【精华】小学的小学作文1100字合集7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学的小学作文1100字7篇，欢迎阅读与收藏。
小学的小学作文1100字 篇1
昆塔尼拉从孩子就读的小学得知，她的两个儿子因反应迟钝，不得不被编入低级别的阅读小组里去。得到这个消息后，昆塔尼拉的心顿时揪紧了，因为她在求学的年代里也有过同样的遭遇。13岁那年，昆塔尼拉从墨西哥的一个小村庄来到父亲所在的布朗司维尔市上小学，由于英语测验成绩很差，她被编入一年级。此后，她处处觉得低人一等，4个月后便眼泪汪汪地休学了。当这样的不幸又降临到自己孩子身上时，她怎能不忧心如焚呢？
她清楚，自己的两个儿子很聪明，只是因为自小说惯了西班牙语，英语跟不上而已。她也知道，如果缺乏有效的鼓励和引导，他们在将来的生活中就会错失应得的机遇。可当她试图说服他们不要气馁时，没想到孩子们却说，妈妈，人家都说这是遗传，努力也白搭。这样的回答虽然像电击一样刺痛了昆塔尼拉的心，但却激起了她与命运抗争的勇气。为了不让自己的悲剧在后代身上重演，她决心以自己的努力和示范，激励孩子们上进。
打定主意后，这个27岁的少妇开始从头学习英语。可自学的进度毕竟太慢，于是她又萌生了入校学习的念头。由于她的履历不能令人满意，求学的过程并不顺利。但是，即使被拒之门外，她也没有灰心丧气。经过几番周折，她终于感动了得克萨斯南方学院的登记员，登记员答应让她去上4门基础课。她每天清晨起来做完家务后就赶往学校，上午课程结束后再赶回家做午饭，下午放学后还要接孩子。如此忙忙碌碌，却没有影响她的学业。事实表明，昆塔尼拉的接受能力很强，而且学得入了迷。第一学期末，她的成绩大幅度上升。后来，她每周有3天在得克萨斯南方学院就读，另外有两天乘车到70英里外另一所大学上课。3年后，在取得初级学院学位的同时，她还以优异的成绩取得了潘·美洲大学的理科学士学位。
母亲的坚强毅力和成功，令孩子们非常钦佩，同时增强了他们的自信和勇气，两个儿子的学习成绩越来越好，最终转到了普通班级。一个人来到世上，总会遭遇这样那样的不公和不幸。面对造化弄人，你可以自认倒霉，逆来顺受，自卑无为地度过一生。昆塔尼拉一家两代人都曾被列入低智能的“另册”，可他们却不为命运所屈服，以坚定的信心和勇敢的行动自己拯救自己。
昆塔尼拉后来的成就更为出色：1971年被授予西班牙文学硕士学位；1973年之后除了在大学任教和攻读博士学业外，还给基督教女青年会夜校每周上两次课；1977年取得博士学位和美国教育委员会会员资格，并成为获得该委员会奖励的第一个拉丁美洲女性；1981年被提升为豪斯登大学的校长助理，并被任命为墨西哥美国文化研究会的终身理事。这一切，都极大地鼓舞了年轻的一代。她的长子成了内科医生，次子成了一名律师。
昆塔尼拉的经历告诉我们：在你生命的天空中，难免会有云遮雾障的日子，但不是每一片乌云都下雨。只要你不再盯着那片云朵，埋怨那片云朵，而是通过自我努力超越那片云朵，你就会沐浴在灿烂的阳光下。正如斯宾塞·约翰逊说的那样：“永远要记住，在某个高度上，就没有风雨云层，如果你生命中的云层遮住了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高。”大多数人所犯的错误是去抗拒问题，他们努力试图消灭云层。正确的做法是，找到使你上升到云层之上的途径，那里的天空永远是碧蓝的。
小学的小学作文1100字 篇2
教学目标：
1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
教学重难点：
培养学生用个性化的语言描写人物的基本能力
课时安排：
一课时
教学过程：
