学生描写小学的作文500字合集6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的学生描写小学的作文500字6篇，欢迎大家分享。
学生描写小学的作文500字 篇1
叮铃铃 叮铃铃…… 清脆的闹钟声音响了起来！我一个鲤鱼打理蹦了起来，刷刷两下子就把衣服穿好了！问我为什么这么开心啊。呵呵，因为今天是周六，并且我昨晚就跟爸爸约好今天上午要出去玩！你说我能不开心么！呵呵，因为我又可以跟大自然零距离接触了。
‘出发’随着我的一声叫喊，我跟爸爸就已经全副武装好出发了。
在玩的时候我发现了地上有一个球，球的每个地方都有洞，突然飞出一个蜜蜂。我说：“爸爸这有个蜜蜂窝。”爸爸说：“这我不是蜜蜂，是蝇蜂。”我说我回家一定要看昆虫记！爸爸说：“好的，我帮你买！”我说：“好的！”
捕蝇蜂喜欢在明亮的阳光下和蔚蓝的天空中选择最轻最松的泥土做它的巢。我有时候会在一片没有树荫的广场上观察它们。天气很热，要避免烈日的煎熬只有躺在小沙堆后面，把头钻进兔子洞，或是为自己预备一把大伞。我就采取了后一种办法，如果大家愿意在七月快要结束的时候来和我一同坐在这样的大伞下，那么他（或她）也可以和我一起饱饱眼福： 一只捕蝇蜂突然飞来，毫不犹豫地停在某个地方，这地方在我看来和别处没什么不同。它前足上长着一排排的硬毛，会使你想起一把扫帚，一个刷子或一个钉锚。它用前脚工作，用四只后脚支持着自己的身体。它先把沙耙起，然后向后拂去，它的动作非常快，使这些连续不断的沙子看上去像不住地流水一样流到七八寸以外的地方。这种沙粒的飞射要维持五分钟或十分钟左右。
学生描写小学的作文500字 篇2
梅雨季到来了，连续好几天都下着倾盆大雨，一大早去上课时本来是个晴天朗朗艳阳天，不过一节课的时间，却下起大雨了，听着雨滴在檐上叮叮咚咚的唱歌，时而响亮、时而低吟，让我觉得有趣极了，跟着雨滴一起唱歌、一起共舞，谱成一首狂想曲。
小雨像阿兵哥，棉花糖似的白色云朵是阿兵哥的飞机，他们从高空中驾机而来，小雨从天而降，滴落在花朵上，花朵左闪右躲、扭腰摆臀，好像在与小雨共舞；滴 落在生态池里，里头的鱼儿舞动着身子快乐的悠游，浮浮沉沉的小鱼好像在和小雨玩捉迷藏；滴落在生态池的遮雨棚上，滴滴答答的`作响，好像在演奏一场池塘的音乐会；滴落在树叶上，叶子发出了刷─刷─的声音，这场雨正好帮大树彻底的洗个冷水澡。看！这雨中世界既神奇又有趣。
大雨像大将军，声势浩大、威风凛凛的从天而降，拿着神剑在大地上舞动，大雨如注，成了大自然中的强力水柱，把大地刷洗得一干二净，它在雨伞上发出了劈劈啪啪的声响，让单调 的城市显得更加热闹非凡，教室走廊被大雨打得像溜冰场一样那么湿滑，小草被大雨弄得心神不宁，新闻中许多地区都被大雨下成了大型游泳池，这场大自然中节奏狂想，此刻以气势万钧之势横扫，展现他的所向披靡。
滴滴答答的雨滴让我充满了想象力，在这场大雨里，雨滴忽小忽大，我的眼睛、耳朵、鼻子、和嘴巴，随着这场雨有了不同的想象，有时像一首首优雅的小夜曲，有时像一首首震撼人心的交响曲，听得我陶醉不已。
学生描写小学的作文500字 篇3
为何这名老师要残忍的对待这名柔弱的小学生？我们来瞧瞧她的作文是怎麽写写的…… 星期日
今天是礼拜日，虽然昨天去海洋公园玩到晚上11:00多，可是今天我们起了个大早，就到海洋公园旁边的太平山去摘水果，因为奶奶跟爷爷就住在太平山。我们到了太平山下後，就鞋子脱了开始爬山，大约1分钟就到山顶了。山顶上的空气很好，爷爷带我们去他的果园。 哇……爷爷的果园好大，种了好多果树，有西瓜树、草莓树、菠萝树……因为我太小了爬不上树，爷爷就爬上西瓜树，摘了一颗最大的西瓜丢给爸爸，爸爸用一只手就接起来了 果园还有很多长在地上的水果，像苹果、梨子、椰子等等……爷爷摘了一些椰子，用手把椰子皮剥掉，去籽，然後分给每个人吃。椰子好好吃喔！我吃了20几个。表弟还拿椰子丢我的脸，痛死了！
吃完了水果大餐，我们到太平山旁边的喜玛拉雅山去玩，听老师说喜玛拉雅山是 世界上最高的山。果然老师没有骗我们，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分钟才到山顶，我热死了。後来我们还是觉得很热，就到山顶泡温泉。好冰凉的温泉哦～喜玛拉雅山真是个好地方。 後来表弟问我有没有钱，他看到山顶附近有卖麦当劳。死表弟，每次都跟我借钱！我们还在买的时候，听到妈妈在太平山那里喊我们回家，只好依依不舍的走了太平山跟喜玛拉雅山真是个好玩的地方，我以後还要叫爸爸、妈妈带我们来玩。
爸爸说如果这次考试，我第一名，这个星期日，他还要带我去东京、北京、南京去玩，我最想去西京，因为我表妹就住在西京。她说其实课本是骗人的，西京有比喜玛拉雅山更高的山，大概要爬3分钟，上面还有很大的夜市跟儿童乐园，还有清澈的小溪
