【实用】学生描写小学的作文400字合集8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字8篇，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文400字 篇1
每个人都有自己的特别的经验。有些人的经验像在吃棒棒糖，吃在嘴里，甜在心里。有些人则是有酸不尽的心酸，苦在眉梢上。每个经验都有其耐人回味之处，而各式各样的经验，也不断的丰富我们的生活。
记得有一次户外教学，我们去了茶缘农场，农场环境清幽，绿树成荫。一开始，工作人员就拿了斗笠给我们做彩绘，介绍各种现代较少见的农具名称和用途，让我学习到以前人是如何在田里用哪些工具工作。早上，我们有现场制茶的体验，过程是先採茶，要寻觅一心二叶的叶片，大概採了一些之后，再拿去烘干。接下来我们学习到如何做客家米食——麻糬，阿姨们先拿糯米饭给我们，用客家杵臼捣麻糬，也可加入一些绿茶粉，做出不一样的口味。之后，我们吃着自己捣得麻糬，看大家每个人都笑开怀，果然，自己做的真是好吃，口位非常入味。
下午，我们到了可爱动物园区，喂一些动物，还有看到很可爱的迷你猪，跟他们近距离接触，真开心。最后，我们将烘干的茶叶採收、包装，做成在市面上看到的一包包茶叶。
一整天体验下来，我学到了我在一般生活上都没有接触到的东西，从原来的一无所知，像是制作斗笠、麻糬、採茶等，有了这些体验，让我了解茶农的辛苦，而能有这些经验，感觉真的很棒。
学生描写小学的作文400字 篇2
《青铜葵花》是作家曹文轩先生笔下的力作。这本书我百读不厌，是因为什么它吸引了我？是因为书中青铜葵花一家人所经历的痛苦与磨难，是他们面对磨难永不畏惧的精神，而磨难之中又总能感觉到一种大爱，大爱之中又能体会到一种幸福。
书中讲述了城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，她认识了一个不会说话的男孩青铜。由于葵花父亲之死，使得葵花加入了青铜的一家，青铜一家人与葵花相亲相爱，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。可是葵花最终还是走了，留给青铜无限的痛苦……
这本书都是围绕“痛苦”一词来写的。“没有痛苦就没有幸福。”诚然，一个人生活在安逸的环境，他哪会知道下田耕种的辛苦！现在的所有生活安逸的孩子们，像“温室里的花朵”般被父母呵护却还是常常报怨，并没有感到真正的幸福。我们有没有想过，在安逸的环境我们为什么体会不到幸福？原来，只有现在经历挫折，经历苦难，才能更加体会到父母的爱、老师的爱、来自己社会的爱，今后才能干大事，才能超越自我，才能开成真正的“祖国的花朵”，才能实现最终的幸福。
真如作者所说：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”相信：经历的苦难越多，付出汗水越多，得到的爱也越多，于是得到的幸福也越多。
学生描写小学的作文400字 篇3
狗是一种忠厚老实的动物，它从不会嫌穷爱富，不像猫一样，谁家暖和，谁家好吃的多，就往谁家跑，所以要问我最喜欢什么动物，我会肯定地说：“小狗”！
狗的种类有很多，如哈巴狗、金丝狗……，它们的颜色不同，有纯白色、纯黑色等，我最喜欢黑白相间的哈巴狗。
记得有一次，我们家门口有一只狗悲惨的叫着，那只狗好像是只流浪狗，我可怜它，想把它抱回家，可是妈妈不同意，我只好回家了。但是我刚打开家门，那只狗就如闪电般地溜进了我们家，妈妈想赶它走，我挡在妈妈面前，不让她赶，妈妈无奈之下只好不赶了。
我想给这只小狗给点吃的，就在这时，屋里飞来一只苍蝇，我举起塑料瓶扔过去，不料，没打中，出师不利！我急忙去捡，这时，这只小狗像离弦的箭一样冲过去，叼起瓶子，跑到我面前，把瓶子交给我，此刻，我就越喜欢这只小狗了。
这只小狗以后就和我一起玩耍。当我写作业时，它总要爬到桌子上，摇摇尾巴，看着我，真可爱。每天我放学回家，一进门小狗就亲昵的跑来用身子蹭蹭我，好像在说：“欢迎你回家”。