一、生齐读《故乡》的39----52段导入：同学们，著名作家老舍说：“要知道，对话是人物性格的?声音?，性格各殊，谈吐亦异。”这说明了语言是反映人物性格的钥匙。今天就让我们走进《故乡》，走近杨二嫂，去揭开语言描写的神秘面纱，见识它真实的芳容！
二、出示学习目标：
1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
三、文本学习：
1、分角色读下列语言描写，看本句语言描写，写出了杨二嫂的心理，表现了杨二○
嫂的性格。
“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
“你不认识了么？我还抱过你咧！”
……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”
“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
(生读后)师：让智慧的火花在交流中碰撞，请同学们说出自己的发现。
生一：“你不认识了么？我还抱过你咧！”
这句语言描写，写出了杨二嫂想套近乎的心理，表现了杨二嫂精明的性格。
师：“理由？”
生一：小时候，我抱过你，说明我对你有恩，你的东西可应该让我拿走，她也好张嘴要东西，所以它很精明。
师：是的，他读出了文字背后的心理。
生二：……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”语言描写，写出了杨二嫂不平的心理，表现了杨二嫂尖刻、势力的性格。
师：她注意了从文中找现成的词语作答，这可是宝贵的经验！
生三：“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”语言描写，写出了杨二嫂明着来要东西的心理，表现了杨二嫂贪婪的性格。
师：你从哪写词语中看出来的？
生三：“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”语言描写，写出了杨二嫂要东西要不来之后，就心里非常气愤，他就接着造谣来发泄她心中的气愤的心理，表现了杨二嫂泼悍、尖刻的性格。
生四：“那么，我对你说。迅哥儿，让我拿去罢。”这是明要。搬动又笨重，说明她想要大的器物。“这些破烂木器”，这些说明了他不满足于一件两件。
师：这位同学筛选关键信息的能力真强！
生五：“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”语言描写，写出了杨二嫂明着来要不来东西，就趁人不注意来偷的心理，表现了杨二嫂尖刻的性格。
师：我觉得这句话后半句的描写也非常精彩，你是如何看待的？
生五：后半句运用了神态动作描写，愤愤写出杨二嫂生气的样子，絮絮就是嘟嘟囔囔，其实她的眼正在四下里看，在找东西。慢慢为找东西赢得时间，塞在裤腰里写出来杨二嫂的粗俗。
小学的小学作文1100字 篇3
7月7日的这天早上，天蒙蒙亮，我和爸爸妈妈早早的来到之前约定好的地点—万兴佳百汇门口集合,大家要去红河谷漂流。
这里挤满了人，每个人的脸上都和我一样很兴奋。看他们有的拿着大大一包吃的，有的人拿着的小水盆，还有的人拿个的水枪。我知道因为车程要六个多小时肚子会饿所以拿吃的，但是拿水盆和水枪是做什么用的呢？这时大客车来了，我们高高兴兴的上了车。
我心里这个高兴啊，在看看，右瞧瞧！坐在客车的左车窗，我看见了太阳徐徐升起，好美啊！终于熬过了六个多小时的车程，到达了目的地辽宁抚顺红河谷。
哇！这里依山傍水，山清水秀，看到此景，早已忘却了旅途的疲惫。爸爸告诉我这里的漂流全程有十二点八公里，漂流时间为二点五小时，导游给我们买好了门票，告诉我们注意事项，绕过了盘山路，我们便来到了漂流起点。
下车后，妈妈给我擦了防晒霜，戴上遮阳帽，穿上防晒服全副武装。这里应该用人山人海来形容，救生衣堆成一座小山，工作人员给我们穿好了救生衣，每人发一个水枪。哦，我知道了，早上看到一些人拿水枪、小盆儿，原来是打水仗用的。我们跟着人流，来到了岸边，这里的工作人员负责把皮划艇从高处用长绳拽到地面，然后放到水里，每六人一个皮划艇，我们站好队，上船。
