【必备】学生描写小学的作文700字5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的学生描写小学的作文700字5篇，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文700字 篇1
以前我一直不知道远亲不如近邻这句话的含义，难道亲人还不如邻居好吗？但是当我静静回味生活中的细节，一幕幕温馨感人的画面就像放电影一样出现在我眼前。原来人世间还有这样一种真挚的情感——邻里情，带给我力量和感动。
记得有一次，奥数老师给我们布置了五道奥数题。其余的四道我都很快完成了，但最后一道却把我给难住了，我绞尽脑汁也没有任何头绪。于是，我就去问爸爸，但遗憾的是爸爸也不会做这道题。我只好沮丧地回到了自己的房间，就在这时我突然想起了邻居家的姐姐也许会做这道题目。我就赶紧跑出家门，来到了邻居姐姐家。她看了这道题目后，不厌其烦地一步步教我解题。最后，我终于豁然开朗，她也露出了欣慰的笑容。我感激极了，不停地说：“谢谢姐姐，谢谢姐姐。”她亲切地摸了摸我的头，微笑着说：下次有什么问题，都可以过来问我。”我开心地点了点头。此时我们之间仿佛多了一根神奇的纽带，把我们之间的距离拉得更近了。
还有一次是星期天的下午，我正在家里写作业。突然间响起了一阵微弱的敲门声。我打开门一看原来是邻居家的姐姐。她脸色苍白地说：“琪琪，你们家有退烧药吗？姐姐今天发高烧了。”我急忙转身问正在厨房忙碌的妈妈拿了药。妈妈见我急匆匆的样子，也跟出门来。看到姐姐这么虚弱，嘴唇发白、下肢发软，她忙把姐姐扶回了家，并嘱咐我倒热水让姐姐吃药。看姐姐吃完了药，我和妈妈都长舒了一口气。第二天，姐姐的病有所好转了，还来到我们家，亲自说声谢谢。我说 ：“没关系，不就是几颗药吗，你病好了就行。”妈妈也说：“邻居之间嘛，就是应该互相帮助的。”此刻，我觉得心中甜甜的。
邻里之间的故事不断上演，虽然只是一些小事，但是我感觉到我们之间的距离在慢慢拉近，我们在对方眼睛里的形象越来越高大。碰到力所能及的事，邻里之间能够互相帮助，就能让我们的生活变得更美好。如果每一个角落都有“邻里情”的故事在娓娓道来，那真是和谐社会的一道美丽风景线啊。
邻里情是冬天里的一束暖阳，让我们感觉不再寒冷；邻里情是夏日里的清风，给我们带来丝丝凉意；邻里情是沙漠中的清泉，滋润着我们的心田。我感受着这样的情感，快乐而温暖！
学生描写小学的作文700字 篇2
大家好！
我来自菏泽市牡丹区21中初一3班，我有一个响亮的名字——程安歌，她昭示了我的理想是安步成长，飞扬青春，歌唱未来。现在的我是班级朗诵协会……，山东青年报和牡丹晚报小记者还是……
妈妈说我小时候眼睛特比特别清澈笑声特别爽朗，那是我对未来充满了甜蜜的憧憬和期望，我渴望自己长大了能成为一个歌唱家或者一名光荣的人民音乐教师，把美好的歌声带给人们和传递给可爱的弟弟妹妹和孩子们。
为了实现愿望，我以书为友，将自己置身于浩瀚的书的海洋，从中求取知识，汲取力量，不断地充实自己，提高自己，完善自己。为了实现愿望，我坚持练声听曲和小提琴……
我热爱歌唱，热爱生活，热爱学习，从不把学习当成一件苦差事，无论是哪一门科目，我都乐在其中。学习中有了困难，从不会压垮我，我会从失败中吸取教训，在哪儿跌倒在哪儿爬起来。记得上一次，一次英语考试中，我竟得了“B”！我非常伤心，但我并没有气馁，而是认真分析了考试失利的原因，从此，我下了狠劲儿学习英语，订了英语学习报刊，坚持朗读，认真请教老师，终于，在以后的几次测验中，我都得了90分以上，我非常高兴，学习起来更加带劲了。当然，学习中有了成功，我也从不骄傲，我会从成功中汲取经验，从不会沉醉于喜悦之中而一蹶不振。学习是一个很好的历练过程，在学习中，我汲取了许多宝贵的财富。学习中，我每次总是给自己定一个小小的目标，并朝着这个目标不断努力，一旦到达一个目标，又会朝着下一个目标迈进。就这样，一步一个脚印，踏踏实实的走下去，最终我必将取得更加优异的成绩。