在散步时，小狗总跑在我前面，一会儿看看这，一会儿看看那，离我远了，它就停下来等会我，有时像个调皮的孩子一样，还跟我捉迷藏呢……
这只小狗成了我心中最好的朋友!我很喜欢它！
学生描写小学的作文400字 篇4
今年暑假，我读了一本名叫《穿越时空遇见你》的推荐好书。
这本书是由辫子姐姐郁雨君写的，它呀，一在我手里可就像是无价之宝，让我爱不释手。这本新书，我刚刚才开始看的时候，就先结识了两位书中“密友”——酷爱读书的张天飞翔以及他那矮小又古灵精怪的表妹欧阳小鸟。我和他们走进了世界上最有魔力的地方，见识一种我们都曾未见过、听过的神秘而又奇妙的人物“图书驯服师”。怎么样，这名字够酷了吧?紧接着，我们三又在有一池荷花池的古老图书馆里无意找到了一本是冷门作家叶西奇写的《谁来驯服不听话的书》；同时也意外发现了现实真正的图书驯服师——图书管理员朗诗。
其中，我最喜欢的篇章是第10章《我爱蓝墨水 我爱方脚趾》。它里面说有一双是蓝墨水巫婆的咖啡拖鞋从书中蹦了出来向朗诗指责道“读者一投诉巫婆们，你就来抓我。而我每天都和你投诉，那么你理过我没有？”突然，朗诗听到了所有巫婆的投诉声。就是因为这样，咖啡拖鞋才计划利用1个月时间把那些描写仙女的字句统统搬到巫婆的名下。但是，朗诗也从德国童话中的《金鸭子》告诉她们：巫婆也有好的......瞧！作者把书写的活灵活现，让人充满好奇感，忍不住的想往下读。其实，我一读完就幻想着：如果我也图书驯服师一样就更好了。这本新书深入心灵，神奇。所以，让我们一起畅游辫子姐姐的“心灵花园”吧。let is go!!!
学生描写小学的作文400字 篇5
经过2个小时的汽车颠簸,我们来到了码头,坐5分钟的轮渡来到了鼓浪屿。
一下船，迎面扑来的是泥土和着海水的腥味，满地的映山红，无论是花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃精神。鼓浪屿是"建筑博览馆"，完好地保留着具有许多风格的中外建筑物，有中国传统的飞檐翘角的庙宇，有闽南风格的院落平房，有中西合壁的八卦楼，有小巧玲珑的日本屋舍，也有19世纪欧陆风格的原西方国家的领事馆……大都是我们没见过的房子，颇有异国风情。
鼓浪屿是"钢琴之岛"，小岛上有钢琴好几百台。只要你漫步在各个角落小道上，就会不时听到悦耳的钢琴声，悠扬的小提琴声，轻快的吉他声，动人优美的歌声，加以海浪的节拍，环境特别迷人。音乐，是鼓浪屿另一道特别绚丽的风景线。
等回到旅馆时，我们满载而归。我提议：今晚我们露营过夜。大家全票通过。我们来到海边，租帐篷、搭帐篷……落日的余辉正一点一点地减弱散去，仿佛给大海披上了银色的晚装。海上，几只小海鸥正快乐地飞翔着、嬉戏着。小鱼儿一只只欢快地跃出水面，在向我们告别。夜幕降临，我们在帐篷里“头枕着波涛”渐渐地进入了梦乡。
次日一早，我们收拾行装恋恋不舍地踏上归途。再见了，鼓浪屿，你的美会永远留在我的心中。
学生描写小学的作文400字 篇6
刚一放暑假，妈妈就带我到凯旋城拜访她的一个朋友。当我们在回来的路上，我在人工湖中看见了一片黑黑的东西在水中游。我走过去一看，原来是许许多多的小蝌蚪在水中欢快的游来游去。我细细地观察它们：黑黑的`，小小的，滑滑的，大大的脑袋，细细的尾巴，可爱极了！
这些可爱的小生命，给了我一个想法，就是捉住它们。我先在湖边的沙滩上找到了一个废塑料瓶。然后，我脱下鞋子，小心翼翼地走入水中。哇，湖水好凉呀！冰凉的水顿时从我脚底将凉意一丝丝地运送如我的体内，这也使我一下精神百倍。因为湖底全是鹅卵石也全是青苔，所以我走路的速度也慢了许多。我先悄悄地走向一大群聚集在角落的蝌蚪，谁知这小蝌蚪比我还机灵，一溜烟就游走了，我望着它们离去的背影，看着它们一翘一翘的小尾巴，心中暗下决心，我一定会抓住你们的！接下来我又布下“天罗地网”可都没有用。
