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关于小学作文500字集锦10篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学作文500字10篇，欢迎大家分享。
小学作文500字 篇1
蓦然回首，看到了，她。
学校里，我并不想与任何人闹矛盾，可是各种矛盾却像影子般紧跟着我，似乎在这一方世界里，只有她，才是我的慰藉。
一天，妤又一次把我和诺当成了一个发泄情绪用的“东西”。回想起从前自己与妤交友以来一次又一次的对妤的容忍，越想越生气，终于，我积累了两三年的'对妤的不满，一股脑地爆发了出来。
那时是第二节课刚下课，是个大课间，因天气不好而没有做操。我一口气不停歇地用极快的语速疯狂地说她，从过去说到现在，从天上说到地下，一连说了整整五分钟才作罢。
我的自尊心得到了极大的满足，我冲回位子，瘫在了桌上。或许诺还在对妤讲道理吧。
迷茫中，似有一双眼睛关切地注视着我。我认为是妤那副不要好的嘴脸又来讨好我了，便倾尽全身的力气用胳膊肘撞了一下，却发现原来是她。
她也趴在桌上，就这样定定地望着我，却在那刹那间，让我明白了什么才能够真正地给人带来安慰——那就是保持沉默，这让我心情舒畅了许多。
在下午的体育课上，我的余怒还未消散，不想下去活动，后来，经她的劝说，还是下去了。她陪着我在操场上一圈又一圈地慢跑着，与我谈心，听我倾倒苦水，在我身边，直到精疲力竭，只剩下爬上楼的力气了。
回到位子上，她还在继续与我谈着，谈着，引导我对自己进行反省。我过去是怎么对待别人的？现在妤这样对待我能怪妤吗？为什么只能改变呢？似乎这是一个很难直接回答的问题，但方才的慢跑却又是那么直接地回答了我。
那慢跑是一段多么温暖的旅程啊！
抬起头，看到了，她。
小学作文500字 篇2
秋天是美丽，是快乐的，是丰收的。对于农民来说他们劳动了的果实终于丰收了，就像诗里所说的那样“春种一粒粟，秋收万颗子。”农民是喜悦的，我也是欢快的。
在我的眼中秋天是金黄色的，是闪闪发光的。秋天到处弥漫着丰收的气息。田野里、小路间。走在田野里，你会发现一棵棵玉米从下到上渐渐地变黄了，与原来不一样了。它成熟了，一粒粒饱满的颗粒，见证了它的成长历程。
走在小路上，你会看见许许多多的农民围坐在一大堆玉米前，在给玉米脱去厚厚的外衣。把一粒粒玉米晾晒好，可让玉米做成更好的食品，供人享用。这一粒粒的玉米见证了农民辛勤的劳动和他们之间团结友爱、互帮互助的美好瞬间。
不论你在何处何地，在秋天都会看到一片丰收的景象，到处都会洋溢着丰收的'喜悦。
秋天却也是秋风萧瑟的。秋风姑娘带走了夏天的炎炎夏日，带走了赤热的朝阳，而来的却是一片凉爽的秋风。走在夏天绿树如荫的小道间，看着秋叶随风飘舞，像枯叶蝶一般在空中飞舞，让人充满了对未来的一片向往。
踩着厚厚的枯叶，听着树叶的响声，让人仿佛看见了树叶对人的无私奉献，为人遮阳，让人凉爽，而今却又只剩一片枯叶。不禁让人想到了生命的短暂，让人无限惋惜。秋天就这样悄然来到了我们的身边，带走了到处一片生机勃勃，奋发生长的精神，迎面而来的却是一片秋风扫落叶的一种枯黄的色彩，和农民伯伯的一片丰收的喜悦，让我们感受到了秋的无情——把我们带入了寒冷的时期，却又感受到了秋的可爱——把丰收带给了农民。
秋天是如此绚丽多彩，如此欢乐，如此美好。我爱秋天！
小学作文500字 篇3
我们的学校在石鼓区演武坪，名叫演武坪小学。我就在这里茁壮成长。
走进校门，首先映入眼帘的是高大的教学楼，教学楼外墙是用灰白相间的石子砌成的，一共有四层。最引人注目的是教学楼最上面的校训：“苦心励志，厚德尚学”这八个大字，代表着老师寄托给我们的希望。校训中间是校徽，上面画着一位同学拿着羽毛球拍在跑道边神气地挥舞。这代表着我们学校以羽毛球为特色。
