打着“自习进行曲”，讨论问题的情景，使原本看似枯燥无味的书本上的小蝌蚪似的密密麻麻的字，现已变成一个个跳动的小音符。
空气清新如洗，教室的清香温暖，因为一路有你。
中午，人间的第二缕阳光洒满大地，从餐厅挤出来的我们，一起漫步于校园的小路上，微风穿过我们的发梢，看到理直气壮的小草也在向我们挥手。笑声夹杂着我们窃窃私语的声音一路飘来，转眼间，小路已走到尽头。
笑声伴我走进教室，温馨的话语伴我走过每一刻钟。
风的清爽，草的翠绿，我的笑容，因为一路有你。
夜深了，苍穹中几棵疏疏朗朗的'繁星微微露出一丝笑意，只有那一轮明月，在月光照射下的夜幕中，悠然的白云若隐若现，清凉的光，如水一般倾泻，但我却不再孤独……
望着满天繁星，我真心感谢你。生活中有你一路相伴，我永不会寂寞。
有朋友真好！
学生描写小学的作文500字 篇3
学校北边的草丛里都是地雷花，我家门口也开着一丛地雷花。
地雷花刚长出来的叶子是细细的，不几天叶子长大，就变成椭圆形的了。叶子上的叶脉，小的叶子看上去不是很清楚，可是，长大了的叶子看上去就很清楚了。叶子是对生的。地雷花长大了的叶子不太引人注意，引人注意的是嫩叶，那些叶子绿得那么可爱，摸着非常舒服。
地雷花的花朵是玫红色的，花中心也有雄蕊、雌蕊，花瓣比餐巾纸还薄。地雷花和其他花不一样，它喜欢在傍晚的时候开花。地雷花的花苞很饱满，也是玫红色的，看上去随时都要暴开来似的。
地雷花刚长出来的种子是青绿色的，和它的衣服合为一体，慢慢地，种子成熟了，就要脱去外衣，变成黑色的了，再过几天，它就会自己落到土里去了，来年的春天，花籽就会发芽。可能是因为它长得太像地雷了，所以人们就叫它“地雷花”吧！
我家门口的地雷花，整个夏天都没有人去管过它，没浇过一次水，没施过一次肥，无论日晒雨淋，它还是生机勃勃的，它的根依然粗壮，叶依然嫩绿，花依然娇艳，还是很坚强，它长得实在是旺盛，它的枝干都一直延伸到了台阶上了。地雷花顽强的生命力让我惊叹不已，特别是在一个早晨，我看到地雷花的枝干全被压到了台阶边上的地上，它原本茁壮的枝干、娇嫩的绿叶和花朵都趴在了地上，看上去奄奄一息，我想可能是除草的工人嫌它碍着人走路了吧，我伤心了半天。到了傍晚，我回去时却惊奇地发现，它并没有被压死，整株地雷花斜斜地趴在地上一如既往地怒放着，好像早上那件事没发生过一样，我高兴极了。
我喜欢地雷花这种顽强的生命力！
学生描写小学的作文500字 篇4
《小战马》这本书的作者是欧内斯特·汤普森·西顿。这本书的主人 公有一只长耳大野兔、一只黄狗、还有一只松鸡……
在这本书里有三只不同狗的故事，与所有的同类一样，它们免不了和狼有着各种各样的瓜葛，虽然是狗的故事，却总会看见狼的影子：忠心耿耿的宾果对群狼狠下杀手，在危难之际解救了自己的主人。但这并不妨碍它与母狼交往，它甚至玩忽职守，听任母狼胡作非为。那只母狼被杀后，它也毫不掩饰自己的立场，与“刽子手”奥立佛结下深仇大恨。尽管它中过一次毒，它还是改不了狼的本性，喜欢吃死马，喜欢过狼的，终于再次误食毒饵，死在了主人家的门槛上…
西顿书中的动物不会说话，(.)但它们与人类有许多共通之处：它们也有，如猞猁妈妈本能的母，熊妈妈“坏脾气”对小熊约尼的溺爱，它们爱好自由，向往自由，追求自由，那匹无法无天的墨黑栆红驹宁愿在寒天动地里立在风雪中，也不要温暖舒适、有现成草料的马厩，它就是匹野马，为自由而生！它们笃信忠义，也有情有义，狗儿的忠诚自不消说，小熊约尼和“坏猴”吉妮在病重时对于诺拉和饲养员的那份依恋与痴娇简直如出一辙，让人感动。但动物毕竟不是人，所以熊妈妈“坏脾气”对小熊约尼忽冷忽热，关键时刻抛下爱子约尼似乎也理所当然，而且从此淡忘；红毛领谨慎聪明，却想不到走为上计，偏偏要与猎人对抗到底，最终中了圈套，悲惨丧命。
读了《小战马》这本书，我感受到了动物之间的爱。
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