【热门】学生描写小学的作文400字四篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生描写小学的作文400字 篇1
生长在首都北京的孩子，乘公交车从胎儿时起差不多就是一门必修功课，因而，早早地在这里感知了人间的冷暖。十二岁的我，不屑一顾那些对需要帮助的人无动于衷的行为，因而更崇尚那些懂礼貌、讲究公德、对人尤其是对老、幼、病、残、孕谦让有礼貌的人。
那是一个星期六的上午。从天骄教育中心辅导班上完作文课后，在鹿海苑小区的公交站牌下，我登上665次公交车。上了车，在离后门不远处找到座位坐下，车上再没有空座位了，而且还有人站着。
这时候，有一位老人，从前面坐着的人的目不旁视中，朝后面走过来。
在我座位的前面，是三个老、幼、病、残、孕黄色专座，上面坐着三个年轻人，都不到三十岁的样子。我想，他们肯定也是不会让座的。不过，没关系，他们不让我让。我刚想站起，就看到三个年轻人中的'一个站了起来，把座位让给了老人，老人说了声“谢谢”转身坐了下去。
公交车启动了。过了一站又一站，前面又到了一站。车一停住，前后车门打开，就有上车的和下车的人。这时，我想看看公交车前面的电子牌，那上面有站名，就抬起头来，无意中看到，在下车的车门口，一个男子正帮着一个老人，把他的沉重的物品提了下去；然后又匆匆地返回车上……
给老年人让座，帮他们提东西，事情虽说不大，但却表现了一份公德和爱心。我不禁想，在这个社会上，要是人人都能讲究礼貌关心别人献出一份爱心，那该多好呀！
星期一，我来到学校。在路过一至四年级的那座楼时，一阵朗朗的读书声正从里面传出来：“人之初，性本善。性相近，习相远……”
学生描写小学的作文400字 篇2
在烦杂的环境中，是音乐使我头脑清醒，思想净化；在忙碌的生活中，思考使我摆脱枯燥，更加充实。我爱音乐，我爱思考，我爱生活。
寂静的夜里，对于思考的人来说，需要的也许就是一曲氢弹我音乐。试想起初发明音乐的人们定是为了摆脱寂寞吧，还是在狩猎时听到山间小溪流水声，即随声“唱“出一手狩猎歌，呵，那定是先有的“曲“在有的“词“了。一丝天籁之音，或许能打开你的心扉，减轻你的压力，使你得到充分的放松。和其他年轻人一样，我酷爱音乐，但不是那些流行歌曲，而是轻音乐，因为我觉得那些才是最完美的，可以将自己心中的“词“添加进去，倒是有趣。是我在支配音乐。
面对残酷的现实，每个人都有很大的压力，生活是那么枯燥无味。这时，思考给我带来了无限的欢乐，和信心。多数人都“寒窗苦读“过，也都体验过那种“宿舍-教室-食堂“三点试的生活，的确很无奈，为了将来，毫无它法。当觉得无聊时，我就会陷入思考，想学习也好，其他的也好，总之，那感觉就像进入了另外一个世界，知识的世界，欢乐的海洋。做出难题后的那种喜悦，是无法用语言开表达的。随即便会产生向更高层次挑战的欲望，就是这种欲望，使我的生活不再枯燥，而是充满挑战，丰富多彩的。我爱音乐，因为它净化了我的思想；我爱思考，因为它充实了我的生活，我爱生活，因为我没理由不爱它。
学生描写小学的作文400字 篇3
暑假到了，在假期前一个月里，我把作业早早的完成了，在家无聊，能做些什么呢，对了，世纪公园离家近，就去那玩吧，我和姐姐、侄女、妹妹和邻居一起去了世纪公园。
首先，我们去捡些破瓦片来打水漂，我喊一二三，大家一起扔到海里，只见，妹妹打了四个水漂，我打了六个水漂，还有一个邻居的妹妹打了三个水漂，所以我是冠军，"耶！”我激动的叫了起来。
这时，我看到一簇花丛中有好多蝴蝶啊，突然我玩性大发，去找了个空瓶子，准备抓蝴蝶，哈哈，我可是抓蝴蝶的高手呢！我看到一只蝴蝶停在小花上采花粉，我就静悄悄地走过去，快速的捏住它的翅膀，以同样的方法，我抓获了整整八只漂亮的蝴蝶，但是，因为那儿的蚊子实在太多了，我们只好匆匆逃离那个地方。
走在树林里，我觉得蝴蝶们太可怜了，就把瓶盖打开，把它们都放飞了，还有一只蝴蝶飞在我的手上，好像在感谢我似的，把蝴蝶们放飞了，我顿时心情就开心了。
这时，姐姐说带我们去玩蹦蹦床，我们都高兴极了，蹦蹦跳跳地跑到卖票处，一上去，我就开心的蹦了起来，蹦呀蹦，就感觉要飞上天了，姐姐看了看，说就我跳得是最高的，一下，我就感觉很有成就感，最后，时间到了，我们只好依依不舍地走了。
今天是我过得最开心的一天！
学生描写小学的作文400字 篇4
《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩。自问世以来，不胫而走，风靡文坛，故事流传，广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知，雅俗共赏。如此之宏著怎一个“梦”字解决呢?不错，《西游记》它的艺术成就，人物塑造，思想内容等是多方面，多角度的。而在这儿，我只从弗洛伊德的“梦”论入手，用精神分析的方法来解析《西游记》。
为了能使《西游记》的创作与梦联系上，我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法。
弗洛伊德的精神分析学说创立初期，由于他得天独厚的文学素养，他选择了与"语言"有密切联系的"谈疗法"来救治他的精神病人。在他看来，精神病人被封闭压抑了的内心障碍，可以经由语言交谈而得以宣泄或净化。可见，精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘。
从重视，考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误，笔误，读误的心里分析，在向前跨出一步，就与作家的文学创作现象联系到一起了。这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》(1900)一书中已显出端倪。
弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是：将作家与精神病患者联系在一起，而这一联系的桥梁就是"梦"。弗洛伊德认为，作家的写作也是在做梦，只不过是在非睡梦状态下作梦，因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现，欲望的替代满足。我们往往会说自己作的梦是混乱，荒谬的，完全是一种变了形的东西。
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