皮划艇是橘红色的，里面很宽敞，坐六个人还是很宽敞的。爸爸坐在船头，还有一个叔叔坐在船尾，我们坐在中间。心里有些兴奋和紧张，岸边的工作人员提醒我们坐好后，轻轻一推，皮筏艇顺着水流漂走了。岸的两边是大山，陡峭的石壁上是各种奇珍异树，我们叫不上它们的名字。正在欣赏这美丽的景色时，爸爸告诉我前面有激流，让我坐好抓稳，我们每个人都露出了紧张的神情，妈妈紧紧的抓着我的手，就怕我掉到水里，我准备好激流的到来，就感觉整个人一个三百六十度大旋转，心由上到下翻了个个儿，当我睁开眼睛的时候，我们每个人浑身上下都湿透了，我的耳朵也进水了，不但耳朵进水了，皮筏艇也进水了，我们带的吃的，小面包、大果子、还有干豆腐.......全都在皮筏艇里漂着呢！！！！哈哈……
当我们来到水流平缓的地方，妈妈告诉我见到其它的皮筏艇，就可以用水枪里的水去呲里面的人，这样才好玩儿。还没等我把水枪里的水抽满，就已经被浇的跟落汤鸡似的了。等我睁开眼睛，看见又有艇漂过来了，这回我有经验了，没等他们呲我们，我们就先攻击了，我把水枪放到水里，左手把着水枪下端，右手往枪里抽水，抽满后对准其它的艇就是一顿猛烈的攻击。我们互相打着水仗，每个人脸上都是那样的开心，小孩儿忘却了学习的压力，大人忘却了工作的劳累。正在这时，不远处又涌来一团激流，这回我们都有了经验，我一手捂住自己的耳朵，一手抓住皮筏艇的把手，闭好眼睛，屏住呼吸，一个大浪打过来，除了艇上都是水，我们个人都有了充分的准备没有呛到水，这一切都太刺激太过瘾了！
不知不觉两个多小时的漂流结束了，带着意犹未尽的心情，我们恋恋不舍的离开了红河谷，回来的路上，大家没有了来时的兴奋，一车人都睡着了！
这是一次难忘的旅程，这是一次勇敢的较量，真的不知道什么时候还能来这里？
小学的小学作文1100字 篇4
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”我理解这句话的意思就是：读书多了，才会有更多的知识积累。这样，拿起笔才能写出好的文章。
小时候，我生性好动，并不喜欢看书。尽管爸爸妈妈给我买了好多适合儿童阅读的书籍，我也只是偶尔一时兴趣来了，随便翻看一些漫画书，看着好玩儿，图个热闹。
记得我刚上小学的时侯，最怕老师布置看图写话。我看着书上极简单的图画，心里也很明白是怎么回事，但是，脑子里确是一片空白，手中的笔怎么也不听我的使唤。刚上二年级时，老师布置了一篇作文，我怎么也写不好。无奈之下，就像向哥哥求助。记得那次哥哥没有帮我，而是他语重心长地对我说：“凡蛋，知道你为什么怕写作文吗？就是因为你平时不喜欢读书，知识积累太少，脑子里没有东西，也就写不出好的文章来。以后，你要学会读书，不要只看一些漫画，各种类型的书都要读，多积累一些好词、好句、好的写作方法，自然你的作文也能写得很好了。”
我的哥哥非常好读书，知识很广泛，写作水平也很高。从那以后，哥哥只要有时间就陪我读书，传授我写作的知识。在哥哥的耐心启发和熏陶下，逐渐的我对“书”有了浓厚的兴趣。
喜欢读书的我，对书的需求也就大了。前年暑假的一天，妈妈带我到书店。我就在货架上四处的寻觅，选了《漫画史记》系列、《中国神话故事》等十多本书，拿到妈妈面前，满心欢喜地对妈妈说：“妈妈，你看我选了好多书，这些书都很好看，你给我买吧！”妈妈看我满头大汗的模样，怀里抱了那么多书，笑了一笑，没有马上答复我的请求。只见她接过我手中的书，扭头暂放在身旁的货架上。回过头来一边拿出面巾纸给我擦汗，一边用既心疼又有些责备的口吻对我说：“看你热得这一头大汗，你不能静下心来慢慢得挑选吗？”购书心切的我，听妈妈的`话是问非所答，就有些着急的紧接着说：“妈妈，你快回答我，到底买不买呀？”