但我绝不是一个“书呆子”，只知道“啃”书。在假期里，我也会搞一些我喜欢的活动，如绘画，打羽毛球，跳绳，练琴等。做到学习娱乐交替进行。在学校里，我热爱集体，热爱劳动，乐于助人，同学有困难总是帮助他们解决。我的行为得到了老师和同学们的一致认可。
在家里，我主动帮家长做家务，不惹父母生气，经常与父母谈心，主动看望孤寡老人，因此，邻里们总夸我是个懂事的好孩子。
“十佳中学生”，多么光荣的称号啊！如果我能入选，我一定会继续努力，勤奋学习，发扬优点，改正缺点。即使不能，我也不会泄气，因为我有理想和激情，壮志和勤奋是我们最青春靓丽的颜色，同学们让我们共同努力，展望美好的未来吧！
我的演讲完毕，谢谢大家。
学生描写小学的作文700字 篇3
“噔、噔、噔、噔”着美妙的上课铃声响起了。我们的上课铃简单动听，也为我们丰富的课堂做了一个铺垫。
“啪、嗙，哎哟！你这人跑这么快干嘛！”走廊上已经乱成一团，着铃声虽小，威力可真不小，估计走廊上有两人跑得太快不小心撞着了。早已把课前准备做好的我，悠闲的坐在座位上，听见外面的声响不禁偷笑一声，又镇定地预习课文。
瞧！老师已经带着温暖的笑容，带着知识走进了教室。“喂！，老师来了，快把语文书拿出来！“我听见有人在窃窃私语着，我依然镇定一笑。
“上课！”老师说道。“起立！”过了几秒后“敬礼！”“老师，您好！”伴着同学们整齐的声音，这堂课正式开始了。
“请大家拿出语文书，翻到第一课。”我们那美丽温柔的刘老师，用她同样甜美的声音说道。荧幕上这节课所需要的ppt也已经安顿好了，它似乎焦急地等待着老师放映的那一刻。果然，老师翻开了语文书，放映起ppt里那巍峨壮丽的山的图片，开始为我们高声朗读七：《在山的那边》这篇课文。不愧是美丽的、大方的刘老师，用她那此起彼伏的声调仿佛叙述出了大海的呼啸，她用她那灵活多变的神态，为我们展现出了作者的失望、喜悦和激动。她深情地读完了，全班报以热烈的掌声。
刘老师已经生动地讲起了课文。同学们都认真的做起了笔记、听讲。老师问：“请同学们标出重点词语，并说一说它的意思。“有几个同学十分积极，老师一说就马上就把手举得高高的，我本以为，没有经过思考，一定不是完善的答案，但是她们的回答去个个近乎完美，让我大吃一惊。这些同学一定是十分投入地听讲，老师一说，思维就马上跟上了，脑袋转得极快。我坚定再一笑。
之后，老师又问：“谁能说一下‘雪白’的海潮什么作用呢？注意‘雪白’！”这时，老师一说，我的脑袋立刻就转了起来，心中一惊默念好了答案，把手举得高高的。可惜还是晚了一步，老师抽了先举手的同学回答。“雪白写出了海的纯净，清澈，说明山外的世界很美好。”那位同学回答道。
我和他的答案不一样，我又再次高高的举起了手。老师终于抽我回答了。“我觉得‘海潮’就代表理想，‘雪白的海潮’就说明这个理想十分美好！”我自信的回答，坐下后，我释然一笑。
“噔、噔噔、噔……”那悠长的下课铃声响了，这声音似乎给这节课做了一个美好的结尾。
又要上课了，一缕阳光从窗户中射到我的座位上，“好温暖的阳光啊，又是晴朗的一天。”我脱口而出。
学生描写小学的作文700字 篇4
如果说人生是一座庄严的城堡，那么诚信就是坚固的地基;如果人生是穹顶的大树，那么诚信就是深扎的树根;如果说人生是一只飞翔的海鸟，那么诚信就是那扇动的翅膀。没有诚信，人生的意义便荡然无存，没有诚信，人生的美丽便杳然而去。