教学楼前有两个方形的花坛，花坛里种了各种各样的鲜花、石榴树和玉兰树，还有一些不知名的植物，散发着阵阵清香，令人神清气爽。我最喜欢的就是玉兰树，它是先开花后长叶，神奇吧！玉兰树的树干笔直笔直，就像保卫学校的卫士。玉兰树的花叶有的像害羞的小姑娘，躲在叶子后面睡觉。有的`像顽皮的小孩在玩耍。还有的像发呆的孩子坐在那一动不动。玉兰树花叶的颜色是乳白色的，春天，玉兰树开出乳白色的小花。夏天，玉兰树长得郁郁葱葱，几个同学在树阴下乘凉。秋天，秋风无情的吹走了树叶，玉兰树仅剩了几片孤零零的叶子。冬天，玉兰树被东风吹地摇摇摆摆，好想再说“春姐姐，你快来吧！我快撑不住了！”可玉兰树还是要等上一个漫长的冬天。
学校中间是操场，操场外围是宽阔的红白相间的塑胶跑道。也是同学们的游乐场。每当下课时，同学们纷纷涌向操场，宁静的操场突然变得热闹起。有的在踢毽子，有的在跑道上你追我赶，还有的在篮球场那儿打篮球呢……校园里充满了欢声笑语。
我爱我的学校！他就是一幅色彩鲜艳的水彩画！
小学作文500字 篇4
洁白的、缀着补丁的帐子，被轻轻地拉开了，七个小脑袋紧紧地靠在一起。看着他们安详地模样，渔夫和桑娜轻轻地笑了……
渔夫望着桑娜，压低了声，轻轻地说：“看啊，桑娜，这几个小家伙真是可爱！”
“是啊。”桑娜一边说一边温和地笑着。
“别担心，为了这几个小家伙，我们一定会熬过去的……”
“嗯……”
床上，是桑娜忧虑又舒心的面影：“上帝啊，保佑我们吧，求求你，希望能让孩子们健健康康地长大。”桑娜沉思着。
清早，渔夫拿着昨晚桑娜补好的鱼网出海了。海面上风平浪静，天气也格外明媚。阳光从窗口、打满了补丁的窗帘上透射进来，照在睡满了孩子的床上。桑娜早早地醒了，正在用白色的布为两个新来的孩子做一件可以让他们觉得更温暖的衣服，桑娜感到很幸福。不过，两个孩子浅黄色头发的小家伙却从早上醒来就一直叫个不停，但桑娜相信，他们肯定很快就会熟悉新家中的一切的，当然有他们新的爸爸妈妈。
这天，渔夫回来得特别早。生了锈，还有水不断从底部流出来的`铁水桶中，多了几条活蹦乱跳的鲤鱼……夜晚，见丈夫和七个孩子都已熟睡。桑娜爷直身来，坐在床上沉思：丈夫这样冒着寒冷和风暴出去打鱼，自己也从早到晚干活，虽然只能勉强填饱肚子。但相信，只要我们都那么努力，总有一天，生活会好转的。到时候，我们还要送孩子们去上学。不过，首先，得让他们过得健康……
屋外，寒风呼啸，海浪撞击海岸的声音此起彼伏。屋里，挂着白色蚊帐的床上，幸福的一家子，正靠在一起香甜地睡着。在等着他们的，又是一个美好的明天……
小学作文500字 篇5
在生活中处处有课堂，除了在教室内我们学到的内容之外，我们还可以在外面学到课堂内所学不到的知识，同时还可以让我们体验到生活并学习。在前几个星期，我们学习举行了持续三天的六年级军训生活。我们在那里学到了要遵守纪律、听教官的话。
第一天的时候，我们去了军训的操场上。教官告诉我们一定要遵守纪律还要听教官的话，事后，我们还学习了站军姿，最后，练习了“齐步走”，让我意识到了团队的重要。我们手挽着手，大家一列一列的走。首先，我们先站军姿，脚跟合拢，脚尖张开60度，教官先让我们在原地站5分钟，中间不可以做任何小动作不可以动一下，只要一个人动就多加1分钟，我们都用手贴紧裤缝，原地不动，不过一会儿，一位同学坚持不住了，就动了一下，我们全体多了1分钟，几秒之后，又加上了1分钟。终于，教官让我们放松了一下。那段时间十分的.艰苦，让我明白了这也是课堂。
我们还学习了“齐步走”，一开始，我作为排头，走得比较快，步子又跨的大，以至于排尾那些小个子的同学走得很快也很急，使队伍一点也不整齐；第二次我跨的比较与的小，教官告诉我不要刻意的跨小，只要自然一点，走得慢一点，步子稍微小一点，让排尾的同学跟得上就行了；我听了教官的话，效果就比之前好一点了，慢慢地，我们一排团结了起来，就相对比其他三排配合得要更加好，但偶尔还会有一点小的不和谐。这也是课堂，它教会了我们许多。
通过这次连续三天的军训生活，让我明白了：我们队友们在一起的时候一定要团结友好，不可以自顾自，不顾团体。军训生活，也可以说是课堂，那是除了语、数、英之外的课堂，我在那里知道了我们一定要团结。