看着我火急火燎的样子，这时，妈妈的表情有些严肃了。“孩子，这些书都会买的，只是不是今天一下全买回去。你喜欢书、喜欢阅读是好事儿，但是阅读不是一朝一夕的事，也不是凭一时的热度就能一口吃个‘胖子’。阅读不是只看看书的故事情节那么简单，真正的阅读，是要静下心来认认真真品读。”妈妈停顿了一下，继续说：“慢工出细活，阅读一本书，也是需要认真地去读、细致的去思考，真正的把一本书读懂，从书中学到知识。你买这么多的书，一下能看完吗？会读书的人，持之以恒的读书，可以积累丰富的知识，还可以修身养性。孩子，你读书是为了什么呢？”听了妈妈语重心长的一席话，句句都是能说服我的“真理”。虽然，我今天此行的目的没有达到，但我那“啰嗦”的妈妈，让我明白了阅读的真谛。最后，我只留下了两本，把其它的书送回了书架。
随着我的年龄一天天的长大，我阅读的胃口也逐渐见长，阅读书籍的类型也越来越广泛了。光靠拿钱买书，是满足不了我的“欲望”了。我一有时间，就跑到书店去看书。在书店书看的同时选出“好书”，用平时攒下的零用钱每次买上一本。自己买了新书阅读以后，拿去和同学们换着看，一本书能换回好多本书看呢！现在，我喜欢看的书很多，文学类、小说类、童话类、科幻类等等。
我喜欢书，也会阅读书了，有时一本好书，我为了能正确的理解它，会翻来覆去的看上好多遍。看它第一遍时，我只能看个大概内容；读第二遍，我能更深地了解到书中的细节；再认真地读下去，我能从书中学到一些好的词、句和作者优秀的写作方法；再更深地品读，书中的好多精华，也就自然能为我所用了。
我把书当成我的良师，我的益友，久而久之，读书就像我每天吃饭睡觉一样，成为了我生活中不可缺少的一部分。渐渐的我和“书”结下了深厚的感情，书是我永久的、忠实的好伴侣，“书”会陪伴着我健康快乐地成长！
小学的小学作文1100字 篇5
生活是一杯美酒，令人沉醉;生活是一段憧憬，令人向往。花香是浓烈的，要用鼻子来感受;生活是美好的，要用心灵来感悟。
西奥多德莱塞，美国现代小说的先驱和代表作家，是与海明威、福克纳同命名的美国现代小说的三大巨头。但他成功的背后有一段不寻常的故事。
西奥多德莱塞的少年由于贫穷受到了邻里的歧视，这给他后来的写作留下了深深的烙樱21岁的时候，他成为报社记者。23岁时出了一部小说《嘉莉妹妹》，后来又写了《苔丝》、《美国悲剧》、《天才》。
其实，生活中并不全都是美好的，它也有苦恼与悲伤，但是您也不妨笑谈人生，学学下面的话语：
如果有人把你的腿狠狠地踢了一脚，你应该庆幸的说：“这一脚幸好没踢在脸上!”
如果有人把水洒到你的衣服上，你应该高兴地说：“幸好是水而不是墨呀!”
如果有人把你的钱全骗走了，你应该幸运地说：“又可以让我大展才华了!”
如果有人把你冤枉了，你应该庆幸地说：“幸好没有说我通敌卖国!”
如果有人把你的作业本点燃了，你应该高兴地说：“幸亏点燃的不是火药库!”
如果有人背叛了你，你应该高兴地说：“他(她)幸好没有背叛祖国!”
遇到什么事，都应该乐观面对!
生活是一个广阔的舞台，不断演绎着亲情的融融暖意;生活是一幅壮观的画卷，描绘着朋友之间的丝丝真情;生活是一座雄伟的大桥，构筑起人与人的浓浓诚挚。而正是在这种心灵之间的碰撞，思想之间的沟通，交流之间的融合中擦出了美的火花。
傍晚时分，夕阳熔化着漫天的辉煌，眷恋地作最后暂留。晚霞中，一阵悦耳清脆的铃声由校园中心四散开来。一群年幼的孩童步履蹒跚地跑出校门，目光炯炯地搜寻着什么。一群父母无声地沐浴在落日洒下的光辉中也正探身辨认。正在这时，一个急切的小男孩儿急于找寻家人的身影竟忘了脚步，一个踉跄，眼看就要摔倒——忽然，一双温柔又有力的大手牢牢支住了小男孩儿，抬头一看竟是母亲。于是他撒娇似地靠在母亲怀里，亲昵地楼住母亲的脖子，噘起小嘴清晰地在母亲的面颊上印了一个吻。也许正是孩子的这一吻给了母亲最大安慰。