我眉头一皱，计上心来。我想：每个鹅卵石之间都有缝隙，里面有许多小蝌蚪，我只要用手回住从鹅卵石中通向湖中的三个面，留一个面不围,就可以轻而易举地抓住小蝌蚪.我用这个方法抓住十几条小蝌蚪,不到半个小时我的瓶子就像刷了油漆一样黑了.正准备满载而归时,妈妈却说:” 蝌蚪是人类的朋友,长大以后它们能帮人们捕捉害虫.你要将它放回去,它们才能健康,快乐的成长.”我听后若有所思地点点头,于是便恋恋不舍地将它们放回了家.
蝌蚪进入水中后, 快乐地向我摇了摇尾巴,好象在对我说:”谢谢你了!”我看后一阵喜悦涌上心来,虽然我没有了小蝌蚪,但是我明白了只有和动物做朋友,这个世界才能和谐,美满.
学生描写小学的作文400字 篇7
我们定小的合唱队，可是远近闻名的。这可不，在这次比赛中，我们又得了第一名呢!自从我被老师选到了合唱队以后，我就天天刻苦地排练，中午比人家早，晚上放学比别人晚，有时课也来不及上，有些问题也没弄明白，就急冲冲地去排练。但功夫不负有心人，我们唱的歌，被林校长连连称赞，大家的信心就更加十足了!
当顾老师很严肃地宣布要去参加比赛时，大家有的张大了嘴巴，目瞪口呆;有的窃窃私语，不知所措;有的胸有成竹，满不在乎的样子…… 啊!期盼已久的比赛来临了!那天天气很冷，虽然我们穿上了漂亮地吊带裙，但是我们一点也不觉得冷，个个整装待发。到了演出地，大家都做热身运动，来缓解那紧张的心情，没过几分钟，就轮到我们表演了，大家昂首挺胸地走上了舞台，脸上带着灿烂的笑容，目光炯炯地看着老师。等优美的琴声响起，我看着台下，黑压压的人群和电视台的摄像机，心里有点慌，连呼吸声都不敢重。我们跟着节奏缓缓地唱起来，注意力十分集中。唱完后，我才松了一大口气，终于表演完了，老师还表扬我们，还说第一名我们稳拿。哈!当晚，老师发来了一条好消息，我们真的得了第一名!瞬间，我心里不由自主地想道：一份耕耘，一份收获呀!
学生描写小学的作文400字 篇8
从我踏入小学的第一天起，到现在我即将小学毕业，在这二千多个日子里，有一本书它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。
每次一发下《小学生之友》我就会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文甚至一个字词。
在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。
《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想错过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台·····真是让我眼花缭乱 。
《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。
我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记者进行点评。更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文。我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。
《小学生之友》谢谢你!
是你教我如何写作，如何做人，如何感恩······你带我的到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰······你帮助我太多太多，千言万语都描绘不出你对我的帮助，只能说一声“谢谢你！”
《小学生之友》是我成长道路上的一嗽小船，带领我驶向成功的彼岸。
【【实用】学生描写小学的作文400字合集8篇】相关文章：
实用的学生描写小学的作文700字合集八篇12-29
实用的学生描写小学的作文700字合集五篇12-29
实用的学生描写小学的作文700字4篇12-28
小学生描写故宫的作文03-14
描写乌龟的小学生作文12-18
小学生描写扫雪的作文05-08
小学生描写霜的作文04-26
小学生描写瀑布的作文04-10
描写尊严的小学生作文01-14
小学生描写闪电的作文06-30