小学作文500字 篇6
亲情，是最珍贵的，亲情，是伤心时的安慰，亲情，是生病时的照顾，亲情是困难时的帮助，亲情是伴随我前进的动力。
记得一次，我生病了，整日都无精打采。到了晚上，更是头晕目眩，渐渐的，我不由自主的进入梦乡。朦胧中一束耀眼的光把我射醒，睁开眼，只见妈妈伏在桌上，再一看，妈妈再看一种药的说明书。这时妈妈站起来，伸了个懒腰，我原以为妈妈是去休息，可她却拿起药，冲好，见我醒来，连忙说：“给，你先喝了药，再量量体温。”妈妈耷拉着眼皮，脚步缓慢的走来，恍恍惚惚的，碗里的药左摇右摆，把药递给我后，她拖着脚步又回到了桌旁，看着妈妈疲劳的身影，我久久不能够入眠。
亲情是无价的，任何东西都买不来亲情，失去了亲情，没有亲人的关怀，是最可悲的事情，亲情是一生中宝贵的情谊，它可以为你驱寒冷，让你感到了温暖，它可以抹去你心中的伤痛，使你感到了舒心，它可以在最及时的时候伸出援助之手，帮你渡过难关……
亲情是一家人其乐融融的.生活景象，没有亲情的生活是乏味的，记得一篇文章让我知道了没有亲情是什么感觉。作者盼望早日独立，与母亲抗争，出于无奈的母亲决定让他明白亲情的宝贵，终于同意让作者独立一个月，作者认为独立是自由的，却不知其中的孤独。就在作者即将结束独立时，却意外地感冒了，一切独立的自由都消失了。却换来母亲的关心。设想一下，如果在你生病时，没有人来关心你，没有人来照顾你，这是多么孤单！亲情是无价的，去珍惜亲情吧！
珍惜亲情吧！去感受亲情带来的温暖，去享受亲情给予的欢乐，去体会亲情的含意！
小学作文500字 篇7
今天是星期四，是学校冬季运动会的第一天，今天上午有最精彩的接力与广播操比赛，下午便是单项比赛与长绳。
上午，我们做完广播操后便在操场上休息，等待“出征”去接力。
终于到我们年级跑了。
一开始，我们班时而占上风，时而落后，第一棒雷钧柔随首一声枪响如野兔般飞奔了起来，可是由于没抱紧球，结果掉“棒”了！此时旁边的四班已经传上了，雷钧柔以及周围老师迅速将球捡起，递给下一位选手，紧接着，男生第一棒也冲了出去，我不禁为我们班加起了油。
很快，到我这一棒了，我双眼紧盯着正向我冲来的叶梓，叶梓拼命地跑着，谁知竞掉了棒！姚老师，余老师，周老师等赶忙捡球。我将来个球牢牢地抓在胸前，抓得我手指都酸了，我依然牢牢地抱住球，同时也拼拿地跑着，因为我是女生最后一棒！接球的芦晨阳是我班男、女生最后一棒！如果我跑慢了，芦晨阳便难得追上别人了！我便使出浑身力气，双腿不停地跑着，脚一触到地便抬了起来。
快到了，我的神经又紧张起来！一定不能掉棒！胜与负在此一递了！同时，芦晨阳在那边也做好了准备！我在快到时减缓了一了点儿速度，好让芦晨阳接好。
“太棒了！”我不禁喊到
我递芦晨阳这棒没有掉！芦晨阳抱着球旋风一般冲了出去，终于在最后关头赢了比赛！
下午是跳绳与踢毽子比赛，赛中有紧张过度而失利的`，也有十分出众的，形态各异；有的累得直喘粗气，计时一完，便瘫倒于地，有的不紧不慢，神态自若，像平常练习一样。
开运动会真是一件令人兴奋，热血沸腾的事！
小学作文500字 篇8
静静的深夜，守候在收音机旁，感受来自远方的电波，任凭思绪四处徜徉。
关上灯，微微地闭上眼睛，收音机里传出的声音如天籁般让我如痴如醉。此时，我的心也随着音响中溢出的旋律，缓缓地流淌，但不知该流往何方，只是任它流动。也许我会因此感到一丝惬意：没有喧哗，没有嘈杂，只有美妙的音乐；没有烦恼，没有忧郁，只有舒畅与静谧。心境如同这空间一样透明、纯净。
有过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛就在身边歌声的飘逸，心灵的超然脱俗，就因为这微妙的境界，然而此时的'感受也正如这歌里漫出的点点温情，几丝凄凉
岁月如流水，一去不复返；空间像玻璃，透明而不可穿透；时空中任意两者则像天平的两端，永远都不会逾越那短短的间隔。
可为什么在这个普通的静夜里，这个普通的收音机旁，会让一个少女痴醉如酣？