我一定要好好用功然後叫爸爸带我去这些地方玩。
学生描写小学的作文500字 篇4
那一年暑假，爸爸妈妈带我到海边去玩，我终于第一次看到了大海。
天刚朦朦亮，我们就来到了海边。晨色中的大海静逸安详，仿佛还没有睡醒，只听到海风带着腥味和咸味在耳边吹过，就像大海沉睡中的呼吸。向远处望去，墨绿色的海水泛着微微的晨光，看不到尽头，与天空黏在了一起。蓝色的天空在海的尽头涂上了淡淡的雾霾，看不清哪是天哪是海，让我看到了海天一色奇妙的景象！海水随着大海的呼吸微微地波动，一浪接着一浪，轻轻地拍打着沙滩，沿着沙滩种下了水晶般的花朵，瞬间又消失了。小小的海浪就像是一个个小淘气扑向妈妈的怀抱。
爸爸说：沙滩上可以捡到各种各样的贝壳。我想，把小贝壳串起来做成项链一定会很漂亮。
天边渐渐地亮起来了，银白色的亮光在不知不觉间就变成了金色的霞光。在海天相接的地方，有些云朵，仿佛是专门来挡着太阳升起来似地。云朵的形状各种各样，还在不断地变化着，有的像小鱼跃出水面，有的像骏马在水中奔腾……
忽然，在云朵的空隙中出现了火红色的亮光，瞬间，那海天相接的天空被照得十分嫣红。那火红的亮光越来越大，越来越强，渐渐地，在云朵的上方，出现了火红的圆弧，不到一分钟，圆弧就成为了一个火红圆球。妈妈说：“宝贝你看，像不像一个火球。”我点点头。圆圆的大火球闪着金光，就像一只燃着熊熊大火的龙珠。
太阳升起来了！刚才火红的圆球逐渐变成了金黄色，阳光很刺眼，天空也越来越亮。海面波光粼粼，远远望去，就像太阳洒下的一片片金色的瓦。
我兴奋不已，催着爸爸多拍几张照片，自己的嘴巴却张得老大。
我爱大海，爱它的美丽，爱它的可爱，爱它的汹涌澎湃。我相信，大海会给我一个金灿灿的童年。
学生描写小学的作文500字 篇5
学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……当你问起一个小学生为何而读书，他可能会说为了考上好中学；当你问起一个中学生，他说为了考上好大学；当你问起一个大学生，他说为了进个好单位。。为什么会有这么多学生有这样的心理，原因在家长身上，现在的家长都想孩子好好学习，将来进个好单位，有固定的工资，不会太累，因此逼孩子参加一大堆的学习兴趣班，这样的教育方法有害学生的身心健康，更会让他们失去学习的目标和动力，这样硬逼出来的“充满知识的好学生”脑子里全部只有公式概念，却没有想过将脑海中的知识更好地发挥，让那满装知识的脑子失去了用武之地。
记得书上说过周总理在少年时说过为中华之崛起而读书，正是因为有了这个目标，使得周总理在往后的生活中勤奋刻苦，努力学习，并将脑中的知识淋漓尽致的发挥出来，使得中国日益强大。在现在的生活中，许多学生认为我们中国已经很强大了，不需要再刻苦读书，不需要再用功。其实，我们的国家还不能算是真正的富强，我们在很多方面扮演着强者的角色，但也在很多方面扮演着弱者的身份，要让我国实现真正意义上的强大，需要我们一代一代人的努力，因此，我们要好好学习，为中华之富强而读书！
学生描写小学的作文500字 篇6
在正月十五的那一天，窗外的夜空是湛蓝湛蓝的，稀疏的星星闪着点点寒光，像似想要与月亮比一比到底谁亮似的。我趴在窗台上看那皎洁的月亮看呀看让我想起一句诗：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。我就只看见一个洁白的月亮像白玉盘悬挂在天上，啊！张若虚写得非常的准，那月亮是圆圆的，玉玉的，我被月亮的美迷住了，忍不住就倒在床上睡着了。
不一会儿我听见一些调皮的兔叫声惊醒了，我就睁开了眼睛一看哦！原来是可爱的小玉兔给我带着美丽的粉色纱裙，黄色的小挎包来了，我就赶快穿好了裙子背好了小挎包乘着它们的小小飞行器上了天，不一会儿我就到了广寒宫，一个穿着白色面纱的女人走了出来，她手里端得有一盘饭这饭是月球上的营养餐，我一看是嫦娥，嫦娥用温柔的语气说：“乖孩子，一边吃饭一边观赏月球的美丽！”我就一边吃着营养餐一边观赏月球，马路是玛瑙作的，房子是陨石制成的，天上的车是无控制的，让我们坐在上面休闲自在，不一会儿我吃完了饭后，嫦娥用瓷做的玉兔杯从轻轻泉里舀了1杯水给我喝，啊！天上的水真是无污染又新鲜的甜泉水，又凉爽又解渴，啊爽，我们又进了广寒宫，广寒宫里是纯金和纯银制成的，有一个大大的舞台，我们在那里玩游戏唱歌，这天玩过了我该回家了，我坐着时空穿梭机回家了，在半路上，妈妈把我叫醒了，我才恍然大悟，噢！原来是一场美梦。
啊！昨晚的月亮好美，我昨天做的梦也非常的有趣。
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