此情此景，不由使我联想到了母爱的博大。母亲孕育了生命，又哺育了生命，往往将一生的心血献给孩子，而她希望从孩子身上得到的却只是一个关怀的动作，一句温馨的话语足矣。爱是不等价的。母亲正是用这样一份不等价的爱创造出了生活中的美。
当我再度抬头观望时，那一对母子已消失在人群中了，我也没有再去竭力寻找，就让这份美流入穿梭不息的人流中吧。
如果人生是一幅风景，而亲情之美是其中的主要景致的话，那么更广阔的领域则是由友情之美所充实的，失去了友情之美，整幅风景也将黯然失色。
当我迷茫失意时，友谊是炉边闲聊;当我急需倾诉时，友谊是茶座雅室。当我悲伤难过时，也许朋友会轻轻拍着我的背，在耳边说：“别难过，想开点!”;当我获得成功的喜悦时，朋友热烈与我拥抱，祝贺我的成功。不管何时，朋友总像一弘溪水静静流过我心中最干旱的土地，构筑起一个美的绿洲;生活中友谊是一朵温馨的花，源源不断地输送出理解和帮助。
这就是一种友情之美。
当我登高远眺，把目光放得更远一些时，我不时地发现，即使在陌生人之中，美也无处不在。义务献血者毅然伸出了手臂;高职高薪者放弃了机会，坚定地走向大西部;好心人们省下钱来为困难家庭捐钱捐物……生活中的美已不需要去特意寻找。
生活中的美往往让人感动，它就在你我身边围绕，只要你善于发现并阅读这份美，也许不久你会发现，你也是这样一个美的创造者，而奉献自己是一个永恒的主题。
小学的小学作文1100字 篇6
接下来是军训，这日子值得简单回顾。
首先认识了一个叫刘琴艳的女生。排队是此人出现在我后面，我很友好的与她谈了起来，大概说了一些“今天天气不错”之类的话。此君很腼腆的笑而不语。但我仔细打量这女生，又高又壮又黑，跟个高高大大的男孩子一样。之后一起混熟了才发现他一点都不腼腆，到跟她的样子一样，一肚子坏水。此外，这是一个如林谦琴执着于文学一样执着于化学的人，以及本人的同桌和后桌。
本人的下铺是个叫陈洛莉的家伙——要不是最后一个字，肯定是男生！此人……貌似是我初中校友。至于为什么说“貌似”，是因为我直到高中和她同班才认识她，可是她偏偏对我初中事迹有所耳闻，倒不如说成了如指掌算了，和林谦琴也是有着点头之交，弄得我们好不尴尬。但由于睡上下铺的缘故熟起来很快，我逐渐发现这人对足球了解可不是一般二般，可以算是行家了。由于我的执着，她很快在我的带动下对文学产生了好奇，也产生了兴趣。
接下来相熟的就是同桌李罗琴和后桌杨欣莎了。
李罗琴的口音一听贬值是北方来的孩子，互相认识后一聊，竟也是位奇幻文学的爱好者，谁知一深聊，才发现对彼此的奇幻理念不敢苟同。于是之后的岁月里，我们一直在诋毁对方所喜欢的奇幻小说的同时致力于改造对方的奇幻理念。但就是这么奇怪，她是跟我玩的最好的一个朋友（与此同时，凌夏天插了一语：注意是朋友，不是闺蜜，闺蜜是林谦琴。夏天听了马上说：别人说话少插嘴，否则就不提你了。于是安静了……）
杨欣莎这个人在军训时就大大地风光了一把。会弹钢琴，于是乎在军训汇报演出时我们班的节目全是她伴奏的。这厮还会玩魔术，一个硬币转来转去转来转去，就转没了，总是这一套，不过还挺有意思，叫人琢磨半天才琢磨出来。
前面那一桌截然不同的一对好学生。张茜茜和邓杏思。张茜茜看起来更严肃点，做题目时还会挺大声的喃喃自语，偶然没来头的说两句能让人喷饭的话；邓杏思倒像是每分每秒无论何时何地都在于我们插科打诨。但就是这么两个人，理科成绩令人叹为观止。
对了，忘说一个重要的人，杨芳。从一开始在教室和宿舍里与我混了脸熟，可某次我与李罗琴讨论奇幻文学时，这个路人甲就来插嘴了，一来二去便熟了。我总觉得这个人和我最相似，所以一同露面的时间也最多，一起去接水，一起去WC，午饭后一起去练引体向上。