大卫·克伯菲尔的魔术出神入化，他的语言魔力使晴朗的沙滩上飘起洁白的雪花。那是因为小孩对祖父的思念，对雪的喜爱使冬、夏无阻，把季节间的间隔浓缩为一瞬。这是心灵的跨越，是爱的魔力，这魔力也许比克伯菲尔的更神奇。
同样的守候，同样的期待，同样的爱，使远方的故友、他乡的亲人和遥不可及的播音员仿佛就在身旁，使若干年前的事就像刚发生过一样。
时空的距离在人的思维和心灵的牵挂间显得那么微不足道。你我虽天各一方，可你我仿佛彼此依偎，因为你我心心相印。时空有距离，而爱与情感没有距离。电波的源头响起了歌声，电波的这头，我也能清晰地感受，心依然随着旋律流动，眶中的液体也在流，还不时冲击着那坚固的防线。
小学作文500字 篇9
城里人养猫养狗成了时尚，但你听话过城里人养马的吗？ 如今，城里有一类白领，房、车、公司皆有，月收入颇丰，生活殷实，却感觉城市里精神生活乏味，玩车、逛街、郊游都腻了，却另辟蹊径，玩起马来，有的乃上瘾成癖。他们或是在双休、或是在某节日长假，不顾路途的远近，带着妻儿老小网 ，驱车前往为数极罕的农家马场，住上一天两天，过足骑瘾。有的“瘾君子”还在马场花重金购买马匹，每月另付两千来元养护费，寄放马场代养。我女儿朋友圈里的C先生就是这样一位酷爱骑马的“瘾君子”。 上周日，女儿应C先生之邀，参加了他们在大皇山马场组织的一次骑马活动。女婿开车把全家都拉了去。我心里直嘀咕，单为骑马过把瘾，走那么远路，何苦呢。也罢，年后就一直没出远门呐，趁此机会到乡间去兜兜风也好。
这个马场位于东莞市北郊，C先生在深圳邀集了五个家庭组合，除我们几个外，他们可算得上志趣相投的挚友。其中一位D先生刚从法国巴黎回国，下飞机就直奔这儿，他说他太想他的`“如意”（马名）了。此行，男女老幼共二十来人，五个小轿车组成车阵，下午一点半出发，约一小时就到达了目的地。
C和D是马场的老会员了，我们一到，即受到场长热情接待，随即领着我们先去看C和D的爱马——吉祥、如意。马非常有灵性，听见主人老远的呼唤声，就已察觉，连连打着鼻响，摇晃着脑袋，迎接主人的到来。主人走到跟前，双手亲昵地抚摸一阵马头，随后拿出马最喜爱吃的食品——胡箩卜、苹果、巧克力等，一点一点喂给马吃，还“对马（牛）弹琴”似的叨念一番，如同父对子一般的亲和。
小学作文500字 篇10
那天，老师给我们讲诉了这样一个故事，其大意是：一个小孩曾经很快乐地成长着，可不幸降临了，5岁的他在一次玩耍中不幸被一辆汽车撞倒了，当他被人送到医院时，医生给了孩子的母亲一个选择，如果救，孩子将因为不能自理而一生由人照顾；如果不救，孩子马上就会命丧黄泉。面对这个痛苦的决择，最终，母亲选择了“救”。老师微笑着问我们“如果你是这个孩子的母亲，面对这样的一个决择，你会怎样选择呢？”
面对这个选择，我陷入了沉思。是救，还是不救。救！孩子拥有了生命，但却没有了奔跑如飞的感觉；没有了独自漫步的愉悦；没有了坐在教室里学习生活的体验……他快乐吗？
我茫然了，有这样——个故事：一次，鸟妈妈出去为孩子们找食物时，孩子们不幸被人类捕捉了，她伤心痛绝，好不容易找到了她的孩子，却发现孩子们正在被人类供养着、被人类玩耍着，鸟妈妈伤心地在笼外嘶叫，在叫声中，那笼中的小鸟撞笼而死。鸟妈妈叫的什么，谁也不知道，但我一直认为这叫声是鸟妈妈对孩子的鼓励，鼓励孩子选择死亡，放弃受人愚弄的生活。
每一个人都希望自己能健康、快乐地生活、成长。如果生活里没有了健康，就如同生活里没有了阳光。没有阳光的日子是多么的可怕呀！我不禁感叹起来，如果面对抉择，去选择答案的.是孩子自己，他又将选择什么？的确，那位母亲很伟大。因为她对孩子的爱是那样的无私。然而，在他给予孩子无私的爱，进行那么一个无私的抉择的时候，是否考虑过孩子的选择么？也许她的孩子和那位鸟妈妈的孩子一样宁可选择死亡。
这是一个怎样的选择？我又该如何抉择？面对老师的微笑，我做了一个不去选择的选择。
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