重诺责，敦凤义。意为看重诺言，崇尚情谊，是蔡勉旃坚还亡友财的诚信品质。有朋友在其家寄存一千两白银而不立下字据，朋友亡去，蔡把银子还给他的儿子，他儿子不肯接受认为没有这件事并且他的父亲也没有告诉他。蔡笑着说：‘券在心，不在纸，而翁知我，顾不语君。有此可以看出蔡勉旃的诚信可令其友人对他的绝对信任，也是平素为人重诚信因而为人所信任。在历史的画卷中也成为千古美谈。商鞍立木取信终成功。商鞍任秦孝公之相欲为新法。为了取信于民，在公布法令之前，商鞍派人在乐阳城的南门竖起一根三丈长的.木杆，并发出告示，谁要是能把这根木杆扛到北门，赏十金。消息很快就传开了，但是大家都不相信。到了中午，木杆仍然立在那里。商鞍便改为赏十五金。终于，有人扛起了木杆，径直走到了北门，果真得到了十五金。这件事很快传遍了整个秦国，大家都知道商鞍说一不二。这一立木取信，终于使老百姓确信新法是可信，从而使新法顺利实施。
一个国家只有诚信才能使它愈发繁荣昌盛，一个人只有诚信才能取得成功。黄金百斤，不如季布一诺。汉朝的季布一真诚守信而为世人所赞扬，当时的人都传颂着这一句话。季布的诺言比金子更为贵重，这是何其赞美，也得出季布的诚信品质深入人心。后来，季布跟随项羽出兵打仗，项羽战败，季布因而被刘邦通缉，不少人因季布重诺言而帮助他逃跑，从而躲过刘邦的追捕。后来，季布因其诚信而受汉朝天子重用。在生活中，唯有以诚信待人，别人才会以诚相待。要让诚信成为我们人生最宝贵的财富，用诚信筑起人生的高度。只有启程才会到达目的地，只有诚信才会有友谊的琼浆历久弥香，只有诚信才会有成功的彩虹绚丽辉煌，让我们树立诚信，让诚信的雨露滋润每一个人的人生之花，让人生灿烂而美丽。
学生描写小学的作文700字 篇5
很久以前，人们还不了解蒲公英，也没发现过它。然而，有一天，几个顽皮的孩子却发现了它……
在一个风和日丽的下午，一株隐藏在丛林深处的蒲公英苏醒了，它是这个地区唯一的一株蒲公英。它就这样在丛林中生存着，因为比较矮小，所以它一直都被高大的树丛遮掩住了。它有两个愿望：被人发现和养育后代。
虽然风儿常常光临，但它却一直无缘与风见面，让风带走它的孩子。为此，花朵常常嘲笑它。有一次，花嘲笑得太过分了，它终于无法掩盖愤怒，发起怒，与花儿争辩。因为土地湿润，加上怒火冲天，它竟出奇般的将自己向上拔高了！这下，它与其它小草平起平坐了，它终于能感觉到风了。
一天，几个顽皮的孩子爬上山坡，走进了树林，他们开心地玩耍着。这时，忽然刮起了一阵大风，孩子们停止了游戏，靠在一起观赏风景。因为风的原因，那株罕见的蒲公英的一部分种子被吹走了，飞向了孩子们，孩子们被吸引住了。他们顽皮地乱抓，把好好的种子全给抓坏了，蒲公英本以为自己的两个愿望都要实现了，但现在似乎都要破灭了。它开始后悔自己窜了上来，如今它只希望风儿不要再来，孩子们不要再伤害它的种子了。这时，孩子们真的停止了抓闹，顺着种子飘来的方向，拨开了丛林，发现了那株蒲公英。想想看，蒲公英是多么高兴啊！孩子们将它从土地里拔了出来，它感到了隐约的疼痛，但心中仍非常高兴。它的第一个愿望实现了。
几个孩子将它带回了村子里，叫来了更多的伙伴，一起来欣赏这新奇的蒲公英，蒲公英感到了莫大的欣慰。然而它也知道，离开了阳光和土壤，它是无法生存太久的。过了几分钟，蒲公英发觉身体已经接近死亡，于是它用尽全身力量奋力摇了摇头，又一部分种子掉了下来，掉进了满是沟壑的土地里。它很高兴，但仍未达到它的愿望，但它已经没有力气了。这时，孩子们像是明白了什么似的，便将蒲公英举在面前，使劲一吹，剩下的种子四下飘散，像下雪一样美丽极了。
蒲公英死了，是含笑而死的。虽然它死了，但它伟大的“母爱”和精神是永存的！
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