军训的日子还是值得简单回顾一下的。每天都把我们放在太阳底下暴晒，大家自然叫苦不迭，某天听见教官唱“我们的队伍向太阳”，不知某位前途无量的同志当即哼了一首“我们的队伍晒太阳”，一排听见的人都笑得抖了起来，万幸的是没有被教官逮到。每一顿饭谦琴那桌女生吃不下的东西都被她送到我这边来（爱问姐问：为什么你不跟你闺蜜一桌？凌夏天答道：谦琴她人缘太好了，一堆人跟她挤着吃，我正准备开路时，我那帮姐妹拽着我去另一桌），最后一天晚饭她们居然送来了10多个猪排，没想到我那一桌的姐妹竟超爱吃猪排，姐妹们抢得开心，我也开心，我从来不爱吃那玩意儿。
还看了一部具有教育意义的电影，用我的话来说无非就是教育大家珍惜亲情，我的天居然有女生被感动的抽抽嗒嗒的哭了起来。
最后晚上的军训汇报演出，最后大家都很High的站在板凳上会与荧光棒，真不知道这股兴奋地傻劲儿是打哪儿来的。
小学的小学作文1100字 篇7
时间一分一秒地流逝，日子一天一天地过去，我们一点点地成长着。在我们成长的过程中，有过许多快乐难忘的事，有许多烦恼的事，也有许多让我伤心的事。这些事都深深地印在我的脑海中。
婴儿时的记忆我已很模糊，都是从爸爸妈妈的口中得知的。我有许多可爱和可笑的举动，是一个非常调皮的小女孩。
记得上幼儿园小小班时，在我进幼儿园不久，老师让我在迎国庆活动中表演《两只老虎》的节目。我一点也不紧张和害怕，边唱边跳，滑稽的神态和动作逗得大家哈哈大笑，老师也因我出色的表演而表扬了我，我感到很高兴。
上小学了，在我挂上红领巾的那一刻，我是多么兴奋：因为我是一名少先队员啦！
每次的春游和秋游，我都是怀着激动和期盼的心情，度过了一次次快乐的与大自然亲密接触的活动，在公园里、树林中、小溪边，都留下了我们的欢声笑语。
每逢暑假妈妈都会带我去各地旅游，我不仅领略了祖国美丽风光，也学到了很多书本上学不到的知识。
20xx年暑假学校组织的夏令营活动更令我记忆犹新，我们来到了海港小镇象山，虽然只有短短三天时间，却让我流连忘返。在那里我们举行了制作贝壳贴画、看日出、做沙雕、玩水仗、听海洋知识讲座、烧烤狂欢会等各种各样有趣的活动。最有趣的就数沙雕比赛了，我们小组的作品是一个爱心蛋糕，里面是颗爱心，外面有一圈花边，再插些贝壳点缀。别看那么简单，我们还是花了很大的精力呢！虽然没有被评上优胜奖，但我还是很开心，因为这是我们第一次自己动手做沙雕，而且有了成果。
20xx年的暑假中，经过我平时的努力和老师的认可，我荣幸地考进了杭州市少儿艺术民乐团，成为了民乐团中的一名琵琶手。参加了20xx年的新年音乐会，成功地演奏了一场热情洋溢的民族音乐。当我听到全场观众的热烈掌声，高兴地笑了。
每年秋季运动会上，我都为班级挣得了许多荣誉。女子100米短跑，我取得过了第二、四名等成绩。200米女子跑，我每次都得第二名。20xx米接力跑，我次次第一棒，在我们班的齐心努力下，四年来一直保持着第一名的好成绩。4100米接力跑，是20xx年新增加的项目，我又是主力队员，不用说，我们又取得了第一名。同学们都说我跑步真快，我开心地笑了。
烦恼的事呢，是学习上的问题。我的烦恼就是粗心，三天两头丢东西，昨天刚买来的一只红笔，今天又不见了，幸好有同学帮我找到了——在垃圾筒里，我扔垃圾的时候不小心将红笔也“带”了进去。数学题计算老是出错，不是题目看错了，就是题目漏做了，的是计算错误，免不了被老师和妈妈“教训”一顿咯！哦对了，对我而言，还有一件烦恼的事，就是练琴。虽然我现在作业多，练琴时间少，但还是在妈妈的督促下，每天得坚持练琴。
伤心的事是我精心饲养的小兔子离我而去。三年级时，我养了三只小兔子，那时候，我还没什么经验，两只小兔子只养了一星期就纷纷先后“倒地”，我整整哭了两天。没想到，又过了三天，我的另外一只小兔子也“英勇牺牲”，我又伤心地哭了起来。
我在健康快乐地成长中是一帆风顺的，但以后会有的困难和挫折等着我，我不会因为小小的挫折而放弃，会积极向上，勇敢对付困难，相信有美好的未来在等待着我！
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